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這樣的衣著作文（精選52篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的這樣的衣著作文，歡迎大家分享。
這樣的衣著作文 篇1
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有各種各樣的職業(yè)服裝，有警察穿著它們?yōu)槿嗣穹⻊?wù)的警察服，有老師穿著它們教育人才的教師服，有醫(yī)生穿著它們救人的醫(yī)生服……但我最敬佩的是為人們無(wú)私奉獻(xiàn)的穿清潔工服的人。
這樣的衣著，隨處可見，并不顯眼。是那種不顯眼的顏色。 穿著它們的人，即勤勞又樸實(shí)。他們從早到晚的忙碌著。穿著這樣的衣著，從這條街到那條街。從大馬路的小巷子。他們無(wú)時(shí)不刻的忙碌著，沒(méi)有任何怨言。城市的清潔由穿著這樣的衣著的他們來(lái)守護(hù)，連衣著上都沾滿了勤勞而又艱辛的汗水，在烈日的烘烤下，散發(fā)出刺鼻的汗酸味。
這樣的衣著，每天都為它的主人而自豪，它不嫌棄污穢，也不嫌棄垃圾。 一天天，一月月，一年年..... 這樣的衣著開始減少，開始老去。它原本鮮艷的色彩開始褪去，變得暗淡無(wú)光。穿戴這樣衣著的人，也開始老去，不斷停下來(lái)休息。 但大街是潔凈的,因?yàn)樗麄円琅f未停止對(duì)這個(gè)城市的守護(hù)，行走的人也不會(huì)亂丟垃圾。因?yàn)樗麄兌贾�，這樣可以讓穿著這樣的衣著的人，更輕松。 是穿著這樣的衣著的人，讓這個(gè)城市更美麗更潔凈。 即使這并不是一件很好的衣著，也不顯眼。比起那些貴重華麗的它們，它既不值錢，也不好看，但即使是那樣破舊的它，也是最實(shí)用，有價(jià)值的它。 因?yàn)樗惆橹┏蛇@樣的.他，守護(hù)著那座城市，告訴人們，即使是這樣的衣著，也只是一個(gè)外表。
一個(gè)內(nèi)心真正高尚的人，就算穿著這樣的衣著，他也還是一個(gè)這樣的人。就算風(fēng)吹雨打，隨著時(shí)間的推移，由少轉(zhuǎn)老，這樣的衣著也還是這樣的衣著，那顆高尚的心，也一直都在。
這樣的衣著作文 篇2
深綠的背景，綴上小碎花的圖案，旁邊有著她親手縫制的花邊。她把它熟練地系在了腰上，這一幕，在被擱淺的時(shí)光里，是那樣不值一提，但再回首，那是童年中最珍貴記憶。
她勤勞一生，卻也是要奔六的人了，已經(jīng)一年多沒(méi)見到她了——我的奶奶。前天，是她的生日，我已經(jīng)全然忘卻，我知道，她一定會(huì)說(shuō)，“老了呀，還過(guò)什么生日，只要你好好學(xué)習(xí)我就知足了�！辈唤麘涯钇鹚娜l(fā)，已摻雜著縷縷白絲，歲月的滄桑和辛苦的勞作讓她在變老，但更讓我懷念的，是她穿上綠圍裙時(shí)候的樣子。
踏遍青山萬(wàn)里，也沒(méi)找到我最終的向往，其實(shí)，就是那里。她住在鄉(xiāng)下，那很美，一出門就是山，從窗戶一望，鳥兒搭在電線桿子上，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，這些被遺棄的記憶正在回憶中被悄然拾起，但她，永遠(yuǎn)是那里最重要的記憶。她的個(gè)子不高，但卻能干的很，當(dāng)她系上深綠的花邊圍裙時(shí)，仿佛又回到了小時(shí)候。
“奶奶，奶奶，我餓了�！薄澳阆氤允裁�，咱家的小寶貝啊，奶奶給你做�！薄帮溩影伞！甭犕辏窒瞪狭四巧罹G的圍裙，那最美的衣著，把早就預(yù)備好的面拿出來(lái)，嫻熟地揉啊揉，那樣勤勞的身影，那樣高貴的衣著，對(duì)于那時(shí)的'我來(lái)說(shuō)，她便是偉大的。我慢慢地長(zhǎng)大了，長(zhǎng)高了，比她都高了，才發(fā)現(xiàn)她老了，再?zèng)]有之前的活力了，但唯獨(dú)沒(méi)變的，就是那樣的一個(gè)衣著，樸素的、勤勞的衣著。
歲月的流失，讓我忘記了我，忘記了曾經(jīng)美好的純真，但那樣的衣著，依然是記憶里寶貴的一切。
這樣的衣著作文 篇3
根據(jù)時(shí)代的發(fā)展與進(jìn)步，人們的衣著隨著時(shí)代的變化而變化。通過(guò)觀看《武媚娘傳奇》使我了解到唐朝服飾的一些特點(diǎn)和風(fēng)尚習(xí)俗。
唐朝女裝的特點(diǎn)是裙、衫、帔的統(tǒng)一。唐朝女服的領(lǐng)子，有圓領(lǐng)、方領(lǐng)、斜領(lǐng)、直領(lǐng)和雞心領(lǐng)等。短襦長(zhǎng)裙的特點(diǎn)是裙腰系得較高，一般都在腰部以上，有的甚至系在腰下，給人一種俏麗修長(zhǎng)的感覺(jué)。唐朝的裙子顏色絢麗，紅、紫、黃、綠爭(zhēng)妍斗艷，尤其以紅裙為佼佼者。街上流行紅裙子，不是現(xiàn)代人的專利，早在盛唐時(shí)期就已經(jīng)“遍地榴花染舞裙”了。對(duì)于這些美麗的唐朝服飾，始終都有一個(gè)疑問(wèn)伴隨著我，自從這個(gè)假期我看了《武媚娘傳奇》這個(gè)電視劇后，看到戲里的妃子穿的都是“坦胸露乳”的衣服，連宮女也不例外�！疤剐芈度椤钡呐砸话愣紩�(huì)認(rèn)為是傷風(fēng)敗俗、不守婦道的表現(xiàn)。然而在唐朝時(shí)期，宮廷及有身份的女性卻大多真的是這樣穿的。這樣的衣著在別的朝代可都是絕無(wú)僅有的，連鎖骨也不許外露。可是唐朝女性為何可以這樣呢？
如果說(shuō)魏晉南北朝時(shí)期“褒之博帶”是一種內(nèi)在精神的釋放，是一種個(gè)性標(biāo)準(zhǔn)，厭華服而重自然，而唐朝的服飾則是對(duì)美的釋放，對(duì)美的'大膽追求，女子的衣裝之開放是歷代沒(méi)有的。因?yàn)椋谔瞥�，這是美的、自然的、時(shí)尚的、高貴的，同時(shí)也得到了當(dāng)時(shí)文人的認(rèn)可。從那些仕女畫中還可以看出，穿著低胸裝和抹胸裝的女性顯得非常飄逸，這恰恰也符合了唐朝“以肥為美”的審美標(biāo)準(zhǔn)。
唐朝出現(xiàn)了很多有名的歷史奇女子，我喜歡那個(gè)時(shí)代，喜歡那個(gè)時(shí)代的風(fēng)氣，喜歡那個(gè)時(shí)代的服飾，那是一個(gè)爭(zhēng)奇斗艷，海納百川的民族大融合的輝煌時(shí)代。
這樣的衣著，體現(xiàn)了盛唐時(shí)期的開放和自信。
這樣的衣著作文 篇4
十一長(zhǎng)假，我們以前轉(zhuǎn)學(xué)走的同學(xué)又回來(lái)了，我們決定要好好玩一玩，商量了半天，準(zhǔn)備向滏陽(yáng)公園的游樂(lè)場(chǎng)來(lái)一次進(jìn)軍。
到了公園，大家是東摸摸，西看看，好久沒(méi)來(lái)過(guò)空氣這么好的公園了。清澈的湖水，翠綠的小草，各色的小野花，再加上藍(lán)天白云，簡(jiǎn)直就是“水天一色”呀！
逛了大半天，終于看到了一個(gè)刺激的`項(xiàng)目：激流勇進(jìn)。大家都想玩，都在下面躍躍欲試，后來(lái)由于各種原因，只去了四個(gè)人：郭冬研、張笑語(yǔ)、我、谷子怡。
我們坐在一個(gè)“青蛙船”上，“突、突突、突突突”——船開了。
開始上坡，一點(diǎn)點(diǎn)的往上挪，到下坡了，大家都開始尖叫起來(lái)，那聲音，足有300分貝�！按编驳囊宦暋帮w”了下來(lái)，濺起了一個(gè)個(gè)巨大的水花。這次從小坡上滑落時(shí)的害怕還沒(méi)有散去，“船”又向大坡上爬，這個(gè)坡足有4、5層樓高，嚇得我們是把尖叫提高到了500分貝�？炝耍炝�，船下坡了，我緊閉雙眼，只聽見風(fēng)在耳邊呼呼地作響，這時(shí)，我忽然感到呼吸困難，我想，這可能是正�，F(xiàn)象，后來(lái)一問(wèn)他們，他們也說(shuō)有這種現(xiàn)象。
船伴隨著我們的尖叫聲安全的進(jìn)入了水道。激流勇進(jìn)做完了，當(dāng)我們向下一個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目進(jìn)發(fā)時(shí)，我還沉浸在激流勇進(jìn)的刺激中，我想，這是對(duì)我的勇氣進(jìn)行的一次挑戰(zhàn)，這挑戰(zhàn)，我的勇氣戰(zhàn)勝了懦弱，讓我明白了：勇氣可嘉這個(gè)詞的意思。
現(xiàn)在，我也可以對(duì)全中國(guó)、全世界，乃至全宇宙說(shuō)：“我是一個(gè)勇敢的女孩！”
這樣的衣著作文 篇5
暮色沉沉，傍晚的微風(fēng)有些許寒意，思緒邀涼風(fēng)起舞，旋入過(guò)往。新衣雖暖，卻抵不上舊衣服所帶給我們的回憶，那是一段彌足珍貴的時(shí)光。
剛上學(xué)時(shí)，我最討厭的就是校服，寬大的袖袍，伸直手臂像一只展翅欲飛的蝙蝠，許多新買的衣服只能閑置在家，等于沒(méi)買。
樣式雖然丑陋，但我們別出心裁，欲添上屬于自己的色彩。有同學(xué)自掏腰包買各種筆，請(qǐng)繪畫高手在校服上涂鴉，可基于老師對(duì)校服的統(tǒng)一要求，我們思慮再三，只好有選擇的放棄。
校服依舊很丑，但也不用一年四季都套在身上，只有春秋季上學(xué)時(shí)才穿。而校服對(duì)于我們這些嘴饞的`同學(xué)卻有更大的用途。
春秋季下午上課昏昏欲睡，我們都會(huì)選擇中午吃冰棍兒，順便從校園外“偷渡”一些零食來(lái)，寬大兜深的校服自然成了遮掩的好利器。我們會(huì)將食品藏在它的各種地方，入校時(shí)，主任會(huì)在校門中檢查，但我們都知道主任不會(huì)搜身，也就放心大膽地進(jìn)入教室。
小學(xué)有許多精彩的活動(dòng)，這里面銘刻著童年的珍貴與美好，活動(dòng)結(jié)束時(shí)各班級(jí)會(huì)輪流拍照，衣著每次都是整潔統(tǒng)一，現(xiàn)在想來(lái)，校服除了記錄下珍貴的學(xué)習(xí)生活外，好像就是這個(gè)作用。
如今，時(shí)光匆匆，小學(xué)生活即將結(jié)束，校服再丑也穿不了了，不知未何，一直討厭的校服此刻變得彌足珍貴，這樣的衣著，承載了太多太多。我會(huì)珍藏它，珍藏我珍貴的回憶。
這樣的衣著作文 篇6
衣服是千變?nèi)f化的，設(shè)計(jì)師們?cè)O(shè)計(jì)出五光十色的衣服供人們穿著、欣賞。
在五六十年代時(shí)，人們追求的是保暖；在七八十年代時(shí)，人們追求的是顏色；到了現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，人們不僅僅追求保暖、顏色，還追求衣服的款式、質(zhì)量。
