以分享為話題高中作文（通用74篇）

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的以分享為話題高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　以分享為話題高中作文 1

　　分享是一種美德，學(xué)會(huì)分享是一種智慧。花兒樂(lè)隊(duì)有首歌《果汁分你一半》說(shuō)：果汁分你一半，愛(ài)相互分擔(dān)。確是如此：分享是一種幸福。

　　學(xué)會(huì)分享，首先要學(xué)會(huì)給予�！八腿嗣倒�，手留余香”，恒古不變的真理，總在人們心間占居一席之地。正因?yàn)椤笆至粲嘞恪�，很多人也�?lè)于“送人玫瑰”。每每一個(gè)舉手之勞，也許會(huì)讓你放下一天的勞煩；每每一個(gè)善意的微笑，也許會(huì)讓傷心中的人重新找回自信；每每一個(gè)真心的給予，總會(huì)讓你一天的生活更加充實(shí)。收獲不一定是因?yàn)榻o予，但給予一定會(huì)有收獲。給予他人幫助，你也許會(huì)收獲他人的“感謝”，收獲社會(huì)的“認(rèn)可”，但更重要的是你可以收獲來(lái)自內(nèi)心的微笑，收獲快樂(lè)。

　　學(xué)會(huì)分享，還需要正確看待給予。給予是分享的前提，但并不是分享的動(dòng)力。給予并不一定可以分享，每個(gè)人都應(yīng)正確對(duì)待每一次給予。一個(gè)大雨滂沱的上午，四個(gè)賣小吃的小販一直無(wú)生意。最后，賣烤餅的吃著自己的烤餅，賣西瓜的吃著自己的西瓜，賣辣香干的吃著自己的辣香干，而賣楊梅的.也只好吃著自己的楊梅。他們有的渴死了，還有的肚子脹了，吃辣香干的吃得辣死了，吃楊梅的也吃得酸死了，每一種美味竟變成了“害人之物”。但如果他們四人中有一人主動(dòng)分享自己的食物，也許最終將不只兩全其美，應(yīng)該會(huì)皆大歡喜了。

　　最后，學(xué)會(huì)分享，分享你所擁有的，也分享別人所遭受的，彼此互相分擔(dān)�！肮�汁分你一半”，不論酸甜苦辣，我們一起承擔(dān)。在快樂(lè)的時(shí)候，相信“歡樂(lè)你邀請(qǐng)他一定來(lái)”，相信“快樂(lè)會(huì)傳染”，所以請(qǐng)你慷慨；在悲痛的時(shí)候，請(qǐng)相信“團(tuán)結(jié)就是力量”，相信“再大的災(zāi)難除以13億，都會(huì)變得微不足道”，所以請(qǐng)主動(dòng)分享他人的痛楚。中國(guó)人經(jīng)歷了最好和最壞，我們分享的兩個(gè)極至，分享了08北京奧運(yùn)中響徹世界的歡笑，也分享了“5·12大地震”中震驚中國(guó)的哀痛。在分享過(guò)后，人們更加“凝聚”，更加“團(tuán)結(jié)”，心和心連在了一起。學(xué)會(huì)分享，分享也是一種境界。

　　生活，需要學(xué)會(huì)分享，讓我們一起唱那首歌吧，果汁分你一半。我們愛(ài)相互分擔(dān)，痛也相互分擔(dān)！

　　以分享為話題高中作文 2

　　分享，就像一股清泉流進(jìn)我的心胸，讓人感到清涼與舒適;分享，就像冬日里的一束陽(yáng)光，讓人覺(jué)得倍感溫暖;分享，就像一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮著我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂(lè)，帶給我們無(wú)限樂(lè)趣，溫暖。

　　說(shuō)起分享這兩個(gè)詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時(shí)送給我一套十二生肖的雕塑，我愛(ài)不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對(duì)視著你，張著大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢(shì)，仿佛要向你撲來(lái)似的，使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛(ài)的'是小兔子了，它的那雙長(zhǎng)耳朵，短尾巴是那樣可愛(ài)。這時(shí)，我突然想起下午鄰居——?jiǎng)P凱，要來(lái)我家玩，“千萬(wàn)不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會(huì)被他敲壞的，我新買的十二生肖的雕塑，我那么喜歡，壞了可不好�！蔽疫呄胫�邊把它藏好了。

　　“咚咚咚”突然想起了敲門聲，原來(lái)是凱凱來(lái)了，他一手抱著一副棋，笑嘻嘻地向我走來(lái)，說(shuō)：“張芊芊，我來(lái)了，我一個(gè)人在家呆著無(wú)聊，想和你來(lái)分享分享快樂(lè)，特意帶一副棋子來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那么平靜，心中嘀咕著：“老師常教育我們不能太自私，有快樂(lè)就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂(lè)，而我卻藏著，我到底要不要拿出來(lái)呢?”我猶豫不決，不拿出來(lái)太自私，拿出來(lái)又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。最后，我還是決定拿出來(lái)，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯著每一個(gè)生肖，大聲說(shuō)：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔�！睂�(duì)我羨慕的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索著，始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個(gè)，他激動(dòng)地拿起一個(gè)，高興地笑了笑，眼里充滿了對(duì)我無(wú)盡的感激，屋里笑聲不斷……

　　我的心中洋溢著說(shuō)不出的快樂(lè)，這就是分享帶給我的快樂(lè)。

　　從這以后，我更加深刻地學(xué)到了分享的重要性，我明白了分享才會(huì)是的快樂(lè)。

　　以分享為話題高中作文 3

　　分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍；分享痛苦，痛苦會(huì)減半。分享是一種胸襟的袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅(qū)散孤獨(dú)，消弭痛苦。

　　記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣的一個(gè)故事。在南海的永興島上，駐守著二十多個(gè)邊防戰(zhàn)士。那日，正值中秋，在遠(yuǎn)離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節(jié)，一同吃著月餅，看著月亮，有說(shuō)有笑。唯獨(dú)一個(gè)小戰(zhàn)士，他郁郁寡歡，面帶憂傷。因?yàn)�，就在前一天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他獨(dú)自一人來(lái)到工事上，對(duì)著月亮，向母親傾述……

　　小戰(zhàn)士越說(shuō)越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結(jié)束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時(shí)，他聽見身后傳來(lái)低沉而有力的悼詞。原來(lái)，二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊(duì)，守護(hù)在他身后，默默對(duì)他母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地?fù)肀В瑹o(wú)聲的分享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。

　　這個(gè)故事我感同身受，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)痛苦時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間，我患中耳炎加鼻炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發(fā)，全身發(fā)抖，直冒冷汗。爸爸見狀，在旁邊不斷地鼓勵(lì)我。我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃�天旋地轉(zhuǎn)，一句話也不想說(shuō)。爸爸怕我憋壞了，更顯著急，他用半驅(qū)趕的架式，將我從病床上趕下來(lái)，拽著我就往病房外走。不一會(huì)，我們來(lái)到了西湖邊，他想方設(shè)法地打開我的心結(jié)，我終于忍不住，開口向他述說(shuō)我心中的恐懼以及對(duì)考試的`擔(dān)心。之后，就像有神明助我一般，恐懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對(duì)我人生中的第一場(chǎng)手術(shù)了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生當(dāng)中的快樂(lè)與憂愁，他也常常鼓勵(lì)我，給我力量。

　　與別人分享痛苦并不可恥，可恥的是輕易地就向命運(yùn)繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，分享是如此地簡(jiǎn)單，它只需要你坦露心跡；分享又是如此地神奇，只要一個(gè)支持的眼神，一句來(lái)自肺腑地問(wèn)候。這樣，就可以鑄就生命的春天！

　　懂得分享，成長(zhǎng)無(wú)憂！

　　以分享為話題高中作文 4

　　科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些，菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的主題就是“好奇——樂(lè)趣——分享”。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè)趣是必不可少的，但我認(rèn)為“分享”是最重要的。

　　好奇，固然是讓人類熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái)，對(duì)未知事物的好奇心使我們?nèi)ヅ�力了解和分析它們�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類的蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在和孜孜以求的未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我看來(lái)，好奇心是人類所共有的特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發(fā)揮它的效用。

　　樂(lè)趣，的`確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅(jiān)持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)。然而，苦中尋樂(lè)固然很好，但若是玩物喪志呢?對(duì)快樂(lè)的追求，是人類的本能，是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè)自己，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè)趣雖好，可不要沉迷呦。

　　分享，是人生通往成功必不可少的因素。在遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類的個(gè)體并不強(qiáng)大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜?shù)募讱�，沒(méi)有虎豹的速度。但人類總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，最終成為地球上最強(qiáng)大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享，合作就等于零，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)權(quán)政治和專制。

　　沒(méi)有分享，社會(huì)早就土崩瓦解;沒(méi)有分享，不可能戰(zhàn)勝比人類強(qiáng)大的敵人;沒(méi)有分享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團(tuán)隊(duì)合作，中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái)，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。

　　成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè)趣的吸引，需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，我認(rèn)為更需要學(xué)會(huì)分享的共贏意識(shí)。

　　成功之路，荊棘遍地;成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂(lè)與幸福。

　　以分享為話題高中作文 5

　　俗話說(shuō)：“人生不是一座孤島�！币�與人相處得好必須懂得分享，散播喜悅的芬芳，贈(zèng)送最實(shí)質(zhì)的關(guān)愛(ài)。分享是件奇怪的東西，絕不因?yàn)槟惴纸o了別人而減少；相反 的，有時(shí)你分得越多，自己享受到的也越多，這看似是一筆穩(wěn)賺不賠的生意，有些人的心卻被自私蒙蔽，目光短淺得只看見眼前的利益，而不想把擁有的事物分享， 其實(shí)如果放遠(yuǎn)他的視野，便會(huì)發(fā)現(xiàn)損失最多最大的是自己，成為井底之蛙仍渾然不覺(jué)。

　　我們常常覺(jué)得分享可能是發(fā)送可口的餅干或糖果等有形物質(zhì)，然而那如同過(guò)眼云煙，雖甜在嘴里，卻難刻骨銘心；因此，我總是喜歡分享──重要的掌聲，尤其深刻體會(huì)“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”的涵義后，看到弟弟、妹妹、同學(xué)或其他的人們?cè)谂_(tái)上發(fā)光發(fā)熱，充分展現(xiàn)完自己苦練后的成果時(shí)，我不忘給予他們熱烈的掌聲， 再配上佩服的眼神、沉醉的笑容，他們快樂(lè)且充滿自信的表情，也讓我覺(jué)得好滿足，彷彿是送人玫瑰，手里還殘留著未褪盡的余香，這禮物難道不令人欣喜嗎？

　　這時(shí)某段回憶不客氣的浮現(xiàn)……，記得有一次妹妹體操的難度一直無(wú)法成功，爸爸媽媽嚴(yán)厲又一再的指責(zé)，“你是這兩年都在混呀！連外行人都做得比你好！”“做 這么爛，身體軟得跟蛇一樣�！币蛔忠痪渚拖衩图�一般，狠狠的射入妹妹已經(jīng)在淌血的心里，而且他們銳利的眼神，更讓妹妹害怕得直發(fā)抖，也不敢直視他們的眼睛，這使她的信心漸漸隱去，沒(méi)辦法從失敗中逃離；在她有天意外地成功時(shí)，一臉好像在作夢(mèng)似傻愣著，不怎么相信自己，我抓著時(shí)機(jī)給了她一個(gè)大大的`掌聲，此時(shí) 我的手熱熱的，掌聲與回音也在練習(xí)室里圍繞著，蓋過(guò)了周圍的其他聲響，也蓋過(guò)了妹妹的訝異，她的微笑霎時(shí)從臉上彈出，一掃多日的陰霾，之后她也更有勇氣與信心去完成這項(xiàng)難度了。

　　“把掌聲留給自己，你的荷包不會(huì)變多一點(diǎn)，但你的朋友會(huì)少一個(gè)；把掌聲分享給自己的伙伴，你的荷包不會(huì)變少，但你會(huì)多一個(gè)朋友。”我一直都把這段話深深的印在我的心中，并當(dāng)它最虔誠(chéng)的信徒；施果然比受更有福，相信這么做也一并把掌聲的溫暖和鼓勵(lì)傳出去了。

　　以分享為話題高中作文 6

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔;小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕�一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

　　分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。

　　分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的`情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒�，他們得到了世人的尊敬�?/p>

　　分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊�(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕�走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!

　　讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍�分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝。

　　以分享為話題高中作文 7

　　冬日下午的陽(yáng)光，總是如此庸懶無(wú)力。即使這樣，仍少不了村里人在它的籠罩下取暖閑談。

　　奶奶也是其中的一員，我陪著她，也享受著午后的悠閑。真愿在這一刻時(shí)光停止，看著聽著這些白發(fā)蒼蒼的老人講述他們經(jīng)過(guò)加工的過(guò)去。

　　“妮子，吃餅吧？”奶奶將她手中的餅伸到了我面前。一根銀絲連接著她干涸的嘴唇和餅上的斷痕，又隨著距離的拉長(zhǎng)而消失。我不知該怎樣回答。突然又希望這一時(shí)間瞬間結(jié)束，讓我原離尷尬的境地。

　　“恩，我不吃……哦，不是，是……是因?yàn)槲也火I，真的，真的不餓。”我擺一付信誓旦旦的模樣，似乎連我自己都深信不疑�！鞍。磕銊偛挪徽f(shuō)有點(diǎn)餓嘛？說(shuō)你沒(méi)吃飽！”“啊？哦……我現(xiàn)在餓過(guò)頭了，就不餓了�！蔽业哪樤诎l(fā)熱，不知道是不是已經(jīng)變紅了。

　　“她是嫌你臟！”一句話頓時(shí)掀開了我的秘密。我不知道我是什么表情，只是望著奶奶！她充滿疑惑的臉頓時(shí)變?yōu)閷擂危�腦門上的皺紋由緊而松，眼睛里沒(méi)有神情，嘴巴依舊張著，只是不再閉合，呆呆的，陽(yáng)光照著她銀色的頭發(fā)刺著我的雙眼，我垂下兩眼，不知何去何從。大概過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，她端起她的椅子走了，看著她吃力的背影，我心中涌出了一股酸澀。

　　這以后，日子還是照常，奶奶對(duì)我依舊很好，只是不再主動(dòng)給我東西吃。我心里總覺(jué)少了些什么。后來(lái)我明白了，我缺少接受關(guān)愛(ài)的能力。老人的心是脆弱的，如同她們疲憊的身體，但她們依然是熱情的，總想將自己剩余的時(shí)光全部化愛(ài)將晚輩包圍。而愛(ài)的給予方式就是與你分享。我還清楚的記得小時(shí)候喝水的時(shí)候，一碗水總是奶奶先喝，我再喝。她總是說(shuō)，熱水太燙，我把熱的喝掉，你再喝溫的。其實(shí)，她留下的.不是什么溫水，而是愛(ài)，溫潤(rùn)的愛(ài)。

　　后來(lái)，等我明白分享的意義時(shí)，時(shí)間已不給我彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)了，它帶走我的遺憾，牽著奶奶的手，匆匆走了！現(xiàn)在，我將早已知曉的分享不斷復(fù)制，載上我的愛(ài)，飛入親人的心田�！皨專�這種口味的月餅真好吃，您吃吃看！”圓圓的月餅，在兩張掛著弧度的嘴邊徘徊著，消失了！

　　以分享為話題高中作文 8

　　友誼就是分享，跟我的朋友李楚喬在一起絕對(duì)是最快樂(lè)的分享。

　　快樂(lè)的拌嘴：

　　“我屬兔，所以我是一只非�？蓯�(ài)的小兔子。李楚喬也喜歡兔子，她就不樂(lè)意地說(shuō)：“我雖然屬龍，但我還是一月出生的，我可能還稍稍挨一點(diǎn)兒，我就是那個(gè)兔尾巴尖的尖尖的不能再尖的地方，挨一點(diǎn)點(diǎn)兔毛。你呀！出生在了六月，就是那個(gè)兔肚子�！蔽壹傺b不高興，說(shuō)：“我是兔子，不是兔肚子�！崩畛�喬也假裝不高興，說(shuō)：“你是兔肚子，我是兔尾巴。定死定�！蔽异`機(jī)一動(dòng)：“要不我還當(dāng)鏡子，你還當(dāng)獨(dú)木橋，怎么樣？”李楚喬假意氣勢(shì)洶洶，道：“小心，我把你這個(gè)鏡子打碎。”我不慌不忙地說(shuō)：“我這個(gè)鏡子還不是你造的……外號(hào)——鏡子!再說(shuō)，你不怕我把你這塊朽木踩蹋？”李楚喬終于露出了“廬山真面目”， 低聲說(shuō)：“我還是喜歡照你這面鏡子�！闭f(shuō)完，哈哈一笑。透過(guò)她的近視鏡，我看到那雙笑成月亮的眼睛。我也樂(lè)了，：“我還是喜歡走你這座獨(dú)木橋�！狈窒砦液退�的拌嘴快樂(lè)，是我每天上學(xué)的重要的一刻。

　　有難同當(dāng)：

　　第四節(jié)上課了，這是我最喜歡的'語(yǔ)文課。前半節(jié)我聽課專心，沒(méi)有注意到前面的李楚喬。上了半節(jié)課，我猛然間回頭看李楚喬。哎呀！怎么兩張桌子把她擠得這么緊，剛好卡住身子，動(dòng)也動(dòng)不了�？晌业牡胤揭膊淮�，手想伸到桌斗都挺難辦。我對(duì)后面的人說(shuō)：“往后退！”他們齊聲說(shuō)：“退不了�！蔽彝�后一看，原來(lái)最后一排的調(diào)皮蛋故意搗亂，我想以前怎沒(méi)出現(xiàn)這樣的情況。為了不影響課堂紀(jì)律，我決定自己解決。我想無(wú)論如何，不管位置有多小也要讓李楚喬坐得舒服，所以我就把桌子往后一拉，自己成了夾心面包，擠死了。李楚喬說(shuō)：“不必了，擠著舒服�！卑炎烙掷�了回去。我知道她在為我著想。就這樣我往后拉一下，她往回拉一下，一直拉到下課。分享困難，我和她都變得更堅(jiān)強(qiáng)。

　　又過(guò)了一學(xué)期，我又被分到了四班，不能常在一起了。每當(dāng)我倆碰到一起，就互相傾吐衷腸，分享快樂(lè)和煩惱。友誼讓我的生活多彩而豐富，我愛(ài)生活，更愛(ài)分享。

　　以分享為話題高中作文 9

　　分享和分擔(dān)，一字之差，到底代表了什么意思呢?其實(shí)，兩個(gè)人一起分擔(dān)痛苦，那么痛苦減半;兩個(gè)人一起分享快樂(lè)，那么快樂(lè)加倍!這就是分享和分擔(dān)的意義。

　　分享是一種品格;分擔(dān)是一種道德;分享是一種快樂(lè);分擔(dān)是一種情感。我們生活在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里，頭腦被經(jīng)濟(jì)、利益、權(quán)利、煩惱充斥著，而我們時(shí)常會(huì)忘記一種品格、一種道德、一種快樂(lè)、一種情感——分享與分擔(dān)。有一種品格叫分享，分享是一種快樂(lè)。

　　當(dāng)你眼見一位挨餓的老人在街邊乞討，而你卻大口吃著手中可口的食物，視若不見地從老人身邊走過(guò)。這是，你忘了有一種品格叫分享。你忘了你可以把手中的食物分給老人一些，也許當(dāng)你把食物分給這位老人時(shí)你會(huì)感受到比吃掉這些食物更大的快樂(lè)。當(dāng)你面對(duì)一只流浪的小動(dòng)物在路邊哀叫，而你卻一腳把他踹開，甚至兇狠地打傷它。此刻，你忘記了有一種品格叫分享。你忘記了你可以把他抱回家去精心照料，你可以與它分享家的溫暖。也許當(dāng)你伸手憐惜地?fù)崦�它的時(shí)候，你會(huì)感受到它帶給你的快樂(lè)。有一種道德叫分擔(dān)，分擔(dān)是一種情感。

　　年月日，幾乎所有的中國(guó)人都感受到了四川汶川所發(fā)生的大地震。時(shí)隔不到兩年的時(shí)間，我們尚未忘記汶川大地震給我們帶來(lái)的傷痛，青海玉樹的地震又一次震動(dòng)了所有中國(guó)人的心。雖然我們屬于不同的'民族，雖然我們講著不同的語(yǔ)言，但我們同樣都是中國(guó)人!我們會(huì)和所有的玉樹人民一起分擔(dān)失去親人的痛苦、一起分擔(dān)失去家園的痛苦、一起分擔(dān)拯救親人的義務(wù)……因?yàn)槲覀兌际侵袊?guó)人、因?yàn)槲覀兒陀駱湓谝黄�、因�(yàn)槲覀兒陀駱淙嗣裨谝黄?還因?yàn)槲覀冎�道有一種道德叫分擔(dān)，分擔(dān)是一種情感!現(xiàn)在的汶川已經(jīng)是一個(gè)全新的汶川，是一個(gè)充滿生機(jī)的汶川。我相信，兩年之后的玉樹會(huì)是一“棵”更加挺拔的玉樹、一“棵”更加茁壯的玉樹、一“棵”更加美麗的玉樹!

　　讓我們懂得分享和分擔(dān)，分享會(huì)得到安寧，分擔(dān)會(huì)抵御不幸，分享陽(yáng)光，那么陽(yáng)光便是明媚的;分擔(dān)風(fēng)雨，風(fēng)雨便是調(diào)和的。如果有一天，你學(xué)會(huì)了分享和分擔(dān)，那么整個(gè)世界都會(huì)為你鼓掌。

　　以分享為話題高中作文 10

　　分享是什么？是與好友分享傷感，與朋友分享快樂(lè)；與家人分享在學(xué)校的趣事，還是與家人分享工作中的煩心事，是喜是悲。在我的生命里有許多值得分享的事情，但是我分享的很特殊。

　　在我的心目中，“仗義”一詞很中要，因?yàn)榕c朋友交往不僅需要仗義還要互相分享。

　　朋友之間不得留下半點(diǎn)秘密，因?yàn)榕笥咽沁@個(gè)世上除了親人最值得信任的人，最難=能分享很多東西的人。但是你并不知道分享不一定來(lái)源于人，可能是一個(gè)物種。

　　中國(guó)有許多水里生長(zhǎng)的花，度很獨(dú)特美麗，我獨(dú)愛(ài)水仙，水仙沒(méi)有玫瑰那么艷麗，沒(méi)有郁金香那樣芳香，但是我對(duì)它情有獨(dú)鐘。

　　一連下了幾天的雨，終于到了春天，陽(yáng)光明媚，一個(gè)寒冷的冬天沒(méi)有一絲的溫暖氣息。春天的陽(yáng)光柔和照人，讓人的心情芬芳暖心。于是，決定與我的水仙來(lái)一場(chǎng)與眾不同的午后約會(huì).

　　挑了一本課外讀物去了樓上陽(yáng)臺(tái)，無(wú)意中目光定在了這情有獨(dú)鐘的水仙身上。

　　為了讓水仙能夠多吮吸我要與你分享這個(gè)陽(yáng)臺(tái)了。

　　一天，我到陽(yáng)臺(tái)上，想曬會(huì)太陽(yáng)，啪嗒啪嗒地拖著鞋子走了過(guò)去，猛地探出頭來(lái)，耳邊便是唰啦一聲，初見時(shí)的場(chǎng)景又出現(xiàn)了。你匆忙展開雙翅飛去，我愣了一下，看到巢中你的孩子們突然離開親人溫暖的不解與恐懼，它們那傷心的.目光，以及你那離開時(shí)的惶恐不安的神色，我迅速縮回了窗簾后——我與你分享這個(gè)陽(yáng)臺(tái)，怎能這樣打擾你們呢？

　　我拖著鞋子，啪嗒啪嗒地離開，順手“咚”地關(guān)上了門，忽然聽見母親房間里母親咳嗽了幾聲，接翻了幾下身，她還在睡著，我心中猛地一顫。

　　我們生活在世界上，從出生時(shí)便與其他生物分享陽(yáng)光，分享空氣，分享空間，這樣的分享讓我們必須學(xué)會(huì)為別人考慮。我們必須學(xué)會(huì)細(xì)心，否則，會(huì)讓太多人為你的粗心所困擾。我輕輕走回房門口，輕輕打開房門，盡量放輕腳步，我拉上了對(duì)著你們的窗簾，這樣有它的遮擋，我的行動(dòng)便不會(huì)干擾到你們，做完這些后，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，躡手躡腳地走出房間，拉著房門門手，緩緩地關(guān)上門，這一次，母親沒(méi)有翻一下身。

　　是的，與你們分享陽(yáng)臺(tái)，讓我學(xué)會(huì)了細(xì)心，為他人考慮，為我的成長(zhǎng)添上了一抹亮色。

　　以分享為話題高中作文 11

　　我喜歡冬天，那是一個(gè)充斥著如童話般美妙的季節(jié)。

　　而在古時(shí)，甚至現(xiàn)在的文人墨客眼中，冬天的風(fēng)是刺骨的，冬天的雪是冷漠的，冬天一切的一切都是那么的無(wú)精打采，而本該擁有的幸福也正是因?yàn)檫@冰冷的季節(jié)而流離失所�？啥�天這驟然降低的溫度的確令人難以接受，它沒(méi)有春天生機(jī)盎然的萬(wàn)紫千紅，沒(méi)有夏天烈日灼燒的激情澎湃，更沒(méi)有秋天的落葉在空中翩翩起舞的唯美與略顯的`蕭索……

　　可冬天就是冬天，它是一年中最具紳士風(fēng)度的季節(jié)，沒(méi)有喧囂與忙碌，它帶給人們的是久違的安逸與平靜。

　　在我的記憶中，冬天的景色永遠(yuǎn)是那么別具一格，而雪是為它增色的最好染料。每當(dāng)?shù)搅讼卵┑臅r(shí)節(jié)，天總是陰沉著臉，云被風(fēng)追著跑得飛快，不一會(huì)兒，那天然的六角晶體便伴隨著下落時(shí)不小心被融化了的冰粒悄然墜落。土壤上，草叢里，屋檐旁，沒(méi)有什么地方不被雪披著的。

　　飄飄灑灑的雪花被風(fēng)追逐著，上下旋轉(zhuǎn)著，左右飛舞著，時(shí)而轉(zhuǎn)身騰空，時(shí)而前展雙臂，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而若隱若現(xiàn)。而天空則變成了雪花偌大的舞臺(tái)，原來(lái)，這是造物者為了迎接冬天而上演的一出優(yōu)美的舞蹈，它讓整片土地都像是蓋了一面潔白的手絹，沒(méi)有繁瑣，沒(méi)有塵埃。

　　在我的記憶中，冬天的人們永遠(yuǎn)是那么的沉穩(wěn)，那么的平靜�；蛟S是因?yàn)榇笱┑木壒剩�在屋外，在清冷的月光下，沒(méi)有人踏雪而行，路上無(wú)人，田野無(wú)人，周圍的一切都顯得如此寂靜。聽不見溪水叮咚作響，聽不見候鳥嘰喳鳴叫，只有當(dāng)大雪停下了，在松軟的雪堆上才會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)為生存而奔波忙碌的人。

　　原來(lái)，在這個(gè)白色的季節(jié)，大地睡著了，所有生命都經(jīng)歷了近一年的勞作與繁忙，而選擇在這個(gè)美麗與靜謐的日子放松身心，真正去享受來(lái)自大自然的呵護(hù)與滋潤(rùn)。等到汲取了足夠的陽(yáng)光，便要在來(lái)年將其毫無(wú)保留地釋放出來(lái)，在“桃李滿目萬(wàn)山金”的景色下靜靜地分享這豐收的喜悅。

　　給予了美麗，奉獻(xiàn)了純潔，而冬季卻仍是這樣默默無(wú)聞。是啊，沒(méi)有審視過(guò)六角的雪花，沒(méi)有聽過(guò)夜半的冰烈，怎能說(shuō)懂得一塵不染，怎能說(shuō)懂得了冬天。

　　這是來(lái)自純潔的記憶，這是來(lái)自冬日的分享。

　　以分享為話題高中作文 12

　　生日將要到了，我心里美滋滋的，提前一天就準(zhǔn)備好了衣服，準(zhǔn)備過(guò)生日的時(shí)候穿上它，這可是一年中，我以為是我最開心的時(shí)候。清晨我起了個(gè)大一大早，穿上昨天精心準(zhǔn)備的衣服，洗過(guò)臉，刷過(guò)牙，精神抖擻了一下，吃過(guò)母親做的飯后，拿起掃帚，把家里的桌面桌面地上掃地，干干凈凈的，看看時(shí)間，晌午了，哥哥回來(lái)了，我驚喜的看到哥哥手里提著蛋糕趕忙跑過(guò)去一把手的'接了過(guò)來(lái)，還有我親愛(ài)的小侄子也回來(lái)了。

　　中午12點(diǎn)鐘開始唱生日歌了，突然門哐當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懥�，是誰(shuí)呀！我大聲的說(shuō)，可接下來(lái)的一句話卻讓我氣憤，我弟弟在家沒(méi)？我最不喜歡他來(lái)我們家了，因?yàn)橹灰�有他在我家里我的每一件東西他都要摸摸拿拿我最惡心她了，可是媽媽卻叫著說(shuō)過(guò)來(lái)吧，今中午在這里吃飯吧。雖然那小孩兒搖頭回家說(shuō)我吃吃過(guò)了，但是就他吃的最厲害呢。

　　開切蛋糕了，我先切一塊，最大的端給了我的親侄子，又切了一塊，小的給了那個(gè)小孩。但是媽媽卻把那個(gè)小的拿走，放在他那里，又切了一塊，很大的放在了那個(gè)小孩跟前，說(shuō)吃吧。我非常不開心，本來(lái)是一個(gè)愉快的生日，卻半路殺出一個(gè)程咬金。我很快的把我內(nèi)心的氣氛表現(xiàn)了出來(lái)，我突然起身走了，出去時(shí)候媽媽也跟了出去，說(shuō)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分享，你長(zhǎng)大了不應(yīng)耍小孩子脾氣。我反駁道，說(shuō)沒(méi)看到那小孩是存心的嗎？早不來(lái)晚不來(lái)，偏偏切蛋糕的時(shí)候來(lái)了，我的心里有氣但聲音不大，你就別說(shuō)了，反正我就是不喜歡他。

　　媽媽笑著對(duì)我說(shuō)，咱們應(yīng)該要學(xué)會(huì)大方，不應(yīng)發(fā)脾氣，再說(shuō)今天本是高興的，你哥哥也回來(lái)了，即使再不開心，也要讓別人感受到，你是喜歡他的呀，如果你到了他家，他也像你一樣這樣對(duì)待你們，你覺(jué)得心里面會(huì)怎樣？我想來(lái)想去，媽媽說(shuō)的還是有道理的，于是帶著笑容進(jìn)了屋子里面，和氣的說(shuō)他快吃吧，今天玩的好一點(diǎn)。于是媽媽對(duì)我也轉(zhuǎn)變了，態(tài)度開始也有了一點(diǎn)欣慰，我心里也高興了起來(lái)，覺(jué)得分享也不是那么難。

　　只有對(duì)待別人好，別人才會(huì)對(duì)自己好，如果只讓別人對(duì)自己好，那么總會(huì)有讓人惡心的一天要學(xué)會(huì)分享！

　　以分享為話題高中作文 13

　　分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義�？鞓�(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈

　　分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè);分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬;分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。

　　世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊�(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重;再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕�走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!

