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遨游在書(shū)海優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的遨游在書(shū)海優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遨游在書(shū)海優(yōu)秀作文1
第九屆江蘇書(shū)展于6月27日至30日在蘇州國(guó)際博覽中心拉開(kāi)了帷幕。我們四（7）班全體同學(xué)分兩批去參觀書(shū)展，開(kāi)展了一次有意義的“雛鷹假日”小隊(duì)活動(dòng)。
6月30日下午，我和同學(xué)們來(lái)到蘇州博覽中心。剛進(jìn)大門，就見(jiàn)地圖上（導(dǎo)覽圖）畫(huà)著長(zhǎng)三角展區(qū)、綜合館、親子閱讀館、中心舞臺(tái)、書(shū)香蘇州館、書(shū)香郵政館……十幾個(gè)展館，七個(gè)展廳的位置呢！這里的書(shū)展規(guī)模真大。大家在大廳中合影留念后，就三五成群地步入了展廳。
一進(jìn)主展廳，第一個(gè)映入眼簾的就是“不忘初心，牢記使命”的標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)下還有一堆擺放精致的書(shū)，這些書(shū)擺成了一級(jí)級(jí)螺旋階梯的形狀，一圈一圈地往上爬，都掉不下來(lái)呢，真神奇呀！“閱讀的盛會(huì)，讀者的節(jié)日”這條醒目的標(biāo)語(yǔ)在主廳墻上高高地掛著。展廳內(nèi)人頭攢動(dòng)，但卻一點(diǎn)也不喧鬧，大家都在安安靜靜地看著書(shū)。
隊(duì)員們來(lái)到書(shū)香蘇州館，只見(jiàn)那里的墻上掛著一幅幅美麗的山水畫(huà)。墻邊有人在畫(huà)扇面；有人在寫(xiě)書(shū)法；有人在用羊毫和狼毫做著精致的毛筆……愜意的蘇式生活真是豐富多彩！
接著我們來(lái)到了親子閱讀館。我直奔舞臺(tái)，靜靜地坐在舞臺(tái)前的椅子上，準(zhǔn)備聆聽(tīng)《與鳳凰姐姐共讀一本書(shū)》的講座。講座的老師告訴我們，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，并要向著夢(mèng)想前進(jìn)！老師講的.那本書(shū)中，故事的主角——小姑娘安娜，一心想學(xué)好芭蕾舞，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地練習(xí)著舞蹈——擦桌子的時(shí)候在練，掃地的時(shí)候在練，曬衣服的時(shí)候在練,連做夢(mèng)的時(shí)候也在拼命練……就這么不知疲倦地練呀練呀。終于成了大舞蹈家！在全世界巡回演出。她真厲害！這次生動(dòng)的講座使我明白了，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就要為此付出心血，一步一個(gè)腳印。我堅(jiān)信夢(mèng)想一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)噠！所以我也要為我自己的夢(mèng)想努力!隨后大家又來(lái)到了閱讀館的書(shū)架前，書(shū)架上擺滿了琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)的書(shū)籍。書(shū)架前更是人山人海。我也隨著人群在知識(shí)的海洋中徜徉……
轉(zhuǎn)眼一瞬，不知不覺(jué)中書(shū)展接近尾聲，我們踏著余興未盡的腳步，依依不舍地走出了博覽中心。真心期盼明年的書(shū)展快快到來(lái)！
遨游在書(shū)海優(yōu)秀作文2
書(shū)，是一杯溫暖的龍井，在疲勞時(shí)讓你神清氣爽，振奮人心；書(shū)，是一座明亮的燈塔，在迷路時(shí)讓你辨別方向，認(rèn)清道路；書(shū)，是一位智慧的教師，在我們的人生道路中播撒下希望的種子。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼裕瑫�(shū)，使人陶醉。
書(shū)中的每一個(gè)字，每句話，每一頁(yè)，對(duì)我都有莫大的吸引力。從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我就愛(ài)上了讀書(shū)。從一本本漫畫(huà)書(shū)開(kāi)始，圖文并茂的漫畫(huà)書(shū)就深深地吸引著我�？上菚r(shí)字認(rèn)得不多，所以讀時(shí)總是一知半解，幸好還有圖片的`講解，才讓我和書(shū)結(jié)下來(lái)不解之緣。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，學(xué)校圖書(shū)館正式開(kāi)放。我經(jīng)常和同學(xué)們一起看書(shū)，一個(gè)個(gè)小故事，一本本的童話，讀得我流連忘返、回味無(wú)窮。如果時(shí)間像一條河流，生命像一艘小船，那么書(shū)籍就像根扎在溪泥中的荷葉，在如梭的時(shí)間中，現(xiàn)一池的碧綠。
可隨著學(xué)習(xí)的緊張，爸爸媽媽已不同意我因看課外書(shū)而占用學(xué)習(xí)的時(shí)間了，我雖極力抗?fàn)庍^(guò)，還是遭到了他們爭(zhēng)議言辭的拒絕，所以，我只能想下下策——“竊讀”。在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要爸媽不在房間，我就從抽屜下抽出一本書(shū)，可不能放在書(shū)桌上光明正大地讀，被發(fā)現(xiàn)了，后果不堪設(shè)想。所以，我只能偷偷地讀，我一邊讀，我的耳朵也不閑著，一邊仔細(xì)的聽(tīng)著外面的風(fēng)吹草動(dòng)。只要一聽(tīng)到腳步聲，就會(huì)立馬關(guān)上門，掩耳不及盜鈴之勢(shì)將書(shū)塞到抽屜里。有一次，我從書(shū)架上拿上一本書(shū)，剛想拿到書(shū)桌前看，忽然，我聽(tīng)到腳步聲。這下糟了，書(shū)架離書(shū)桌遠(yuǎn)著呢，如果回去，肯定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，即使不會(huì)被發(fā)現(xiàn)，也會(huì)受大人一句“不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)”的責(zé)備。這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，急忙把書(shū)放回書(shū)架，走到臨近桌子旁，裝作尋找東西。媽媽一來(lái)，看見(jiàn)我正在找東西，她會(huì)心一笑，走上前問(wèn)我找什么東西，我漲紅著臉，結(jié)結(jié)巴巴地回答，找筆記本呢，本想她會(huì)飄然離去，沒(méi)想到她熱情幫忙，還要幫我找。怎么辦好呢？幸好我反應(yīng)快，隨即裝出一個(gè)笑臉，對(duì)她說(shuō)：“謝謝媽媽！”可心里卻忐忑不安，要是被媽媽看出什么端倪可如何是好��！。最后，媽媽遞給我一個(gè)筆記本，終于離開(kāi)了，我心里不禁舒了一口氣。突然，仿佛想起一件事，我真想仰天長(zhǎng)嘆：天啊，我的作業(yè)還沒(méi)完成呢！
書(shū)，是我們成長(zhǎng)中不可缺少的良師；書(shū)，是我們走上最高臺(tái)階的益友。讓我們遨游在書(shū)的海洋，學(xué)到更多的知識(shí)，悟得更多道理，能更上一層樓。
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