可是在我們的生活中，有一種人一年四季都穿著桔紅色的衣服。
穿桔紅色衣服的人很神秘，他們當(dāng)中有男有女，在城市的各個(gè)角落，每天跟塵土、紙屑打交道。沒(méi)錯(cuò)，他們就是城市的清潔工——環(huán)衛(wèi)工人。環(huán)衛(wèi)工人們每天四五點(diǎn)鐘就開始清掃工作，掃到天黑才回家。
他們一年四季就穿一件滿身是灰的桔紅色環(huán)衛(wèi)服。
夏天，高達(dá)40度的天氣中，環(huán)衛(wèi)工人穿著環(huán)衛(wèi)服工作，他們用掃把一點(diǎn)一點(diǎn)將城市掃干凈；冬天，冒著大雪，他們穿著環(huán)衛(wèi)服，在撿地上的垃圾袋。最早干活的是他們，最晚回家的也是他們。
當(dāng)我去商場(chǎng)買衣服時(shí)，我買了一身桔紅色衣服。有人用鄙視的目光看著我說(shuō)：“你穿的這身衣服，像個(gè)掃大街的，眼光真差�！笨晌覀兣ゎ^看看環(huán)衛(wèi)工人，穿著并不時(shí)尚的衣服在彎腰撿垃圾；再看看我們，吃完雪糕，立馬把袋子扔到地上，還有人隨地吐口香糖。環(huán)衛(wèi)工人卻無(wú)怨言地清掃著每一處污垢。
不僅僅是環(huán)衛(wèi)工人，生活中還有很多職業(yè)：公交車司機(jī)、交通警察、醫(yī)生等等，這些都是穿著同樣的職業(yè)衣服，并始終堅(jiān)守在自己工作崗位上的人。
衣服不在新舊，有意義就好。我想對(duì)一直默默無(wú)聞工作的.人們說(shuō)：你們的衣服是最漂亮的，因?yàn)槟銈兊墓ぷ魇亲罡呱械�，你們的心是最純潔的�?/p>
這樣的衣著作文 篇7
人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，可是我這次卻原諒不了自身。
在一次早讀，我由于抄同學(xué)的作業(yè)被叫到了辦公室。說(shuō)心里話，我是沒(méi)什么忐忑的，我覺(jué)得也就是罵罵幾句或者打幾下手掌，這種事情我經(jīng)歷得多了。可是這次卻沒(méi)有我預(yù)料的那樣。
我一進(jìn)辦公室，老師就叫我站在門外。我什么也沒(méi)說(shuō)，站在門外，本以為是站幾十分鐘的。班主任卻讓我站了整整4節(jié)課，第4節(jié)課下課時(shí)，班主任對(duì)我說(shuō)；“你為何抄作業(yè)？”。我便說(shuō)：“由于有一些不會(huì)寫，所以抄了同學(xué)的。班主任拿著書本輕輕敲了我?guī)紫骂^，說(shuō)：“明天叫你爸爸媽媽來(lái)學(xué)校一趟�！蔽乙粫�(huì)家，發(fā)現(xiàn)父親并不在家，我可以不需要叫家長(zhǎng)去學(xué)校了，我在心里歡呼著。
第二天，老師又把我叫進(jìn)了辦公室。
“你的爸爸媽媽如何沒(méi)來(lái)？”
“剛好去上班了，所以沒(méi)來(lái)，我中午告訴我父親叫他和您打個(gè)電話。”
晚上我一回到家，就接到了父親的電話。父親由于接到了老師的電話，很的生氣，由于我學(xué)習(xí)很不好，又接到了班主任的電話，說(shuō)我抄同學(xué)的作業(yè)，使我的父親很生氣，說(shuō)了一點(diǎn)狠話，父親就掛斷了。
我內(nèi)心是十分的不安。我覺(jué)得事情是不會(huì)鬧這么大的`，這見事情已經(jīng)超出了我的預(yù)料，我已經(jīng)有點(diǎn)手足無(wú)措了。晚上睡覺(jué)時(shí)，我是十分內(nèi)疚，由于我的學(xué)習(xí)不好，也沒(méi)什么可以報(bào)答爸爸媽媽，而爸爸媽媽卻沒(méi)有絲毫嫌棄我，我卻一天到晚，沒(méi)學(xué)到什么東西，爸爸媽媽每天這么幸苦的上班，就是為了我的以后可以好好的生活，我卻放棄了自身。想到這里，我眼睛里有一股熱流沖了出來(lái)，如何也阻擋不了。
哭了一場(chǎng)后，我內(nèi)心里平靜了許多，不知道是不是想通了什么，我目前只知道我想報(bào)答爸爸媽媽，我不想這么下去了，我不想在惹爸爸媽媽傷心，由于他們已經(jīng)慢慢變老，卻還在為我的將來(lái)拼搏，我會(huì)對(duì)昨天的我說(shuō)聲再見！還有，對(duì)不起，我的爸爸媽媽！
這樣的衣著作文 篇8
那天下了場(chǎng)雨，忘了帶書的我正著急趕回家中，清涼的雨密集地砸在臉上，狂風(fēng)中凌亂的發(fā)絲肆意抽打著我的臉。我在大雨中奔跑著，風(fēng)風(fēng)火火的回到家里，拿起書就往外沖。就在此時(shí)，媽媽一把拉住我，幫我理好潮濕的衣襯，幫我梳好凌亂的頭發(fā)，我們倆相視一笑，隨后我就拿著書出發(fā)了。走在路上，我低頭看著身上那被媽媽弄得平順整潔的衣服，腦中便浮現(xiàn)出了那個(gè)沉靜的身影
2015年初，外婆被查出得了肺癌，那對(duì)我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)晴天霹靂�；璋档臍夥帐冀K籠罩在家中，大家都閉口不提關(guān)于這疾病的事情，媽媽也沒(méi)有告訴我�？墒峭馄潘坪鯇�(duì)這件事滿不在意一般，她每天都唱著悠揚(yáng)恬靜的歌，沐浴在陽(yáng)光之下，燦爛的.笑容也常常在他臉上綻放，看著那張充滿童真快樂(lè)的笑臉，家人們心中懸著的那塊石頭也漸漸放下了。就這樣，本來(lái)被醫(yī)生診斷只能活半年的外婆，到現(xiàn)在已活了五年之久，直到那個(gè)晚上。
前些天常常腹痛不止的外婆被媽媽送到了杭州做檢查，醫(yī)生告訴我們癌細(xì)胞已經(jīng)轉(zhuǎn)移到身體各處了，已經(jīng)沒(méi)多少時(shí)間了。當(dāng)晚我們回到了家，準(zhǔn)備到附近的醫(yī)院進(jìn)行治療。樓梯上外婆扶著扶手外力向上走去，我們對(duì)她說(shuō)要不我們抬她上去，她說(shuō)這樣太狼狽，不得體。隨后，她便邁著瘦削的雙腿顫巍巍地向上爬，那雙腿抖得格外厲害，似乎如灌鉛般沉重而難以抬起。就這樣短短幾步臺(tái)階，外婆爬了10分鐘之久，到家時(shí)，枯黃的發(fā)絲無(wú)精打采地耷拉在她的額頭上，細(xì)密的汗珠如豆大般的滾落下來(lái)�？吹竭@兒，她立馬拿起梳子整理自己的頭發(fā)與衣襯，只為讓自己活得不狼狽。
臨死前，外婆要求媽媽拿來(lái)梳子給她梳頭，并且?guī)退砗靡挛�，而外婆自己卻拿起化妝品在自己面如黃土的臉上涂抹著。在那途中，大家的情緒終于難以忍受，淚水如洪水決堤般噴涌而出，浸濕大家痛徹的心。我忍著淚水問(wèn)外婆，為什么要這樣打扮自己？只見她微微吸了口急促的氣對(duì)我說(shuō)：“人要活的端莊得體，不管在什么時(shí)候，遇到什么事情都要從容不迫的應(yīng)對(duì)，不要展現(xiàn)出自己狼狽的一面�！蔽铱粗翘耢o的面容，內(nèi)心不驚浮起一層漣漪。
對(duì)啊，外婆這一生都活的那樣從容不迫與得體，用那靜如止水的態(tài)度對(duì)待身邊的人和事，這樣的衣著真可謂彌足珍貴。想到這里我不禁放慢了腳步，雨依舊下著，但我卻開始整理自己的衣著，只為讓它變得得體。
這樣的衣著作文 篇9
世界上的職業(yè)有很多，與之相對(duì)應(yīng)的衣著也是多種多樣的。而作為一名學(xué)生，我覺(jué)得最應(yīng)該說(shuō)一說(shuō)的是我們的校服。
校服，這種與我們青少年生活息息相關(guān)的服裝，幾乎是我們天天都要穿的衣著，已成為廣大青少年學(xué)生的標(biāo)志。讓人一眼就能看出我們所在的學(xué)校，而且按校服的細(xì)微變化，又成了確定我們年級(jí)的標(biāo)志。
作為在兩個(gè)省份，上過(guò)兩次初三的我，對(duì)著天天都能看到的校服，卻有著特別的感受，那感受是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
這件普普通通的校服，寄托著我們初中這三年來(lái)的成長(zhǎng)盡力：從初一的青澀懵懂，到現(xiàn)在初三的逐漸成熟；從初一的天真活潑，到現(xiàn)在初三的深沉穩(wěn)重；從初一的無(wú)憂無(wú)慮，到現(xiàn)在初三的斗志昂揚(yáng)……不知不覺(jué)間，三年的時(shí)光真的讓我們改變了許多。
回想起初一的自己，總是不覺(jué)間嘴角一揚(yáng)，當(dāng)時(shí)，朋友們還僅僅集中在小學(xué)同學(xué)中；隨著走向初二，班里的`每個(gè)人早已熟悉，歡聲笑語(yǔ)再次響起；而到了初三，大家卻好像變成了熟悉的陌生人，談笑少了，暗自的埋頭苦學(xué)卻多了，面對(duì)即將到來(lái)的中考，我們要迎接新的挑戰(zhàn)。校服，寄托著我們成長(zhǎng)的足跡。
初三的第一學(xué)期已要結(jié)束，更加忙碌的第二學(xué)期即將來(lái)臨，而再有短短的幾個(gè)月，中考過(guò)后，這身校服我們就可以不再穿了，心中感到解脫的同時(shí)，又有一絲淡淡的失落。是啊，再有幾個(gè)月，現(xiàn)在的同學(xué)、朋友們就將各奔東西，躊躇滿志地走向各自的未來(lái)……一個(gè)個(gè)陌生的身影即將走進(jìn)我們的生活。是啊，校服，還寄托著我們之間的思念，不舍的淡淡的離別愁緒。
校服，一種普通得不能再普通的衣著，寄托著許多情感。所以，讓我們從現(xiàn)在起，珍惜身邊的同學(xué)們、老師們吧，珍惜這難得的三年情誼。
這樣的衣著作文 篇10
當(dāng)大自然穿上綠色、藍(lán)色的、紅色的披紗，這樣的衣著，你可否喜歡？
我隨著父母來(lái)到太行山腳下的一處小山，頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)，這里的大自然，竟然披著五彩繽紛的衣著。
那些高聳的樹，高高地?fù)伍_手掌，那些葉子將湛藍(lán)色的填空，分割成一塊塊的空間，大有“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”之勢(shì)。風(fēng)猶如神奇的受，草如綠色的鍵，風(fēng)行草上，輕撫出一陣天籟，堪比“淺草才能沒(méi)馬蹄”的幽靜，添了許多“草色遙看近卻無(wú)”的奇妙。
天是那么深邃，有著夢(mèng)幻般的藍(lán)色；空氣中夾雜著濕潤(rùn)的氣息；天空中，鳥兒在歌唱著盤旋；白云想潔白的長(zhǎng)裙子，輕盈地在空中飄浮著。此情此景，簡(jiǎn)直是“風(fēng)煙俱靜，天山共色”。