　　分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果;他與社會(huì)分享自己的財(cái)富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。沒(méi)有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。

　　竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的`志趣之時(shí)升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失;因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福;因?yàn)榉窒�，他們得到了世人的尊敬�?/p>

　　我們要懂得分享，嘗試分享，讓分享這一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

　　學(xué)會(huì)分享快樂(lè)，使快樂(lè)被放大，傳遞給更多的人，與朋友分享悲傷，使悲傷被縮小，這就是分享的意義所在。

　　以分享為話題高中作文 14

　　智者曾說(shuō)：“生命只是蓮葉上的一滴甘露。”那么，朋友啊，我們便是蓮葉上那閃耀著七彩的露珠。一滴一滴匯集而成的，我們的生命交織，我們一起分享著陽(yáng)光，分擔(dān)著風(fēng)雨。

　　我們習(xí)慣以“群”自稱。仿佛有了這個(gè)字便自成一派。也確實(shí)如此，我們更團(tuán)結(jié)了。我想，當(dāng)別人看到互相等候的我們的身影時(shí)，誰(shuí)會(huì)認(rèn)為“她們不是好朋友”呢?“群”是一個(gè)儀式，而儀式是為了讓某一人，讓某一天與其他人，與其他天區(qū)別開來(lái)。我們彼此之間，是特別的。

　　我們一起分享著快樂(lè)。仿佛在各自之前才能顯示出自己的`真實(shí)面貌。貌似乖乖仔的你會(huì)搭住我的自行車，大言不慚地喊“駕!”而我也會(huì)以“你看起來(lái)瘦了”來(lái)諷刺你那略微富態(tài)的身材。日復(fù)一日，互相等候已經(jīng)成了一種習(xí)慣�；丶业穆飞铣錆M著歡聲笑語(yǔ)�；ベ�(zèng)的禮物，成了精神的慰藉。我們，加深了對(duì)友誼的理解，我們，學(xué)會(huì)了分享歡樂(lè)。

　　我們一起分擔(dān)著悲傷。仿佛說(shuō)出來(lái)，悲傷就會(huì)減半似的。當(dāng)學(xué)習(xí)的壓力襲來(lái)，你被壓垮了。高不成低不就的成績(jī)令你不受老師的重視。你哭了。當(dāng)你喊著“做什么都不要做夾在中間的那個(gè)”的時(shí)候，我感到了悲傷。當(dāng)你被編入普通的班級(jí)，一臉傷感的時(shí)候，我禁不住安慰你。你卻故作輕松，一直說(shuō)著“沒(méi)什么”我們之間的友誼，得到了升華。我們一起，分擔(dān)著悲傷。

　　有人說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書�！比绻�是，我將不會(huì)感到遺憾。因?yàn)檫@本書上，有你，有我。我們的這本書，雖然倉(cāng)促，卻很充實(shí)。交換的，不止是歡樂(lè)與悲傷。交換的，更是一顆真誠(chéng)的心。我們的青春，因?yàn)榛ハ嗟男湃�，綻放出了最美麗的光彩。

　　因?yàn)橛心�，靜寂的黑夜不再孤單;因?yàn)橛心悖�滂沱的大雨不再冰�?因?yàn)橛心�，枯澀的生活不再單一……因�(yàn)槟�，因�(yàn)榕笥选?/p>

　　朋友啊，未來(lái)的日子還很渺茫，我們終將分別在位置的時(shí)刻。但是，朋友啊，即使道路泥濘，荊棘叢生，也不要對(duì)生活失去信心。因?yàn)槲�，因�(yàn)榕笥�。因�(yàn)槲覀儗⒁黄鸱窒砜鞓?lè)，分擔(dān)悲傷。那么，請(qǐng)前行吧，鮮花將會(huì)為你沿途綻放!

　　以分享為話題高中作文 15

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕�一片土地生活。分享——一個(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

　　分享能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂(lè)。比爾·蓋茨曾說(shuō)：“每天清晨當(dāng)我醒來(lái)，我便思索著如何與他人分享我的快樂(lè)，因?yàn)槟菚?huì)使我更快樂(lè)�！�

　　蓋茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的研發(fā)成果；他與社會(huì)分享自己的財(cái)富；他在分享中得到了人們的'敬重，在敬重里獲得了更多的快樂(lè)。不會(huì)分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^(guò)每一天。

　　沒(méi)有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂(lè)？分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂(lè)。

　　分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時(shí)升華了各自的情誼；蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩(shī)詞、分享兩人的文學(xué)見解，因而他們的友情堅(jiān)如磐石；居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛(ài)戴尊敬的對(duì)象……

　　因?yàn)榉窒�，人與人之間的隔閡漸漸消失；因?yàn)榉窒�，他們收獲了雙倍的幸福；因?yàn)榉窒�，他們得到了世人的尊敬�?/p>

　　分享能使各種文化和諧相處，使國(guó)際關(guān)系更加融洽。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊�(guó)古代閉關(guān)鎖國(guó)的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個(gè)封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會(huì)日益嚴(yán)重；再想想二戰(zhàn)時(shí)期法西斯對(duì)于人、對(duì)于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗。現(xiàn)代社會(huì)需要和諧，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)分享。因?yàn)榉窒砟茏屛幕�走向一個(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖！

　　讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍�分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝！

　　以分享為話題高中作文 16

　　1、每個(gè)人生長(zhǎng)環(huán)境不同，價(jià)值觀不同，對(duì)于享受快樂(lè)的認(rèn)識(shí)也不同。有人說(shuō)，享受快樂(lè)就是辛苦耕作到收獲后的舒服感；有人說(shuō)，享受快樂(lè)就是在和朋友玩游戲時(shí)真切的大笑；也有人說(shuō)享受快樂(lè)就是認(rèn)真學(xué)習(xí)后取得成績(jī)的滿足感。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，享受快樂(lè)就是做數(shù)學(xué)的過(guò)程。

　　2、享受是樹葉盡情接受陽(yáng)光的洗禮；享受是雄鷹展翅藍(lán)天的喜悅；享受是河流奔向大海的勇氣；享受是松柏毅力在山崖上的執(zhí)著；享受是蝴蝶脫殼后的驕傲；享受是仙人掌孤獨(dú)迎戰(zhàn)沙漠的堅(jiān)強(qiáng)；享受是臘梅在寒冬綻放的決心……

　　3、分享是一種快樂(lè)。那是源自內(nèi)心的一種美好的情愫，它平凡，但又珍貴；它樸素，而又華麗；它純潔，卻又多彩。

　　4、俗話說(shuō)“有福同享，有難同當(dāng)”，這句話的意思是：與他人一起分享快樂(lè)，與他人一起面對(duì)困難。

　　5、說(shuō)起分享嘛，我認(rèn)為世間有很多事值得我們?nèi)シ窒�，比如說(shuō)：成功的喜悅、快樂(lè)、美味等，但今天我要給大家分享的不是快樂(lè)、美味，也不是成功的喜悅，而是愛(ài)。

　　6、學(xué)習(xí)，是被子，是讓人安適的；學(xué)習(xí)，是開心果，是讓人快樂(lè)的；學(xué)習(xí)，是午餐，是讓人享受的。享受學(xué)習(xí)的感覺(jué)是難以得到的，但只要你努力了，就可以享受的到。

　　7、分享是一種關(guān)心，在別人在傷心難過(guò)時(shí)，將你的'快樂(lè)與他分享，讓快樂(lè)！分享是一種……

　　8、分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

　　9、分享是陽(yáng)光，溫暖你我的世界；分享是雨露，滋潤(rùn)干涸的心田；分享是春風(fēng)，拂去靈魂的塵埃。

　　10、蒼翠欲滴的嫩草分享著春日里的一滴雨水，姹紫嫣紅的花朵分享著夏日里的一米陽(yáng)光，勤勞勇敢的螞蟻分享著冬日里的一泓清泉。分享本就是一種博愛(ài)，因?yàn)榉窒聿艜?huì)感受到快樂(lè)。

　　11、分享是人生中最純的佳釀，但它比最烈的酒更容易醉人，因?yàn)橛辛怂�，生活才更深地令人陶醉�?/p>

　　12、愛(ài)是需要分享的，只有分享你才會(huì)快樂(lè)、幸福。所以，分享愛(ài)才會(huì)使你變得溫暖。

　　以分享為話題高中作文 17

　　有一個(gè)人名叫湯姆，一個(gè)過(guò)路人帶來(lái)了一種非常特殊的種子，這種種子花很特別而且能賣到好價(jià)錢。有鄰居過(guò)來(lái)問(wèn)道，湯姆，你那高級(jí)的種子能不能給大家都分一點(diǎn)啊。而湯姆的回答總是，不。終于開花了，但是湯姆家院子里的高級(jí)郁金香并沒(méi)有賣種子的人描述得那么好，甚至，開出來(lái)的郁金香都比不上鄰居們?cè)鹤永锏挠艚鹣�。鄰居們的郁金香都賣得很好。 第二年，當(dāng)那個(gè)賣種子的人又來(lái)到湯姆的門前，湯姆說(shuō)你這個(gè)騙子。賣種子的人問(wèn)，你是怎么種植的?于是湯姆經(jīng)過(guò)講了一遍。當(dāng)講到鄰居們來(lái)要種子湯姆不給的時(shí)候，被打斷了，不是我騙你啊，只有你種了這種郁金香，別家的院子都是普通的郁金香，那么當(dāng)微風(fēng)一吹，普通的郁金香的花粉就飄到了你的院子，那你的郁金香也不可能像我說(shuō)的那樣，開得那么好了，只有大家都是這種特殊的郁金香，那么，當(dāng)花粉一傳播，就會(huì)開出艷麗的花朵了。

　　同樣的道理我也發(fā)生過(guò)和這樣差不多的故事，雖然不是分享實(shí)在的'東西而是消息，但道理一樣。

　　一次網(wǎng)上有一個(gè)營(yíng)銷活動(dòng)，我的一個(gè)朋友自己在網(wǎng)上報(bào)了名，是以個(gè)人的名義參加的。而我們沒(méi)有一個(gè)人知道這個(gè)事情。后來(lái)我也在網(wǎng)上看到了這個(gè)消息，也有團(tuán)隊(duì)參加的，我看到的那刻就告訴了所有人問(wèn)他們是要自己參加還是團(tuán)體的，在建議上都是團(tuán)體參加的勝算大。我們就以團(tuán)體的形式參加，而叫那個(gè)報(bào)了名的朋友時(shí)，她很不好意地說(shuō)她以個(gè)人的名義參加了。我們也并沒(méi)有埋怨他額意思，畢竟不是每件事情都該要和每個(gè)人分享的。但是結(jié)束 是我們贏了，而他一個(gè)人在初賽就被淘汰了。如果他和我們一起的話，結(jié)局是完全不一樣的，獲勝的隊(duì)伍里也一定會(huì)有他。

　　湯姆不愿意分享郁金香的種子而使自己的郁金香不能完美盛放;我的朋友不愿意分享訊息而使自己的才華不能完美展現(xiàn)。這都告訴我們雖然這個(gè)世界并沒(méi)有要求我們必須要去分享，也完全可以不分享自己的任何東西，但是我們學(xué)會(huì)分享之后，不僅幫助了別人，重點(diǎn)是很多時(shí)候向別人分享資源更是也在幫助自己。分享不是我們?nèi)松�的必修課，但是分享是成功和快樂(lè)人生的必修課。

　　以分享為話題高中作文 18

　　分享是甜美的，快樂(lè)和朋友分享，快樂(lè)就會(huì)變成雙份。今天，朱老師就給我們上了一堂別開生面的班隊(duì)課，不信?快來(lái)跟我們看一看吧!

　　班隊(duì)課開始了!只見朱老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室。“今天要干什么呢?”“朱老師今天好像很高興，一定有什么好吃的給我們�！蓖瑢W(xué)們?cè)谂_(tái)下議論紛紛�！敖裉欤�朱老師給你們帶來(lái)了好吃可口的橘子!”“啊~就橘子?”我們大吃一驚，朱老師就請(qǐng)我們吃這普普通通的橘子?“同學(xué)們，這可不是普通的橘子，這可是浙江省最有名的橘子。名叫“忘不了”橘子�！薄巴�不了橘子?”同學(xué)們聽到這個(gè)名字后在臺(tái)下議論紛紛。

　　“同學(xué)們，這個(gè)橘子味道非常鮮美，我們請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)嘗嘗好不好?”朱老師一邊說(shuō)一邊請(qǐng)了一位同學(xué)上來(lái)品嘗。我們看著這位同學(xué)的表情變化。只見她將一片橘子瓣兒輕輕放入口中，慢慢咀嚼。突然，她眼睛放出了驚喜的.光芒，神色也更加有滋有味的咀嚼起來(lái)。朱老師問(wèn)：“好吃嗎?”這位同學(xué)不住的點(diǎn)頭，連聲說(shuō)：“好吃!非常好吃!口感不僅細(xì)膩，而且里面的汁水特別多!”看著這位同學(xué)連聲贊嘆這橘子好吃，我們也想快點(diǎn)品嘗!

　　朱老師似乎看穿了我們的心思，說(shuō)道：“我把橘子發(fā)給你們品嘗，細(xì)細(xì)品嘗，不要說(shuō)話。知道了嗎?”“知道了!”朱老師一桌一桌地發(fā)著橘子。終于論到我們這桌了!我們迫不及待地將橘子分成兩半，一人一半津津有味地吃了起來(lái)�！岸�!真好吃!輕輕咬一下，汁水就像泉水一樣噴出來(lái)。甜甜的汁水，不時(shí)流入我的心田。頓時(shí)，一股橘子的清香彌漫在口中�？诟屑�(xì)膩，果肉美味。真不愧是浙江省最有名的橘子啊!”我不禁從心底嘖嘖稱贊這橘子的美味。

　　再看看同學(xué)們，也是一副陶醉的模樣。有的同學(xué)，因?yàn)樘�好吃大口大口地吃著，像是在吃人間佳肴;有的同學(xué)小口小口地咀嚼著，生怕還沒(méi)吃夠它，就已經(jīng)給消滅掉了……..

　　班隊(duì)課已經(jīng)接近尾聲了，我們這才知道，這橘子是陶遠(yuǎn)他的爸爸出差時(shí)帶回來(lái)的。這里邊不僅包含著美味，更重要的是，這里還蘊(yùn)涵了陶遠(yuǎn)爸爸的一份濃濃情誼………

　　以分享為話題高中作文 19

　　又是一年團(tuán)圓時(shí)，一家人熱熱鬧鬧地圍坐在圓桌邊，可今年的熱鬧似乎有點(diǎn)兒變了樣，打游戲的激情飛揚(yáng)，搶紅包的興奮尖叫，發(fā)祝福的一刻不停，歡聲笑語(yǔ)、喧囂嘈雜中，唯獨(dú)爺爺奶奶落了單，他們一會(huì)兒探頭瞧瞧他，一會(huì)兒“無(wú)意”瞥瞥她，“手機(jī)控”、“低頭族”們自然是沉醉于自己的世界中。

　　無(wú)意中抬頭的我，心里瞬間微微疼了一下。是啊，我的爺爺奶奶出生于上世紀(jì)四十年代，在這個(gè)日新月異的信息網(wǎng)絡(luò)潮流中被推搡著卻又無(wú)奈著。他們也同樣有著好奇的心，想進(jìn)去探究它的神奇誘人之處啊。我暗暗地下定決心，我要與爺爺奶奶分享它的樂(lè)趣。

　　可是決心畢竟是決心，實(shí)踐起來(lái)還真不容易呢!我決定先從比較簡(jiǎn)單的微信入手，可是對(duì)于零起點(diǎn)的他們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)我們看起來(lái)易如反掌的步驟，他們要琢磨好久才能大概明白，這個(gè)步驟才搞清楚，前一個(gè)又忘記了�；叵肫鸫竽暌鼓峭硭麄兊穆淠�與孤寂，我心底那絲絲點(diǎn)點(diǎn)的不耐心給硬生生壓了下去。他們圍在我身邊，時(shí)而不好意思地?fù)蠐项^，眼神急切又渴望。

　　我靈機(jī)一動(dòng)，何不為二老繪制一本《微信秘籍》，它可以代替我一直陪在爺爺奶奶身邊為他們答疑解惑。我用了三個(gè)晚上的時(shí)間，悉心繪制，一部圖文并茂的.《微信秘籍》成功出爐，大字號(hào)的文字解析配上醒目鮮亮的手繪圖畫，分割成若干版塊，如何收發(fā)紅包，如何發(fā)語(yǔ)音信息，如何在朋友圈發(fā)動(dòng)態(tài)，如何點(diǎn)贊評(píng)論……

　　當(dāng)我把這本親手創(chuàng)作的《微信秘籍》交到爺爺奶奶手中時(shí)，他們褐色的瞳仁閃爍著光芒，柔和的橘色燈光下，二老一個(gè)口中念念有詞著，一個(gè)在手機(jī)上比劃著，遨游在那個(gè)神秘世界的他們雖背影佝僂，眼神卻異常堅(jiān)定……

　　西安游學(xué)的十天里，我在朋友圈記錄火車上、回民街、城墻下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，爺爺奶奶總在第一時(shí)間為我點(diǎn)贊，送來(lái)叮嚀和祝福。

　　時(shí)光流轉(zhuǎn)，我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，爺爺奶奶一點(diǎn)點(diǎn)老去，成長(zhǎng)的路與老去的路并行，在那分享互動(dòng)的溫情時(shí)刻碰撞、交匯，就像天上的星子一般熠熠生輝。成長(zhǎng)就像一個(gè)調(diào)色盤，我們用一個(gè)又一個(gè)的微分享，涂抹出我成長(zhǎng)道路上最亮麗的色彩。

　　以分享為話題高中作文 20

　　分享青春，共筑未來(lái)！青奧會(huì)，年輕人的體育盛會(huì)，他在我們每個(gè)人的心中都播撒健康向上的力量，播撒努力拼搏的精神。2014年青奧會(huì)將會(huì)像一朵絢爛的花盛開在南京的天空，讓每個(gè)南京人感到幸福與榮耀。

　　分享青春，共筑文明和諧之未來(lái)——中國(guó)是禮儀之邦，中國(guó)人民正在言傳身教，實(shí)踐著當(dāng)初的“禮，經(jīng)國(guó)家，定社稷，序民人，利后嗣”的諾言，和諧之氣將溢滿南京，一張張熱情的笑臉，一雙雙溫暖的小手，將在來(lái)賓的心里打下深深的烙印，將深深感到我們的熱情和我們文明的言談舉止，讓國(guó)際友人衷心說(shuō)一聲：“南京，真好！南京人，真好！”南京，這是一座充滿著濃厚歷史文化底蘊(yùn)的城市，是令無(wú)數(shù)人發(fā)出感嘆的地方，他把現(xiàn)代都市的繁華，和古代帝都的王氣完美融合，他將給予你無(wú)盡的喜悅，因?yàn)檫@是無(wú)數(shù)王朝，甚至整個(gè)華夏精神的產(chǎn)生、發(fā)展、昌盛，得以弘揚(yáng)的地方，而這里，更將因?yàn)榍鄪W會(huì)的到來(lái)煥發(fā)200%的活力；迷人的風(fēng)光與景象會(huì)更加迷人，美味的.小吃和特產(chǎn)將更加鮮美！

　　青奧會(huì)漸漸來(lái)到，南京的天更藍(lán)，草更綠，鮮花更美，人們的生活更幸福！雄偉的建筑，宏偉的事業(yè)，盡展在人眼前。在騰飛的2014年，展現(xiàn)在世界面前的不僅是南京的歷史底蘊(yùn)，更是我們南京數(shù)十年來(lái)成就與光芒。在這吉祥的日子，祖國(guó)山川開笑顏，東南西北著盛裝；繁華的城市，物華、樓亭、街潔，像活力帥氣的小伙子，秀美的山鄉(xiāng)，山青、水碧、地靈，像漂亮?xí)r尚的小姑娘；載歌載舞的人們川流不息，歡慶的鑼鼓喧天震響，青奧會(huì)的歌聲一遍又一遍地回響，遍遍鼓動(dòng)著我們心中的熱情和希望。

　　青奧會(huì)，這位美麗的仙女，揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣袖，帶著天邊的云彩，身披萬(wàn)道霞光，翩翩而降，我企盼青奧會(huì)，喜迎青奧會(huì)。青奧在我心中，青奧會(huì)在我心中蕩漾。青奧會(huì)并不是只有受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的部分青少年才能夠參加，離大多數(shù)青少年遙不可及的事，我們不是只能在電視里一睹他們的風(fēng)采，青奧會(huì)將無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。

　　在2014年，我們的生活將多些體育鍛煉，少些電腦游戲；多些快樂(lè)，少一些孤獨(dú)；多些陽(yáng)光，少些頹廢；多些堅(jiān)強(qiáng)，少些軟弱！“世界給南京一個(gè)機(jī)會(huì)，南京還世界一個(gè)精彩！“

　　以分享為話題高中作文 21

　　每當(dāng)電閃雷鳴、大雨傾盆時(shí)，我便不由自主地想起那次激動(dòng)人心的“闖關(guān)之旅”。

　　那一天，我與顧敏在同學(xué)家正玩得高興，興致高漲得連聲大笑。似乎是因?yàn)槲覀兊男β曁�大、太悅耳，天上的風(fēng)伯伯和雨嬸嬸都忍不住想來(lái)湊湊熱鬧。轉(zhuǎn)眼間，本是艷陽(yáng)高照的天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)從天空中打落下來(lái)，直打得窗戶啪啪直響。糟了，我與顧敏一見下雨，立即慌了神，這下可怎么回家啊？幾乎是一剎那，沒(méi)有絲毫遲疑，我們做了一個(gè)相同的決定，不約而同地拉起手，箭一般沖向雨霧中，開始了我們艱難的“闖關(guān)之行”。

　　第一關(guān)：小區(qū)

　　路況：積水較少，路較平坦

　　我們拿著外套掙扎著蓋在頭上，一邊喘著粗氣，一邊大聲地呼喊著：“為了勝利，沖啊！”顧不得雨水的侵襲，顧不得狂風(fēng)的刺激，只聞得四只腳丫子“噼噼啪啪”，濺起的水珠兒卻只換來(lái)了我們歡快的笑聲。雨霧中一片寂靜，只剩我倆像革命戰(zhàn)士一樣勇敢地沖鋒，一路狂奔。

　　第二關(guān)：商貿(mào)城

　　路況：積水很多，道路崎嶇

　　我們來(lái)到了“滿目瘡痍”的古城——商貿(mào)城。昔日的熱鬧氣氛此時(shí)已消失得無(wú)影無(wú)蹤，取而代之的是七零八落的招牌與一片汪洋大海。我們只好踩在一邊的臺(tái)階上，一點(diǎn)一點(diǎn)如蝸牛般地小心向前移動(dòng)。不好，我腳底一滑，一只腳落入水中，雨水立即浸透了鞋子，冰涼的感覺(jué)直刺神經(jīng)，一瞬間，我已渾身冰冷�？龋�真是“一濕足，身全冷�。　毙液�，犧牲并不大。跌跌撞撞，踉踉蹌蹌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，我們克服重重困難，費(fèi)了九牛二虎之力終于走出了令我們心驚膽戰(zhàn)的“古城”。

　　第三關(guān)：公路

　　路況：光線較好，車輛較多

　　現(xiàn)在，我們終于與繁華的大都市接軌了。來(lái)往的車輛不停地演奏著頗有節(jié)奏的樂(lè)曲。車輛激起的水花在燈光的映襯下變得分外的晶瑩，仿佛遙遠(yuǎn)的天際飄來(lái)的.海的使者。剎那間，我忽然感到雨中城市的獨(dú)特——雨夜、燈光、歸者，竟可以構(gòu)成一幅不可多得的美麗景象！想到這里，我們便擺出狼牙山五壯士的姿態(tài)，雄赳赳、氣昂昂地繼續(xù)往回走！