整日里聽政治老師念叨國(guó)家要邊發(fā)展經(jīng)濟(jì)邊凈化環(huán)境，今日所見，足以驗(yàn)證。我們走到一個(gè)小湖泊邊，欣賞水中的游魚，看它們與陽(yáng)光嬉戲，與水纏綿，是不是露出水面，似乎向我們乞討食物，這真是“水皆縹碧，千丈見底，游魚細(xì)石，真視無(wú)礙”。再想想城市里的臭水溝，真的無(wú)語(yǔ)。
這是多么安靜的、健康的、純潔的世界啊。聆聽時(shí)，簡(jiǎn)直是“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的`聽覺(jué)盛宴。
正恍惚間，風(fēng)吹落花瓣，劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線，就仿佛記憶破碎的流年，隨著呼嘯的風(fēng)在空中飛揚(yáng)，然后悄無(wú)聲息地落在樹邊，襯托出“萬(wàn)樹叢中一點(diǎn)紅”的意境。
西面的天空漸漸泛紅，原來(lái)已是接近黃昏，藏匿在陽(yáng)光的橘色，就是那么一瞬間閃射出來(lái)，行動(dòng)緩慢的云躲不起，被染上了橘紅色，整個(gè)天空像燃燒的火。
大自然竟然有如此美麗的衣著，不經(jīng)意間讓我飽覽無(wú)余。這真的人生的福分，我多么希望，將這片和諧的、綠色的、充滿生機(jī)的衣著，也披到繁華的、布滿灰塵的城市。
這樣的衣著作文 篇11
把苦、累、怨留給自己；將樂(lè)、安、健康送給病人。以心為燈，原作生命的守護(hù)天使。
——致醫(yī)生
小時(shí)候，因?yàn)榻?jīng)常會(huì)生病，所以經(jīng)常要到醫(yī)院打針、輸液。每次去，都會(huì)哇哇大哭，都會(huì)弄得護(hù)士阿姨或者醫(yī)生手足無(wú)措，必須要家里人使勁按住，渾身動(dòng)彈不得才能打進(jìn)去針、輸進(jìn)去液。
從那以后，我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿了恐懼感，甚至在心里還有那么一丁點(diǎn)厭惡。
但是后來(lái)不知怎么的，很奇怪，去醫(yī)院的次數(shù)越多，恐懼就越少了，厭惡也隨著恐懼越減越少了，我也開始慢慢的對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)有了一絲尊敬，我開始慢慢的認(rèn)為醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是神圣的`、是潔白無(wú)暇的。
而小時(shí)候，我討厭醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，不是因?yàn)榭謶执蜥�，而是因�(yàn)槲覜](méi)有認(rèn)清醫(yī)生這個(gè)職位的真正含義……
如李政道博士。面對(duì)一場(chǎng)里氏7。3級(jí)的地震帶來(lái)的余震，只有到空曠的地方才安全，但是李博士沒(méi)有，依然與臺(tái)灣青年冒著危險(xiǎn)，站在手術(shù)臺(tái)上做著手術(shù)，經(jīng)過(guò)幾次的失敗，終于，骨髓從年輕人身上娟娟流出……
再如80后醫(yī)生黎光焱。一名傷員掉進(jìn)一艘大貨船的船艙，當(dāng)醫(yī)生黎光焱接到報(bào)警后，迅速趕往了現(xiàn)場(chǎng)。對(duì)傷員進(jìn)行緊急處理和固定后，為了最大限度的保護(hù)傷員生命安全，黎光焱奮不顧身的將傷員從船艙底托起，用盡全力頂上甲板。在最后那一剎那，黎光焱突然失去重心，從4米多高的鐵梯上摔倒跌落到船底，頭部落地，失去了生命……
我不想再舉例子，這些醫(yī)生的故事足以告訴我們醫(yī)生這個(gè)職位的神圣與真正含義。
白色，象征圣潔、高尚、神圣，正如醫(yī)生一般，面對(duì)危險(xiǎn)，即使是再大的危險(xiǎn)，也不退縮，舍己為人的處處為病人著想，即使冒著再大的困難、危險(xiǎn)，也要盡力保證傷者的生命，即使為此犧牲了自己的生命！
醫(yī)生，舍己為人，做生命的守護(hù)者、天使……
就像那句話：“把苦、累、怨留給自己；將樂(lè)、安、健康送給病人。以心為燈，愿作生命的守護(hù)天使�！卑咨蠊樱咨弊�，就是這樣簡(jiǎn)單的衣著，然而，就是這樣神圣的工作……
這樣的衣著作文 篇12
又見到了那件黑色的“海軍服”，展開一看，右胸口上一個(gè)圓圓的校徽——育才小學(xué)。這件一般的校服，如同一把鑰匙，打開了我記憶的藏寶盒。
濕漉漉的“海軍服”
“于同學(xué)，今天雨下得這么大，作為閨蜜，有沒(méi)有責(zé)任把俺送回家呢？”小于想也不想地?fù)纹饌�，拽我一起走進(jìn)雨幕。雨愈來(lái)愈大，雨點(diǎn)“噼里啪啦”地打在傘上。
那把小傘被風(fēng)刮得東倒西歪，大家甚至抓不住。索性，大家收起傘，看著雨滴一滴一滴地落在自己的“海軍服”上。校服一點(diǎn)點(diǎn)被雨水浸濕，大家加快了奔跑的腳步。
到了家，大家用力擰著濕漉漉的校服，相視一笑。
臟兮兮的“海軍服”
烈日下，紅色跑道被曬得發(fā)燙，我和小于站在起跑線前，牽著彼此的受，互相鼓勵(lì)。一聲發(fā)令槍響，大家一同沖了出去，動(dòng)若脫兔。
陽(yáng)光照在大家身上，灼燒著自己的皮膚。自己的衣衫飄了起來(lái)，汗水浸濕著“海軍服”。終于，大家在同學(xué)們的`吶喊聲中，沖到了終點(diǎn)。
大家彼此望著臟兮兮的“海軍服”，那幾片汗?jié)n，見證著自己的友誼。
香噴噴的“海軍服”
“走啊走啊走啊走，大家大手拉小手�！蔽液托∮诳鞓�(lè)的歌聲飄蕩在森林公園。我支起燒烤架，拿出各種肉串和蔬菜。旁邊的爸爸媽媽只是食客，大家當(dāng)伙夫，做了一道開心的燒烤盛宴。
香噴噴的烤肉在“吱吱”地呻吟，升騰起一股股香氣。大家大快朵頤，烤醬地落在自己的“海軍服”上，像是點(diǎn)綴著不知名的小花。
哈哈，大家彼此看著對(duì)方的“海軍服”，有點(diǎn)遺憾，有點(diǎn)肆無(wú)忌憚，更多的是開心。
——記憶中的美好瞬間，永遠(yuǎn)停留在自己的記憶�，F(xiàn)在，看著這件陳舊而小巧的“海軍服”，我不由得感喟，童年如此美好，讓人舍不得長(zhǎng)大。
在孩提歲月里，穿的最多的當(dāng)是校服了吧。一件一般的“海軍服”，當(dāng)然比不上大街上琳瑯滿目的華麗時(shí)裝，但這樣的衣著，見證著童年年代的友誼，見證著不曾復(fù)雜的心境。這樣的衣著，只有最可愛(ài)的時(shí)光里才會(huì)有；總令人回味悠長(zhǎng)。
這樣的衣著作文 篇13
整天沉浸在緊張的學(xué)習(xí)中，唉，累死我了！今天我要過(guò)屬于我們的周末，今天屬于我。
早上，一睜開眼就望見窗外投來(lái)的一縷陽(yáng)光，這陽(yáng)光聚集到地上形成一個(gè)小光點(diǎn)，恍恍惚惚的這光點(diǎn)給我的一天蒙上一層神秘的面紗。今天的陽(yáng)光屬于我。
今天可能是幸福的�；蛟S我會(huì)收到一封熱情洋溢的來(lái)信，或許我會(huì)接到同學(xué)問(wèn)候我的親切電話，或許我會(huì)看到母親久違的笑臉，或許我會(huì)得到父親的表彰：“很好，好樣的！”……這些都來(lái)之不容易，我會(huì)將它們小心翼翼地收藏在記憶寶庫(kù)里�；貞浧饋�(lái)，這些事固然美好，但要緊的是今天要好好珍惜，要讓這些榮譽(yù)永遠(yuǎn)留在我身邊。今天的幸福屬于我。
今天可能是難過(guò)的。新穿的白球鞋或許會(huì)被其他人踩一腳，出門時(shí)或許會(huì)遇到狂風(fēng)暴雨，或許會(huì)因誤會(huì)與鄰居鬧翻……嗨！心里多不好受，算了吧，忘掉它似乎會(huì)好受一些。但這些記憶難道就這樣丟掉嗎？不！這些悲傷與今天一樣都是屬于我的，生活本來(lái)就是酸甜苦辣咸五味俱全。今天的悲傷屬于我。
今天的時(shí)間屬于我。當(dāng)我早晨吃飯時(shí)，時(shí)間在我的飯桌旁悄然而逝；當(dāng)我到野外散步看風(fēng)景時(shí)，時(shí)間又從我身邊偷偷溜走；當(dāng)我放下手中的筆與伙伴們一起嬉鬧時(shí)，時(shí)間飄然地離我而去。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句話我讀幼兒園時(shí)就會(huì)背，但目前想想?yún)s別有一番道理。今天的時(shí)間屬于我，不好好把握時(shí)間，就等于拋棄了一件本屬于我的美好的東西，多可惜！
今天的繁花屬于我，今天的小草屬于我，今天的`蒼天大樹同樣屬于我。它們象征著我擁有三分之一的活潑、三分之一的堅(jiān)韌、三分之一的成熟……
今天的一切都屬于我，陽(yáng)光、幸福、悲傷、時(shí)間、繁花、小草、蒼天大樹……都使我盡情的“享有”。惟有好好地把握，才能領(lǐng)會(huì)至今的絢麗多彩。
這樣的衣著作文 篇14
1644年夏，蒼山?jīng)]臉，夜幕渾渾。山海關(guān)中軍大帳內(nèi)，殘燭無(wú)焰，人影憧憧，他雙眉緊鎖，滿臉苦相，繞著一張桌子不斷跑來(lái)跑去。桌子，是多爾袞派人送去的一套滿族服飾，面對(duì)那樣的服裝，他舉棋不定，遲疑再三。
時(shí)至今日，他曾是大明王朝的中流砥柱，崇禎眼里的擎天玉柱、架海金梁，以區(qū)區(qū)幾萬(wàn)元人馬，憑著險(xiǎn)關(guān)要隘，獨(dú)撐危局，多次抵御住滿清南下的鐵騎。身經(jīng)數(shù)十戰(zhàn)，令對(duì)手望而生畏，望風(fēng)而逃。他的勇武曾是沒(méi)法企及的神話傳說(shuō)。
目前，李自成義軍攻占北京市，思宗煤山自縊，大明王朝土崩瓦解。自身忠君報(bào)國(guó)的理想化已成為泡影，僅借助山海孤城，自身又將出路在哪里？面對(duì)農(nóng)民軍高傲的使者，以便家眷，以便數(shù)十萬(wàn)給自己出生入死的關(guān)寧弟兄，他憋住了，委屈求全，服務(wù)承諾歸順新權(quán)大順，再次做戍邊天然屏障，殊沒(méi)想到，農(nóng)民軍出爾反爾，背信棄盟，表面同意保全自己老小，背地里拷問(wèn)家翁，占據(jù)愛(ài)妾，是可忍孰不可忍，無(wú)英才大略的草莽匹夫，庶子不足與謀！國(guó)仇家恨，不共戴天，誓兩者之間血戰(zhàn)到底。
面對(duì)李自成親帶領(lǐng)的'五十萬(wàn)精兵，自身四萬(wàn)關(guān)寧鐵騎，早已捉襟見肘，何況背后滿清政權(quán)虎視眈眈，為避免腹背受敵，他決策，與清王朝依靠援兵！卻沒(méi)想到，多爾袞對(duì)裂地以籌不屑一顧，借機(jī)威脅，要自身剃發(fā)易服，投降清廷。
想當(dāng)年春，本身?yè)?jù)守東三省，屢敗清軍，多爾袞也曾是本身手下敗將，速度派人勸降，許之以官員優(yōu)奉，尚無(wú)動(dòng)于衷。目前，卻要向自身的手下敗將搖尾乞憐，俯首稱臣，情何以堪？一心要忠君報(bào)國(guó)，名留青史;哪甘心背后罵名，千夫所指。在歷史時(shí)間的骨節(jié)口，誰(shuí)可以體會(huì)到，自身做為一個(gè)配角的孤苦與無(wú)可奈何。
也是一陣敲門聲傳出，探馬來(lái)報(bào)：李自成已兵臨城下，形勢(shì)危若累卵。歷史時(shí)間交給他挑選的空間不大，時(shí)間十分比較有限，手上沒(méi)有一切能夠議價(jià)的砝碼。罷，罷，罷。以便存活，以便追隨自身很多年的關(guān)寧弟兄，“全身遠(yuǎn)害亦天�！�，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，他咬咬牙，狠狠地的跺了一下腳，手重重地?fù)粼谧烂�，作出了一個(gè)危害他一生的艱辛選擇……
因此此后，他便落下來(lái)了“沖冠一怒為紅顏”得話柄;因此此后，他改變了中國(guó)歷史;因此此后，他穿上了滿清的官服;因此此后，他從一個(gè)大明大將變成了清代的平西王;因此此后，他變成大家眼里實(shí)實(shí)在在的大漢奸;因此此后，他踏入了一條不歸之路。那一年，他才32歲。
這樣的衣著作文 篇15
紅色的上衣，一條打底褲，一雙短靴。這就是我的母親——一位50多歲農(nóng)村婦女的衣著。
我的母親是個(gè)地地道道的農(nóng)村人，一輩子面朝黃土背朝天，種著十幾畝的田地。我們姊妹三個(gè)小時(shí)候，父親在村大隊(duì)工作，照顧我們和地里農(nóng)活的責(zé)任都落到了母親的肩上。那時(shí)候的母親從來(lái)不在意衣著打扮，常年都是耐臟的深藍(lán)色，一心只想著好好把我們養(yǎng)大，只想著今年的收成怎樣。后來(lái)為了供我上學(xué)，母親到處借錢，更是幾年也不添一件新衣。
2009年的臘月十八，一場(chǎng)突如其來(lái)的變故差點(diǎn)摧毀了我的家：那年我兒子2歲半，弟弟妹妹還都未成家。下午我接到了大姨打來(lái)的電話：“你趕緊準(zhǔn)備錢吧。”“咋了？”“你媽今天來(lái)醫(yī)院檢查，初步結(jié)果是直腸癌。明天我們?cè)俚洁嵵菽[瘤醫(yī)院作進(jìn)一步的檢查。”掛了電話，我淚如泉涌，我的母親才49歲，那么年輕，還沒(méi)好好享享福。不，這不是真的！
可是災(zāi)難還是沒(méi)能躲掉，醫(yī)生已經(jīng)確診。母親知道后說(shuō)什么也不愿治，不想拖累我們。我說(shuō)：“媽，弟妹都未成家，爸爸身體也不好，這個(gè)家不能沒(méi)有你。你一定要堅(jiān)強(qiáng)，我查過(guò)了，這種病可以治好，有的人還又活了三十多年呢！”我們好說(shuō)歹說(shuō)她才勉強(qiáng)同意。從手術(shù)室出來(lái)，看到滿身管子的母親，我心如刀割。這一年的春節(jié)我們是在醫(yī)院里度過(guò)的。后來(lái)母親又進(jìn)行了大量的化療，在化療期間母親嘔吐，難受，吃不下東西，不知受了多少罪，我知道她是為了我們才強(qiáng)忍著。
一年以后，母親的病情慢慢穩(wěn)定了，我經(jīng)常勸她：我們都大了，會(huì)養(yǎng)活自己，以后你就少操點(diǎn)心，地活也別干了，承包給別人。往后你想干啥就干啥，多做些自己喜歡的事。也許是經(jīng)歷了一場(chǎng)重生，母親慢慢有了變化：她喜歡跳廣場(chǎng)舞，每天吃過(guò)晚飯都會(huì)到村大隊(duì)門口的場(chǎng)地上跳舞。她們的隊(duì)伍還多次代表縣體育局參加市里的比賽，母親還多次被選派去市里學(xué)習(xí)健身秧歌，健身球，太極拳等等�；貋�(lái)還向我炫耀：“我們吃住在賓館，條件可好了。干干凈凈，啥也不用管�！�
有了好心態(tài)，人也年輕了。這幾年，父親母親還一起隨團(tuán)外出旅游了幾次，去了四川、杭州、哈爾濱等很多地方�，F(xiàn)在，母親也知道打扮了。頭發(fā)燙成了卷的，染成了棕黃色。買衣服喜歡亮麗的紅色，（現(xiàn)在母親的'衣柜里紅色的衣服最多。）鞋子要穿著舒服上檔次，還要趕流行。有一次，居然讓我給她買化妝品，什么爽膚水，保濕乳，隔離霜都買點(diǎn)，（小老太太懂得還真不少。）說(shuō)她也要保養(yǎng)保養(yǎng)，可是別買太貴的。（你看，心底里還是心疼錢。）
從深藍(lán)的衣著，到亮麗的紅色，象征著母親心態(tài)的轉(zhuǎn)變�？粗赣H的變化，我打心眼里高興。她為了我們操勞了大半輩子是該為自己活一回了！
這樣的衣著作文 篇16
提到了校服，那就不得不說(shuō)一下我們的特色風(fēng)格了。
看各小學(xué)的校服，那叫一個(gè)賞心悅目，磚紅色西服，白色小馬甲，潔白小襯衫，藍(lán)色呢大衣。小紳士淑女，或英俊挺拔，或亭亭玉立，真是羨煞人。
再來(lái)看，中學(xué)的校服以寬松、單調(diào)為主線，漸漸衍生出各地不同的.版本。就拿我個(gè)人外地求學(xué)的經(jīng)歷來(lái)說(shuō)，小學(xué)是藍(lán)+白，初中是深藍(lán)+紅+白，以“肥”著稱。接著來(lái)這里便是深藍(lán)+黑，意外地，毫無(wú)違和感，真是太普遍了。
今天老師也提到了，校服多寬松就是為了讓我們正常發(fā)育而不是受束縛，也說(shuō)到統(tǒng)一校服是為了避免盲目攀比行為。作為學(xué)校管理“利器”之校服，確實(shí)是有些道理的。不過(guò)現(xiàn)在的學(xué)生（包括我）都十分重視美觀度，這也正是長(zhǎng)期的問(wèn)題所在。個(gè)人認(rèn)為，也許可以在這些方面借鑒和吸取一些學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生時(shí)代本應(yīng)該是花一般的年紀(jì)，本該展示出最美麗最朝氣的一面。但如今這個(gè)想法還尚未萌芽就被扼殺在搖籃里著實(shí)令人遺憾……是不是可以考慮體育課一套休閑運(yùn)動(dòng)裝，平日一套正裝呢。
唉，估計(jì)我們這屆是不會(huì)趕上“校服革命”了。有點(diǎn)“心痛”的同時(shí)也十分期待它蛻變的那一刻。
也許我們長(zhǎng)大成人以后，看著街上各式新校服，也會(huì)想起某個(gè)揮灑汗水的青蔥歲月中，我們所身著的這一襲個(gè)性“校服”吧。
這樣的衣著作文 篇17
新學(xué)期新氣象，我們的校園沒(méi)有改變，還是那樣的美麗、親近，但我們的校服已經(jīng)煥然一新了。今天天氣很涼快，明顯感到陣陣秋意。下午第三節(jié)鈴聲還沒(méi)有響起，杜老師就走進(jìn)班級(jí)，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“我們開始發(fā)校服，請(qǐng)幾位同學(xué)出來(lái)和我一起把新校服搬進(jìn)教室�！崩蠋熢捯魶](méi)落，教室里就傳來(lái)了陣陣歡呼聲：“耶，我們有新校服了！”
看著眼前的新校服，我腦海中不禁出現(xiàn)這樣一幅畫面：穿著新校服走在大街上，路人都在說(shuō)我?guī)�，我還不時(shí)的擺pOSS呢。這時(shí)，我被老師的呼喊聲打斷了思緒，連忙跑過(guò)去抱著新校服回到座位上。拿到了自己的新校服，我細(xì)細(xì)地看著它，如獲珍寶似的。沒(méi)錯(cuò)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這校服就是珍寶！因?yàn)榇┥闲７�，就代表了是學(xué)校的一員，要為學(xué)校爭(zhēng)光，要為學(xué)校的榮譽(yù)而努力。新校服是運(yùn)動(dòng)系列的：領(lǐng)口是黑白相間的條形狀;上身是棗紅色;袖子則是深灰色，簡(jiǎn)潔而大方。在衣服的右上方有我們學(xué)校的標(biāo)志，圓形的中心位置的下方是三條波浪線，像海面一樣;線的上方呈現(xiàn)出雙手托起的'動(dòng)作;再上面是一個(gè)太陽(yáng)。我想：這手肯定就是老師的雙手，而我們就是初升的太陽(yáng)，老師用雙手托起我們，是在告訴大家：“我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的希望。”
我愛(ài)我們的新校服！更愛(ài)為我們辛勤耕耘的老師！
這樣的衣著作文 篇18
這天早上，吳老師繪聲繪色地講完課后，說(shuō)了一件事：“同學(xué)們，明天領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，我們班呢……在六年級(jí)的文化建設(shè)中獲得第一！”
全班歡呼起來(lái)，老師頓了頓說(shuō)：“明天大家要戴紅領(lǐng)巾，穿校服�！比嗟臍g呼聲小了，有些人嘟囔著說(shuō)：“校服都小了，怎么穿？”“��？小了？”吳老師驚訝地說(shuō)，“那怎么辦？明天還要派十個(gè)代表呢？”他沉思了一下，轉(zhuǎn)臉問(wèn)我：“何明婕，你有沒(méi)有不小的校服？你明天也要領(lǐng)獎(jiǎng)呢！”我愣了一下，結(jié)巴著說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)有�！贝蠹彝秮�(lái)嫉妒的目光，老師又問(wèn)：“誰(shuí)有校服，站一下！”有十幾個(gè)站了起來(lái)，老師看了一下，選了十個(gè)成績(jī)較好的，一個(gè)同學(xué)頂替我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。我有點(diǎn)心痛：明明是我的獎(jiǎng)狀，怎么讓別人領(lǐng)了？
下午我到學(xué)校上課，一個(gè)同學(xué)趕過(guò)來(lái)和我一起走。她邊走邊問(wèn)我：“老師讓別人領(lǐng)你的獎(jiǎng)狀，何明婕，你不生氣嗎？”我想了想，回答說(shuō)：“算了，反正獎(jiǎng)狀是我的就是我的，就算在別人手里呆一輩子，那還是我的。反正我想開了，大人，真難琢磨！”確實(shí)，大人總是很難琢磨。他們總是做一些違心的`事，說(shuō)一些違心的話，臉上掛滿慈祥的吳老師，慈祥的外表下，多了幾分虛偽；他們教育我們不要撒謊，自己卻又一個(gè)勁的說(shuō)謊；他們要我們做到最好，自己去在原地踏步……