　　連闖三關(guān)，終于遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那一抹熟悉的燈光了，此時(shí)的我們，全身淋得

　　像落湯雞，但我們卻依然自豪，因?yàn)檫@次“闖關(guān)”經(jīng)歷給我們的童年生活又增添了一道絢麗的色彩！

　　啊，難忘的“闖關(guān)歷險(xiǎn)記”

　　以分享為話題高中作文 22

　　“分享，是一種智慧的表現(xiàn)；分享，是一種胸襟的袒露；分享，是一種心靈的交融……”每每讀到關(guān)于分享的文字，心中某個(gè)不起眼的角落就會(huì)被照亮、放大。我仿佛乘上了多啦Ａ夢(mèng)的時(shí)光機(jī)，進(jìn)入了時(shí)光隧道，細(xì)細(xì)的欣賞著我那充滿著幼稚氣息的童年回憶。

　　“媽媽，媽媽，我要吃糖�！蔽依�扯著媽媽的義教，臉上一副非�？释�的表情，身體慢幅度的蹦跳著，肉嘟嘟的手指著不遠(yuǎn)處裝著五顏六色的糖的糖盒子，嘴巴還下意識(shí)的吞了吞口水�！安恍�，糖吃多了會(huì)有蛀牙的'�！眿寢屢豢诜駴Q了我�！安宦铮�我就要！我就要！”我不肯妥協(xié)，帥氣性子來(lái)。媽媽哪里拗得過(guò)我那牛脾氣，無(wú)奈，只好買糖來(lái)哄我開心。

　　拿著糖的我如獲至寶，看著它在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，心里美滋滋的，“記得要和其他小朋友一起分享啊�！眿寢寣�(duì)我叮囑道�！爸�道了知道了。”看似我把這話牢牢記在了心里，實(shí)則是左耳朵進(jìn)右耳多出。誰(shuí)會(huì)把這么漂亮的糖分給別人啊，除非他是傻瓜，我偷偷的想。

　　很快，這糖自己散發(fā)出的魔力就已經(jīng)吸引住了不少人的眼球。平時(shí)和我交好的一位小伙伴湊了過(guò)來(lái)詢問(wèn)。我擺出一副扯高氣揚(yáng)的姿勢(shì)，用不可一世的態(tài)度說(shuō)：“哈哈，羨慕吧，就不給你�！蔽遗艿絼e處去向大家顯擺，留下她孤零零的站在原地，很不是滋味。

　　可沒(méi)過(guò)多久，后悔就如一顆小芽般滋生在我的心頭。因?yàn)檫@糖相對(duì)于我太甜了，我的心中很糾結(jié)：藏著吧，糖會(huì)壞掉；扔了吧，也實(shí)在是浪費(fèi)。于是我狠下心來(lái)，決定把這糖分給別人吃。正在這時(shí)，剛剛那位小伙伴興沖沖地向我跑來(lái)，掏出口袋里平時(shí)她最寶貝的零食塞到我手中，仿佛之前的事情都未曾發(fā)生過(guò)一般：“來(lái)，給你吃的�！薄斑@……這……我……我……”猶如一把千斤重的鐵錘對(duì)我當(dāng)頭一棒，我的耳畔是止不住的嗡嗡聲，心也沉沉的，頓時(shí)支支吾吾的說(shuō)不出話來(lái)�！翱蜌馐裁�，拿著�！彼龥_我笑笑。我心中的后悔樹越長(zhǎng)越大了，還帶著些許愧疚�！皩�(duì)不起。”我低下了頭，帶著錯(cuò)綜復(fù)雜的感情。那一瞬間，我頓時(shí)明白了分享的真諦。我，懂得了分享。

　　其實(shí)，生活中分享起著密不可缺的作用。我們將快樂(lè)分享給他人，這個(gè)世界就多了一份快樂(lè)；我們將自身經(jīng)驗(yàn)分享給他人，別人就會(huì)對(duì)你多一分敬佩。

　　懂的分享，學(xué)著分享，生活將會(huì)更美好！

　　以分享為話題高中作文 23

　　似乎還來(lái)不及回味夏天是冰淇淋香甜的味道，理清那因酷熱難耐而焦急的心緒，深秋就帶著微涼的風(fēng)吹起了依然單薄的衣角。不知不覺(jué)中，已渡過(guò)了一個(gè)炎熱的夏日；不知不覺(jué)中，又送走了一個(gè)涼爽的秋天。時(shí)間就這樣匆匆地流逝，來(lái)不及沉醉，來(lái)不及收獲。

　　當(dāng)整理書桌時(shí)，看到一張張寫滿筆記的試卷，一疊疊用完的演算紙，一本本由新變舊的教材書，才猛然想起“逝者如斯夫，不舍晝夜”。

　　當(dāng)開學(xué)初苦苦期盼的運(yùn)動(dòng)會(huì)早已結(jié)束時(shí)，當(dāng)覺(jué)得遙遙無(wú)期的期中考試就在眼前時(shí)，才突然想起“一寸光陰一寸金”。

　　時(shí)光匆匆又輕易地帶走了半個(gè)學(xué)期，所有預(yù)期的事情都在無(wú)意識(shí)中悄然來(lái)臨。已略顯破舊的課本扉頁(yè)上的姓名似乎還飄散著墨水的味道，可是那些早些的筆記卻以一種似熟而生的面孔呈現(xiàn)在眼前。猛然驚醒發(fā)現(xiàn)：學(xué)過(guò)的東西太多，記往的太少；流走的時(shí)間太多，珍視的太少。

　　突然感覺(jué)到心中涌出一陣陣的難過(guò)和悵然若失，就像一個(gè)溺水的'人想要抓住一根救命的稻草可最終仍然兩手空空地費(fèi)力在水中掙扎。一年多的高中學(xué)習(xí)，應(yīng)該感到稍許充實(shí)，可為何腦中出現(xiàn)的仍是準(zhǔn)備入學(xué)考試時(shí)的盲目和文理分科時(shí)的無(wú)助呢？

　　快速飛走的時(shí)間讓我不敢去想還剩下多少時(shí)間就得站在高考的前沿，就得面對(duì)人生的分叉點(diǎn)。也許，這樣真的太傷春悲秋了�？墒�，當(dāng)白天被又一個(gè)黑夜代替時(shí)，當(dāng)秋風(fēng)又吹起一片片落葉時(shí)，當(dāng)黑板的字跡擦了一遍又一遍時(shí)，當(dāng)新的本子又寫得的密密麻麻時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得那些在一年之后，兩年之后才發(fā)生的事情似乎在瞬間就都會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。所以，當(dāng)我毫不吝嗇地將大把的時(shí)間揮霍掉后，內(nèi)心總會(huì)排山倒海般的難過(guò)。

　　也許，是因?yàn)槲覀兲�年輕，年輕到放肆地認(rèn)為青春可以無(wú)限期地延長(zhǎng)，所以才忘了那句“逝者如斯夫”。也許，是因?yàn)槲覀冞�太無(wú)知，無(wú)知到愚昧地以為一切都可以水到渠成，所以才忽略了“一寸光陰一寸金”。也許，只有當(dāng)時(shí)光把我們張揚(yáng)，耀眼的青春打磨成歲月磋砣的痕跡時(shí)，才會(huì)在韶華的流逝中感慨“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。

　　然而，與其遺憾單薄光陰的一去不復(fù)返，還不如珍惜現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的時(shí)間�；蛟S，只有這樣才會(huì)在夏日的蟬聲，秋日南飛的大雁中感覺(jué)到揮汗拼搏和收獲的快樂(lè)與充實(shí)。

　　以分享為話題高中作文 24

　　當(dāng)?shù)厍虼逶絹?lái)越小時(shí)，個(gè)體卻不曾孑立于世，“享”的概念愈發(fā)深刻融入人心，共享時(shí)代的到來(lái)蘊(yùn)含多元的因素，從中，也是一種社會(huì)進(jìn)步的美好標(biāo)志。

　　共享時(shí)代還來(lái)曾到來(lái)時(shí)，“享”字已經(jīng)宛若游龍般的來(lái)。享，人們常常會(huì)想到享受，獨(dú)享，占有的意思，然而偏私獨(dú)享的風(fēng)氣在社會(huì)主義的國(guó)家中不會(huì)長(zhǎng)久，享，好比個(gè)人的驚鴻舞，片面的玲瓏宴，獨(dú)自快活中少了一份愉悅，又多了一份惴惴不安。

　　“享”字從個(gè)體的`孤字演變?yōu)榉窒�，分享中的三五互成群便彌漫著“人人有之，人人�?lè)之”的自在與眾人一致的愉悅。分享的內(nèi)容超越了物質(zhì)的單調(diào)索求，更重要的是給予他人交手時(shí)的一剎那溫情流動(dòng)。有人與我立黃昏，有人問(wèn)我粥可溫，這便是分享中一份樸素踏實(shí)的美好。

　　眾人享似是兼濟(jì)天下之廣的胸懷，是一份與天下憂與天下樂(lè)，與天下享的大氣，物質(zhì)的流動(dòng)不再是單方面的需求，而是一個(gè)社會(huì)熠熠生輝的象征。而“達(dá)則兼濟(jì)天下”成了近在眼前的夢(mèng)想。且“眾人享”的背后又不僅僅是一份寬廣：上至體系建立者一份不求牟利，只求為社會(huì)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的高尚品德，下至每一個(gè)社會(huì)人自覺(jué)的傳承，為下一個(gè)使用者著想的“與人方便，與己方便”。理想的烏托邦不再是高不可攀的夢(mèng)想，而人性的美好之花在共享中開得愈發(fā)燦爛。

　　當(dāng)天雨滂沱之時(shí)，門口一排整齊的共享傘可以撐起一個(gè)晚歸者溫暖的天空，人們常說(shuō)“別人都在撐傘，而我在等雨�！�，而共享時(shí)代下，每一個(gè)晚歸者不必在冷雨中苦苦等待，撐起共享傘，即使上場(chǎng)雨留下的水漬不再，但上一個(gè)使用者手心在傘柄留下的余溫流入人心。大雨中，社會(huì)共享的美好撐起一片永遠(yuǎn)晴朗的天空。

　　當(dāng)路途漫漫之時(shí)，街邊停車線內(nèi)一列劃一的共享單車看著使人賞心悅目，人們常說(shuō)“路遙知馬力，日久見人心”而共享時(shí)代下，每一段短短的歷程會(huì)被車身或是黃或是紅或是綠的色彩點(diǎn)亮。車輪緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，推出了一份份眾人的凝聚力，騎著車在街上穿行時(shí)，會(huì)感到，�。∥沂巧鐣�(huì)的一份子。作為集體中的一員，眾享的快樂(lè)便是這其中一份小小的確幸。

　　共享書店里，我捧起你留下的淡淡書香；共享體育場(chǎng)中，我拍打共享的籃球揮灑著熱情的汗水。我生活在共享時(shí)代，我在與人分享中享受快樂(lè)，我是社會(huì)的一份子呀。

　　以分享為話題高中作文 25

　　分享猶如一座天平，你給予它的多，它回報(bào)你的也就多。

　　去年，爸爸在深圳走了大街小巷幫我買了一只深圳大運(yùn)會(huì)吉祥物UU.當(dāng)我見到UU時(shí)，我既是驚喜又是高興，因?yàn)檫@是我夢(mèng)寐以求的娃娃之一，所以我特別珍惜它。到至今，就連包裝都沒(méi)拆過(guò)，跟買來(lái)時(shí)沒(méi)有什么兩樣。UU給我?guī)��?lái)了很多幸運(yùn)，所以我非常珍愛(ài)它。

　　就在最近，我的鄰居玲玲她病了，一病就是兩三個(gè)月，病得很嚴(yán)重。每個(gè)星期我都會(huì)去看望她，安慰她鼓勵(lì)她。一個(gè)星期前，我把帶有幸運(yùn)的UU送給了玲玲，我希望她能早點(diǎn)康復(fù)，再一次的站在地上與我一起玩耍。

　　當(dāng)我看到玲玲收下禮物時(shí)的喜悅，我的心卻在流淚——玲玲的病情一天比一天惡化，我害怕她沒(méi)有機(jī)會(huì)離開病床�！爸x謝你的幸運(yùn)娃娃，我會(huì)把它照顧得非常好的，等我病好了，我——我會(huì)彌補(bǔ)你的，陪你——一起玩耍�！绷崃岱路鹩帽M了全身的力量在跟我說(shuō)話，玲玲顫抖的聲音，使我心頭涌起一股酸。

　　一個(gè)星期后，她的病情全好了，她的家人都興高采烈，準(zhǔn)備為她辦一個(gè)盛大的宴會(huì)。玲玲邀請(qǐng)了我，使我異常興奮——因?yàn)槟鞘且粋�(gè)家庭聚餐，沒(méi)想到他竟會(huì)邀請(qǐng)了我，而且除了我這個(gè)青梅竹馬的`好朋友，其他的朋友，她一個(gè)都沒(méi)有請(qǐng)，這使得我非常高興，讓我覺(jué)得有她的存在，就好像是我的快樂(lè)天地。

　　今天的宴會(huì)上，她穿了一件十分漂亮的連衣裙，仿佛是一個(gè)天使，從天而降。頭上戴著圓環(huán)，閃爍著光芒向大家飛來(lái)。只見她手里拿著一個(gè)大大的禮物盒，使我驚訝了!“她朝我飛來(lái)了”我的心告訴著我，猶如兩只小鹿在胸前亂撞。她飛到我面前，把禮物送到了我的手上，“這是我托媽媽去剛深圳買的一個(gè)吉祥物!”玲玲微笑地說(shuō)，我哭了，我擁抱了她。從禮物盒中，我可以看出她有多么用新的在準(zhǔn)備禮物啊!

　　宴會(huì)結(jié)束了，我回到家后，立即沖進(jìn)房間，拆了包裝，只見是UU，我有大哭了一場(chǎng)，這么大只的UU至少要幾百塊，沒(méi)想到玲玲為了我，專程讓阿姨去深圳買這只，要知道UU是很難買到的，就連要多買，可能都要靠關(guān)系呢!

　　今天，我領(lǐng)悟到什么是分享，我體驗(yàn)到分享的快樂(lè)!

　　以分享為話題高中作文 26

　　“壞哥哥，你又欺負(fù)我了，我要告大媽媽去……，”伴隨著弟弟的大聲哭喊，正在燒飯的媽媽慌忙從廚房里跑了出來(lái)，看著一地凌亂的玩具和我死死抱在手里的變形金剛，聰明的媽媽就知道了一切。我正等待著媽媽的“狂風(fēng)暴雨”，可是沒(méi)有，媽媽只是一邊安撫弟弟，一邊對(duì)我說(shuō)：“媽媽知道你是怕弟弟把你的玩具弄壞才不肯給弟弟玩的，是嗎?可是你知道變形金剛要是知道你們兩個(gè)小朋友為了他而鬧的不愉快，他該有多不開心啊!你是小主人，又是小哥哥，把你最心愛(ài)的玩具和你的'小伙伴分享，你們倆不就都擁有快樂(lè)了么?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：如果我是變形金剛，應(yīng)該也希望自己的主人可以把我分享給更多的人，給更多的人帶去快樂(lè)吧!這樣想著，我拍了拍弟弟的肩膀，遞過(guò)我最心愛(ài)的玩具——變形金剛，房間里又響起了我和弟弟的歡笑聲……

　　吃過(guò)晚飯，媽媽讓我陪她一起看最新的《爸爸去哪兒》，節(jié)目的最后，是一場(chǎng)分享測(cè)試，就是餓著肚子的小朋友被兩人一組帶到小房間，吃節(jié)目組準(zhǔn)備的早餐�？墒莾蓚�(gè)小朋友中只有一個(gè)小朋友有食物，另一個(gè)小朋友卻沒(méi)有�？粗�電視里小朋友各色的表現(xiàn)，媽媽笑著問(wèn)我：“如果是你，你會(huì)怎么辦呢?”我大聲的回答：“我一定會(huì)把食物分一半給小伙伴的!”媽媽高興地摸了摸我的頭，又笑著問(wèn)我：“那你知道，一筐容易腐爛的桃子要怎么樣吃才能不浪費(fèi)嗎?”我若有所思的回答：“那就先吃爛的!”那爛的吃完，原來(lái)好的桃子也爛了啊?”媽媽緊追著問(wèn)。“那怎么辦呢?”我撓撓頭反問(wèn)媽媽�！白詈�(jiǎn)單的方法就是分給親朋好友一起享用啊!”我恍然大悟：不得每次從奶奶家菜園里摘回來(lái)的蔬菜水果，媽媽都會(huì)分給隔壁的叔叔阿姨們。叔叔阿姨們每次有好吃的也不會(huì)忘了我們，這就是分享吧!

　　在我的記憶里，爸爸媽媽有很多的好朋友，叔叔阿姨們也很疼愛(ài)我。我想：這與父母愛(ài)分享的性格有關(guān)吧!不計(jì)得失，愿意付出，才能收獲別人的真情。媽媽常說(shuō)，“獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)�！蔽蚁胛視�(huì)記住的，而父母的言傳身教更是讓我受益終身。學(xué)會(huì)分享，擁抱快樂(lè)，今天的你，分享了嗎?

　　以分享為話題高中作文 27

　　星期天，我跟媽媽一起去鄉(xiāng)下探望爺爺奶奶還有我的小妹妹。

　　路上，我讓媽媽給我買了包我最喜歡喝的奶茶，為了怕妹妹給我要，下車后我特意在小賣鋪給她買了一包糖，這樣我就可以自己獨(dú)享美味的奶茶了。

　　到爺爺奶奶家，寒暄過(guò)后，我悄悄走進(jìn)書房，輕輕關(guān)上門，火箭發(fā)射般跑到桌子旁，找到一個(gè)杯子，一點(diǎn)一點(diǎn)的剪開奶茶包裝袋，然后倒進(jìn)杯子里，又往杯子里倒了些熱水。就在這時(shí)，妹妹突然推開門，問(wèn)道：“哥哥，你在干什么呢?”我急忙把杯子藏起來(lái)說(shuō)：“沒(méi)什么，沒(méi)什么，你先出去玩吧，哥哥一會(huì)就來(lái)�！薄芭丁！泵妹霉怨缘膽�(yīng)著，轉(zhuǎn)身走了。

　　把妹妹支走后，我立刻開始品嘗起我的奶茶來(lái)，我急不可待的嘗了一小口，“啊，太美味了!”頓時(shí)，香濃的奶茶香味充滿了整個(gè)房間。

　　“哥哥，你喝的什么?好香啊!”妹妹站在門口問(wèn)道。估計(jì)她是聞著香味而來(lái)，我有些慌張：“沒(méi)喝什么，你去找媽媽吧，給，這是哥哥給你買的糖�！边呎f(shuō)邊從口袋掏出早就準(zhǔn)備好的糖遞給妹妹，妹妹接過(guò)糖開心極了，“謝謝哥哥!”說(shuō)著就蹦蹦跳跳的跑出去了。

　　我又重新端起杯子“咕咚咕咚”的喝起來(lái)，想盡快把這香濃絲滑的奶茶早點(diǎn)下肚�！鞍�，我想起來(lái)了，你喝的是奶茶對(duì)不哥哥?”不知什么時(shí)候妹妹已經(jīng)站在我的面前，抬著頭看著我問(wèn)道�！鞍�?不是不是，哥哥喝的'是……是藥!”我緊張的想了半天，才想起這個(gè)借口來(lái)�！八幇�，那不是很苦嗎?”妹妹眨著她那雙漂亮的大眼睛問(wèn)道。“是啊，哥哥感冒了，這藥太苦!我都不想喝了呢，要不你幫哥哥喝了吧!”我東一言西一語(yǔ)的搪塞著�！案绺纾�你快點(diǎn)喝吧，喝完感冒就好了!”妹妹有些著急的說(shuō)著。 “給你糖，吃了糖就不苦了�！闭f(shuō)著從口袋里拿了塊糖遞到我眼前，頓時(shí)，我滿臉通紅，面對(duì)天真無(wú)邪的妹妹竟不知道該說(shuō)些什么。

　　“騙你的，哥哥喝的是奶茶，分你一半好不好?”我有些不好意思的說(shuō)道，“好啊好啊!”妹妹開心極了!于是，我又找了一個(gè)杯子，往里倒了一半，遞給妹妹。妹妹接過(guò)杯子后嘗了一口：“哥哥的奶茶真好喝!”“干杯!”這時(shí)，整個(gè)房間不僅飄著奶茶濃濃的香味，還有我和妹妹開心的笑聲!

　　通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了分享，也享受到了分享的快樂(lè)!

　　以分享為話題高中作文 28

　　分享快樂(lè)，快樂(lè)會(huì)加倍；分享痛苦，痛苦會(huì)減半。分享是一種胸襟袒露，更是一種心靈的交融。分享能催生力量，驅(qū)散孤獨(dú)，消弭痛苦。

　　記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。在南海的永興島上，駐守著二十多個(gè)邊防戰(zhàn)士。那日，正值中秋，在遠(yuǎn)離親人的孤島上，他們一起慶祝佳節(jié)，一同吃著月餅，看著月亮，有說(shuō)有笑。唯獨(dú)一個(gè)小戰(zhàn)士，他郁郁寡歡，面帶憂傷。因?yàn)�，就在前一天，他接到母親病逝的消息。為了不掃大家的興，他獨(dú)自一人來(lái)到工事上，對(duì)著月亮，向母親傾述……

　　小戰(zhàn)士越說(shuō)越悲傷，好幾次都想跳入大海，希望以此結(jié)束自己的生命，減輕這難以承受的痛苦。就在這時(shí)，他聽見身后傳來(lái)低沉而有力的悼詞。原來(lái)，二十多個(gè)朝夕相處的伙伴早已列成兩隊(duì)，守護(hù)在他身后，默默對(duì)他的母親表示悼念。悲傷似乎瞬間被擊潰，兄弟間默默地守候，緊緊地?fù)肀В瑹o(wú)聲的分享讓小戰(zhàn)士重拾生活的勇氣。

　　這一個(gè)故事我感同身受，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)痛苦時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間，我患了中耳炎加鼻炎，需要?jiǎng)邮中g(shù)。13歲的我，雖然不算年幼，卻也十分懼怕。我一言不發(fā)，全身發(fā)抖，直冒冷汗。爸爸見狀，在旁邊不斷地鼓勵(lì)我。我只覺(jué)得頭暈?zāi)垦＃�天旋地轉(zhuǎn)，一句話也不想說(shuō)。爸爸怕我憋壞了，更顯著急，他用半驅(qū)趕的架式，將我從病床上趕下來(lái)，拽著我就往病房外走。不一會(huì)，我們來(lái)到了西湖邊，他想方設(shè)法地打開我的'心結(jié)，我終于忍不住，開口向他述說(shuō)我心中的恐懼以及對(duì)考試的擔(dān)心。之后，就像有神明助我一般，恐懼被驅(qū)散了。回到醫(yī)院后，盡管我依然緊張，但能勇敢、坦然地面對(duì)我人生中第一場(chǎng)手術(shù)了。此后，我常常和爸爸聊天，分享人生當(dāng)中的快樂(lè)與憂愁，他也常常鼓勵(lì)我，給我力量。

　　與別人分享痛苦并不可恥，可恥的是輕易地就向命運(yùn)繳械投降，做自己人生的逃兵。所以，勇敢地和別人一起分享你人生的喜憂吧！你會(huì)發(fā)現(xiàn)，分享是如此地簡(jiǎn)單，它只需要你坦露心跡；分享又是如此地神奇，只要一個(gè)支持的眼神，一句來(lái)自肺腑地問(wèn)候。這樣，就可以鑄就生命的春天！

　　懂得分享，成長(zhǎng)無(wú)憂！

　　以分享為話題高中作文 29

　　藝術(shù)節(jié)到來(lái)，我與其他三位同學(xué)組隊(duì)報(bào)名參加朗誦比賽。

　　最近一段時(shí)間，學(xué)生會(huì)工作繁雜，我不僅得完成五門功課的作業(yè)，還要擠出時(shí)間趕出學(xué)生會(huì)的作業(yè)。因此，我?guī)缀跬�了朗誦比賽這件事。

　　一天晚上，我正在寫作業(yè)，忽然看到另一位同學(xué)建起一個(gè)微信群，緊接著@我，說(shuō)：“稿子我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了，明天帶給你！”我既驚喜又驚訝，“怎么都沒(méi)告訴我？”他打趣地說(shuō)：“我們又不是不知道你最近很忙……”

　　感動(dòng)幸福的同時(shí)，我又有一絲內(nèi)疚——我必須為這個(gè)團(tuán)隊(duì)分擔(dān)些事務(wù)，可不能把所有任務(wù)都?jí)涸谒麄冐眍^上。說(shuō)來(lái)也巧，那星期之后，學(xué)生會(huì)工作幾乎沒(méi)了，我開始閑下來(lái)了。

　　于是，我開始擔(dān)起應(yīng)盡的責(zé)任——領(lǐng)頭人。每天午休或自習(xí)課，我都會(huì)叫他們?nèi)ァ耙魳?lè)階梯”排練。盡管每個(gè)人都有很多雜事，但這個(gè)團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人都努力付出，從未有過(guò)一句怨言。

　　我們分工明確。一個(gè)人專門負(fù)責(zé)記錄修改。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)一些詩(shī)句不合適時(shí)，大家便一起討論修改，她將討論結(jié)果記錄在小本子上，晚上回家在電子稿上進(jìn)行修改。

　　另一個(gè)人專門負(fù)責(zé)找配樂(lè)。聽說(shuō)她周末花了不少時(shí)間，聽了上百首音樂(lè)，從中挑選了幾首她認(rèn)為比較合適的，周一帶到學(xué)校。但討論之后，我們覺(jué)得沒(méi)有一首是完美的。她沒(méi)有抱怨，又花了好多時(shí)間，終于找到了一首合適的音樂(lè)。負(fù)責(zé)任的她還特別請(qǐng)人幫忙剪輯，讓人覺(jué)得這音樂(lè)就是為我們量身訂制的，讓朗誦更有氛圍。

　　如今回想起那段經(jīng)歷，真是十分感動(dòng)。每個(gè)人都很忙，有訓(xùn)練隊(duì)的、有學(xué)生會(huì)的，但每個(gè)人在準(zhǔn)備的過(guò)程中分擔(dān)責(zé)任，各盡其職，不斷鼓勵(lì)著隊(duì)友們，促成合作與表演，讓每個(gè)人即使在最失落、無(wú)助的'時(shí)候也會(huì)有前進(jìn)的信心與動(dòng)力。在排練的過(guò)程中，我們互相分享著各自的長(zhǎng)處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高了各方面的能力。

　　分擔(dān)的結(jié)果是我們組合獲得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)，我們互相分享著成功的喜悅，要是當(dāng)初我獨(dú)自參加比賽，結(jié)果可能沒(méi)這么理想。面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)壓力與諸多的工作任務(wù)，我很可能會(huì)放棄吧！感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)，感謝每個(gè)人的分擔(dān)，這就是“分擔(dān)”分享給我們的快樂(lè)！

　　以分享為話題高中作文 30

　　小時(shí)候，媽媽總會(huì)嘮叨：“孩子，要懂得分享，要與別人分享�。　蔽乙宦牼蛥挓�。個(gè)性就是表妹來(lái)我家的時(shí)候，我就更煩了。因?yàn)閶寢尷显诒砻妹媲案嬖V我：“東西要分給表妹，你就是姐姐�。　蔽铱傇谛睦镟止荆骸胺窒淼降拙褪鞘裁茨�？如果分享就是分給別人東西，但憑什么我要分給她東西呢？那我的東西不就是沒(méi)有了嗎？”看著我心愛(ài)的玩具和書被表妹拿著，我心疼極了。

　　最近，我偶然得到了一本書。這本書的名字就是《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》，書的關(guān)鍵詞就就是“分享”。我看著封面，心想：“難道這本書就是告訴我如何分東西嗎？”好奇之下，我翻開了書。書里有許多的小故事，都讓我看得入迷了。

　　《用石頭煮出來(lái)的快樂(lè)》故事中的三個(gè)和尚太聰明了。他們透過(guò)煮奇怪的石頭湯，吸引了許多人貢獻(xiàn)自我的.食物，從而讓一鍋普通的石頭湯，變成了一頓美味的大餐。同時(shí)也讓村民們學(xué)會(huì)了彼此信任，分享快樂(lè)，讓冷漠的小村莊變成了快樂(lè)的大家庭。讀完了這個(gè)故事，我想：我一向認(rèn)為付出就必須要有回報(bào)，原先不就是這樣的。有時(shí)候付出也就是一種快樂(lè)和幸福�。‘�(dāng)我打開心胸付出時(shí)，其他人付出得就會(huì)更多。

　　讓我最感動(dòng)的就是《讓陽(yáng)光拐個(gè)彎》這個(gè)故事。故事里的小男孩和小女孩都得了重病。小女孩想享受陽(yáng)光，可就是陽(yáng)光無(wú)法直接照在小女孩的病床上。小男孩就讓“陽(yáng)光拐個(gè)彎”，透過(guò)鏡子把陽(yáng)光反射在小女孩的臉上。他們倆彼此分享溫暖，奇跡般地逃離了死亡的陰影。雖然故事很簡(jiǎn)單，但我的心靈受到了極大的震動(dòng)。如果我就是這個(gè)小男孩，我會(huì)像他一樣樂(lè)觀嗎？我會(huì)像他一樣分享溫暖給別人嗎？原先分享并不僅僅僅就是分東西，而就是把愛(ài)傳遞給他人啊！

　　這樣的故事在書中還有很多很多，我的心靈一次次地被感動(dòng)著。原先的我就是多么自私��！這本書讓我懂得了，只有分享，才能有收獲和快樂(lè)；只有分享，才能有更多的朋友；只有分享，才能讓我的人生充滿真善美！朋友們，一起來(lái)分享我們的快樂(lè)吧，把幸福的種子撒落在我們的心間，讓這個(gè)世界更加美麗，充滿歡樂(lè)！

　　以分享為話題高中作文 31

　　友誼就像棒棒糖，甜甜的，使我的生活豐富多彩。——題記

　　“有福同享，有難同當(dāng)”有一個(gè)人是我明白了這個(gè)道理。她是——曦。

　　那是一個(gè)晴朗的早晨，我們家和曦她們家一起去爬山。爬山時(shí)，我和曦好奇地東走走西看看，害得大伙們時(shí)不時(shí)要停下來(lái)等我倆。后來(lái)，媽媽不耐煩地說(shuō)：“你們走丟了可別怪我們!”我們依然我行我素。

　　但是，這句話竟卻成了現(xiàn)實(shí)。那時(shí)我看到了一只小松鼠，帶著曦追過(guò)去，大部隊(duì)沒(méi)有等我們，等我們反應(yīng)過(guò)來(lái)去追時(shí)，早已看不見他們的人影。完了，真完了!我們著急的向前沖去，來(lái)到了一個(gè)叉路口，我們來(lái)不及多想，就隨便選了一條路走。但那一走卻是一別!