校服，獎(jiǎng)狀，大人……
這樣的衣著作文 篇19
校服見證了我六年的時(shí)光，見證了我六年的成長(zhǎng)，見證了我運(yùn)動(dòng)會(huì)得第一并穿上它上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)的喜悅，見證了我們課堂上積極回答問(wèn)題的模樣……
我還記得當(dāng)時(shí)初次到校服——它并沒(méi)有像其他衣服一樣花里胡哨，沒(méi)有很多的圖案和花邊，就是一件普普通通的校服，穿上它就印證了學(xué)生的身份。
我們當(dāng)時(shí)是很嫌棄的，把它扔到一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落，甚至連看都不愿意看一眼，但是經(jīng)過(guò)老師的強(qiáng)烈“壓迫”，我們還是穿上了它，誰(shuí)知道這一穿竟是六年。
體育課上在跑步，因?yàn)楹軣�，就用校服�?lái)遮陰，它那時(shí)就成了一片大樹葉，為我們擋去陽(yáng)光；下雨時(shí)沒(méi)帶傘，就可以拿校服來(lái)充當(dāng)雨傘，校服那一刻又在為我們遮風(fēng)擋雨。
經(jīng)過(guò)六年的折磨，它再也不是當(dāng)初的模樣了……它的身上有不經(jīng)意的'劃痕，故意摳出的小洞，有我的涂鴉，也有同學(xué)在校服上寫上了稚嫩的名字，我們也不是當(dāng)初幼稚的小娃娃了，這六年里我們成長(zhǎng)了很多。校服見證了六年里的所有情緒。
六年過(guò)去了，在各自的校服上簽上了自己的名字，校服也成了我們最美好的回憶。回到家里，我把校服整整齊齊地疊好放在衣柜里。媽媽看到了笑道：“你以后長(zhǎng)大了，去哪都帶著它�！�
我瞅了一眼媽媽，只是笑了笑并沒(méi)有說(shuō)話，因?yàn)槲抑肋@是不可能的�；蛟S等我真的長(zhǎng)大了，這件校服早就不知道去了哪里，它只是我腦海中最美好的初見罷了。
這樣的衣著作文 篇20
開學(xué)了，許多家長(zhǎng)都十分頭痛和焦慮�！昂⒆訒�(huì)不會(huì)感冒了�。俊薄拔壹覍氊悤�(huì)不會(huì)受傷�。俊薄懊刻於加性S多臟衣服要洗！”“每天不是穿著一條破了洞的校褲回家，就是穿著一件開了線縫的衣服，真不讓人省心！”寶貝回家路上會(huì)不會(huì)遭遇車禍等等。
沒(méi)關(guān)系，這種新研發(fā)的神奇校服能解決你的任何問(wèn)題。只用購(gòu)買一件校服就可以了。非但這樣，它還有著許許多多的你絕對(duì)意想不到的.神奇功能呢！這神奇校服看起來(lái)這么實(shí)用，可真是媽媽們的救星呢！它在黑暗中可以發(fā)光哦！這樣司機(jī)就能注意到那些小學(xué)生們，就再也不用害怕孩子被車撞到，發(fā)生車禍了。
它還能調(diào)節(jié)溫度。天氣熱了，它可以降低溫度，就不會(huì)出汗弄濕衣服了；天氣冷了，它也可以升高溫度，就只用穿輕便的校服，再也不用穿著大棉襖行動(dòng)不方便了。
既然能調(diào)節(jié)溫度，當(dāng)然少不了調(diào)節(jié)大小啦！它能根據(jù)主人的身高和體重的變化來(lái)改變大小，這樣就不會(huì)被淘汰了。
不僅如此，它還十分易洗。只要將它平鋪在桌子上，接著用噴霧瓶噴上一點(diǎn)兒鹽水上去，然后輕輕地，慢慢地揉搓，再等待十幾秒的時(shí)間，就大功告成，煥然一新了！而且，它還能自動(dòng)修復(fù)呢！假如孩子的衣服或褲子破了，只用在糖水里浸泡一分鐘，接著拿出來(lái)晾干，破洞就修復(fù)好了！
今天講的，只是神奇校服眾多功能中的一點(diǎn)點(diǎn)，可謂是九牛一毛！是不是很神奇，想要擁有它呢？
這樣的衣著作文 篇21
校服是學(xué)生的標(biāo)志，它代表了一個(gè)學(xué)生甚至是一座學(xué)校的精神面貌。身著校服的學(xué)生，無(wú)論走到哪兒，都是一道引人注意的風(fēng)景。然而每座城市的公立學(xué)校都有不同的校服，每個(gè)學(xué)校的校服都代表著這座城市的一片色彩和學(xué)校的風(fēng)格。我們珠海公立學(xué)校的校服就非常有特色。
我們的校服有分秋冬裝和夏裝幾個(gè)款式。女生的校服夏款是短袖上衣搭配褲裙。短袖上衣的'總體顏色是棕紅色，衣領(lǐng)和袖口有黑白相間的條紋，衣領(lǐng)下面還有兩顆小巧玲瓏的紫紅色紐扣。褲裙是卡其色，裙尾處有兩條紅邊，褲頭配有一條松緊帶，把它拉緊則可以收緊褲腰，把它縮短則可以放松褲腰，真是非常實(shí)用。
秋款則是長(zhǎng)袖搭配長(zhǎng)褲。上衣都是棕紅色的，顯得特別的有活力，衣領(lǐng)一樣有條紋，衣領(lǐng)下同樣有兩顆紫紅色的紐扣。長(zhǎng)褲也是卡其色的，兩邊都有口袋，褲腿的兩側(cè)還有一紅、一銀兩條長(zhǎng)邊直到褲腳處。真是樸素自然，落落大方。而男生的也和女生的差不多，只是男生的夏裝改成了短褲，秋裝則是統(tǒng)一的。冬裝就是在秋裝的基礎(chǔ)上再添一件外套，男女生都一樣，非常的保暖了。
統(tǒng)一的校服著裝有利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，容易培養(yǎng)相互尊重的精神。大家來(lái)自不同的家庭，有著不同的經(jīng)濟(jì)文化背景，統(tǒng)一的著裝能拉近我們的距離。我的校服也給了我陽(yáng)光般快樂(lè)溫暖的感覺(jué)，穿上校服讓我充滿自信，我喜歡我的校服。
這樣的衣著作文 篇22
生活中有許多艷麗的服裝，它們多姿多彩，各式各樣。但在我心中，最美的那件服裝卻是樸實(shí)無(wú)華但夾雜著辛酸苦辣的校服。
步入初中，原本隨意的服裝便換成了整齊的校服，對(duì)剛拿到的那件青黑色的，永遠(yuǎn)一致的校服，欣喜帶著成長(zhǎng)的快樂(lè)在內(nèi)心油然而生。
盼著盼著，運(yùn)動(dòng)會(huì)一千五百米的長(zhǎng)跑離我更近了�？粗滉�(yáng)與操場(chǎng)，我的心跳在不知不覺(jué)中加快了。預(yù)備的槍聲響起，我飛似的跑了出去，一圈，兩圈……雙腿變得無(wú)力，不絕的加油聲在耳畔回蕩。那件青黑色的校服在驕陽(yáng)的照射下變得更加耀眼，似在給我向前動(dòng)力。
看著一個(gè)個(gè)超過(guò)我的身影，我咬牙堅(jiān)持，無(wú)聲地給自己打氣，汗水慢慢打濕了校服，在不斷蔓延著。
快了，看著眼前的終點(diǎn)，無(wú)知覺(jué)的腿又開始飛奔……終于，在震動(dòng)天地的掌聲中我成功了，堅(jiān)持的毅力讓我跑完了那段艱難漫長(zhǎng)路。辛苦夾雜著喜悅，校服中也夾雜著汗水，在這一次成長(zhǎng)的路上，它陪伴著我，在揮灑汗水的艱途中，它給予無(wú)聲的努力。
校服對(duì)于有些人來(lái)說(shuō)是煩惱苦悶的一件事，對(duì)于入校的'新生，它又帶著欣喜與快樂(lè)；對(duì)于將畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)們，它夾雜著三年中的辛酸苦辣；而它對(duì)于我更有著深刻的意義，雖然沒(méi)有三年之久的情感，但卻時(shí)刻鞭策著我，每一次的成功，每一次的失落，每一次的成長(zhǎng)，永遠(yuǎn)少不了它樸素的身影。
這樣的衣著作文 篇23
星期一，我穿上了新發(fā)的短袖校服。
一路上，我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)也穿上了短袖校服，可是很奇怪，我看到校服的顏色不一樣。我們已經(jīng)發(fā)過(guò)的秋、冬校服，是完全一樣的，第一套是紅色的棉襖，很保暖。第二套是一件白色的T恤衫，一件藍(lán)色的背心，外加灰色的運(yùn)動(dòng)服，穿上很帥氣。每一件校服的胸口都有我們學(xué)校的�；蘸鸵豢妹利惖钠卟蕵�。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)這次短袖校服是五顏六色的。
一年級(jí)是鮮艷的紅色，兩年級(jí)是嬌嫩的黃色，三年級(jí)是像翠鳥一樣的綠色，四年級(jí)是美麗的橙色，五年級(jí)是我最喜歡的藍(lán)色，六年級(jí)就是擁有藍(lán)色的冷靜和紅色的熱情的紫色了。紅黃綠橙藍(lán)紫，再加一種青色我們的校服就是彩虹的顏色了，就像我們的�；铡强妹利惖钠卟蕵洹�(guó)旗下講話的'時(shí)候，全校同學(xué)穿著七彩的校服在操場(chǎng)上集合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，操場(chǎng)變成了彩色的海洋，好漂亮��！
昨天，又發(fā)了一套夏季校服，每發(fā)一次校服，教室里總是異常歡樂(lè)，我也不例外。這套是藍(lán)白的條紋，男生是褲子，女生是裙子，衣服上面還有一條漂亮的領(lǐng)帶呢！女生們看到了裙子，顯得特別興奮，有些同學(xué)又開始迫不及待地試穿起來(lái)。老師說(shuō)：我們的校服發(fā)放完畢了。我決定給我們的校服取一個(gè)好聽的名字，第一套叫溫暖，第二套叫帥氣，第三套叫彩虹，第四套叫個(gè)性。
同學(xué)們，你們說(shuō)有了名字它們是不是更完美呢？
這樣的衣著作文 篇24
“校服”在我心中是件最珍貴的衣服，它雖然沒(méi)有華麗的外表，但是它卻承載著媽媽的一片濃濃的深情！
每當(dāng)星期一的時(shí)候，學(xué)校都會(huì)統(tǒng)一安排全體學(xué)生穿早已訂制好的'校服，升國(guó)旗，行隊(duì)禮。我是個(gè)身材高挑的女孩，原本被老師選為我們班的升旗手，正是因?yàn)闆](méi)有校服才被臨時(shí)換下來(lái)的，我當(dāng)時(shí)心里難受極了。這天是星期五的下午，老師如同往常安排學(xué)生星期一必須穿校服來(lái)上學(xué)。這時(shí)，我苦惱極了，怎么辦呢？我是一個(gè)剛剛從外地轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生，我沒(méi)有學(xué)校統(tǒng)一訂制的這種校服�。�
回到家，我把這件苦惱的事情告訴了媽媽。媽媽看到了我著急的樣子，安慰我說(shuō)：“孩子，咱們想辦法，媽媽幫你去別人家借�！闭f(shuō)著就帶著我走出了家門。
這時(shí)，天越來(lái)越黑，越來(lái)越冷，天空中還飄起了小雨。程莊村、徐莊村、三官?gòu)R村，我和媽媽跑了一家又一家，幾乎跑遍了三個(gè)村子。媽媽的手不停地捧著頭，看樣子是急壞了。當(dāng)時(shí)的我凍得直打哆嗦，我輕輕地說(shuō)：“媽媽，算了吧。我們回家吧�！眿寢屨f(shuō)：“沒(méi)事的，我們繼續(xù)找……”果然功夫不負(fù)有心人，終于有一家高年級(jí)的姐姐同意把以前穿過(guò)的校服借給我們了。這時(shí)媽媽用冰冷的雙手抱著“校服”，高興壞了。
從那漆黑的夜里，隱隱約約地我看到了媽媽的笑容，冰冷的雨水從媽媽的臉頰上慢慢滑落。此時(shí)，我不知道眼睛里是雨水還是淚水，看著媽媽，我卻一句話也說(shuō)不出來(lái)……
我很珍惜這件校服，更懂得它來(lái)之不易，更是深深地見證了一種責(zé)任和媽媽對(duì)我的良苦用心。
這樣的衣著作文 篇25
我有很多很多校服，但令我最難忘的還是那套掛在衣櫥上的校服。
在學(xué)校，每個(gè)星期一都要穿好校服，可是，我一天天在長(zhǎng)高，在長(zhǎng)大，不知不覺(jué)地，校服開始穿不上了。于是，媽媽陪我去買校服。我們到了校服專賣店，不是這件賣光了，就是那件太大了。我們幾乎跑了半個(gè)上海，走了一家又一家，終于買到了合身的校服。這時(shí)，我兩腿發(fā)麻了……
又到星期一了，我穿著嶄新的校服上學(xué)。在自然科學(xué)課上，老師要我們做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——水有沒(méi)有彈性。老師安排我和桂雨嫣一組。我使出吃奶的力氣，把水從海綿里擠出來(lái)，并把水倒進(jìn)了針管里。啊哈，實(shí)驗(yàn)到了最后一步，只見桂雨嫣拿起針管，用手堵住針頭。不料，水卻從針頭里噴了出來(lái)，正好灑在我的校服上，慢慢地，慢慢地?cái)U(kuò)散開來(lái)。
“你知道，這是花費(fèi)了我多少心血才買到的，而校服現(xiàn)在全濕了……“想到這里，我的眼淚就大滴大滴地往下掉。
“對(duì)不起，我不是故意的……“
“你是故意的，我再也不理睬你了！“沒(méi)等桂雨嫣說(shuō)完，我狠狠地推了她一把走出了實(shí)驗(yàn)室。過(guò)了幾天，桂雨嫣的`爸爸要到老家去做生意，桂雨嫣要回老家讀書了。臨別前，他她托人給了我一包東西，我打開包裝一看，那可是一件嶄新的校服。后來(lái)，我才知道她是幾乎跑遍了整個(gè)上海才買到的。
“桂雨嫣……”我捧著校服，輕輕地呼喚著，眼眶紅潤(rùn)了，熱淚涌出。
這樣的衣著作文 篇26
隨著科技的進(jìn)步，社會(huì)變的越來(lái)越好，讓我們共同攜手，把家園建設(shè)的更加美好。怎么樣才能讓社會(huì)變得更加美好呢？我們可以發(fā)明對(duì)人類有好處的東西，讓人們過(guò)得更舒服。聰明伶俐的人類找到了一個(gè)比地球還要美麗、廣闊的新星球——“綠錦星”。也就是人們?cè)凇熬G錦星”居住的第八十八世紀(jì)的一天。這一天，我終于成為了一位大位鼎鼎的服裝設(shè)計(jì)師，我成功地設(shè)計(jì)了一款環(huán)保、時(shí)尚、方便、舒服的校服，得到大家的`一致贊美。親愛(ài)的朋友們，你們是不是很想知道未來(lái)的校服是什么樣子的呢？那么下面就由我來(lái)給大家介紹一番吧！
現(xiàn)在的一個(gè)學(xué)校的校服都一模一樣，可能是為了整齊，可能是為了漂亮，可能是為了干凈，還有可能是為了漂亮。有些同學(xué)不是特別喜歡校服，因?yàn)樗麄冇X(jué)得校服不漂亮，所以他們很少穿校服，成了老師們最頭疼的一點(diǎn)。那未來(lái)的學(xué)校會(huì)不會(huì)也出現(xiàn)類似的問(wèn)題呢？當(dāng)然不會(huì)了，未來(lái)的校服既漂亮，又舒服，同學(xué)們都巴不得爭(zhēng)著去穿呢！我們先說(shuō)一說(shuō)男生的校服吧！寒冷的東冬天來(lái)了，孩子們身上個(gè)個(gè)都披上了一層大外套。男生們的外套里面是一件厚厚的秋衣，不僅里面有毛，而且還是高領(lǐng)的衣服呢。衣服是緊緊貼著身體的，免得著涼了可不好，可是一件秋衣，怎么會(huì)自己貼到之人的身上呢？因?yàn)樗且环N用松緊面做的衣服。
怎么樣呢？如果覺(jué)得喜歡就，好好學(xué)習(xí)，天天上上。讓我們讓我們共同攜手，把家園建設(shè)的更加美好吧！
這樣的衣著作文 篇27
說(shuō)到校服，上學(xué)時(shí)天天要穿。可現(xiàn)在的校服樣子土土的，我們大家似乎都不愿意穿�？稍谖磥�(lái)，校服可是很受歡迎的。
要知道，上學(xué)遲到是要被批評(píng)的，在未來(lái)的世界里，遲到這種現(xiàn)象幾乎沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。只要按下一個(gè)按鈕，校服就能將你在0.01秒之內(nèi)送到學(xué)校。這樣就可以避免遲到了。這是不是和哈利·波特的“幻影移形”有點(diǎn)兒像呢？
冬天穿校服太冷，夏天穿校服太熱，在未來(lái)的世界里可不這樣。在那炎炎烈日之下，校服就會(huì)像空調(diào)一樣開啟制冷系統(tǒng)，讓你感到無(wú)比的涼爽。在那凜冽的寒風(fēng)中，它就會(huì)溫暖得像一個(gè)電烤爐。這像不像一個(gè)自動(dòng)空調(diào)呢？
在下雨天，上學(xué)是不大方便的.，可是這種校服上的帽子就可以解決一切問(wèn)題了。別看它小巧玲瓏，這可是一頂能為你遮風(fēng)擋雨的，更神奇的是，它永遠(yuǎn)都不會(huì)濕。就好比一把萬(wàn)能傘。
忘帶作業(yè)本也是許多學(xué)生的煩惱，若是你穿上了這種校服，這一切都不是問(wèn)題了！只要對(duì)著校服說(shuō)一聲，還在家里睡大覺(jué)的作業(yè)本就會(huì)立刻出現(xiàn)在你的面前。有人感嘆了：“這簡(jiǎn)直比哈利·波特的‘飛來(lái)咒’還神奇��！”
那么好的校服要是小了，穿不來(lái)了多可惜��！別擔(dān)心，這種校服可謂是面面俱到啊，它會(huì)根據(jù)你的身高、體型自動(dòng)調(diào)節(jié)大小，你看，這是多么神奇啊！
穿上未來(lái)的校服，你就好像進(jìn)入了美妙的魔法世界。和現(xiàn)在比起來(lái)，是不是很神奇呢？
這樣的衣著作文 篇28
第二天早上我來(lái)到學(xué)校的時(shí)候向里面一掃。嗬！花花綠綠，色彩斑斕。不像以前那樣清一色的藍(lán)白校服，我想：這幫小子，老師不來(lái)就這樣不守規(guī)定。真是成不了大氣！看看我……。
我今天居然用平時(shí)壓箱底的棕色禮服來(lái)替換每個(gè)星期五天都穿的校服！
數(shù)學(xué)老師來(lái)上課了，開完笑似的：“同學(xué)們今天很漂亮��！”底下“嘩”的一聲炸開了“終于等到今天了”“老師，你讓你班的學(xué)生可以不穿校服，今天該我們了！”……數(shù)學(xué)老師笑了笑便說(shuō)：“步入正題吧�！崩蠋熯@才開始講課。
這節(jié)是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師說(shuō)：“同學(xué)們今天很漂亮啊。”底下沒(méi)有一個(gè)敢出聲的。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“紳士，今天穿禮服來(lái)了，晚上要參加舞會(huì)呀？這么正式，我看看穿沒(méi)穿皮鞋呀。組織委員也不穿校服了？”我被冷嘲熱諷一番后老師把話題又傳向別人。“曲傳豐，穿的很休閑呀！背靠背上衣配牛仔褲，上美國(guó)加州打高爾夫呀。是不是阿諾來(lái)迎接你這具有叛逆心理的數(shù)學(xué)王子？”“嗬，徐磊你這火箭十一號(hào)的隊(duì)服是姚明的吧，是不是真的`？假的就不用來(lái)臭顯擺了�！薄皩O暢，還有你……”
第二天所有的又變成清一色的了，我曾看過(guò)一則漫畫，大概的意思是一個(gè)老師捏出許多一模一樣的小泥人。隱含的意思可能是說(shuō)現(xiàn)在的老師正在抹殺學(xué)生的個(gè)性。沒(méi)想到和我們班竟是驚人的相似！
唉，以后還是乖乖的穿上校服吧！
這樣的衣著作文 篇29
周四下午快放學(xué)的時(shí)候，朱老師到班上來(lái)說(shuō)要發(fā)校服了，同學(xué)們頓時(shí)激動(dòng)了起來(lái)。我們已經(jīng)二年級(jí)了，這還是第一次發(fā)校服呢。
朱老師把校服拿到了講臺(tái)上，讓我、劉語(yǔ)涵和劉石幫著一起發(fā)校服。我正專心致志地給同學(xué)們發(fā)著校服，突然聽到朱老師喊到了我的名字。我按捺住心里那股興奮，暗暗地加快了發(fā)校服的速度。過(guò)了一會(huì)兒我終于把校服發(fā)完了，快速地拿起我的校服，站到放學(xué)路隊(duì)里跟同學(xué)們一起排隊(duì)走出了校門。
回家之后媽媽因?yàn)榧敝鲲垼瑳](méi)時(shí)間看我試校服。她和我商量：“要不然我們吃完飯?jiān)俪磷鈦?lái)試校服吧。”我同意了媽媽的`意見。等著媽媽做好飯，我趕緊幫媽媽一起端菜，只見平常吃飯拖拉的我，風(fēng)卷殘?jiān)瓢憬Y(jié)束了晚餐。媽媽都被我驚得目瞪口呆。
終于可以試穿我的新校服了。我等不及媽媽來(lái)拆，自己動(dòng)手把所有的校服袋子都給拆開了。在媽媽的幫助下，我穿好了T恤和裙子，還戴上了蝴蝶結(jié)領(lǐng)結(jié)，美滋滋地在鏡子前轉(zhuǎn)了一圈。媽媽說(shuō)：“好漂亮的校服呀！寶寶穿起來(lái)真美。”我開心極了，因?yàn)槲乙埠芟矚g這套校服，而且尺碼正合適。接著又試穿了秋裝和冬裝，每一套我都很喜歡。我穿著校服在鏡子前不停地轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)啊，一不小心撞到了旁邊的門上，可是我一點(diǎn)都不覺(jué)得疼。媽媽讓我把校服脫下來(lái)洗一洗，我真舍不得脫，好想一直穿著它。
我喜歡我的新校服！
這樣的衣著作文 篇30
有一天，我突發(fā)奇想，用我的“馬良之筆”畫出了屬于自己的“神奇”校服。