　　我們一路小跑，還是開不見他們�！拔覀兛赡茏咤e(cuò)了方向!”我說(shuō)，曦也這么覺(jué)得。糟了，真糟了!我一屁股坐在地上哭著說(shuō)：“當(dāng)時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，先在好了!”也許是心太急了，曦一把幫我拉起來(lái)，“哭哭哭!你就知道哭!哭有什么用?”我著實(shí)被嚇著了，大氣都不敢出。曦緩了一口氣，然后對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才火氣大了一點(diǎn)。但是現(xiàn)在我們只能繼續(xù)走�！蔽夷ǜ闪搜蹨I，點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　現(xiàn)在出現(xiàn)在我們面前的是一條陡峭的山路，我們沒(méi)有工具，只能徒手攀爬�？煲�爬完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)曦比我爬得快，一向好勝的我加快了腳步，不料卻踩到了一塊碎石。曦見狀立馬伸出一只手拉住我，這才把我救下，我向她道謝，她卻說(shuō)：“朋友就應(yīng)該有福同享，有難同當(dāng)嘛!”

　　到了下午，我又累又餓，癱在地上，曦連忙翻翻包包，找出了一塊面包�？晌业陌�包卻什么也沒(méi)有。唉，都怪我貪吃，上午就把面包吃完了，中飯也沒(méi)吃到。我失望地咬咬嘴唇，曦立即把她僅有的`一塊面包分成兩半，一半給我。我很奇怪，“你不怕自己餓嗎?”曦卻笑著說(shuō)：“這有什么啊?”我感激的無(wú)法言至，只好埋頭吃那面包�？刹恢�怎的，平時(shí)有點(diǎn)澀澀的面包，我卻吃出甜味了，甜到了心底。

　　夜幕降臨了，我和曦隱約聽到了呼喊聲，我們走近了一些：是大部隊(duì)在呼喊我們!我們一路狂奔，終于找到了他們······

　　謝謝你，曦;謝謝你，友誼，是你讓我的生活更加美好!

　　以分享為話題高中作文 32

　　白菜問(wèn)蘿卜：你知道為什么我們要堅(jiān)強(qiáng)得不流眼淚嗎?蘿卜搖頭，白菜說(shuō)：因?yàn)槲覀円�是流了太多眼淚，我就成了咸菜，你就成了蘿卜干。

　　——這是你給我講的第一個(gè)不算故事的故事。當(dāng)然，我最難忘 的經(jīng)歷是認(rèn)識(shí)你。

　　那時(shí)我的確是很無(wú)聊，蹲在地上看螞蟻搬一塊破碎了的餅干。也絲毫不顧蚊蟲對(duì)我的叮咬，雖然說(shuō)起來(lái)很幼稚，但竟越看越興致勃勃。

　　我沒(méi)看見你的腳，只聽一個(gè)從上空傳來(lái)的飄飄的陌生聲音：你在做什么!我沒(méi)有回答，模模糊糊地說(shuō)了一句：你看你看，螞蟻啊!于是你蹲下來(lái)和我一起看，一起越來(lái)越興奮。

　　然后我倆就開始了諸如“你叫什么名字呀”、“你家住在哪兒”之類的小女生話題，一直聊到地上只剩下少的可憐的`幾只螞蟻。

　　你后來(lái)說(shuō)：我天生是個(gè)不靠譜的人，喜歡安全的冒險(xiǎn)，所以才會(huì)和你一起做那種不靠譜的事吧。我就大笑：那時(shí)你還知道你很不靠譜啊?

　　于是乎，順理成章地，我成了你的好朋友，而“螞蟻事件”則被我們當(dāng)笑料隨時(shí)侃。至于那天的后來(lái)，本應(yīng)是我們高興地回家，但沒(méi)想到打擊到了我的之前的那個(gè)好朋友。

　　事情是沒(méi)有那么復(fù)雜的，我真不明白我多交一個(gè)朋友有什么錯(cuò)了。我的那個(gè)朋友找到我，說(shuō)她看見了我和你一起玩，居然不叫上她。我愣了半天，又給她解釋了很久，結(jié)果最后演變成了她警告我：如果你還和她一起玩，我就和你絕交!

　　然后我只好去找你，告訴了你這些事。你很不在乎地說(shuō)，這有什么大不了，你們都會(huì)是我的好朋友。我挺感動(dòng)的，還和你一起邀上她去玩。可我不知道又怎么了，她還真不理我了。我很難過(guò)，但沒(méi)辦法。

　　你又一次讓我感動(dòng)了——你說(shuō)：不是還有我嗎。我吐吐舌頭笑了，你真是個(gè)大氣的姑娘，對(duì)別人也很好很好。你還會(huì)賤賤地拉著我的手說(shuō)：你是我最最好的好朋友!

　　不過(guò)，我們的成績(jī)都不怎么好。雖不是壓底的那部分，但也不拔尖。我說(shuō)：我都被打擊慣了。你便扔給我一句哲理性的話：我們是潮濕的樹木，會(huì)在雨后的陽(yáng)光里，熠熠生輝。

　　我覺(jué)得，認(rèn)識(shí)你真好啊，呵呵。你總會(huì)讓我開心。我們要不斷地努力啊努力啊，因?yàn)�，在黎明到�?lái)之前，是漫長(zhǎng)幽深的黑夜。

　　所以，我們要一起經(jīng)歷快樂(lè)啊，悲傷啊，一切一切，學(xué)會(huì)分享。手指勾手指：一百年，不許變!

　　以分享為話題高中作文 33

　　學(xué)會(huì)分享是一種快樂(lè)，分享是一種美德，分享是一種愛(ài)的包容，是心靈的寄語(yǔ)，我們要學(xué)會(huì)分享。

　　高度概括，闡述“分享”的內(nèi)涵，總領(lǐng)全文。

　　我在新聞上看到一位小朋友為災(zāi)區(qū)小朋友捐出自己最喜歡的玩具，她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè)，也一定會(huì)讓災(zāi)區(qū)的小朋友感到快樂(lè)的�！边@份純潔的愛(ài)心像陽(yáng)光撒入人們的心田，真讓人感動(dòng)。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物是愛(ài)的傳播。還有一位老人在臨死前不忘記將自己的眼角膜損獻(xiàn)，他與別人分享了光明，也分享了一個(gè)光輝燦爛的人生。這讓人能不感動(dòng)嗎？還有許許多多這樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人們，從他們身上學(xué)會(huì)分享生命，分享點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　舉例證明，具體有力。捐出去的玩具不一定是“禮物”，“學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物是愛(ài)的傳播”一句當(dāng)適當(dāng)修改。

　　學(xué)會(huì)分享是一種美麗的行為，每當(dāng)你嘗到成功的滋味或者遇到高興的.事情，你與好朋友、爸爸、媽媽一起分享，讓他們也享受到這種快樂(lè)。

　　學(xué)會(huì)分享是一種溫暖，當(dāng)你的好朋友遇到不開心的事情時(shí)，你幫助她解決了，你就會(huì)感動(dòng)開心和快樂(lè)，因?yàn)槭悄銕椭�了她，與她一起分享困難，用你真誠(chéng)的愛(ài)心感動(dòng)了她，這是分享的一種溫暖。

　　學(xué)會(huì)分享是一種幸福，當(dāng)你最需要幫助的時(shí)候，你的好朋友不理你，你會(huì)感到非常難過(guò)，但你的爸爸媽媽會(huì)在你身邊一直支持你、幫助你、鼓勵(lì)你，與你分享你的一切困難，你會(huì)覺(jué)得自己無(wú)比幸福和快樂(lè)，因?yàn)槟阌凶類?ài)你的父母。

　　這是“被分享”，不合全文的觀點(diǎn)。

　　分享是一種溫暖、幸福、更是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享是一種生活信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的價(jià)值。分享是心靈之光，使人格高尚，分享是品德之美，讓靈魂閃光，因?yàn)榉窒�，人們發(fā)現(xiàn)了美，讓美感染了人們，啟迪了人們的心靈，懂得了分享的人，才能悟到快樂(lè)，品味人生，自私自利的人，不但對(duì)別人吝嗇，其實(shí)是對(duì)生活的一種吝嗇。

　　學(xué)會(huì)分享是勇于付出的，是甘于奉獻(xiàn)的，以信心為根，理解為葉，寬容為花，到頭來(lái)才能結(jié)出快樂(lè)的果實(shí)。

　　比喻論證，形象。

　　學(xué)會(huì)分享，你的一生會(huì)開心快樂(lè)與幸福。分享是快樂(lè)的，無(wú)論是分享者還是被分享者。

　　以分享為話題高中作文 34

　　人人都有自己的樂(lè)趣。有的人把讀書當(dāng)作樂(lè)趣，再繁忙的工作之余，還要從時(shí)間的縫隙中偷光學(xué)習(xí)；有的人把運(yùn)動(dòng)當(dāng)作樂(lè)趣，到了幾乎不能勞動(dòng)的時(shí)候，還要撐著起來(lái)趕點(diǎn)活；自然也有把吃喝玩樂(lè)、閑游浪蕩當(dāng)作的樂(lè)趣。至于那些等而下之的“樂(lè)趣”，舊不必說(shuō)它了。

　　樂(lè)趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當(dāng)然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實(shí)驗(yàn)得到的快樂(lè)當(dāng)作樂(lè)趣，有一位偉大的化學(xué)家說(shuō)：“我最喜歡跟我的好朋友在實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)因?yàn)槲夷軌蚋�我的朋友一起渡過(guò)難關(guān)”，我的想法與這位化學(xué)家一樣，我也同樣愛(ài)與我的朋友一起在實(shí)驗(yàn)室里研究有趣的實(shí)驗(yàn)

　　一天我在一本書上在看《哈里—波特》一書中我看到他的.那柄魔棍能夠輕而易舉地點(diǎn)燃酒精燈。我當(dāng)時(shí)就在想如果不用電腦特技而用化學(xué)上的東西能不能辦的到呢我控制不住我自己內(nèi)心的好奇感，于是我找到了我的朋友JIM，我叫他與我一起到實(shí)驗(yàn)室去試試看，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里不斷的嘗試著個(gè)種的方法，用過(guò)白磷與紅磷，各種各樣的化學(xué)藥品。

　　但都沒(méi)有成功，我們開始反思了，到底是哪出了問(wèn)題呢！突然JIM叫住了我“官銳我們能不能用高錳酸鉀和酸反應(yīng)后所生成的物粘點(diǎn)在棒子上去試試呢”我想不錯(cuò)如果這樣的話倒是很有可能能夠辦的到，于是我們兩個(gè)分工干了起來(lái)，他負(fù)責(zé)取樣我則負(fù)責(zé)具體操作的過(guò)程。

　　我們?cè)谝粋�(gè)小燒杯中倒入高錳酸鉀2克，再用滴管吸入濃硫酸滴入高錳酸鉀的粉末中，用一根棒子把上述的濃稠的混合物拌勻，把醮有濃硫酸的高錳酸鉀粘一點(diǎn)在酒精燈的燈芯上，燈芯馬上就別點(diǎn)燃了。我們成功了，可見魔法師哈里的魔法也被我們解了。

　　JIM和我為我們的成功都會(huì)色的笑了，理論其實(shí)就是因?yàn)闈饬蛩岷透咤i酸鉀都是強(qiáng)氧化性能極強(qiáng)的化學(xué)物質(zhì)，它們一接觸到酒精燈上的酒精，就會(huì)立即放出大量的熱，并達(dá)到了酒精的著火點(diǎn)于是酒精燈很快就被點(diǎn)著了。

　　我喜歡和別人分享實(shí)驗(yàn)成功后的喜悅更喜歡那種不服輸而向著目標(biāo)努力奮斗的精神。！“快樂(lè)是人一生的精神支柱，而分享快樂(lè)是以個(gè)人在社會(huì)的各種行徑中的制勝法寶，你如果是一個(gè)愛(ài)分享快樂(lè)的人那么你將在你的社會(huì)行徑中暢通無(wú)阻！

　　以分享為話題高中作文 35

　　烈日炎炎，太陽(yáng)掛在空中散發(fā)無(wú)限的光芒，一束束陽(yáng)光像一把把利劍刺進(jìn)皮膚，陣陣刺痛，回到家后，我沖向冰箱拿出了最后一瓶冰鎮(zhèn)可樂(lè)！

　　打開蓋子倒入杯中，細(xì)細(xì)品嘗一口，無(wú)數(shù)的小氣泡在舌尖上爆發(fā)出味蕾的盛宴，這瓶可樂(lè)是媽媽前天買來(lái)做菜，放到冰箱里的。平時(shí)媽媽的管制可是非常嚴(yán)，不能喝冰的，也不能喝碳酸飲料，所以我很少有機(jī)會(huì)可以像這樣開心！正當(dāng)我想繼續(xù)時(shí)，“嘣”的一聲房門被撞開，弟弟沖了進(jìn)來(lái)，眼睛直勾勾的盯著我手中的可樂(lè)問(wèn)：“姐姐，你在喝什么？”我心頭一震，果然快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，如果可樂(lè)被他喝了，那我下一次喝可樂(lè)不知是猴年馬月了。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“姐姐在喝藥，可苦了，你要嘗嘗嗎？”他立馬擺手，腦袋都快搖掉了，沖出了房間，我心中暗暗竊喜，卻又隱隱不安。

　　微風(fēng)緩緩拂過(guò)，屬于夏季的知了趴在樹上唱著動(dòng)聽的交響曲，望著手中的可樂(lè)我便繼續(xù)享受這偷來(lái)的快樂(lè)時(shí)光。

　　"噠噠噠"這時(shí)耳邊傳來(lái)急促的腳步聲，我心中變得更加不安，難道被他發(fā)現(xiàn)了？要來(lái)找我麻煩？門被輕輕推開，弟弟的臉變得紅通通的，額頭上掛著幾顆“小珍珠”。他朝我伸開雙手，肉肉的掌心中躺著幾顆包裝破舊的.枇杷糖：“姐姐你一口氣把藥喝了，再吃這糖就不會(huì)苦了�！�

　　頓時(shí)我的臉漲得通紅，心中壓著一塊重重的石頭，喘不過(guò)氣來(lái)，心中傳來(lái)質(zhì)問(wèn)：“你一個(gè)姐姐怎么能這么小氣，做的比弟弟還差！”這個(gè)問(wèn)題反復(fù)在心中，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去，無(wú)地自容。我慢慢的緩過(guò)神來(lái)，接過(guò)弟弟的糖把可樂(lè)當(dāng)藥喝了下去。因?yàn)槲也恢�該如何和他解釋，他知道后又�?huì)怎樣想。但我馬上走進(jìn)柜子里拿出他愛(ài)吃的東西與他分享，他笑了，笑得比陽(yáng)春三月盛開的花兒還甜。也許曾經(jīng)我對(duì)弟弟自私，但在這之后我們總是分享美好，從水火不容到和和睦睦。父母也感到驚訝，感慨我們長(zhǎng)大了！

　　在這之后，我再也沒(méi)有吃到過(guò)比弟弟給的更甜的糖了，因?yàn)檫@不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)糖，而是承載了一個(gè)弟弟對(duì)姐姐滿滿的愛(ài)。這件事也讓我懂得分享是一種愛(ài)，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。這件事在我心中生根發(fā)芽，久久不能忘懷！

　　以分享為話題高中作文 36

　　五（3）班的李曉濤在班內(nèi)是出了名的自私，他什么東西都不愿意和別人分享，真讓人感到生氣！同學(xué)們送了他一個(gè)外號(hào)“自私鬼曉濤”。

　　昨天，李曉濤上學(xué)忘了帶筆，他向同桌王明明借筆，王明明二話沒(méi)說(shuō)，就把筆遞給了他�？墒墙裉煜挛缟蠑�(shù)學(xué)課，王明明的三角尺怎么也找不到了，王明明說(shuō)用一下李小濤的三角尺，李曉濤卻死活不借給他，還是后桌的張新強(qiáng)主動(dòng)借給了王明明。

　　課間，快嘴的張新強(qiáng)指責(zé)李曉濤：“你太自私了，如果人人都像你這樣，那世界會(huì)怎樣？”說(shuō)的李曉濤臉有些紅……

　　晚上，李曉濤睡著了，他做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見自己來(lái)到了另外一個(gè)王國(guó)，這里的人都像他一樣自私，所有人誰(shuí)也不跟誰(shuí)分享什么，誰(shuí)也不幫助誰(shuí)一點(diǎn)。李曉濤本來(lái)還很高興，因?yàn)檫@里沒(méi)有人叫他“自私鬼曉濤”。他蹦呀跳呀玩得好帶勁，突然呼啦一聲他掉進(jìn)一個(gè)大陷阱里，里面又黑又冷，他怎么使勁也爬不上來(lái)。他大聲地喊叫：“救命啊！救命啊！誰(shuí)來(lái)救我呀？”李曉濤的求救聲，引來(lái)了許多的人，在陷阱邊圍了一大圈。可是人們不是來(lái)救他的，而是來(lái)看他的笑話的.，李曉濤央求人們救他，然而竟沒(méi)有一個(gè)人肯救他，李曉濤十分難過(guò)地大哭起來(lái)……

　　李曉濤哭醒了，他還在為夢(mèng)中的事害怕，他想起了自己以前的所作所為，非常后悔。他對(duì)自己說(shuō)：“我以前太自私了，不懂得關(guān)愛(ài)，傷害了別人，我要改變自己，學(xué)會(huì)和別人分享�！�

　　李曉濤完全像變了人似的，同學(xué)有困難他學(xué)著主動(dòng)幫助，中午吃飯他帶了他媽媽給他做的茶雞蛋和好菜，他會(huì)分給沒(méi)有菜的同學(xué)一部分，他還把新買的故事書全都拿出來(lái)給同學(xué)們看……看著同學(xué)們的笑容，李曉濤心里真高興。同學(xué)們都說(shuō)曉濤變了，變得不自私，有愛(ài)心了。李曉濤不好意思地紅著臉說(shuō)“我以前太自私了，不愿意跟大家分享，現(xiàn)在我知道了分享是快樂(lè)的，這樣你快樂(lè)，我快樂(lè)，他快樂(lè)，我們大家都快樂(lè)！我一定會(huì)徹底改掉自私的毛病，你們相信我嗎？”

　　張強(qiáng)大聲地說(shuō)：“你經(jīng)常幫助別人，已經(jīng)學(xué)會(huì)了分享。我們都喜歡你，還要向你學(xué)習(xí)呢！”班長(zhǎng)王明明拉著小濤的手說(shuō)：“曉濤你說(shuō)的一句話，我覺(jué)得很好，‘分享是快樂(lè)的！’”同學(xué)們不約而同地喊起來(lái)：“分享是快樂(lè)的！”……

　　以分享為話題高中作文 37

　　孤寂人生，誰(shuí)能聆聽你心中的清音？展望未來(lái)，誰(shuí)能領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，一曲響徹心扉的《高山流水》撥動(dòng)了俞伯牙與鐘子期內(nèi)心的共鳴。音樂(lè)的分享讓人與人之間相遇相知。我不禁感慨分享這種美好的事物：人生得一知己足矣！

　　光陰似箭，我已是一個(gè)大姑娘了，懂的事情也越來(lái)越多，我一直以來(lái)總是認(rèn)為：人是自私的，一心只會(huì)想著自己的利益�，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，有時(shí)你向一個(gè)人傾訴自己的不快，可在別人看來(lái)，這也許就是他的一個(gè)笑話。覓得一位“知音”談何容易，直到我遇到這個(gè)好友。

　　我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間并不算長(zhǎng)，僅僅是初一開始算起。針對(duì)一個(gè)話題，我竟發(fā)現(xiàn)她與我在很多時(shí)候想法是一樣的。就這樣，我與她經(jīng)常在一起聊生活，聊學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后，我跟她也算得上是形影不離。

　　雖如此，我的'心門并未隨意向她打開，我總覺(jué)得只有最近的人傷害你最深。我時(shí)刻不忘管住自己的嘴，避免生出事端，多一事總不如少一事。

　　記得有一次在家里與父母發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)的，他們總說(shuō)自己是對(duì)的，我不想辯解，也無(wú)力辯解。我知道我做的一切都是無(wú)用的，他們不理解我，這讓我傷心了許久。終于，這件事情寫在了我的臉上，我忍不住流下了眼淚。我獨(dú)自走向操場(chǎng)，用盡全力去奔跑，最后我放慢速度漫步無(wú)力地走著。我無(wú)意識(shí)地一回頭，竟發(fā)現(xiàn)她一直在我身后，默默無(wú)聞，一會(huì)兒她又趕了上來(lái)，并不問(wèn)我原因，僅說(shuō)了一句話：“我陪你�！边@時(shí)候我突然覺(jué)得她不像我以前認(rèn)識(shí)的那些人，她有一種說(shuō)不出的關(guān)切感，讓我有一種想向她訴說(shuō)的感覺(jué)，終于，我說(shuō)了出來(lái)，而她也盡了她的能力來(lái)開導(dǎo)我。最后，我心情終于舒暢了許多。

　　有一句話說(shuō)道：如果你將你的痛苦告訴別人，你將被分掉一半的痛苦，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。不僅這樣，分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活，分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他人更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

　　以分享為話題高中作文 38

　　“share”是什么？是“分享”，對(duì)于分享，不同的人有不同的答案，同一個(gè)人在不同的年齡階段、不同的情感狀態(tài)下也有許多不同的理解。

　　在小的時(shí)候，分享就是與小伙伴們一起分著吃糖果與零食。

　　長(zhǎng)大了，面對(duì)分享，感受也就不同了，我們可以分享成功的喜悅，可以分享取得的成績(jī)、快樂(lè)和幸�！�…

　　有一次，我因?yàn)橐坏李}很難，做不出來(lái)，很苦惱。就在這時(shí)，我的組長(zhǎng)突然靠近我說(shuō)：“是不是被題目難到了啊？”我抬起頭一臉驚訝的說(shuō)：“你怎么知道的？”

　　“這不都寫在臉上了嗎！”

　　“呵呵！”我不好意思的笑了笑，便指著那一道難題，他飛速地掃過(guò)這道題目，便拿起紙和筆給我講解起來(lái)了，我也聽得很認(rèn)真。不知道是因?yàn)轭}目很難，還是因?yàn)槔斫饽芰Σ缓�，這道題目卻沒(méi)弄懂。我以為他會(huì)大發(fā)脾氣說(shuō)我蠢，可是他絲毫沒(méi)有一點(diǎn)不耐煩樣子，一遍又一遍的跟我講解題目，直到我完全明白，最后他還給我講了做這類題目的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

　　這分享的不僅是一道題的解答方法，更是一份幫助和友愛(ài)。

　　有一天，傾盆大雨突然從天而降，我沒(méi)有帶傘，只好抱著頭在雨中狂奔。這時(shí)，一個(gè)素不相識(shí)的'人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，這把傘借你用吧！我是某某某老師，等天晴了你再還給我吧�！蔽彝Ｏ履_步，看著這么年輕的老師，說(shuō)“老師，不用了。您不也只有一把傘嘛！”

　　“沒(méi)事，要不我們共一把傘吧！”，于是我走上前去，和她并肩走在這校園的小路上……

　　這分享的不僅是一把傘，更是一份溫暖與陽(yáng)光。

　　我一回到家，我習(xí)慣性的打開冰箱看看有沒(méi)有什么好吃的，一個(gè)中等大小的盒子出現(xiàn)在我的眼前，我一看，哇塞！這不是我最喜歡的滋味蛋糕嗎？我趕緊打開，一陣香氣鋪面而來(lái)，媽媽看見了，就對(duì)我說(shuō)：“這是你小姨星期五送來(lái)的，我們都沒(méi)吃，給你留著�！� 聽罷，眼淚便在我的眼眶了打轉(zhuǎn)……

　　這分享的不僅是一個(gè)蛋糕，更是一份疼愛(ài)與關(guān)心。

　　分享可以有各種各樣的形式，也讓我們有了不同的感受。分享是什么？并沒(méi)有固定的答案，答案就在我們每個(gè)人的心里，只要用心體會(huì)就能感受得到。

　　以分享為話題高中作文 39

　　分享的一種快樂(lè)，因?yàn)槎�得分享的我們，才有一個(gè)個(gè)深交的朋友，因?yàn)槎�得分享，才有一件件開心的事情;因?yàn)槎�得分享，才有一聲聲的歡聲笑語(yǔ)。

　　分享是一件多么快樂(lè)的事啊!懂得分享的我們，就能結(jié)交很多很多的朋友。

　　記得那一次，我上三年級(jí)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的我不懂得分享，只知道這東西是自己的，誰(shuí)想要借我的東西都不可以。

　　于是，在那個(gè)時(shí)候，我常常都是一個(gè)人，沒(méi)有人愿意和我玩，起初，我認(rèn)為是因?yàn)樗麄儾幌牒臀医慌笥�，所以我便也不再理睬他們�?/p>

　　漸漸的，學(xué)校里的人要么是三四個(gè)朋友一起走，要么是一大群，或者是成雙成對(duì)。

　　我一個(gè)人站在孤零零的走廊上，看著他們并未理睬我，我竟然傷心了，并且難過(guò)了好久。

　　那時(shí)候，我一直在反思，是我不夠好嗎?因?yàn)槲沂遣顚W(xué)生，還是因?yàn)樗麄儾幌矚g和我交朋友。

　　一大堆的問(wèn)題涌進(jìn)了我的腦海，我竟然不知所措了。

　　終于有一天，上美術(shù)課的時(shí)候，我前座有個(gè)女同學(xué)忘帶了鉛筆，她向她的同桌借筆，我當(dāng)時(shí)看了看，心想，要是我，我肯定不借，那可是我的東西，為什么要借給他們?但沒(méi)想到的是，那個(gè)女同學(xué)的同桌很樂(lè)意地接給她了。

　　而且兩個(gè)人頓時(shí)展開了笑意，我聽到了她們互相道謝的話語(yǔ)。

　　聽到這話，我的內(nèi)心頓時(shí)一顫，突然有個(gè)同學(xué)很糾結(jié)，他的橡皮擦丟了，于是在椅子上坐立不安。

　　我糾結(jié)地看著我桌子上的那塊橡皮擦，握在手中，不知道是借還是不借。

　　終于，我還是把橡皮借給他了，我想著，借給他后會(huì)是怎樣的感覺(jué)。

　　那個(gè)男同學(xué)接過(guò)的.我橡皮擦，頓時(shí)激動(dòng)地對(duì)我道謝：“謝謝你借我橡皮擦，我剛好急用!”我聽了他的道謝話，心中頓時(shí)流過(guò)一絲暖流。

　　我明白了分享的快樂(lè)，至此之后，我深交了許多的好朋友，每天過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)的。

　　當(dāng)我走到走廊上時(shí)，再也不是孤零零的一個(gè)人了，我和幾個(gè)朋友手牽著手，一起朝著花園里去。

　　分享是何等重要啊!懂得分享，就能收獲很多我們得不來(lái)的東西，就像那友誼一樣，別人對(duì)你好，你自然對(duì)別人好!...