這件校服與別的校服不一樣。為什么呢？因?yàn)檫@件校服沒(méi)有固定的尺寸，可以從小學(xué)穿到高中。衣服腰帶上有一個(gè)螺旋式的粉紅按鈕，只要你扭動(dòng)它，校服就會(huì)變換尺寸，無(wú)論你長(zhǎng)多高，長(zhǎng)多胖都可以穿下。同時(shí)，這件校服可以變換款式，衣領(lǐng)上的紐扣是多功能的，按一下衣服會(huì)變成小學(xué)款式，按兩下和三下分別變成初中和高中的款式。如果你想要配裙子或是配褲子，只要把紐扣向上或向下轉(zhuǎn)就行了。
這件衣服的顏色也是不固定的，每天可以根據(jù)心情自行改變顏色。腰帶上有五顏六色的幾顆寶石，只要你把想要的顏色扭到正上方，衣服也會(huì)變成相應(yīng)的顏色。
這件校服還有冬暖夏涼和防雨功能，薄薄的衣服里含有根據(jù)天氣和氣溫改變校服溫度的.納米子。夏天的時(shí)候，納米子會(huì)讓衣服變涼，讓身體舒適；冬天的時(shí)候，納米子會(huì)發(fā)熱，給身體保暖。下雨的時(shí)候，納米子在衣服上變出一層防雨膜，可以防水，并且肩膀上的小洞還會(huì)出現(xiàn)一把傘，遮住書包。衣服里還有隱藏的醫(yī)藥包，里邊放了常備的藥物。在衣服的口袋里有一個(gè)綠色按鈕，生病不舒服的時(shí)候按下它，衣服就會(huì)掃描你的全身，檢查你需要什么藥品，之后口袋里就會(huì)自動(dòng)跳出需要的藥品。這件衣服還有防走丟模式，自配耳機(jī)，語(yǔ)音輸入目的地后，只要走錯(cuò)了，衣服就會(huì)發(fā)出提示音。
這就是我設(shè)計(jì)的“神奇”校服，未來(lái)我會(huì)讓“它”真實(shí)存在的！
這樣的衣著作文 篇31
今天，是離校的第一天，不知為什么，心里總是悶悶不樂(lè)，雖然考試考好了可以放松了，但心中總是想著老師的教誨和同學(xué)們的笑臉，那深深的眷戀之情像河水溢滿我的心中，控制著我的靈魂，控制著我的神經(jīng)，控制著我的情緒，以往讓我愛(ài)不釋手的游戲機(jī)和那無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引我眼球的電視，都失去了往常那獨(dú)有的魅力。回憶起開學(xué)時(shí)的素不相識(shí)，到今天的手足情深，那些往事還歷歷在目，和宿舍的姐妹們你擁我抱，準(zhǔn)備最后的告別，熱淚熱情地流出眼眶，也來(lái)湊熱鬧，之前的矛盾已拋到了九霄云外，那些記憶中的爭(zhēng)吵將化成永恒的友誼，在人生之路上，在小學(xué)之旅中增添了無(wú)數(shù)光彩與兩點(diǎn)。
在這里，我最需要感謝的便是教導(dǎo)我做人和數(shù)不勝數(shù)知識(shí)的老師了，是他，用那靈巧的`雙手和那無(wú)窮的智慧，把我們內(nèi)心的陌生與恐懼連根拔起，不留一點(diǎn)痕跡；是他，用耐心，信心和恒心，把我們培育成優(yōu)秀的人才；是他，用自己休息的寶貴時(shí)間，為我們備課，準(zhǔn)備為我們的明天與未來(lái)架起一座橋梁。古人有句話說(shuō)得真好，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟褪悄谴盒Q，您就是那紅燭。
奮斗吧，與我共同學(xué)習(xí)，在知識(shí)的海洋中盡情遨游的兄弟姐妹們，相信，在今后的人生旅途中，你們會(huì)百尺竿頭，更進(jìn)一步。
這樣的衣著作文 篇32
推開沉重的衣柜，現(xiàn)出或大或小的校服，揭開往事的封條，記憶涌入了我的腦海。
記得第一次穿校服，是在校園的花廊里，那時(shí)架上開滿的紫藤蘿。我才上一年級(jí)，每天都會(huì)扒在窗口上張望，因?yàn)檫@時(shí)穿上校服一直都是我夢(mèng)寐以求的.。
直到有一天，我依舊扒在窗口邊，發(fā)現(xiàn)紫色的簾布中隱約地現(xiàn)出一個(gè)個(gè)包裹，那包裹向我飛來(lái)。我小心翼翼地接住了它，輕輕裁開一角，往里一瞄，白黑相襯。哦！校服！我迫不及待地穿上了它，一下把我幼稚的孩童變成了活潑的少年。
從那時(shí)起,我又成為了別人羨慕的對(duì)象。但那件校服只陪伴了我兩年，到了六年級(jí)校服變成了“西服”，雖然比以前更優(yōu)雅，但對(duì)校服的愛(ài)卻淡了。為什么呢？我也不知道，也許是因?yàn)榛ɡ缺徊鹆耍僖舱也坏疆?dāng)初的我了吧……
長(zhǎng)大了，還是長(zhǎng)大了，如那些年對(duì)校服的精心呵護(hù)，我又接過(guò)了初中的校服。
在初中的校園雖然沒(méi)有什么妖艷的花兒，但卻有淡香的杏花。三月初，杏花綻放，校園中飄滿了沁人心脾的芳香。拿上書本，穿著休閑的校服，隨意在草地上找塊地，便找得到春天。在花樹下走過(guò)，校服就粘住了那動(dòng)人的香氣，洗也洗不掉。
不論是什么時(shí)候的校服，無(wú)論別人再說(shuō)它丑陋，也無(wú)法抵擋住我對(duì)校服深深的依戀。有時(shí)，校服就會(huì)讓我們找回自我，找到當(dāng)年的自己，憶起那時(shí)的事兒……
那些年穿過(guò)的校服在哪兒呢？或許在衣柜的某一個(gè)角落里。這樣也好，不必打開記憶的匣子。就讓它，靜靜地記錄著我們青澀的年華。
這樣的衣著作文 篇33
嗨！大家好！我們現(xiàn)在穿的校服，臟一點(diǎn)就要用洗衣粉洗，如果發(fā)明一個(gè)多功能的校服有多好呀！下面就讓我給你們介紹一下我心里想的多功能校服吧。
先請(qǐng)大家摸摸我的校服吧！又細(xì)有柔軟。有的同學(xué)說(shuō)摸著這身校服就像一個(gè)嬰兒的皮膚那樣滑膩。怎么樣，我的校服很特吧！他的功能還不止這些呢，大家來(lái)拉一拉，扯一扯。怎么樣，是不是像有彈簧一樣?是的，我的彈力非常棒。所以我想告訴那些愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，你們盡管放心好了，再也不怕做劇烈運(yùn)動(dòng)而出現(xiàn)衣服穿幫的可能了。我的校服保暖功能也很好，他就像空調(diào)一樣，能調(diào)出最佳溫度來(lái)，讓你永遠(yuǎn)有一種溫馨的感覺(jué)。
相信不少同學(xué)一定聽過(guò)媽媽這樣的嘮叨：“哎呀，我的小祖宗，你是怎么搞的`，衣服才穿上半天就臟成這樣子......”如果穿上我設(shè)計(jì)的校服呀，你就會(huì)變得整潔起來(lái)。因?yàn)�，我非常光滑，哪怕是極小的灰塵也甭想在我身上站穩(wěn)腳跟。就算臟了，只要把我往水里浸一浸，稍微搓一搓，“花臉”很快就能還原為“白臉”。我還會(huì)變魔術(shù)呢！當(dāng)你們個(gè)子長(zhǎng)高了，也不用為衣服短了而發(fā)愁�？�，他身上還暗藏著幾個(gè)機(jī)關(guān)呢！這些機(jī)關(guān)是些隱形拉鏈，只要你打開，我馬上就會(huì)“長(zhǎng)大”。這樣，他就又能和你舒舒服服地相處了。下雨了，也沒(méi)有關(guān)系，他還是雨衣呢！回到家把他打開，氣放出來(lái)就會(huì)還原。
怎么樣，我要發(fā)明的校服你們喜歡吧！
這樣的衣著作文 篇34
時(shí)間一天天過(guò)著，好像什么也沒(méi)有改變，但當(dāng)你暮然回頭時(shí)什么都變了……
在我們必須穿校服的年紀(jì)，我們都不喜歡穿校服，因?yàn)檠澴訉挼囊�，洗久了又很容易起毛球，而且那衣服真的很土，所以很多�?ài)漂亮的女生就會(huì)偷偷修改校服，上身會(huì)修的很合身，褲腿修的很窄，顯得腿很瘦。
那校服冬不暖夏不涼，而且還因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間趴再課桌上，校服的袖口也特別容易臟，那時(shí)大家都流行帶一種叫袖套的東西（有很多種花色哦）。那時(shí)后我們關(guān)注的只有排行榜，那時(shí)候我們穿著用樣的衣服，沒(méi)有名牌包包什么的。一切都那么公平！
歲月如梭，我又開始害怕起來(lái)，害怕不再穿校服；害怕羨慕別人穿校服；害怕有一天，看見路上穿校服的學(xué)生時(shí)，會(huì)感嘆時(shí)光的'流逝。長(zhǎng)大后覺(jué)得世界不公平時(shí)，會(huì)想起那些曾經(jīng)和我們穿著同樣衣服的人，他們?cè)谀睦�？�?huì)想起屬于我們的那件校服又在哪里？
肯定連同回憶放在衣柜深處的某個(gè)角落，許久沒(méi)有人動(dòng)過(guò)了呢。
故事的開頭我們陌路相逢。結(jié)局最后我們背道而馳，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的再見，真的還會(huì)再見嗎，那班里的同學(xué)，外冷內(nèi)熱的班主任，學(xué)校食堂的阿姨，小賣部的大姐姐，和我們忠誠(chéng)的粉絲（我們到哪就跟到哪）——學(xué)校門口的小攤販，這一些都會(huì)變成回憶。但我們同事又是幸運(yùn)的，有回憶總比讀了大半輩子的書卻沒(méi)有回憶的人要好。
此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。變縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)……
這樣的衣著作文 篇35
步入21世紀(jì)，社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化。變化不僅體現(xiàn)在快節(jié)奏的生活，高新的科技，高聳入云的大廈。還體現(xiàn)在穿著上。
古老傳統(tǒng)的中山裝、旗袍、唐裝……在大街上已不見了蹤影。 一雙運(yùn)動(dòng)鞋，一條牛仔褲一件T-shirt，也許是新一代年輕人們的最愛(ài)吧。
對(duì)我們中學(xué)生而言，新穎的'、fashion的、令人羨慕的衣服，我們只能說(shuō)“拜拜”了。代替她們的，是平淡無(wú)奇，“眾生皆平等”的校服。初一，沒(méi)換校長(zhǎng)時(shí)，學(xué)校里的顏色燦爛炫目，令人目不暇接，自從他來(lái)后，放眼望去茫茫一片“白色的海洋”，所以，背地里，我們都喊他“掃把星”。為了嚴(yán)肅校級(jí)，校長(zhǎng)殺雞儆猴，叫那些“不怕死”的抗令者到司令臺(tái)上“亮相”。從此，學(xué)校里少了一些不和諧的顏色。雖然恨“掃把星”不讓我們穿其他衣服，但換一個(gè)角度想，統(tǒng)一化何嘗不是一件好事呢？
以前，學(xué)生們身上的衣裝各不相同，學(xué)生之間的攀比越來(lái)越惡化。你“安踏”、我“李寧”、他“特步”。統(tǒng)一化后，學(xué)生們不會(huì)再攀比了。自卑的學(xué)生可以“抬起頭”了，有錢的人也沒(méi)有了傲氣，我們不用再操心了。一人兩套校服，一天一套，也可以更專心學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在，上班族也有“工作服”，校服也許就是我們的“工作服”吧。