　　以分享為話題高中作文 40

　　俗話說(shuō)，分享是一種是神奇的東西，它能使快樂(lè)增大，使悲傷減少。這就是分享的獨(dú)特魅力和強(qiáng)大作用。

　　今天，鄰家姐姐分別給了我和弟弟一個(gè)又大又紅的蘋果。蘋果是我們的最愛(ài)，我們高興地謝過(guò)后便自個(gè)玩去了。

　　我拿著蘋果回到房間，從書架上隨意的抽出一本書來(lái)看。正打算把這個(gè)紅彤彤的蘋果送進(jìn)口時(shí)，一個(gè)醒目的標(biāo)題“學(xué)會(huì)分享”出現(xiàn)在我眼前，不知怎么的，這個(gè)標(biāo)題深深地吸引住了我的眼睛，促使我往下看，我已經(jīng)顧不上吃那個(gè)又大又紅的蘋果了。

　　“如今的'孩子身上已經(jīng)快找不到分享的傳統(tǒng)美德了。每當(dāng)家里來(lái)客人時(shí)，他們總會(huì)把玩具，零食，分享給對(duì)方……”

　　看著這段文字，我又惱怒又羞愧，惱怒的是，它把我們說(shuō)得無(wú)地自容；可更多的是羞愧，因?yàn)椋�這上面寫著的，都是事實(shí)！

　　“分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么你永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)也不會(huì)得到知心朋友！”

　　對(duì)于這段話，我無(wú)法理解他，因?yàn)槲也幻靼祝�更是不相信，分享�?huì)有這么大的作用！

　　“小姐姐，小姐姐！”樓下傳來(lái)鄰家雙胞胎妹妹的叫聲。

　　“來(lái)了來(lái)了。”我放好書正要下去，忽然記起手中還捂著那個(gè)又大又紅的蘋果，像睡熟的嬰兒那紅撲撲的臉蛋，真可愛(ài)。我意識(shí)下的把蘋果放在桌上，似乎并不想讓他們覺(jué)察我有一個(gè)又大又紅的蘋果。忽然想到剛才看的那段讓我無(wú)地自容的話，一咬牙，拿著蘋果下去了。

　　剛踏出樓梯，我便聽見雙胞胎妹妹說(shuō)：“哇，姐姐的大蘋果真好看！”

　　我把心中的不忍埋在心底，笑著說(shuō)：“我們一起吃吧�！�

　　說(shuō)著，我弟弟也拿著一個(gè)剛洗好的蘋果進(jìn)來(lái)了。

　　雙胞胎妹妹帶著希翼的眼光，說(shuō)：“真的可以嗎？”

　　“好東西要一起分享嘛�！蔽业男暮孟褫p松了不少。

　　我去廚房拿水果刀，把蘋果切成兩半。也許是因?yàn)椴缓靡馑及�，弟弟也把他那個(gè)蘋果貢獻(xiàn)出來(lái)，依舊是由我切成兩半。

　　于是，我們四個(gè)人各自拿了一塊，津津有昧的吃起來(lái)。望著他們燦爛的笑容，我好像明白了什么……

　　手里的蘋果真甜，我從來(lái)沒(méi)有吃過(guò)這么甜的水果；桌上的蘋果皮真紅，比之前還紅，比任何一個(gè)蘋果還要紅。

　　以分享為話題高中作文 41

　　成功，是不勞而獲的人而渴望得到的。而獲得成功后，分享又成為很多人都不愿去做的。因?yàn)�，那些人的心都是自私的，只先自己�?dú)自分享那成功后的歡愉。

　　可當(dāng)我讀過(guò)后才明白，桔子為什么要?jiǎng)兤ず蟛拍艹�。因�(yàn)槭篱g你想要得到的任何一件事，并不是你想得到伸手就能得到，要付出相應(yīng)的勞動(dòng)。那些想要空手套白狼。坐享其成的人是永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得的'。他們懂的只是不勞而獲而得到想要的成功，甚至一切，然而，他們卻永遠(yuǎn)也不體會(huì)不到勞動(dòng)后獲得果實(shí)的感覺(jué)，才不會(huì)覺(jué)得果實(shí)的來(lái)之不易，才不會(huì)更懂得珍惜。因?yàn)樵绞禽p易得到的東西，才不會(huì)更加的去呵護(hù)愛(ài)惜，反而更易失去。

　　我原先也是一個(gè)這樣的人，不勞而獲得到許多東西。如：白白的大米飯、可愛(ài)的娃娃、漂亮的手鏈、零用錢.....可是卻不懂得去珍惜，因?yàn)閬?lái)得太容易，我并沒(méi)有付出任何勞動(dòng)，我隨意的浪費(fèi)糧食，讓農(nóng)民伯伯辛苦種出的米，躺在垃圾桶里;可愛(ài)嶄新的娃娃被玩耍幾天后，就被拋棄;手鏈也不知道放在哪個(gè)角落;爸媽給的零用錢更是隨意揮霍。到后來(lái)爸媽再也不買給我新玩具，也不給我零用錢。

　　當(dāng)我讀過(guò)后才明白，桔子的果肉為什么是一片一片的。因?yàn)槭且�讓你知道不浪費(fèi)，不揮霍，慢慢品味，才能懂得珍惜成功的甘甜和幸福，也是要將成功與人拿來(lái)分享的，而不是自私讓自己獨(dú)自享受。分享成功，能讓你身旁周圍的人替你一起高興，分享成功帶來(lái)的歡樂(lè)，增進(jìn)彼此之間的情誼，讓你的生活更加充實(shí)美好，令人神往。讓你的人生道路不至于平乏而無(wú)味，而是充滿喜悅和歡笑，充滿成功的成就感。

　　我記得每次參加本校比賽，我班都要在之前經(jīng)過(guò)努力訓(xùn)練，所以不是本班第一，則就是其他班第一。雖然我班總是贏多輸少，蛋每次站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)，我們并沒(méi)有瞧不起輸給我們的對(duì)方，也沒(méi)有自私的將勝利的果實(shí)獨(dú)自一個(gè)人擁有。每次我們慶祝勝利時(shí)，總會(huì)把其他班也都找來(lái)，一起來(lái)慶祝，分享成功。促使彼此的情誼更加友好，更加親密無(wú)間，同學(xué)班級(jí)間的氣氛更加和睦融洽，仿佛變成一個(gè)大集體。

　　成功應(yīng)是經(jīng)過(guò)努力拼搏而獲得的，但也要將來(lái)之不易的成功與身邊人分享。因?yàn)榉窒沓晒�后，你才能真正體會(huì)到成功的喜悅和那份成就感。

　　以分享為話題高中作文 42

　　科學(xué)研究像這種水果一樣酸酸甜甜，改變生活滋味的同時(shí)，如同菠蘿是草本植物一樣，出身草根。說(shuō)得簡(jiǎn)潔、直白些，菠蘿科學(xué)獎(jiǎng)的主題就是“好奇——樂(lè)趣——分享”。而在這三個(gè)關(guān)鍵詞中，雖然好奇和樂(lè)趣是必不可少的，但我認(rèn)為“分享”是最重要的。

　　好奇，固然是讓人類熱衷與探索的源動(dòng)力。千萬(wàn)年來(lái)，對(duì)未知事物的好奇心使我們?nèi)ヅ�力了解和分析它們。可以說(shuō)，沒(méi)有好奇心，就沒(méi)有人類的蓬勃發(fā)展的現(xiàn)在和孜孜以求的未來(lái)。但是，好奇之心人皆有之，而單憑好奇而走上成功大道的卻寥寥無(wú)幾。所以，在我看來(lái)，好奇心是人類所共有的特性，是很必要的，但必須用到合適的地方，才能發(fā)揮它的效用。

　　樂(lè)趣，的確是人生路上必不可少的伴行者，這一點(diǎn)無(wú)可非議。若沒(méi)有樂(lè)趣，沒(méi)有人能夠在一條道路上堅(jiān)持走下去。所以先賢告訴我們：我們必須學(xué)會(huì)苦中尋樂(lè)。然而，苦中尋樂(lè)固然很好，但若是玩物喪志呢?對(duì)快樂(lè)的追求，是人類的本能，是無(wú)法抑制的天性。如果僅僅是為了娛樂(lè)自己，那么之前的再多努力必將付諸流水罷。樂(lè)趣雖好，可不要沉迷呦。

　　分享，是人生通往成功必不可少的'因素。在遠(yuǎn)古的蠻荒時(shí)代，我們的祖先便向我們證明了合作的重要性：人類的個(gè)體并不強(qiáng)大：沒(méi)有熊的力量，沒(méi)有龜?shù)募讱�，沒(méi)有虎豹的速度。但人類總能戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵，最終成為地球上最強(qiáng)大的種族，靠的就是合作與分享。如若沒(méi)有分享，合作就等于零，就會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)權(quán)政治和專制。

　　沒(méi)有分享，社會(huì)早就土崩瓦解;沒(méi)有分享，不可能戰(zhàn)勝比人類強(qiáng)大的敵人;沒(méi)有分享，科技將再無(wú)寸進(jìn)。諾貝爾獎(jiǎng)獲得者屠呦呦便是其中成功的典例，她靠團(tuán)隊(duì)合作，中醫(yī)和西醫(yī)結(jié)合，才成功制取了青蒿素，然后分享給世人，拯救了上千萬(wàn)人。所以在我看來(lái)，分享，才是成果之路上我們必須擁有最寶貴的東西。

　　成功之路需要好奇心的趨使，需要樂(lè)趣的吸引，需要合作精神和團(tuán)隊(duì)精神，我認(rèn)為更需要學(xué)會(huì)分享的共贏意識(shí)。

　　成功之路，荊棘遍地;成功之道，在于分享。我愿意與大家分享我的成果、快樂(lè)與幸福。

　　以分享為話題高中作文 43

　　孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？

　　山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于就是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

　　那份默契與和諧就是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只就是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于就是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

　　“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”月夜清輝遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？就是離愁，還就是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈就是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒�？嗪蟊憔褪翘�，分享后便就是快樂(lè)。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……

　　失去后才明白珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于就是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只就是朱顏改�！眹�(guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無(wú)限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來(lái)分享他的悲涼。那會(huì)就是誰(shuí)呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一切哀傷。原先有時(shí)分享的不只有快樂(lè)，還有苦痛。

　　執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺(jué)。那同樣就是在追求，對(duì)音樂(lè)以美的.無(wú)限向往。他期望人們能夠分享他的快樂(lè)，那就就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無(wú)限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無(wú)人欣賞無(wú)人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便就是對(duì)生活的信仰。

　　分享就是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。分享就是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。分享就是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的好處。

　　快樂(lè)的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，此時(shí)讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。

　　鼓起勇氣，讓我分享你的生命！

　　以分享為話題高中作文 44

　　我是從什么時(shí)候懂得分享的？是從姐姐分蘋果的那一次嗎？是從外公外婆分荷包蛋的那一次嗎？

　　那一次，姐姐臉上的笑容像太陽(yáng)和花兒一樣絢爛，她從包里掏出一個(gè)青紅相間的'大蘋果，用袖子擦了擦，然后笑著遞給我。我狠狠地咬上一大口后還給她，緊張兮兮的盯著蘋果和姐姐的臉，當(dāng)姐姐很淑女地咬了一口又遞給我時(shí)，我這才松了一口氣，又在姐姐含笑的目光下再咬一大口……

　　我從小一直生活在外公外婆家。鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而樸素，但是簡(jiǎn)樸的生活中也有愛(ài)和快樂(lè)。記憶中外婆總是把好吃的東西留給我和外公，

　　而她自己總舍不得吃的。記得有一次，祖孫三人一起吃著晚飯，氣氛和諧而寧?kù)o。晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和外公的碗里各有一個(gè)荷包蛋，而外婆的碗里卻沒(méi)有。外公發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣，用筷子把他碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到外婆的碗里。“你要多吃一點(diǎn)。還是你吃吧。

　　”外婆邊說(shuō)邊把那一半蛋又夾回到外公的碗里。外公怎么會(huì)肯讓呢！于是，夾起來(lái)又放到外婆的碗里。就這樣，謙讓了半天，最后外婆又像往常一樣把那半塊荷包蛋夾到我碗里：“你正在長(zhǎng)身體，你吃了它�！�

　　看著慈祥而清瘦的外婆，我覺(jué)得自己不應(yīng)該接受這半塊荷包蛋，腦袋里在迅速地盤算著怎么才能把它輕松地送出去，突然一個(gè)激靈，想起了從書上看到的一招，于是計(jì)上心來(lái)。

　　“蛋好咸啦！”我夾一小塊嘗了嘗，然后對(duì)外婆叫喊道。

　　“好咸？”外婆驚奇地看著我。

　　“不信？你嘗！”我邊說(shuō)著，邊迅速地把那半個(gè)荷包蛋轉(zhuǎn)移到外婆的碗里。

　　外婆嘗了一小口，正要說(shuō)什么，突然看見我在偷笑，立即就明白了我的計(jì)謀，“你這個(gè)小精怪！”說(shuō)著，就要把蛋弄回我碗里。

　　“我頂多只要一半，不然我一點(diǎn)都不要。”我撒嬌道。

　　最后，外婆沒(méi)法，只得和我分享了那半塊荷包蛋。

　　那天晚上，是我生平第一次主動(dòng)與人分享東西。在泛黃的燈光下，我們祖孫三人靜靜地吃著，可我覺(jué)得空氣中充滿了愛(ài)和關(guān)懷……

　　那一天，我平生第一次感受到了分享帶來(lái)的快樂(lè)和幸福！

　　以分享為話題高中作文 45

　　“奶奶，這個(gè)黑片片上抱娃娃的姐姐是誰(shuí)呀？”妹妹圍在奶奶身邊奶聲奶氣地問(wèn)話引起了我的好奇，我走過(guò)去一看，原來(lái)是年輕時(shí)的奶奶抱著爸爸照相留下的一張底片。

　　我看著那張底片，不禁被妹妹的天真活波逗笑，雖然這張底片不大，只有郵票大小，在妹妹看來(lái)只是一張不好玩的小黑片，可我明白，它在七十高齡的奶奶心中，記載著永不褪色的青春。

　　奶奶也曾給我講過(guò)，講過(guò)她年輕時(shí)烏黑的大麻花辮，講過(guò)村前的老柳樹，講過(guò)老奶奶的千層鞋底，還講過(guò)她耕耘了一輩子的三尺講臺(tái)……一張張小小的老照片，大的不過(guò)一掌，小的猶如一張郵票，記錄了奶奶一生中最美好最幸福的記憶，我翻看著一張張黑白相片看著父親的童年，爺爺奶奶的青春，未曾見過(guò)面的慈祥的老奶奶，淚水漸漸潤(rùn)濕了眼眶。父母已是而立之年，爺爺奶奶的.蒼老代替了花樣美貌，而老奶奶，還只存在于上一輩人的記憶與溫暖的講述中。

　　小小的黑白照片，見證了歲月的鋒芒，走過(guò)了半世紀(jì)的滄桑。看如今，歲月的洗禮帶來(lái)的記憶，在黑白照片中閃爍著奪目光彩。

　　還記得前年，奶奶托付我去沖洗老照片，洗片師傅問(wèn)我要不要上色，我婉言拒絕，昔日的記憶怎能被低俗的俗色渲染？記憶的美麗成就了黑白照片的輝煌。放下手中的黑白照片，手機(jī)中微信照片的新展示放上了妹妹搞怪的笑臉，海量的照片記載了妹妹的快樂(lè)童年。妹妹今年不滿五歲，她的出生照，游泳照，滿月照，第一次翻身，第一次站立，第一次吃飯等等一點(diǎn)一滴都被我一一記錄在手機(jī)相冊(cè)中，從頭慢慢翻記錄了妹妹的天真童趣，下面一些親朋好友的回復(fù)更是令人倍感幸福。妹妹是個(gè)幸福的娃娃，從小到大的精彩的彩色照片記錄了她生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。一張張翻著，看著不知事的嬰兒漸漸長(zhǎng)成一個(gè)精靈搞怪的小公主。與家人朋友一同分享，一同分享妹妹的成長(zhǎng)�？梢哉f(shuō)，妹妹的成長(zhǎng)歷程無(wú)人缺席。

　　有很多人，主張黑白照片的懷舊感；也有很多人，熱衷于彩色相片隨時(shí)隨地的分享。在我看來(lái)，相片由黑白轉(zhuǎn)為彩色是時(shí)代的進(jìn)步，也見證了國(guó)家的快速發(fā)展，同時(shí)喜愛(ài)這兩種相片并不矛盾。因?yàn)�，黑白相片的彌足珍貴源于它的記載記憶，而彩色相片的光彩奪目源于它的分享。

　　以分享為話題高中作文 46

　　一份快樂(lè)如果乘以十三億，就能得到一份最大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，那剩下的就顯得那么微不足道。因此當(dāng)你擁有無(wú)論幸福、快樂(lè)，請(qǐng)?jiān)试S我和你分享，讓幸福在人間四處飛揚(yáng)；如果你正沉浸在悲傷中，請(qǐng)讓我和你共同承擔(dān)，因?yàn)橛形覀冊(cè)冢�再大的困難都讓我們共同承擔(dān)。

　　歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人類一切努力的目的，在于獲得幸福。如果你是幸福的，請(qǐng)把幸福拿出來(lái)與人分享！讓你的.幸福感染更多的人，讓社會(huì)成為幸福的海洋。當(dāng)你把幸福的香水噴灑在別人身上時(shí)，總會(huì)有幾滴濺到自己身上。

　　當(dāng)我們把圖書、棉衣、食物送到災(zāi)區(qū)的同齡人，度過(guò)困厄的時(shí)候，我們懂得了分享，所以收獲了成長(zhǎng)。

　　跳街舞的老大媽，把熱情的舞姿搬上舞臺(tái)，他們懂得分享歡樂(lè)，所以收獲了健康。

　　做兒女的�；丶铱纯矗�悄悄給老媽戴一副護(hù)膝，給老爸捎兩個(gè)下酒的豬腳，他們懂得分享愛(ài)，所以就收獲了親情。

　　我們和魚兒分享甘甜的泉水，和鳥兒分享蔚藍(lán)的天空，和花兒分享肥沃的土地，和萬(wàn)物分享可愛(ài)的地球。

　　如果美單單只展現(xiàn)它的存在，而無(wú)人欣賞，無(wú)人分享，那將會(huì)如顧影自憐的花，一瓣一瓣凋零，空自嗟嘆白來(lái)世上一場(chǎng)。

　　因?yàn)槎�得分享，漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過(guò)程才會(huì)由枯燥變?yōu)檩p松；因?yàn)槎�得分享，�?jìng)爭(zhēng)才會(huì)即充滿刺激，又滿懷敬畏，與對(duì)手惺惺相惜；因?yàn)槎�得分享，我們更加�?ài)惜每一粒糧食、每一分零花錢，節(jié)約意識(shí)才會(huì)更強(qiáng)；因?yàn)槎�得分享，�?ài)迪生、霍金、袁隆平、王選才會(huì)用他們的科研成果造福人類，推動(dòng)生產(chǎn)力向前發(fā)展；因?yàn)槎�得分享，人性才�?huì)由自私、鄙薄變得真誠(chéng)、坦蕩；因?yàn)槎�得分享，社�?huì)才能更加和諧，交流才能更融洽明天才能更美好。一個(gè)懂得分享的人，才不會(huì)做井底之蛙，而是用智慧的眼光去甄別、借鑒，積極學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，做起事來(lái)自然事半功倍。

　　一個(gè)懂得分享的民族，才不會(huì)故步自封，而是以前所未有的開放、包容、獨(dú)立向他國(guó)取長(zhǎng)補(bǔ)短，繼往開來(lái)，終將走向世界的最前列。

　　愿朋友們懂得怎樣去分享，請(qǐng)朋友用一個(gè)真誠(chéng)的靈魂去擁抱分享！

　　以分享為話題高中作文 47

　　你喜歡讀書嗎？我親愛(ài)的同學(xué)？請(qǐng)拿起對(duì)我們?nèi)松�有益的書籍，走入書的海洋吧�?因?yàn)樵谀抢铮�你�?huì)開闊視野、充實(shí)思想、豐富情感、改變?nèi)松�，更能讓我們尋找到一份不同以往的自信與理想。

　　高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”通過(guò)讀書，我不禁收獲到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了許多做人的道理，更感受到了讀書的樂(lè)趣。欣賞《魯賓遜漂流記》，我為主人公魯賓遜的毅力而感動(dòng)；拜讀《白雪公主》，我為白雪公主的純潔而歡呼；看了《丑小鴨》，我為丑小鴨人生中的挫折而傷心，朗誦《雪人》，我被人與火爐的真摯愛(ài)情而動(dòng)容；瀏覽《園丁與主人》，我為園丁拉森的聰明而自豪；默看《賣火柴的小女孩》，我為小女孩的悲慘而難過(guò)……魯賓遜漂流到荒島以后沒(méi)有任何外來(lái)的幫助，在那么艱苦的日子里，他不僅要戰(zhàn)勝寂寞和孤獨(dú)，還要戰(zhàn)勝饑餓和疾病，更不能讓?shí)u上的野人捉住他。他的心態(tài)那么樂(lè)觀，他的`意志那么堅(jiān)強(qiáng)，他的求生欲望那么強(qiáng)烈！經(jīng)歷了 28 年，終于他成功了，回到英國(guó)。賣火柴的小女孩在寒風(fēng)中賣火柴，賣不完，回家就要受到爸爸的訓(xùn)打。在臨終前，從火柴光中看到了慈祥地奶奶，然后帶著微笑在寒風(fēng)中離開了人世！ ……

　　在讀書中，我逐漸領(lǐng)悟到了：從小到大過(guò)著衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的我，卻從沒(méi)有滿足過(guò)。當(dāng)我拿到大橘子時(shí)，就抱怨它酸；當(dāng)我拿到甜橘子時(shí)，又抱怨它小！賣火柴的小女孩那么可憐，她卻從沒(méi)抱怨過(guò)命運(yùn)的不公！而我呢！有親人寵著，生活那么幸福，卻總是不滿足。還有那次我在學(xué)習(xí)過(guò)程中，遇見了一道題不會(huì)做，我絞盡腦汁也想不出來(lái)，我心安理得地放棄了，和困難玩起了捉迷藏，最終困難把我捉住了。魯賓遜在那么艱苦的日子里，都沒(méi)有退縮過(guò)。而我呢？只為了一道題就退縮了，以后我遇到困難和挫折時(shí)一定要勇敢努力和它做斗爭(zhēng)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的一切，即使跌倒一百次，我也要一百零一次站起來(lái)! 書是我們最忠誠(chéng)的朋友，時(shí)光不斷流逝，而書卻讓我們永葆青春，書會(huì)給我們帶來(lái)智慧，帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)陽(yáng)光，帶來(lái)力量！讓我們一起幸福地分享吧! 謝謝大家！

　　以分享為話題高中作文 48

　　小時(shí)候，家里有好吃的或好玩的，我們會(huì)拿去給好朋友，這叫分享;長(zhǎng)大了，因?yàn)榭萍嫉陌l(fā)展，這種分享被擴(kuò)大化，變成了共享。——題記

　　“啊啊，來(lái)不及了，已經(jīng)八點(diǎn)半了，師傅真是不好意思，我先下車了……”我跑到路旁的一輛小黃車旁，拿起手機(jī)嫻熟的掃了二維碼，推起車子向公司奔去�！鞍Γ�上海的車子就是多，我都已經(jīng)提前半小時(shí)了!覺(jué)都沒(méi)睡好。”我一進(jìn)辦公室就聽到同事們的抱怨，還好我及時(shí)看到路邊的小黃車，不然……，”我抹了抹頭上根本不存在的汗。“諾諾，你這是怎么了，一臉‘藍(lán)瘦香菇’的樣子。”我看了看隔壁的同事小汪，“別提了，上海這交通，還真是trafficjam，堵得和果醬一樣，差點(diǎn)就遲到了，”我瞅了瞅小汪的辦公桌，“喲，啥時(shí)候要當(dāng)文藝女青年了，看起小說(shuō)來(lái)啦�！蔽摇安粦押靡狻钡毓傲斯靶⊥�，“什么呀，公司附近不是有個(gè)共享書店嘛，昨天下班去逛了逛，發(fā)現(xiàn)有蠻多書對(duì)我的胃口�！毙⊥魧�(duì)我眨巴眨巴眼睛�！八懔怂懔�，我還是好好工作吧，哈哈�！�

　　時(shí)間一晃，到了中午�！白撸�吃飯去。”辦公室里幾個(gè)男生起哄道。

　　“雖然上海的交通令人堪憂，但是美食還是很多的嘛，美團(tuán)上這么多好吃的`，我看得都餓了”，看著手機(jī)上那些“嬌艷欲滴”的圖片，我的口水饞涎欲滴，“滴，滴，滴……”電量提醒在這不合時(shí)宜的響了起來(lái)�！翱磥�(lái)得加緊了，手機(jī)快沒(méi)電了�！蔽乙粋�(gè)人嘀咕。

　　“怕啥，不有共享充電寶嘛�！毙⊥裟弥�我的手機(jī)走向一個(gè)電話亭似的建筑前，“喏，共享充電寶充的還是挺快的�！薄班郏�不要搞的像你家的東西一樣好不好，嘚瑟啥呢�！蔽铱粗�她滿臉的自豪，有些哭笑不得。

　　“砰!”一聲巨響，那聲音把我們的視線拉了過(guò)去，看到一個(gè)男子躺在地上，而那共享單車壓在他的上方，“哎呦，這車的剎車不管用啊!果然這種東西都不是什么好貨!”那男子氣急敗壞踢了那車子，憤憤的走了。

　　“看了以后得小心點(diǎn)……”，我和小汪對(duì)視了一眼。

　　隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，常常伴隨著“不合時(shí)宜”的利與弊，在人類進(jìn)步的同時(shí)，我們不僅僅要接受這些這些新事物帶給我們的好處，也要寬容包納這些新事物的劣處并加以改正，這才是我們新二十一世紀(jì)人類。

　　以分享為話題高中作文 49

　　在一道河堤的斜坡上，小蜘蛛從垂柳枝間墮下一根細(xì)細(xì)的絲，悠然自得地蕩起秋千。每一個(gè)新鮮的早晨都令它心情舒暢，小蜘蛛生活得無(wú)憂無(wú)慮，風(fēng)兒輕輕撫動(dòng)柳條，小蜘蛛的絲越吐越長(zhǎng)。

　　終于，在離河面很近的地方，它看到了一只排水管道的出口，小蜘蛛朝前一悠，在上面站住了腳。它繞著管道口轉(zhuǎn)了一圈，腦袋有點(diǎn)發(fā)蒙，這反倒使它十分高興，因?yàn)檫@證明管子很圓，才讓它這么暈頭轉(zhuǎn)向。小蜘蛛早就發(fā)誓，要結(jié)一張像月亮一樣完美無(wú)缺的網(wǎng)，它選中了這個(gè)合適的場(chǎng)所。小蜘蛛開始勤奮地工作，并且唱起一支快樂(lè)的歌。

　　這歌誰(shuí)聽了都會(huì)分享到小蜘蛛的快樂(lè)，曲調(diào)是風(fēng)兒譜的，旋律輕松優(yōu)美；歌詞是小蜘蛛自己編的，活潑生動(dòng)。每當(dāng)它工作的時(shí)候，總是發(fā)自內(nèi)心地唱個(gè)不停：呀呀呀呀……快樂(lè)快樂(lè)，多么快樂(lè)，呷呷呷呷……快樂(lè)快樂(lè)，多么快樂(lè)。這歌聽上兩遍就能記住，而它輕松的節(jié)奏一下子就會(huì)鉆進(jìn)心里，順著血液流遍全身。所以，小蜘蛛唱不了一會(huì)兒，周圍的花兒、草兒、樹兒、蟲兒都情不自禁地加入合唱，只要小蜘蛛領(lǐng)唱一句“呀呀呀呀……”或者“呷呷呷呷……”

　　第二天的清晨，天氣看上去有點(diǎn)糟糕。一團(tuán)云匆匆飄過(guò)去，它告訴大家雨就追在自己后面。果然，沒(méi)過(guò)多會(huì)兒，成千上萬(wàn)條銀閃閃的線從灰蒼蒼的天空中落下來(lái)，砸得河面噗噗冒泡。蟲子們都躲起來(lái)，小蜘蛛也縮進(jìn)管道，不敢探頭。

　　忽然，它聽到排水管喝足了汽水似的在那咕嚕咕嚕打嗝，回頭一看，哎呀不好！一股臟乎乎的水正從另一頭涌來(lái)。小蜘蛛嚇得趕緊逃岀來(lái)，幸虧一根垂柳枝接住了它，不然非給沖到河里不可。遲到的.太陽(yáng)終于趕來(lái)，黑洞洞的排水管道口上不見了美麗的蛛網(wǎng)：小蜘蛛沮喪地坐在一片柳葉上，陽(yáng)光為它擦干濕漉漉的身體，小風(fēng)跑來(lái)?yè)u晃枝條，唯恐它煩惱，小蜘蛛漸漸高興起來(lái)。

　　河水道歉地說(shuō)：“我并不是有意拿走你的網(wǎng)……”小蜘蛛毫無(wú)抱怨，甚至還有點(diǎn)自豪：“漂亮的東西人人喜歡，就算我送給你的吧！我到時(shí)候在支一個(gè)！”雨水澆過(guò)的河岸到處青翠碧綠，小蜘蛛愉悅地喊道：“啊，雨這家伙，真是個(gè)挺不錯(cuò)的朋友！”

　　以分享為話題高中作文 50

　　我家門口曾經(jīng)有一個(gè)小池塘，里面種著許多顏色的荷花。夏天一到，池塘里就呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象，胭脂雪瘦，婀娜生姿的荷花爭(zhēng)芳斗艷，好不熱鬧�？墒怯幸恢臧缀苫▍s不曾參與進(jìn)去，它顯得十分孤寂，而當(dāng)時(shí)的我也是很孤僻的，沒(méi)有什么伙伴，漸漸地，我與它親近起來(lái)，經(jīng)常對(duì)它分享我的喜怒哀樂(lè)……

　　我時(shí)常趴在池塘邊，向它分享快樂(lè)，它的葉子便微微一晃，好像在對(duì)我微笑，示以鼓勵(lì)；我時(shí)常趴在池塘邊，向它傾訴悲傷，它的枝干便微微彎曲，好像在同我一起悲傷，為我嘆息……它是我唯一的朋友。

　　記得是一個(gè)炎熱的午后，我因?yàn)樘�孤僻而沒(méi)被激請(qǐng)去和同學(xué)們一起進(jìn)行采摘活動(dòng)，而傷心難過(guò)，我迭迭撞撞地跑回了家，趴在池塘邊痛苦，哭累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　夢(mèng)中，一株潔白的荷花對(duì)我溫聲道：“你就是那個(gè)與我分享喜怒哀樂(lè)的`人嗎？”我呆呆地回答道：“是，我沒(méi)有什么朋友，也不知道該怎么對(duì)別人分享�！彼�聽后，點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這樣呀，你知道嗎？我也曾和你一樣，不善于表達(dá)，時(shí)間久了，性格也就孤僻了，但這是可以改正的呀！你要努力的去與別人交談，嘗試著與他們分享你的想法，對(duì)物傾訴是排解不了你的憂傷的……相信我，你可以的！你要相信，與人分享是很幸福的”說(shuō)完它隨風(fēng)飄走了……

　　一覺(jué)醒來(lái)，已是傍晚，風(fēng)冷冷的，但心卻是暖的。盡管那只是一個(gè)夢(mèng)，卻指引了我方向。我不能永遠(yuǎn)這樣，我要學(xué)會(huì)去傾聽別人的心聲，分享我的心聲。于是，我抹掉了淚水，目光堅(jiān)定地望著前方。

　　時(shí)間如手中的細(xì)沙緩緩地流走了，新的季節(jié)來(lái)到了。那株荷花早已凋謝了，我雖失去了這個(gè)朋友，卻又結(jié)識(shí)了的朋友。我會(huì)在悲傷或快樂(lè)的時(shí)候向他們分享，他們會(huì)與我一同流淚或是一同開心。許多人都問(wèn)我為什么會(huì)改變，我笑而不語(yǔ)，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)理解那株荷花的偉大力量。

　　現(xiàn)在，那株白荷花的馨香時(shí)常縈繞在我鼻間，像是在告訴我：你明白了吧？與朋友分享自己的心情是多么的幸福啊！

　　真的，我們的確都應(yīng)學(xué)會(huì)分享，這樣才能得到的幸福

　　以分享為話題高中作文 51

　　友誼，似一棵炎炎夏日里的大樹，友誼，似一座大海里明亮的燈塔，友誼，似一灣溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛科�憊的船帆……

　　四年級(jí)的時(shí)候，我們班進(jìn)行了三、四單元的語(yǔ)文考試。本來(lái)我以為考得還不錯(cuò)，最少能得個(gè)90分以上吧！終于到了扣人心弦的時(shí)刻了，當(dāng)楊老師宣布我考了78分時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己耳朵，心里不禁一怔，眼淚也就“涮”地流了出來(lái)。迫不及待的拿起了試卷，我才明白自己考砸了的真正原因，媽呀！作文我完全脫題了，整整被扣了20分呀！下了課，看見那些考得好的同學(xué)們無(wú)憂無(wú)慮地在說(shuō)笑著，我越發(fā)感到傷心不已。便向好朋友王彤旭傾述道：“哎呀！我怎么跟我媽媽交代呀！我簡(jiǎn)直是太粗心了！”王彤旭連忙安慰道：“沒(méi)關(guān)系的，這只是一個(gè)平常到再不能平常的小考，下次認(rèn)真仔細(xì)一點(diǎn)就可以了，別太放在心上。走，我們?nèi)ツ沁呁鎯喊�！”我聽了，心里感到暖暖的……這時(shí)，我不禁想起了培根說(shuō)的一句名言：“如果把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁�！贝藭r(shí)此刻，我深深的感受到了這句名言的含義。

　　有了朋友，不僅可以傾訴痛苦，還可以在一起分享快樂(lè)：還記得今年開學(xué)后，同學(xué)們都在期盼軍訓(xùn)的到來(lái)，誰(shuí)也不知確切地消息。三月初的一天，媽媽神秘的告訴我3月19日就可以去軍訓(xùn)了！我高興得幾乎一蹦三尺高，第二天一到學(xué)校，我見到了正郁郁寡歡的吳蓉，迫不及待的.把這個(gè)“天大”的好消息告訴了她，吳蓉似乎一下子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，等“石化”了三秒鐘以后，便興奮的大叫道：“真的嗎？這件事你能確定嗎？是誰(shuí)告訴你的？這真是太好了！”我一下子也沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“這件事情絕對(duì)是真的，因?yàn)闂罾蠋熓窃诎嗉?jí)QQ群上說(shuō)的，肯定不會(huì)是假的嘍！”“那真是太好了！我盼星星、盼月亮終于盼來(lái)啦！這下我們倆終于可以朝夕相處一星期了，我真是太興奮了！”吳蓉說(shuō)道，看著她那神采飛揚(yáng)的表情，我們倆都不約而同的高呼道：“耶！”

　　朋友，是你高興時(shí)與你分享快樂(lè)；是你幸福時(shí)使幸福增倍；是你困難時(shí)使困難分解；是你孤單時(shí)幫你趕走它；是你落魄時(shí)給予你鼓勵(lì)的那個(gè)人……

　　以分享為話題高中作文 52

　　什么是分享？分享就是一種樂(lè)趣。它能夠讓分享者和被分享者得到格外的快樂(lè)。我國(guó)唐朝詩(shī)人杜甫曾經(jīng)作過(guò)這樣一首詩(shī)，“肯與鄰翁相對(duì)飲，隔籬乎取盡余杯�！迸c別人分享，你就會(huì)有一種說(shuō)不出道不明的感覺(jué)。分享是什么？分享就像加法。我們可以分享屬于自己的快樂(lè)。從一年級(jí)開始，我們就知道一加一等于二，而我們?cè)傧胍幌耄�一份快�?lè)加一份快樂(lè)不就是等于兩份快樂(lè)嗎？有時(shí)，我都會(huì)把自己聽過(guò)的趣聞趣事都告訴自己的朋友，接著兩人都會(huì)笑得不亦樂(lè)乎。

　　有一次，我從網(wǎng)上看到了一個(gè)十分好笑的笑話。一到學(xué)校，我便津津樂(lè)道地把這個(gè)笑話分享給了我的同桌，結(jié)果一傳十，十傳百，全班都知道了這個(gè)笑話，大家一起哈哈大笑，就因?yàn)榉窒�，原本屬于我自己的快�?lè)，讓大家都變得像只快樂(lè)的百靈鳥。這就是分享的真諦。分享是什么？分享就像減法。我們可以分享心中的悲傷。有人說(shuō)：“分享悲傷？悲傷也可以分享嗎？”“是的，我們可以分享自己的悲傷�！庇浀媚且淮危�我考試考差了，走在回家的路上，別提有多傷心了。但是，王晨伊卻陪我一起分析，安慰我。于是，我便把自己的悲傷向他一吐為快。之后，我的心里舒服多了。而且，她聽了后，還幫我解決我犯錯(cuò)的題目。

　　就因?yàn)榉窒�，我的心情舒暢多了，煩惱煙消云散了。這就是分享的`真諦。分享是什么？分享就像乘法。我們可以分享大愛(ài)無(wú)疆。有一次，學(xué)校讓我們每人給青海的小朋友捐贈(zèng)衣服，我為了獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，便捐贈(zèng)了很多衣服。我把一大袋的衣服帶到學(xué)校，誰(shuí)知還有人比我?guī)У母�多，有人甚至還帶了一麻袋過(guò)來(lái)。

　　最令我吃驚的是那一幕：大操場(chǎng)上堆起了“衣服”的小山，原來(lái)這是全校捐贈(zèng)的衣服，此刻，我充分體會(huì)到全校同學(xué)對(duì)青海小朋友的愛(ài)。就因?yàn)榉窒�，每個(gè)人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將匯聚愛(ài)的海洋。這就是分享的真諦。分享是什么？分享就像除法。我們可以分享克服困難。2008年，汶川遭到了自然的報(bào)復(fù)。在災(zāi)難發(fā)生后，人們眾志成城，一起重建災(zāi)區(qū)，拯救災(zāi)民。俗話說(shuō)得好，“大事化小，小事化了！”在人們的幫助下，再大的困難也會(huì)被克服。

　　而現(xiàn)在，汶川又有了新的容貌。就因?yàn)榉窒恚�我們又重新快�?lè)地生活。這就是分享的真諦。

　　以分享為話題高中作文 53

　　每個(gè)人都可以與別人分享自己所擁有的東西，可以分享經(jīng)驗(yàn)、分享秘密，可以分享美食、分享陽(yáng)光，可以分享閱讀、分享心情，還可以分享知識(shí)和書籍．．．．．．分享快樂(lè)能讓快樂(lè)加倍，分享憂愁可以讓憂愁減半。今天，我跟大家分享的故事里，主人公就有3個(gè)與別人分享了光明——

　　故事發(fā)生在很多年以前，琳達(dá)還只是個(gè)十六歲的姑娘，一場(chǎng)突然的疾病奪走了時(shí)刻關(guān)心和疼愛(ài)她的媽媽。一所醫(yī)療機(jī)構(gòu)征求父親對(duì)于捐獻(xiàn)母親的眼角膜問(wèn)題的態(tài)度，父親默然點(diǎn)頭，然而，琳達(dá)卻不是這么想的，她認(rèn)為父親沒(méi)有資格去捐獻(xiàn)母親的眼角膜。如果一旦捐獻(xiàn)，就是對(duì)母親的不尊重，而且一旦捐獻(xiàn)出去，媽媽在天堂就不能做一個(gè)健全的人。

　　就在這時(shí)，父親個(gè)她上了一節(jié)令她終生難忘的`課：

　　“不錯(cuò)，琳達(dá)，最疼愛(ài)、最體貼我們的媽媽先我們而去了，我們很傷心。簡(jiǎn)直可以用‘傷心欲絕’來(lái)形容，但你有沒(méi)想過(guò)，那數(shù)以萬(wàn)計(jì)的盲人由于視力為0而多么痛苦呢？他們看不見初升的紅日；看不見那雄偉的高山；看不見那潺潺的流水，看不見那藍(lán)藍(lán)的天、看不見在藍(lán)天中飄舞的白云；也看不見綻放在藍(lán)天白云下那五彩繽紛的花朵。你還記得讓＊彼得潘寫在盲人的木板上的話嗎：‘春天到了，可是．．．．．．’”這一番振聾發(fā)聵的話語(yǔ)永存于琳達(dá)的心底。

　　時(shí)隔二十年，琳達(dá)已經(jīng)有了女兒，而琳達(dá)的父親卻因患嚴(yán)重風(fēng)濕病也被接到琳達(dá)的家中，女兒在與外公的接觸中，也慢慢成為了一個(gè)品德高尚的孩子。

　　又過(guò)了幾年，父親溘然長(zhǎng)逝，即將沉眠于黃土地下之際，琳達(dá)按其遺囑捐獻(xiàn)了眼角膜�？墒巧婆e后的第三天，又一場(chǎng)噩夢(mèng)降臨了——女兒在一場(chǎng)車禍中喪生，臨走前告訴媽媽一定要捐出自己的眼角膜，和別人一起分享光明。她死后沒(méi)多久，她的眼角膜就送給了那些更需要的人。

　　琳達(dá)的爸爸、媽媽和孩子都捐出了光明，與別人分享了光明，他們的眼睛是永生的。在故事背后，我看見了他們分享出來(lái)的光明，那僅僅只是現(xiàn)實(shí)中的光明嗎？不！那更是他們精神上的“光明”，人格上的“光明”！

　　我想，生活中正是因?yàn)橛辛诉@么多愛(ài)分享的人，才使生活里的快樂(lè)越來(lái)越多，煩惱越來(lái)越少．．．．．．也正是他們，這些可愛(ài)的人們，讓我們的

　　以分享為話題高中作文 54

　　那幾年，家里經(jīng)濟(jì)有些困難，但，那只是一時(shí)，并不是一世。爸爸每天出去打工。而媽媽則是在家一刻不休地織著毛衣。晚上織，白天拿到市場(chǎng)上去買。就這樣，歲月在媽媽的臉上刻下了深深的皺紋，記得那幾天……

　　“喂，妹妹呀，哥剛談了一筆生意，可能要賺一大筆錢!”“那恭喜恭喜呀!”接電話的是我的母親。“我準(zhǔn)備帶著咱爹咱娘和你們出去玩一圈”“不了吧!怕是花很多錢的吧!”“沒(méi)事!去吧!“那，我跟你妹夫商量商量，我看看行不行�！碑�(dāng)母親告訴我這件事時(shí)，我高興地跳了起來(lái)，還摔了一跤。

　　到了出發(fā)的那一天，我們一起擠一輛小轎車。

　　當(dāng)?shù)诙�天到的時(shí)候，我便迫不及待的跳下了車，一下車便聞到了一股香味兒，我便跑了過(guò)去，一看原來(lái)是冰糖葫蘆，一個(gè)個(gè)山楂圓滾滾紅彤彤，外面裹了一層亮晶晶的'糖衣，那晶瑩的蜜糖在陽(yáng)光下一閃一閃的。當(dāng)爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我一直不在他們身邊時(shí)，便去找我。當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我一直在看糖葫蘆時(shí)，她生氣的一把拉住我，并想吵我。當(dāng)舅舅發(fā)現(xiàn)我一直在看糖葫蘆時(shí)，領(lǐng)懂了我的意思，并伸手掏錢，媽媽攔住了那只手，但最后舅舅還是給我買了一串糖葫蘆。當(dāng)我看到舅舅將那一串糖葫蘆遞給我時(shí)，我心里無(wú)比的欣喜和激動(dòng)。但我并沒(méi)有吃，將第一個(gè)糖葫蘆給了舅舅，但舅舅卻說(shuō)他原來(lái)吃過(guò)，并不好吃。我一下子識(shí)破了他的“詭計(jì)”。只見他小心翼翼的拿起一個(gè)，慢慢的放進(jìn)嘴里，他并沒(méi)有嚼，而是慢慢的等著糖化了，然后再吃里面的山楂。第二個(gè)糖葫蘆我給了媽媽，媽媽并沒(méi)有推辭，而是慢慢的吃掉糖葫蘆，因?yàn)樗�知道，推辭是沒(méi)有用的。我又給了爸爸一個(gè)，爸爸自然也沒(méi)有推辭。爸爸媽媽和舅舅都夸我長(zhǎng)大了!還剩下最后一顆，但我并沒(méi)有傷心，因?yàn)榉窒硎刮铱鞓?lè)。

　　白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂，人亦憂其憂。”白居易曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“樂(lè)人之樂(lè)，人亦樂(lè)其樂(lè);憂人之憂，人亦憂其憂�！闭f(shuō)的正是分享的道理吧!

　　這個(gè)世界就是有了分享才變得如此的美麗，無(wú)論你與人分享的是快樂(lè)或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實(shí)，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因?yàn)�，分享是快�?lè)的。

　　以分享為話題高中作文 55

　　分享快樂(lè)使快樂(lè)加倍。分擔(dān)痛苦，痛苦會(huì)減半。分享不僅是心靈的展示，也是心靈的交融。分享可以產(chǎn)生力量，驅(qū)散孤獨(dú)，消除痛苦。

　　我記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事。在中國(guó)南海的永興島上，駐扎著20多名邊防軍。那天，是中秋節(jié)。在遠(yuǎn)離親人的孤島上，他們一起慶祝節(jié)日，一起吃月餅，看著月亮，談笑風(fēng)生。只有一個(gè)小戰(zhàn)士，他不快樂(lè)，也很悲傷。因?yàn)榫驮谇耙惶�，他收到了母親去世的消息。為了不破壞每個(gè)人的幸福，他獨(dú)自來(lái)到防御工事，面對(duì)著月亮，告訴他的母親。

　　小士兵越說(shuō)越悲傷，有幾次他想跳進(jìn)海里，希望結(jié)束自己的生命，減輕無(wú)法忍受的.痛苦。就在這時(shí)，他聽到身后傳來(lái)一聲低沉有力的悼詞。事實(shí)證明，20多名不分晝夜相處的伙伴已經(jīng)組成了兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，在他身后守護(hù)著他，默默地向他的母親表示哀悼。悲傷似乎立刻被擊敗了。兄弟們靜靜地等待，緊緊地?fù)肀г谝黄�。無(wú)聲的分享讓小士兵們重拾生活的勇氣。

　　我感受到這個(gè)故事，因?yàn)槲乙步?jīng)歷過(guò)痛苦的時(shí)刻。上學(xué)期期末考試期間，我患了中耳炎和鼻炎，需要手術(shù)。13歲的時(shí)候，我不是很年輕，但是我也很害怕。我一句話也沒(méi)說(shuō)，我全身顫抖，出了一身冷汗。我父親看著它，不斷鼓勵(lì)我。我只是覺(jué)得頭暈，頭暈，頭暈。我一句話也不想說(shuō)。我父親擔(dān)心我被寵壞了，甚至更加擔(dān)心。他以半駕車的姿勢(shì)把我從病床上趕了出來(lái)，并把我拖出了病房。過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了西湖。他想盡一切辦法打開我的心扉。最后，我忍不住開口告訴他我內(nèi)心的恐懼和對(duì)考試的擔(dān)心。從那以后，就像上帝幫助了我一樣，恐懼被驅(qū)散了�；氐结t(yī)院后，盡管我仍然很緊張，但我能夠勇敢地、坦率地面對(duì)人生中的第一次手術(shù)。從那以后，我經(jīng)常和父親聊天，分享生活中的快樂(lè)和悲傷。他也經(jīng)常鼓勵(lì)我，給我力量。

　　與他人分擔(dān)痛苦并不可恥�？蓯u的是輕易向命運(yùn)投降，成為自己生命中的逃兵。因此，勇敢地與他人分享你的快樂(lè)和悲傷。你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享是如此簡(jiǎn)單，它只需要你展示你的真實(shí)感受。分享是如此神奇，只要你有一個(gè)支持的眼神和衷心的問(wèn)候。這樣，你就能鑄造生命的春天！

　　知道如何無(wú)憂無(wú)慮地分享和成長(zhǎng)！

　　以分享為話題高中作文 56

　　分享，就像一股清泉流進(jìn)我的心胸，讓人感到清涼與舒適;分享，就像冬日里的一束陽(yáng)光，讓人覺(jué)得倍感溫暖;分享，就像一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻照亮著我的心田，分享，就像……總之，分享是一種快樂(lè)，帶給我們無(wú)限樂(lè)趣，溫暖。

　　說(shuō)起分享這兩個(gè)詞，就引起了我的回憶。記得有一次，媽媽在生日時(shí)送給我一套十二生肖的雕塑，我愛(ài)不釋手，首先映入我眼簾的是那兇猛的.老虎，它用一雙銅鈴般的眼睛對(duì)視著你，張著大嘴巴，露出鋒利的牙齒，伸出爪子，那架勢(shì)，仿佛要向你撲來(lái)似的。

　　使人一下子感到矜持，恐懼。最討人喜愛(ài)的是小兔子了，它的那雙長(zhǎng)耳朵，短尾巴是那樣可愛(ài)。這時(shí)，我突然想起下午鄰居——?jiǎng)P凱，要來(lái)我家玩，“千萬(wàn)不能讓他知道啊，他毛手毛腳的，肯定會(huì)被他敲壞的，我新買的十二生肖的雕塑，我那么喜歡，壞了可不好。”我邊想著邊把它藏好了。

　　“咚咚咚”突然想起了敲門聲，原來(lái)是凱凱來(lái)了，他一手抱著一副棋，笑嘻嘻地向我走來(lái)，說(shuō)：“張芊芊，我來(lái)了，我一個(gè)人在家呆著無(wú)聊，想和你來(lái)分享分享快樂(lè)，特意帶一副棋子來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)心中又有了幾分慚愧，臉一下子唰——的紅了，心里不是那么平靜，心中嘀咕著：“老師常教育我們不能太自私。

　　有快樂(lè)就要和大家一起分享，連凱凱都知道分享快樂(lè)，而我卻藏著，我到底要不要拿出來(lái)呢?”我猶豫不決，不拿出來(lái)太自私，拿出來(lái)又怕他弄壞了，畢竟也是我最喜歡的玩具。最后，我還是決定拿出來(lái)，凱凱眼睛猛地一亮，直勾勾地盯著每一個(gè)生肖，大聲說(shuō)：“哇噻，好多啊，太精致了，十二生肖吔。”對(duì)我羨慕的眼神，之后，他再也忍不住了，干脆伸手摸了，他東看看，西看看，手指久久地在上面摸索著，始終不肯放下。我有些不忍心他這么喜歡，想了又想，決定送他一個(gè)，他激動(dòng)地拿起一個(gè)，高興地笑了笑，眼里充滿了對(duì)我無(wú)盡的感激，屋里笑聲不斷……

　　我的心中洋溢著說(shuō)不出的快樂(lè)，這就是分享帶給我的快樂(lè)。

　　從這以后，我更加深刻地學(xué)到了分享的重要性，我明白了分享才會(huì)是的快樂(lè)。

　　以分享為話題高中作文 57

　　坐在窗前，明月依舊，月光洋洋灑灑地從窗前滑落，如絲，如綢……不知是誰(shuí)將這一輪滿月推上天空。望著如鏡的圓月，望著靜寂的黑夜。憶起吃年夜飯的往事，我驕傲地對(duì)自己說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了分享。”

　　大年三十的夜晚，全家人聚在了一起吃年夜飯。一直都說(shuō)說(shuō)笑笑的，在吃飽飯后，我再家人面前拿出了我心愛(ài)的悠悠球。綁好在手上，把悠悠球往下一扔。悠悠球就如裝了彈簧般，彈出了我的手，又蹦回來(lái)了。

　　當(dāng)我玩著正盡興時(shí)，表弟望著我，瞪大了雙眼，"啪啪啪″得光著腳板跑了過(guò)來(lái)，拉著我的衣服，朝我眨眨眼：“表哥，表哥，我也要玩。”我聽了后，扭過(guò)去頭去：“等一會(huì)兒再給你玩�！北淼芤膊恢獮楹危�雙眼瞬間擠滿淚水，嘟起嘴，屁顛屁顛的跑到他媽媽那里，邊放聲大哭邊嚷嚷道：“媽媽…他不給我……我玩�！薄八�不給你玩，你就不跟他玩。”他媽媽安慰他道話中并帶著批評(píng)我的語(yǔ)氣。我非常不爽，狠狠的看著他們：“我為什么要給他玩?這又不是他的�！彪S后我怒氣沖沖地走進(jìn)房間，“咚”得一聲，關(guān)住了門。表弟好像一看更沒(méi)有希望了，哭聲愈來(lái)愈大，我不耐煩的在房間里大吼一聲：“別哭了，煩死了!”表弟嚇到了，停止了哭聲，大人們嘰嘰喳喳地討論著什么，我也沒(méi)在意。

　　空調(diào)呼呼的聲音就像指著我不會(huì)分享。窗簾沙沙的'聲音像是批評(píng)我不會(huì)謙讓。

　　一會(huì)兒后我，感到很孤單，玩著也沒(méi)意思了�；貞浧鹉赣H曾與我說(shuō)過(guò)：“做人要大度，學(xué)會(huì)分享，分享才能使人快樂(lè)�！蔽野蛋档淖载�(zé)：我當(dāng)表哥是不是做的有點(diǎn)不對(duì)了，表弟那么小，我應(yīng)該讓著他點(diǎn)。忽然我的腿不聽使喚，自個(gè)兒走到門口，手也好像提前說(shuō)過(guò)了似的，輕輕打開了門。我拿著悠悠球走的表弟身邊，笑著對(duì)他說(shuō)：“表弟，對(duì)不起，剛剛是我不對(duì)，現(xiàn)在我把這個(gè)悠悠球給你玩。”表弟有些吃驚，瞪大了雙眼張大了嘴巴�！敖o”我再次對(duì)他說(shuō)。表弟從椅子上跳了下來(lái)，緊緊地抱住了我的雙腿，“謝謝表哥”說(shuō)著將悠悠球綁在手上，用著旋炫酷的方式，讓悠悠球在空中自由的轉(zhuǎn)了起來(lái)。他的雙眼露出了無(wú)限的歡樂(lè)與喜悅，我就像喝了一杯開水，心中暖和極了。

　　縱使太陽(yáng)和星月都冷了，群山草木都安靜了，但人人都學(xué)會(huì)分享。何時(shí)何地溫暖都燃燒著。

　　以分享為話題高中作文 58

　　分享是智慧的體現(xiàn)，是胸襟的袒露，是一種心靈的交融，更是一種愛(ài)的體現(xiàn)，這還將會(huì)引領(lǐng)我走向成功。

　　分享是智慧的體現(xiàn)。一個(gè)人不管有多大的智慧，如果他不學(xué)會(huì)分享，就不會(huì)有人知道他的聰明和智慧。曾記得，以前我一直認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)。有時(shí)，有些同學(xué)向我請(qǐng)教時(shí)，我總是以為這是我自己努力學(xué)習(xí)的.成果，憑什么與他人分享呢！從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們漸漸地疏遠(yuǎn)我。當(dāng)我請(qǐng)教他們時(shí)，他們就開始躲避我。這是我才發(fā)現(xiàn)：分享可以取得共同進(jìn)步。

　　分享是胸襟的袒露。俗話說(shuō)：“宰相肚里能撐船�！笨梢�，一個(gè)人的成功與胸襟密切相關(guān)。如果一個(gè)人分享都不會(huì)，他的胸襟就是很狹窄；如果一個(gè)人經(jīng)常與他人分享，他的胸襟一定很寬廣。朋友，記�。簩W(xué)會(huì)分享，把自己的胸襟袒露，就能引領(lǐng)你走向成功。

　　分享是心靈的交融。分享能融化你心里的積雪。牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你有一種思想，我有一種思想，我們之間彼此交換，就會(huì)變成兩種思想�！币粋�(gè)人的心靈，如果經(jīng)常感到孤單和寂寞，這個(gè)人一定很少與他人分享，同時(shí)別人也不愿意與他分享。如果你經(jīng)常與他人分享，你的心情將會(huì)感到愉快和滿足。剛進(jìn)初中時(shí)，因?yàn)槲覄傔M(jìn)入新的班級(jí)，面對(duì)許多陌生的同學(xué)，開始我不敢與同學(xué)進(jìn)行交流，有什么心事也不敢跟同學(xué)說(shuō)。后來(lái)，有些同學(xué)們發(fā)現(xiàn)我這樣，就主動(dòng)地和我進(jìn)行交流。于是，平時(shí)他們把煩心事與我分享，我也與他們分享我的煩心事。從那一刻開始，我感覺(jué)到我的心靈變了，有了前所未有的滿足與愉快。

　　分享是愛(ài)的體現(xiàn)。如果你連分享都不會(huì)，你就不懂得愛(ài)。記得小時(shí)候，因?yàn)榧依锖芨F，一年到頭都很難吃到魚。每次吃魚，母親總會(huì)把魚最好吃的部分給我吃。當(dāng)時(shí)媽媽就問(wèn)我：“長(zhǎng)大了你有好吃的會(huì)不會(huì)跟媽媽分享呢？”我大聲說(shuō)：“一定會(huì)！”現(xiàn)在回想起來(lái)，分享是媽媽對(duì)我愛(ài)的體現(xiàn)。她也希望我與她分享生活的美好與艱苦。我想，今后我一定要學(xué)會(huì)分享，報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)。

　　學(xué)會(huì)分享，讓別人看到你的胸襟，讀懂你的心靈，懂得你的愛(ài)……

　　以分享為話題高中作文 59

　　我愛(ài)勞動(dòng)，因?yàn)槲蚁矚g享受勞動(dòng)的樂(lè)趣。別看我是個(gè)姑娘家，長(zhǎng)得文靜，干起活來(lái)，熱情比誰(shuí)都高。

　　這不，又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我在媽媽的陪伴下，到外婆家?guī)椭�鋤草。外婆一見到我就說(shuō)：“好，小外孫兒又來(lái)幫我干活了！”我笑嘻嘻地拿起草帽，斜戴在頭上，然后哼著小曲兒跟外婆和媽媽來(lái)到了田間。油菜已經(jīng)長(zhǎng)得老高，幾朵油菜花兒已經(jīng)開放了，金黃金黃的，很香。撥開菜葉，嗬，雜草藏在下面呢。真是讓我趕上了，雜草還真不少。為了不傷到油菜，不能用鍬挖，只能用手拔。說(shuō)干就干，我小心地找了塊下腳的地兒，賣力地拔起草來(lái)。拔草我還是有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的。要連根拔起，否則在絲絲春雨的滋潤(rùn)下，雜草會(huì)“東山再起”。能否真的做到“拔草除根”，就要看個(gè)人的手藝了。

　　拔草動(dòng)作是絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的：彎下腰，手指抓住雜草的根部，先輕輕晃幾下，使周圍的土松動(dòng)，再輕輕一提，就為油菜地除了個(gè)害。拔起一棵又一棵雜草，我可起勁了，不知不覺(jué)，一個(gè)個(gè)歡快的音符從我的嘴里蹦了出來(lái)。一旁的外婆受我影響，也跟著哼起小調(diào)來(lái)。太陽(yáng)爬到了正上方，曬在臉上暖烘烘的，雖然算不上很熱，但汗水還是順著臉頰流下來(lái)，滴進(jìn)了泥土，哈，“汗滴禾下土”算是報(bào)答油菜地給我的快樂(lè)吧。我直起腰，看著田埂上剛拔的雜草，心里別提有多快樂(lè)！此時(shí)的我，深深感到勞動(dòng)是一種享受。在田間，我是外婆的小助手；在家里，我也是愛(ài)勞動(dòng)的'小主人。每天我都主動(dòng)拿起掃把掃地，洗好拖把拖地，搓塊抹布擦桌子，只要是力所能及的家務(wù)活我都想干。每次有客人來(lái)我家，夸我家干凈整潔時(shí)，媽媽都會(huì)說(shuō)：這是我兒子勞動(dòng)的成果�？腿藭�(huì)說(shuō)：“你兒子真能干，真勤勞。”一旁的我嘴里不說(shuō)什么，心里可樂(lè)開了花。我真切地享受到了勞動(dòng)的樂(lè)趣。在學(xué)校，我也是勞動(dòng)好手。每次大掃除，粗活累活我都不嫌棄，干得很開心。一有機(jī)會(huì)，我就幫助值日生掃地。每當(dāng)看到別人勞動(dòng)，我就有種莫名的沖動(dòng)，總想?yún)⑴c其中。

　　因?yàn)樵谖铱磥?lái)，勞動(dòng)很有意義，是種享受啊。勞動(dòng)讓生活充滿了陽(yáng)光，讓生活變得更更舒適、更快樂(lè)、更有意義。在享受勞動(dòng)樂(lè)趣的同時(shí)，我也享受了生活的樂(lè)趣！

　　以分享為話題高中作文 60

　　曾將有人提及“2014”時(shí)，都認(rèn)為這只是一普通的數(shù)字組成的一個(gè)普通的年份，但如今它則象征著槍青少年的拼搏。2014年，一個(gè)多么令人向往的年份，而原因就在于2014年南京舉辦青奧會(huì)!

　　從北京奧運(yùn)會(huì)，廣州亞運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)和深圳大運(yùn)會(huì)的申辦舉辦成功，還有即將舉辦的南京青奧會(huì)，這無(wú)不見證著一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛和實(shí)力。這些都讓每一個(gè)中國(guó)人感到自豪和激動(dòng)!這些都讓每一個(gè)外國(guó)人對(duì)中國(guó)有著深深的敬意!這些都讓中國(guó)優(yōu)美的文化歷史傳播世界，讓人們更加了解中國(guó)，向往中國(guó)!

　　俗話說(shuō)的好："語(yǔ)言是友誼的橋梁�！蔽椰F(xiàn)在是一名初中生，等到南京正式舉辦青奧會(huì)時(shí)，我已是一名高中生了。我必須從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，學(xué)好英語(yǔ)，用一口流利的英語(yǔ)向外國(guó)來(lái)賓介紹南京悠久的文化，讓外國(guó)來(lái)賓充分感受到南京人的熱情，讓中國(guó)文化走向世界，讓外國(guó)人也知道中國(guó)棒!中國(guó)人更棒!

　　南京是“六朝古都”，擁有良好的人文景觀和悠久的歷史文明，由此我會(huì)帶領(lǐng)外國(guó)來(lái)賓們游覽南京的名勝古跡，例如：中山陵，紫金山，玄武湖，秦淮河，讓他們領(lǐng)略到南京的優(yōu)美風(fēng)光。當(dāng)然我還要帶領(lǐng)他們?nèi)ツ暇┑拇笸罋⒓o(jì)念館，讓外國(guó)人知道南京人從未忘記過(guò)恥辱，他們永遠(yuǎn)銘記于心，永遠(yuǎn)提醒自己：“人民強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的優(yōu)秀品質(zhì)。

　　其實(shí)，南京青奧會(huì)對(duì)我們而言是一個(gè)大舞臺(tái)，它展現(xiàn)了當(dāng)代青少年用心參與，頑強(qiáng)拼搏的精神，告訴人們只有這樣方可成功。當(dāng)然，這種精神并不僅僅指青少年，中國(guó)人亦是如此，他們頑強(qiáng)拼搏，永不氣餒，使中國(guó)走向了強(qiáng)盛。

　　當(dāng)你走在繁華的.大街上，隨手亂扔垃圾時(shí)，你可曾想過(guò)不可以這樣，也許你會(huì)認(rèn)為“大家都扔，多我一個(gè)沒(méi)關(guān)系”，但是如果被前來(lái)參加 青奧會(huì)的外國(guó)來(lái)賓看到了這番景象，他又會(huì)對(duì)南京有怎樣的印象呢?因此要想給外賓留下好印象就必須從愛(ài)護(hù)周邊環(huán)境做起，從小事做起。

　　讓我們向往青奧，讓青奧的象征更加深刻地體現(xiàn)出來(lái)，讓2014年真正成為一個(gè)不尋常的年份。那么就讓我們從現(xiàn)在起共建美好青奧，拼搏青奧。勇敢而響亮地喊出我們的口號(hào)：“分享青奧，共筑未來(lái)!"

　　以分享為話題高中作文 61

　　我認(rèn)為分享是快樂(lè)的，在你開心的時(shí)候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂(lè)，在你傷心的時(shí)候，總會(huì)有知心朋友來(lái)安慰你，分擔(dān)你的傷心。我認(rèn)為，關(guān)愛(ài)也是可以相互分享的。

　　我記得非常清楚，我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的表妹來(lái)到了這個(gè)世界。全家人的精力都放在了表妹的身上，那時(shí)的我感到非常的傷心，覺(jué)得失去了家人的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得這都是表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無(wú)精打采的，甚至還闖了禍。

　　來(lái)到外婆家里玩時(shí)，看到表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動(dòng)了媽媽，媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片，就認(rèn)為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽我的解釋，仍舊認(rèn)為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細(xì)心地對(duì)待妹妹，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的`異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺(jué)。但是紙又怎會(huì)包得住火，經(jīng)歷了那一件事情后，我后來(lái)還是爆發(fā)了……

　　那一件事情發(fā)生在一個(gè)星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進(jìn)屋里，我披著月光，坐在床上，專心致志地看著書。這時(shí)，外婆打來(lái)電話，說(shuō)舅舅舅媽有事出去了，家里只有外婆和表妹在家，需要媽媽過(guò)去幫忙照看表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準(zhǔn)備去外婆家，出門前還對(duì)我說(shuō)：“我去幫外婆照看表妹了，你要早點(diǎn)睡啊�！蔽耶�(dāng)時(shí)還以為，媽媽過(guò)一會(huì)兒就會(huì)回家，就把媽媽送出了家門。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽晚上沒(méi)有回家，直接就在外婆家過(guò)夜了。

　　第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過(guò)神后就把自己關(guān)在屋子里，傷心地哭了。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話，我看到是媽媽，想都沒(méi)想就掛了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽直接帶著表妹回來(lái)了。

　　沒(méi)曾想過(guò)，竟是表妹先發(fā)現(xiàn)我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著我，就好像是在安慰我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂(lè)能分享，我為什么不能與表妹分享家人的關(guān)愛(ài)呢？我又何必如此自私呢？

　　自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關(guān)愛(ài)表妹了。

　　你呢？你能與我分享你的故事嗎？

　　以分享為話題高中作文 62

　　從小在爸爸媽媽的呵護(hù)下，爺爺奶奶的寵愛(ài)下無(wú)憂無(wú)慮地長(zhǎng)大。不知愁滋味的我，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)結(jié)識(shí)了跆拳道，知道了快樂(lè)是可以與大家一起分享的，分享后會(huì)越變?cè)蕉唷��?/p>

　　我上幼兒園時(shí)得了支氣管炎，一感冒就咳個(gè)不停，嚴(yán)重起來(lái)要到醫(yī)院掛水才能止住。今年暑假，抱著強(qiáng)身健體的試試看態(tài)度，我報(bào)名參加了跆拳道練習(xí)，誰(shuí)知一發(fā)不可收拾，我深深愛(ài)上了跆拳道，更愛(ài)他給我家?guī)��?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。

　　在道館里受到了教練的悉心指導(dǎo)后，我的姿勢(shì)日趨完善。由于對(duì)跆拳道的偏愛(ài)，我經(jīng)常在家主動(dòng)演練新學(xué)的拳腳給大家看�，F(xiàn)在每當(dāng)晚飯后的空閑時(shí)間就是我家快樂(lè)的時(shí)光。爺爺奶奶會(huì)戴上老花鏡，喜滋滋地坐在沙發(fā)上叫道：“乖孫子啊，露二手新學(xué)的給我們看看！”媽媽聽到后會(huì)從房間里快步走出，爸爸聞聲后也會(huì)暫離心愛(ài)的電腦，倒杯茶坐到爺爺奶奶身邊。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)樂(lè)此不疲地把太極一、二章一一擺弄一番。“瞧瞧，他那姿勢(shì)，比館里的紅帶學(xué)員還要踢得好，這小子，這方面有潛力，好！好！”爺爺樂(lè)呵呵地說(shuō)道。“你看他那小胳膊，好像比以前結(jié)實(shí)點(diǎn)了，看看，還有小肌肉凸出來(lái)了，呵呵呵�！蹦棠棠樕蠘�(lè)開了花。“是啊，我們陳鐳自從練了跆拳道，體質(zhì)比以前好多了�！币恢背聊�的媽媽也忍不住插嘴了，臉上洋溢著幸福的微笑。看著他們的高興樣，我會(huì)鼓著腮幫，把拳腳舞得虎虎生威。爸爸捧著茶杯雖沒(méi)吭聲，但我從他的眼神中看到了快樂(lè)與期望……

　　享受到了跆拳道帶來(lái)的樂(lè)趣后，我在練習(xí)時(shí)更加一絲不茍。我現(xiàn)在每周要練習(xí)至少三次課，每次一個(gè)半小時(shí)，我相信即使是寒冷的.冬天或者炎熱的夏天，我都會(huì)迎著風(fēng)、伴著雨前往道館訓(xùn)練。即使每次上課的內(nèi)容都大致相同：熱身、跑步、拉伸韌帶、踢靶、重復(fù)同一個(gè)腿法、重復(fù)同一個(gè)防守反擊，我都會(huì)樂(lè)在其中。任夜風(fēng)輕拂臉龐，任汗水浸透衣衫，我都會(huì)堅(jiān)持一步一個(gè)腳印，一級(jí)一級(jí)往上考，直到我理想的黑帶。我要我們家的笑聲永遠(yuǎn)不斷，我要大家跟我一起分享跆拳道帶來(lái)的快樂(lè)。

　　是跆拳道讓我領(lǐng)悟了分享是最快樂(lè)的。懂得了分享后就不會(huì)再害怕辛苦。讓我們一起來(lái)分享快樂(lè)吧！

　　以分享為話題高中作文 63

　　人生最快樂(lè)事莫過(guò)于與別人一起分享，記得有人說(shuō)過(guò)：“當(dāng)你把快樂(lè)與別人分享時(shí)，你就擁有兩份快樂(lè)；當(dāng)有人與你一起分享痛苦時(shí)，你痛苦就減少了一半；當(dāng)你敞開心扉，把自己珍貴東西拿出與別人分享時(shí)，你會(huì)明白：分享是美麗！”

　　有這樣一個(gè)流傳已久故事：釋尊有一次外出，正好遇到一只饑餓老鷹追捕一只可憐鴿子。鴿子對(duì)老鷹說(shuō)：“你放過(guò)我吧！你現(xiàn)在是在捕食，錯(cuò)過(guò)我還有下一個(gè)；我現(xiàn)在是在逃命，我命只有一條�。　崩销椪f(shuō)：“我何嘗不知道你說(shuō)道理呢？但我現(xiàn)在餓壞了，不吃了你我沒(méi)法活。這個(gè)世界大家活著都不容易，不逼到絕路上我也不會(huì)緊追不舍�！贬屪鹇犃舜缺�心起，就把鴿子伸手握住，藏在懷里。老鷹怒火沖天，只好跟釋尊理論說(shuō)：“釋尊你大慈大悲，救了這鴿子一命，難到就忍心我老鷹餓死嗎？”釋尊說(shuō)：“我不忍心你傷害這無(wú)辜鴿子，也不想你白白餓死。有道是我不入地獄，誰(shuí)入地獄�！庇谑轻屪鹁腿〕鲆粋�(gè)天平，一邊把鴿子放在上面，另一邊放上從自己身上割下肉。這鴿子看上去雖小，但無(wú)論釋尊怎么割，割多少肉似乎都無(wú)法托起它重量。當(dāng)釋尊割下最后一片肉時(shí)候，天平終于平衡了！天地風(fēng)云為之變色，真正佛祖誕生了。與他相比，一毛不拔楊朱就相對(duì)無(wú)比渺小：佛祖為了救一只小鴿子，肯舍身喂鷹；而楊朱就算用自己一根汗毛可以讓天下人都得利，他也不干。說(shuō)起楊朱，就會(huì)令我們想起與其思想相對(duì)儒家精神，想起儒家精神，就不自覺(jué)地想起了儒家創(chuàng)始人之一孔子。他是以‘寬懷對(duì)待他人’為準(zhǔn)則人：孔子‘己所不欲勿施于人’不知影響了多少人，他儒家理論不知傳承了多少代。而儒家主旨就是‘舍己為人，博大無(wú)私’，也就是分享�？鬃娱L(zhǎng)也許算不上是特別漂亮，但他在人們心目中卻是美。或許現(xiàn)在社會(huì)上有許多長(zhǎng)得漂亮人，但她不會(huì)與人一起分享、她品質(zhì)不好，這類原因都會(huì)使她在人們心里位置一落千丈。

　　分享是一種可以令人快樂(lè)東西，也是一種可以讓人美麗東西。請(qǐng)大家相信分享是美麗，請(qǐng)大家相信我說(shuō)話。讓我們學(xué)會(huì)分享吧！這樣會(huì)使你快樂(lè)，也會(huì)使你更加美麗。

　　以分享為話題高中作文 64

　　我認(rèn)為分享是快樂(lè)的，在你開心的時(shí)候，你可以與他人分享趣事，讓他人快樂(lè)，在你傷心的時(shí)候，總會(huì)有知心朋友來(lái)安慰你，分擔(dān)你的傷心。我認(rèn)為，關(guān)愛(ài)也是可以相互分享的。

　　我記得非常清楚，我上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我的小表妹來(lái)到了這個(gè)世界。全家人的精力都放在了小表妹的身上，那時(shí)的我感到非常的傷心，覺(jué)得失去了家人的關(guān)愛(ài)，覺(jué)得這都是小表妹造成的。從那以后，我就常常情緒低落，干什么事都無(wú)精打采的，甚至還闖了禍。

　　來(lái)到姥姥家里玩時(shí)，看到小表妹一不小心把碗撞倒在了地上，“啪”的一聲摔碎了。聲音驚動(dòng)了媽媽，媽媽一看見七零八落地躺在地上的碎片，就認(rèn)為是我干的。盡管我解釋了很多遍，但媽媽卻不聽我的解釋，仍舊認(rèn)為是我把碗打碎的。這是我的情緒更加低落了。家人們還是那樣細(xì)心地對(duì)待妹妹，絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我的.異樣。我也不想我的心情被爸媽察覺(jué)。但是紙又怎會(huì)包得住火，經(jīng)歷了那一件事情后，我后來(lái)還是爆發(fā)了……

　　那一件事情發(fā)生在一個(gè)星期六的晚上。夜涼如水，清涼的月光疏疏朗朗地灑進(jìn)屋里，我披著月光，坐在床上，專心致志地看著書。這時(shí)，姥姥打來(lái)電話，說(shuō)舅舅舅媽有事出去了，家里只有姥姥和小表妹在家，需要媽媽過(guò)去幫忙照看小表妹。打完電話，媽媽就換了衣服準(zhǔn)備去姥姥家，出門前還對(duì)我說(shuō)：“我去幫姥姥照看小表妹了，你要早點(diǎn)睡啊�！蔽耶�(dāng)時(shí)還以為，媽媽過(guò)一會(huì)兒就會(huì)回家，就把媽媽送出了家門。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，媽媽晚上沒(méi)有回家，直接就在姥姥家過(guò)夜了。

　　第二天我才知道了這件事，我愣了愣，回過(guò)神后就把自己關(guān)在屋子里，傷心地哭了。這時(shí)，媽媽打來(lái)了電話，我看到是媽媽，想都沒(méi)想就掛了。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽直接帶著小表妹回來(lái)了。

　　沒(méi)曾想過(guò)，竟是小表妹先發(fā)現(xiàn)我自己躲在屋子里哭。她用那水汪汪的眼睛看著我，就好像是在安慰我。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)小表妹的憤恨，是一件多么愚蠢的事情。我想，既然快樂(lè)能分享，我為什么不能與小表妹分享家人的關(guān)愛(ài)呢？我又何必如此自私呢？

　　自從那件事后，我和父母交流了很多，然后我就回到了正常的生活軌道上，也更加關(guān)愛(ài)小表妹了。

　　你呢？你能與我分享你的故事嗎？

　　以分享為話題高中作文 65

　　偌大圖書館里，安靜如水，只能隱隱聽到書頁(yè)翻動(dòng)響聲。我捧著一大疊書尋找靠窗座位，我喜歡這里靠窗座位，不只因?yàn)榇巴庥形蚁矚g蘭花，還因?yàn)槲蚁矚g陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照在身上暖暖感覺(jué)。

　　可是，這次我來(lái)遲了，靠窗座位已被占滿了。于是我只好選擇最靠近窗第二排座位。坐下，推開書，剛想看，可發(fā)現(xiàn)書頁(yè)上一片陰暗，沒(méi)有陽(yáng)光光顧痕跡，我不禁皺了一下眉頭，側(cè)頭看了一眼坐在我身旁靠窗男生。發(fā)現(xiàn)他也在看我，也許他看到我眉頭皺一吧，他明白了我意思，微微地挪了一下身子，陽(yáng)光便擦過(guò)他，投射到我書上，我開心極了，對(duì)他點(diǎn)頭表示感謝，他也點(diǎn)頭回敬。

　　只是微微挪了一下身子，就能與人分享陽(yáng)光，這是多么簡(jiǎn)單卻又多么快樂(lè)啊。

　　分享童真

　　電梯口，一位奶奶抱著剛足歲孫子，等待，我也在等，孩子長(zhǎng)得非常可愛(ài)，圓圓腦袋，頭上頭發(fā)都剔光了。只留下額前一小束，我最喜歡是小孩子那又圓又大眼睛，他眼非常黑非常黑，卻又那么清澈�？纱藭r(shí)那雙水靈靈眼里正噙著淚水，那兩道又粗又濃眉毛，此時(shí)正糾結(jié)在一起。我不忍心，看著他，然后我將舌頭向后鄂卷起，發(fā)出“嗒嗒”聲音引起他注意，他偏過(guò)頭來(lái)看我，我就扮起鬼臉逗他笑，你知道那有多好笑，他一邊笑著，一邊眼里還掉出銀豆豆來(lái)，電梯來(lái)了，我們一起進(jìn)入，此時(shí)他已經(jīng)用手抹掉了銀豆豆，開始開心地笑了。電梯到了，門開了�！案�姐姐說(shuō)“再見”他奶奶對(duì)他這樣說(shuō)道，但他不會(huì)說(shuō)話，于是他將小小手握起，攤開。這就代表著“再見”，我笑了。

　　只是幾個(gè)鬼臉就能與小孩子分享童真，這是多么奇妙而又清純快樂(lè)呀。

　　分享美食

　　“上菜咯”除夕夜一大家子圍坐在圓桌旁，“奶奶”這個(gè)豆腐煮得非常入味，你嘗嘗�！盃敔敗�，五花肉，您最愛(ài)吃，“父親”咸水鴨給您，“母親你嘗一口年糕吧……

　　一大桌好菜，攙得我口水直流，可我總會(huì)等家人與我一起吃，因?yàn)槟菢硬懦缘脽狒[，才會(huì)吃得開心，家人之間互相夾菜，說(shuō)著吉祥話，嘮叨著家常，一切都是那樣溫馨。

　　分享美食，這是多么美好而又溫馨快樂(lè)。

　　后記：

　　分享陽(yáng)光、雨馨；分享童真、童趣；分享美食溫馨；分享身邊一切一切。

　　總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享是在快樂(lè)做到“乘方”運(yùn)算。

　　分享是一種既簡(jiǎn)單又快樂(lè)收獲。

　　以分享為話題高中作文 66

　　我們來(lái)看俄國(guó)作家普里什文的一篇寓言：

　　樹上落了一只嘴里銜著一大塊什么東西的烏鴉。許多追蹤這個(gè)富有者的烏鴉立刻成群飛來(lái)。它們?nèi)�都落下�?lái)，一聲不響，一動(dòng)不動(dòng)。那只嘴里叼著東西的烏鴉已經(jīng)很累了，很吃力地喘息著，它不可能一下子就把這一大塊東西吞下去，可也不能飛下去，在地上從容不迫地把這塊東西啄碎。它只好停在那兒，保衛(wèi)嘴巴里的那塊東西。

　　也許是因?yàn)樽炖锏鹬鴸|西呼吸困難，也許是因?yàn)橐郧八�被大家追趕，已經(jīng)弄得精疲力竭——只見它搖晃了一下，突然失落了叼著的那塊東西。所有的烏鴉都猛撲上去，在這場(chǎng)混戰(zhàn)中，一只非常機(jī)靈的烏鴉搶到了那塊東西，立刻展翊飛去。這當(dāng)然是另一只烏鴉——頭一只被迫趕得精疲力竭的烏鴉也在跟著飛，但已明顯地落在大家后面了。

　　結(jié)果是第二只烏鴉也像第一只一樣，弄得精疲力竭，也落到一棵樹上，也是終于失落了那塊東西，于是又是一場(chǎng)混戰(zhàn)，所有的烏鴉又去追趕新的幸運(yùn)兒......

　　請(qǐng)看，富有的`烏鴉的處境多么可怕，而這只是因?yàn)�，它只為了它自己�?/p>

　　看完這個(gè)故事，我想到了另一個(gè)故事：天堂和地獄的故事：

　　一個(gè)使者來(lái)到地獄，看到人們一個(gè)個(gè)面黃肌瘦，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)是人們吃飯的勺子的柄太長(zhǎng)了，結(jié)果雖然手里拿著勺子，勺子里盛著飯，但是誰(shuí)也吃不到，所以大家都面黃肌瘦。這個(gè)使者又來(lái)到天堂。他看到這里的人們一個(gè)個(gè)氣色都很好，看起來(lái)很健康。經(jīng)過(guò)觀察，他發(fā)現(xiàn)，這里的勺子的柄也跟地獄的一樣長(zhǎng)，不同的是他們互相喂對(duì)方。

　　如果第一個(gè)故事告訴我們要學(xué)會(huì)分享，第二個(gè)故事則告訴我們，不要太過(guò)自私，大家互相幫助，才是天堂。

　　生活中一個(gè)懂得分享的人，就是一個(gè)有愛(ài)心和責(zé)任心的人，是一個(gè)在生活中知冷暖知風(fēng)雨的人;一個(gè)懂得分享的人，也是一個(gè)人格高尚和有著博大無(wú)私的愛(ài)的人。當(dāng)我們分享美食時(shí)，就懂得了廚師的辛勞;分享豐收的果實(shí)時(shí)，就懂得了花開的過(guò)程和勞作的辛苦;分享喜悅之時(shí)，就要懂得付出者的汗水和淚水。分享我們生命里的每一次感動(dòng)，那么就懂得了感恩和寬容!

　　以分享為話題高中作文 67

　　秋月，皎潔的，一瀉千里，如同新出浴的光潔玉盤。樹木、房屋、籃球樁、橢圓的跑道，甚至餐廳里靜默的桌椅，都披上了月光的外衣，充滿神秘而幽靜的氣息。樹影里有兩個(gè)人影，傳來(lái)一兩聲話語(yǔ)。這一定是大自然這位設(shè)計(jì)師靈動(dòng)的一筆。瞧，整個(gè)操場(chǎng)如積水空明，當(dāng)然，也不乏藻蒂交橫。坐在看臺(tái)上，仰望夜空，我仿佛看到遙遠(yuǎn)時(shí)空里，長(zhǎng)袖的詩(shī)人相約散步。還有，站在月下，手持美酒，舉杯邀月的那位，也約了自己的影子，當(dāng)真是成三人了。這或許是蘇軾的月，秋月下你或許也正是一個(gè)一時(shí)的“閑人”。這樣一種恬靜幽遠(yuǎn)的思緒，你是否懂得分享？

　　瀑布，從三千尺的高處飛瀉，難道你不疑心它是從銀河里落下的嗎？當(dāng)你還沒(méi)有看到它的身影時(shí)，你就聽到了一萬(wàn)匹駿馬的蹄音，數(shù)萬(wàn)只雄獅的咆哮�？吹剿鼤r(shí)，想必你一定驚呆了吧，掛在九天之上，夾在綠色中間的，是一條需要仰視的或無(wú)縫或流分的羅錦，這比喻是不是太拙劣了？瀑布撞在巖石上，飛花碎玉，云煙雨雪，在瀑底又綻放出最純最美的花朵。瀑流兩側(cè)繁花搖曳，翠樹滴綠。

　　這是李白”飛流直下三千尺”的瀑布嗎？這是徐凝”一條界破青山色”的瀑布嗎？還或許是王安石”懸空干丈素流分”的瀑布？這樣一種詩(shī)意而傾心的描述，你是否懂得分享？

　　當(dāng)整個(gè)大地成為白色的世界，銀裝素裹中，一切都被襯托得幽遠(yuǎn)、高潔。

　　春日的綠色柳條成了粗壯的.銀色長(zhǎng)條，夏日的白色電線靜默如雪，成了一把素琴，秋日的豐收景象也被塵封，需待明年再現(xiàn)。然而，你還是看到了”忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。哦，這曾是千年前岑參的雪哪，只是此刻少了冷寂，少了愁云。傍晚時(shí)分的雪，落在屋檐上，你是否期待有人來(lái)訪，或是深情相約？這都無(wú)妨，關(guān)鍵是能飲一杯否？如若有紅泥小火爐，我們豈不是要經(jīng)歷一場(chǎng)千年前白居易的雪呢。陽(yáng)光下的雪，在北方，是需要旋風(fēng)做渲染的，蓬勃奮飛，燦燦生光，旋轉(zhuǎn)而且升騰的是魯迅的雪。

　　飛雪是大自然傾情抒寫的精湛一筆，就連最冷峻的陣中斗士都忍不住為之高歌。這樣一種聯(lián)想，這樣一種解讀，你是否懂得分享？

　　以分享為話題高中作文 68

　　分享，其實(shí)沒(méi)有那么復(fù)雜，分享，不需要什么勇氣，分享，讓世界更加美好。

　　怎樣分享愛(ài)呢？

　　2008年5月12日，四川汶川發(fā)生了8．0級(jí)大地震。這場(chǎng)地震使四川和汶川損失慘重，一瞬間，這些地方成了一片廢墟，許多人喪失了生命，許多人被壓在廢墟地下，抱著希望，等著奇跡，許多人成了孤兒，許多人失去了摯愛(ài)的親人……他們正經(jīng)歷著一場(chǎng)史無(wú)前例的災(zāi)難，財(cái)產(chǎn)損失，家園被毀，親人遠(yuǎn)去。然而，這場(chǎng)地震引起了很大的轟動(dòng)與反響，人們個(gè)個(gè)齊心協(xié)力，眾志成城，都獻(xiàn)出愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)的人民捐款，捐贈(zèng)衣物，貢獻(xiàn)自己的一份綿薄之力。雖然，這份愛(ài)心是那么微不足道，那么不起眼，但是眾多愛(ài)心合在一起，將會(huì)匯聚成強(qiáng)大的力量。千萬(wàn)解放軍官夜以繼日地尋找在埋在廢墟下的人們，用血肉之軀鑄就抗震救災(zāi)的壯舉。

　　這就是分享愛(ài)。

　　怎樣分享快樂(lè)呢？

　　我給大家講一個(gè)故事吧。

　　一個(gè)普通的園丁，他致力于種各種各樣的瓜果。

　　一個(gè)夏天，他收獲了滿滿一架葡萄，這是他一直用心栽培的成果，又大又甜。他高興極了，希望大家都能夠分享葡萄的`滋味。他就抱著一串串葡萄，站在家門口，只要有來(lái)往的路人，他就要遞上去，讓人家嘗嘗。

　　有一個(gè)富商路過(guò)，園丁便抱起葡萄給他嘗嘗，富商卻硬塞給他一筆錢，就走了，因此園丁特別失落。這個(gè)時(shí)候，過(guò)來(lái)一個(gè)官員，他又捧了一抱葡萄遞過(guò)去，官員認(rèn)為園丁有事相求，便放下葡萄，走了。

　　他太郁悶了。有一天，郁悶的園丁看見一個(gè)穿著破衣爛衫的老兒過(guò)來(lái)了。他也捧著一大抱葡萄過(guò)去了，說(shuō)：“你想嘗嘗我的葡萄嗎？”這老頭兒接過(guò)來(lái)，一顆一顆地吃，一邊吃一邊贊美，說(shuō)：“這是天底下最好的滋味了。這個(gè)葡萄又多汁，又甜，這個(gè)味道，跟所有的葡萄都不一樣。”他高高興興把葡萄吃完了以后，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

　　這個(gè)園丁特別高興，覺(jué)得一天下來(lái)，只有最后的這個(gè)老頭，真正懂了葡萄的滋味。

　　這也就是分享快樂(lè)。

　　由此可見，分享是通往快樂(lè)與幸福的大門，只有分享，才能使我們的生活變得多姿多彩。

　　以分享為話題高中作文 69

　　分享，與大家分享一個(gè)小橘子;奉獻(xiàn)，給大家奉獻(xiàn)一個(gè)蘋果。分享一是顆心，奉獻(xiàn)是多一份愛(ài)。

　　一個(gè)小小的橘子，他將自己分成一片片的橘瓣，讓大家分享這個(gè)小小的橘瓣，這不正是分享嗎?分享：分享成功是的喜悅，分享心中那溫暖的愛(ài)，分享生活中那美好的時(shí)刻……分享一顆心，讓心中富有溫暖。

　　一個(gè)大大的蘋果，他沒(méi)有將自己分成一片片的，但他把自己整個(gè)奉獻(xiàn)出去，這不正是奉獻(xiàn)嗎?奉獻(xiàn)：奉獻(xiàn)自己的愛(ài)，奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己生命……奉獻(xiàn)一份愛(ài)，溫暖一顆心。

　　與別人分享著小橘子，雖然自己少吃了許多橘瓣，但收獲的比這失去的還多，你分享一份愛(ài)，將會(huì)受到更多的.愛(ài)。別人有難時(shí)，你與他分享一份愛(ài)，這并不是失去，這是一種收獲，收獲怎么樣魚他人分享，與他人分享之后，一定會(huì)有收獲。

　　奉獻(xiàn)給別人一個(gè)蘋果，雖然將自己奉獻(xiàn)了出去，但收獲的也是一個(gè)蘋果，你奉獻(xiàn)一份愛(ài)，會(huì)收到更是多的愛(ài)當(dāng)別人需要你時(shí)，你奉獻(xiàn)出你自己但你會(huì)受到更多的你。這收獲了更多的愛(ài)，奉獻(xiàn)自己，沒(méi)有失去，只有收獲。

　　與他人分享一個(gè)橘子，奉獻(xiàn)給他人一個(gè)蘋果，分享是得到一顆心，奉獻(xiàn)時(shí)的得到的卻是一份愛(ài)。分享與奉獻(xiàn)值得我們?nèi)ジ冻觥?/p>

　　學(xué)會(huì)感恩，懂得分享

　　感恩就如同陽(yáng)光一樣，能夠帶給我們溫暖與美麗，只要常存一顆感恩之心，我們就會(huì)擁有一切美好的處世品格。

　　記得有一次，幼兒園老師給大家布置了一個(gè)題目“感恩是什么”，伙伴們不知道該怎么做，問(wèn)我，我說(shuō):“不告訴你”大家都和失望。一個(gè)星期以后，同學(xué)們來(lái)上課了帶來(lái)了他們的“感恩”，老師說(shuō)：“這叫感恩嗎?是大家編的吧?”同學(xué)們很尷尬，心想老師怎么知道的?“戴言，你來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!”老師喊了我，我說(shuō)：“上個(gè)星期，媽媽和我講了個(gè)故事，大概內(nèi)容是一位媽媽在大雨天幫寶寶擋雨，媽媽生病了，寶寶對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，有我在，我會(huì)幫你的”。以后這個(gè)小朋友，就非常孝敬父母。媽媽說(shuō)：‘這就是感恩’，老師說(shuō)：“很好，其實(shí)，感恩是一種力量，大家都可以去尋找。

　　后來(lái)我明白了，感恩要學(xué)會(huì)分享要用真誠(chéng)的心去做，我也成了大家心中的感恩“小老師”。

　　以分享為話題高中作文 70

　　昨天已經(jīng)和朋友約好，今天去登山。我一大早就起來(lái)了，為我的征途忙活著。

　　幸福之吻

　　臨走時(shí)，媽媽囑咐我要帶好足夠的水，以免渴了沒(méi)處找，還反復(fù)地叮囑我要注意安全，小心山上的蟲蟻蛇鼠，別讓它們咬著了。我笑了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)媽媽說(shuō)：“它們那是餓了，想找我解解饞呢！算我也參加了一次‘獻(xiàn)愛(ài)心’活動(dòng)吧！”媽媽抬起頭，憂郁的眼神里充滿了對(duì)我的責(zé)備，但又不乏憐愛(ài)。她嚴(yán)肅地說(shuō)到：“可不準(zhǔn)你這樣想，萬(wàn)一咬著了……”媽媽嘴角抽搐了幾下，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。我笑了起來(lái)，向媽媽道歉說(shuō)我和她開了一個(gè)玩笑。她緩緩地喘了一口氣，眼睛里也帶了些笑意。我正準(zhǔn)備踏出房門，媽媽又叫住了我，還是那句話“小心”。我怎么能讓媽媽毫無(wú)意義地在家為我操心呢？我飛奔過(guò)去給了她一個(gè)吻，我要讓她分享親情的幸福。

　　幸福之語(yǔ)

　　霎時(shí)，我們已抵達(dá)目的地。望著這座雄偉的山，我不斷地提醒自己：勝利！成功！臨走時(shí)，媽媽的那句話卻又不斷地回響在耳際：小心！

　　在這一千多米的'途中，不知我壓倒了多少枝荊棘，踏了多少步子，我數(shù)不清，但我卻可以肯定我付出了，而且獲得了回報(bào)。“我登上了！”我歡呼！快給媽媽打個(gè)電話，告訴她這個(gè)好消息。“叮呤呤……”幾秒鐘后，媽媽接起了電話，我呼喊到：“媽媽，我成功了！”媽媽在那邊激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。十幾秒過(guò)去了，電話那邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“乖，祝賀你，你真棒�！边@是一位成功者此刻最想要的話，媽媽給予了我那幸福的滋味，心里別提有多痛快了！我感謝她，因此我用這樣一句話和她分享幸福，分享山頂上的幸福。

　　幸福之花

　　回來(lái)時(shí)，路過(guò)花店，心緒不由得飛了進(jìn)去，我便走了進(jìn)去挑了一朵花，我要送給我那位為女兒擔(dān)憂的母親，這也算給了她一點(diǎn)精神的撫慰�；貋�(lái)時(shí)，她正站在門口，我飛奔過(guò)去，雙手捧著那朵妖艷的花，送到了母親面前，她幸福地笑了，眼睛里溢滿了感動(dòng)的淚珠，抱著我沐浴在花香中。我送給母親的花，是要讓她分享歸來(lái)的幸福，成功的滋味。

　　和媽媽分享幸福，我真快樂(lè)。留住真情吧，留住母親的愛(ài)，別讓它從你手中溜走。

　　以分享為話題高中作文 71

　　昨天已經(jīng)和朋友約好，今天去登山。我一大早就起來(lái)了，為我的征途忙活著。

　　幸福之吻

　　臨走時(shí)，媽媽囑咐我要帶好足夠的水，以免渴了沒(méi)處找，還反復(fù)地叮囑我要注意安全，小心山上的蟲蟻蛇鼠，別讓它們咬著了。我笑了起來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)媽媽說(shuō)：“它們那是餓了，想找我解解饞呢！算我也參加了一次‘獻(xiàn)愛(ài)心’活動(dòng)吧！”媽媽抬起頭，憂郁的眼神里充滿了對(duì)我的責(zé)備，但又不乏憐愛(ài)。她嚴(yán)肅地說(shuō)到：“可不準(zhǔn)你這樣想，萬(wàn)一咬著了……”媽媽嘴角抽搐了幾下，一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。我笑了起來(lái)，向媽媽道歉說(shuō)我和她開了一個(gè)玩笑。她緩緩地喘了一口氣，眼睛里也帶了些笑意。我正準(zhǔn)備踏出房門，媽媽又叫住了我，還是那句話“小心”。我怎么能讓媽媽毫無(wú)意義地在家為我操心呢？我飛奔過(guò)去給了她一個(gè)吻，我要讓她分享親情的幸福。

　　幸福之語(yǔ)

　　霎時(shí)，我們已抵達(dá)目的地。望著這座雄偉的山，我不斷地提醒自己：勝利！成功！臨走時(shí)，媽媽的那句話卻又不斷地回響在耳際：小心！

　　在這一千多米的途中，不知我壓倒了多少枝荊棘，踏了多少步子，我數(shù)不清，但我卻可以肯定我付出了，而且獲得了回報(bào)。“我登上了！”我歡呼！快給媽媽打個(gè)電話，告訴她這個(gè)好消息�！岸＿蔬省�…”幾秒鐘后，媽媽接起了電話，我呼喊到：“媽媽，我成功了！”媽媽在那邊激動(dòng)地說(shuō)不出話來(lái)。十幾秒過(guò)去了，電話那邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“乖，祝賀你，你真棒�！边@是一位成功者此刻最想要的話，媽媽給予了我那幸福的滋味，心里別提有多痛快了！我感謝她，因此我用這樣一句話和她分享幸福，分享山頂上的'幸福。

　　幸福之花

　　回來(lái)時(shí)，路過(guò)花店，心緒不由得飛了進(jìn)去，我便走了進(jìn)去挑了一朵花，我要送給我那位為女兒擔(dān)憂的母親，這也算給了她一點(diǎn)精神的撫慰�；貋�(lái)時(shí)，她正站在門口，我飛奔過(guò)去，雙手捧著那朵妖艷的花，送到了母親面前，她幸福地笑了，眼睛里溢滿了感動(dòng)的淚珠，抱著我沐浴在花香中。我送給母親的花，是要讓她分享歸來(lái)的幸福，成功的滋味。

　　和媽媽分享幸福，我真快樂(lè)。留住真情吧，留住母親的愛(ài)，別讓它從你手中溜走。

　　以分享為話題高中作文 72

　　分享，是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)了分享就學(xué)會(huì)了生活；分享，是一種生活的信念，明白了分享，就明白了自我存在的價(jià)值；分享，是一種思念的深度，深思的同時(shí)也就分享了成長(zhǎng)的悲喜。

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)�！笔堑�，在那次我真正地領(lǐng)悟到了分享快樂(lè)的真諦。

　　那是一個(gè)春天，和風(fēng)熙熙，陽(yáng)光輕輕親吻著大地，我們學(xué)校要組織一隊(duì)學(xué)生出戶外寫生，我便是其中之一。

　　我們的.寫生地點(diǎn)是“百草園”，別聽它的名字叫“百草園”就猜它里面只有草，可不呢！特別現(xiàn)在是春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，鳥語(yǔ)花香，滿滿的植物，況且不會(huì)有對(duì)人類有害的昆蟲與植物等。

　　領(lǐng)師帶我們游覽了一遍“百草園”后宣布寫生開始，寫生時(shí)間為一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到后務(wù)必要回到起始點(diǎn)去集合進(jìn)行評(píng)比：一等獎(jiǎng)兩人，二等八人，三等十五人，安慰獎(jiǎng)二十五人。當(dāng)然，我的目標(biāo)無(wú)疑是一等，寫生內(nèi)容自定義，我定為竹子。

　　“各寫生員請(qǐng)注意，離評(píng)比時(shí)間還剩十五分鐘――”噢，你放廣播我剛好大功告成。可是十五分鐘我難道要白等么？那可不是我的風(fēng)格呀！對(duì)了，我可以給我的竹子起個(gè)名字�。∧菢硬粌H可以突出我的畫風(fēng)好，文風(fēng)也好，一舉兩得，多好啊！可叫什么好呢？竹子？這也太普遍了吧！綠竹寶？一個(gè)字――土！哎呀，起個(gè)名字咋那么難啊！竹，竹，竹。“咬定青山不放松，立根原在破巖中”哦！不如就叫“青山護(hù)衛(wèi)”吧！呃呃，我真聰明，請(qǐng)叫我天才欣！我揮之筆去寫下我創(chuàng)新的標(biāo)名。

　　寫生結(jié)束了，進(jìn)入評(píng)比。各個(gè)領(lǐng)師嘴里都喃喃自語(yǔ)，五分鐘，八分鐘，十分鐘過(guò)去了，我心跳加速，害怕自己失敗�！霸u(píng)比結(jié)束，下面宣讀名單：一等獎(jiǎng)，王紅，李欣。二�！迸�，我成功了，我高興得跳起來(lái)！

　　我領(lǐng)著成功的喜悅回到了校園，一進(jìn)入校園，同學(xué)們便追問(wèn)我結(jié)果怎么樣，我毫不吝嗇地向他們分享我成功的快樂(lè)。

　　我將我的成功之快樂(lè)分享給了他人，果然，培根說(shuō)的是對(duì)的，望著同學(xué)們?cè)陉?yáng)光的反襯下的那張童真的笑臉，我獲得了更多的快樂(lè)。使之明白，分享――是一種無(wú)形的快樂(lè)。

　　以分享為話題高中作文 73

　　潔白的梔子花綻放著柔嫩的花瓣，沐浴著陽(yáng)光，在風(fēng)中搖曳，嫩黃的花蕊躲在層層花瓣中，散發(fā)出沁人心脾的香氣，引得周遭蜂圍蝶陣。

　　這梔子花，我悉心照顧一年了，之前并不起眼，但夏天一到，便成了整個(gè)院落里一抹亮麗的風(fēng)景。

　　“咦，這花好香好漂亮啊!”說(shuō)著，一雙肉嘟嘟的小手便穿過(guò)一疊一疊的綠葉，輕輕揉搓著那嬌嫩的花瓣。

　　他的手每觸過(guò)一次，我的心就跟著抽動(dòng)著，生怕他一個(gè)不小心折斷了那片雪白。我不悅地皺了皺眉頭，暗想：得找個(gè)時(shí)間讓人幫著把花轉(zhuǎn)移到我房里，省得給這些人糟蹋了，還是放在我身邊安全。

　　過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)阿姨踩著高跟鞋，“噔噔”從我家門前走過(guò)，似乎也被這襲人的香氣吸引，在院門口小立了片刻，陶醉在馥郁的花香里……

　　看到大家都對(duì)梔子花“垂涎三尺”，我更加堅(jiān)定了轉(zhuǎn)移梔子花的決心。

　　終于，第二天清晨，我的房間里氤氳著梔子花的清幽。凝望著手邊的團(tuán)團(tuán)花簇，想著可以獨(dú)享這盆花，一股欣喜蕩漾在我心頭。

　　然而，這份喜悅并沒(méi)有持續(xù)太久。

　　梔子花那油亮油亮的綠葉變得黯淡無(wú)光，那肉嘟嘟的花瓣消瘦了不少，布滿了黃褐色的紋路，如同一條條丑陋的蟲子依附著，一粒粒針尖大的花粉也零亂地灑落。

　　難道我這么多天嘔心瀝血的照料，竟將它推向了死亡的獨(dú)木橋?

　　亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚。經(jīng)多方考證，得知：陽(yáng)光是梔子花生長(zhǎng)的源動(dòng)力，而我卻使它與陽(yáng)光隔絕，遏制了生長(zhǎng)。

　　是我錯(cuò)了，是自私填滿了我的.心，也成了梔子花生長(zhǎng)中不可逾越的天塹。

　　當(dāng)天，梔子花被我移回了院落里，那個(gè)有陽(yáng)光，有蜜蜂，有許多賞花人的地方。

　　過(guò)了好些陣子，原本接近枯萎的花瓣已化作養(yǎng)料孕育出新的生命。新開的梔子花一些還是花骨朵，一些微微舒展著，與先前盡情綻放的梔子花相比，別有一番風(fēng)情。

　　陸陸續(xù)續(xù)的，院門口又多了許多賞花人，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福。

　　花香揉進(jìn)風(fēng)中，拂去了我心靈上的塵埃。

　　美好的事物，需要與人分享，才會(huì)變得有意義。倘若只是物質(zhì)的占有，不僅摧毀了它的美好，還玷污了我們的心靈。分享，是一種人生哲學(xué)，一種人生智慧。分享，成為我成長(zhǎng)路上無(wú)比耀眼的一抹亮色!

　　以分享為話題高中作文 74

　　培根說(shuō)過(guò)：“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂愁向一個(gè)傾訴，你將被分掉一半憂愁�！奔偃缥覀儼凑张喔�說(shuō)的那樣做，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：分享快樂(lè)會(huì)更加快樂(lè)，分擔(dān)憂愁會(huì)不再憂愁。

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚、百花齊放的里，淮師附小二班的教室里有一個(gè)小男孩，正在神采飛揚(yáng)地向大家介紹他自己的經(jīng)驗(yàn)。那個(gè)小男孩就是我。那時(shí)，我正在向們介紹自己的讀書方法。由于，那一段時(shí)間我們的課外閱讀效果不太好，所以就讓我們介紹自己的讀書方法。我這樣向大家介紹說(shuō)：“首先，我喜歡讀課外書；我在讀課外讀物時(shí)，手里總會(huì)拿著筆。遇到好詞好句我會(huì)畫下來(lái)，抄在另一個(gè)本子上。碰到好段我不僅會(huì)抄下來(lái)，還會(huì)背下來(lái)。假如對(duì)某一個(gè)地方有感受的話，我會(huì)把感受寫在旁邊。每當(dāng)寫的時(shí)候，我的腦中就會(huì)不停浮現(xiàn)摘抄的詞語(yǔ)，背誦的精彩段落。”

　　當(dāng)同學(xué)們聽了我的方法后，都開心地笑了，情不自禁地鼓起掌來(lái)，有的還和同桌點(diǎn)頭交流。看到同學(xué)們這樣開心，我也不禁熱血奔流，心里像有一朵鮮花在開放。找到自己的`讀書方法我很快樂(lè)，和大家一起分享我更快樂(lè)。

　　我轉(zhuǎn)到洞山校區(qū)后，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想。那天帶我去登舜耕山。當(dāng)我們爬到半山腰，我走到路旁彎腰系鞋帶時(shí)，卻被眼前的一幕震撼了。在兩塊石頭的夾縫中，有一朵小野花。白白的花瓣，黃黃的花心，綠綠的葉子在陽(yáng)光下像張小朋友的笑臉。花朵的下面是一根彎曲的莖。莖順著石縫曲折地鉆出來(lái)。石縫中幾乎沒(méi)有土，但可以看到有幾縷細(xì)根在伸展。

　　回到，我在班會(huì)課上和大家分享了我的發(fā)現(xiàn)�！吧嚼锏男∫盎ǎ�不像里的花兒整天有工人叔叔地呵護(hù)，可以無(wú)憂無(wú)慮地生活。山里的小野花要生存，就要探出腦袋接受太陽(yáng)的愛(ài)撫，就必須克服阻力，頑強(qiáng)向上，不灰心，不氣餒，不畏風(fēng)雨，不怕挫折！你看小野花開得多燦爛！”

　　陳老師聽了我的一番話后，臉上不由自主地露出了笑容，帶頭給我鼓起掌來(lái)。我看看同學(xué)們，再扭頭看看旁邊的陳老師，一瞬間我感到自己又長(zhǎng)高了一大截。

　　是的，培根說(shuō)的對(duì)，分享是快樂(lè)的。其實(shí)，分享帶給我們的不僅會(huì)是快樂(lè)，還必將會(huì)是成功、輝煌和幸福！

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