“21世紀(jì)，什么最重要，人才！”“人”怎么才能成為“才”呢？只有學(xué)，排除一切雜念，穿了校服，讓我們更好的學(xué)習(xí)吧！
這樣的衣著作文 篇36
人的年齡、身份、職業(yè)通過(guò)衣著一眼便能看出，我也不例外，我是學(xué)生，自然穿校服。
打成滿分的校服
初入初中，正當(dāng)我們睜著好奇的眼睛觀察著這新校園的一切時(shí)，班主任走進(jìn)教室，給我們發(fā)放校服。校服發(fā)下之后，老師讓我們抓緊試穿，如果不合適即使調(diào)換，同學(xué)們紛紛試穿新校服，教室里的贊美聲就沒(méi)有停止過(guò)。湖藍(lán)色的領(lǐng)子，周圍印滿了深淺不一的藍(lán)色楓葉。炎炎夏日，這樣的藍(lán)色看起來(lái)神清氣爽，使人沉靜。同學(xué)們哪還舍得脫下，紛紛給校服打了個(gè)滿分。
浸透汗水的校服
學(xué)校舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)了800米的比賽項(xiàng)目。雖然我不是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，但我熱愛(ài)集體榮譽(yù)，我要盡自己最大的努力爭(zhēng)取名次。在跑道上，我穿著心愛(ài)的夏季校服奮力向前奔跑，雖然汗水浸透我的衣服，但我很高興，因?yàn)槲冶M了最大的力量。
臟兮兮的校服
學(xué)校進(jìn)行大掃除，我們組勝任了這一任務(wù)，大家“抄”起“家伙”開干，掃地的掃地，擦玻璃的擦玻璃，立刻忙成一片。做衛(wèi)生，免不了接盆水，洗個(gè)東西，掃掃土，不一會(huì)兒，我們的校服便這兒濕一塊，那兒臟一塊，變得臟兮兮的，我們也腰酸背痛，不過(guò)看看這些地方都是我們打掃干凈的，別提多自豪！
我們的`校服，它不同于其他學(xué)校的校服，它寄托著老師們對(duì)我們的愛(ài)，才是我們的衣著這樣與眾不同，我們的校服浸透著我們的汗水，飽含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)，記錄了我們快樂(lè)的青春時(shí)光！
這樣的衣著作文 篇37
進(jìn)入初中，我擁有了人生中的第一套校服。
校服是紅藍(lán)相間的運(yùn)動(dòng)套裝，挺好看的。它的樣式雖不新穎，但掩飾不住動(dòng)感與瀟灑的氣質(zhì)。這身校服，向我宣告了初中時(shí)代已悄然拉開序幕。三年的初中時(shí)光，期間可能會(huì)有波瀾與挫折，也可能會(huì)伴隨驚喜和挑戰(zhàn)。
校服最引人注目的地方，莫過(guò)于胸前的“安徽省碭山縣第五中學(xué)”這十個(gè)字了。這是多少學(xué)子夢(mèng)寐以求的啊！還記得幾年前的一天，我和媽媽走在街上，與穿著這樣校服的.學(xué)生擦肩而過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“等幾年后，你要是也能穿上這身校服，我就心滿意足啦！”現(xiàn)在，這身校服就真真切切地?cái)[放在我的面前，不知媽媽會(huì)不會(huì)心滿意足呢？
是的，我是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覔碛辛诉@身校服。而另一些同學(xué)，因?yàn)闆](méi)有升入五中，只能將夢(mèng)想深埋，穿上一套完全不同的校服，他們會(huì)不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)遺憾呢？
我突然心血來(lái)潮，把小時(shí)候穿的那些衣服都找了出來(lái)。也找出了童年的許多回憶，那些天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光也都在我腦海中一一浮現(xiàn)�？粗@些小去的衣服，我想到了一個(gè)詞——成長(zhǎng)。
我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，將穿小的衣服都藏在了柜底，又把新的校服放在床頭。昨天已逝去，明天將到來(lái)。對(duì)于我，唯一能做到的就是做好當(dāng)下，當(dāng)好一個(gè)小小五中人。
為了明天理想中的再一套“校服”，奮力拼搏吧，少年！
這樣的衣著作文 篇38
她還是穿著我小學(xué)時(shí)的校服，對(duì)我來(lái)說(shuō)，早就看不上眼了，可她卻穿著不放手。
紅紅的褲子，卻沾滿了水泥和沙，顯出了幾片灰黃，白色的上衣早已沒(méi)有以前潔凈了，可是，媽媽，依舊穿著，因?yàn)閷?duì)于媽媽的職業(yè)來(lái)說(shuō)，穿那些好的衣服等于奢侈。
每次，媽媽在工作時(shí)期，都要把那身衣服穿得變硬了，才換下，洗過(guò)后，又換上，這樣循環(huán)著，衣服越洗越薄，媽媽越看越老。終有一天，媽媽累倒了，晚上回來(lái)時(shí)，只看見爸爸他怕我擔(dān)心，便告訴我媽媽病了，在醫(yī)院，我和爸爸揣著熱騰騰的飯菜趕來(lái)醫(yī)院，一推門，那身校服太搶我的眼了，整間的屋子里只有它有些色彩，但又些暗淡，淺淺的、深深的、我走過(guò)去，媽媽抓住我的手，我從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到媽媽的手那么硬，那么的老，都開了裂，我以前從沒(méi)感覺(jué)到過(guò)。我們一家人在病床前吃了第一頓飯，這次，我親手喂的媽媽。
第二天，媽媽非要回家，還說(shuō)能繼續(xù)干活，我不同意，非要她做個(gè)整體的檢查，后來(lái)，在我和爸爸的命令下，媽媽同意了，我知道，好不舍得花錢，檢查結(jié)果是，媽媽血壓太低，是營(yíng)養(yǎng)缺失導(dǎo)致的.，不可以繼續(xù)干活了，可我們知道媽媽的活就是很重，媽媽出院了，醫(yī)生給開了很多的藥，全都是補(bǔ)營(yíng)養(yǎng)了，很貴，看得出，媽媽舍不得。
后來(lái)，可想而知，媽媽還是繼續(xù)工作，我勸不動(dòng)她，爸爸更是，爸爸說(shuō)只能讓她少做點(diǎn)爸爸和我也都知道，讓媽媽在家里坐著，她會(huì)憋出其他的病的，只好很她。
她去工作了，還穿著那身校服。
這樣的衣著作文 篇39
今天，毛老師走進(jìn)班級(jí)，笑瞇瞇地說(shuō)：〝今天，學(xué)校要給我們買新校服了。〞此話一出，班級(jí)里一片歡呼聲：〝我們有新校服啦！〞
首先，毛老師給我們每人發(fā)了一張單子，咦？這是什么呢？不看不知道，一看咦一下，噻：?jiǎn)巫由线�寫著有西裝，毛衣，背心，長(zhǎng)褲長(zhǎng)短袖，襯衫…老師還說(shuō)有校徽呢。“太棒了”，一位同學(xué)大喊，這時(shí)我便開始想象了起來(lái)：我穿著新校服在大街上走著，路人都說(shuō)我酷，說(shuō)我?guī)�，我的心便十分滿意呢！我還不由自主地?cái)[了一個(gè)poss呢！
正當(dāng)我在想象中馳騁時(shí)，毛老師又說(shuō)：“我來(lái)給你們看看校服吧！”話音剛落，我的心臟便“怦怦”的跳動(dòng)著，心想：〝新校服是什么樣子呢？有沒(méi)有我想象中的那么帥呢！這校服有沒(méi)有毛老師說(shuō)的那么好呢？〞一連串的問(wèn)題〝咚〞的一下來(lái)到我的腦子里冒出來(lái)。雖然打開圖片是件很快的事,但是在我心里仿佛已經(jīng)過(guò)了幾個(gè)星期,毛老師終于打開了圖片。〝哦〞這，這未免也太，太…我一時(shí)語(yǔ)塞了，新校服代言人，其中之一竟然是我小弟也是我的.朋友一一小臘筆，好吧，小弟也太幸運(yùn)了，居然是新校服的形象代言人，我好羨慕呀！一會(huì)兒，我才回過(guò)神來(lái)，仔細(xì)盯著新校服，我看了看，雖然沒(méi)有和我想象的一樣，但是也酷的，不用說(shuō)，這就是西裝，其它衣褲也毫不遜色，也不錯(cuò)。
看了今天的新校服，我心里充滿了期待，啥時(shí)候才能穿上帥氣的新校服呢？我只能盼星星，盼月亮，盼著新校服早點(diǎn)下發(fā)了。時(shí)間咋過(guò)得這么慢呀？
這樣的衣著作文 篇40
我是一個(gè)農(nóng)村孩子，生活自然也算起來(lái)不易吧。經(jīng)過(guò)自己的努力，終于考上縣城中學(xué)。但這與我想象的不太一樣。到了這，無(wú)論我多么努力去學(xué)習(xí)，甚至明天晚上“加班”至12點(diǎn)也考不進(jìn)前五。并且第一第二名整天不學(xué)習(xí)，不用這么辛苦的學(xué)習(xí)，也從不“加班”，也能考到第一，二。我很是羨慕，或許真的是人與人之間的差異吧？當(dāng)然，每天看著她們穿著靚麗的衣服，再與自己的寒酸相比。心中不免有幾分難過(guò)，我曾想買新衣但由家境不好或許只是一個(gè)幻想罷了。
再至后來(lái)，我盼望已久的校服終于可以發(fā)了。這樣，在學(xué)校里我們每個(gè)人都是一樣的，我的自卑心理能隱藏起來(lái)。終于能夠使我不再想著每天怎樣躲避人群，怎樣才能使人不注意我身上的穿著。想到這，我的心也忍不住顫抖�；蛟S是校服吧……就這樣，我艱難地熬過(guò)了整個(gè)初中。后來(lái)，家中有了改變，家境好了一些，也算可以買一件跟隨潮流的衣服了。但是心里卻隱隱作痛。校服，是最能掩飾我們光滑的`外表。也是讓每個(gè)人有尊嚴(yán)，哪怕只有一點(diǎn)。但是，人真是一個(gè)可怕的物種。無(wú)限的貪婪與無(wú)止境的攀比，從不體會(huì)他人的脆弱�；蛟S，這才是人內(nèi)心的骯臟。
某一天，我看見一個(gè)慌慌張張似乎在躲避人群的一個(gè)新學(xué)妹，再見她身上，仿佛看到了當(dāng)年的我……我迅速低下頭怕她難堪。心中甚想愿她早日拿到校服，保持內(nèi)心的自信也體會(huì)到校服的愛(ài)。
這樣的衣著作文 篇41
放學(xué)，學(xué)生如潮水般往校門傾瀉而出，人人衣著相同，并無(wú)誰(shuí)特別爭(zhēng)奇斗艷，然而這便是我喜歡的裝扮，單調(diào)的款式，沒(méi)有繽紛的配色，沒(méi)有閃亮的裝飾品，然而這套裝扮卻伴我走過(guò)難忘的小學(xué)六年。
我喜歡穿著校服，起初可能來(lái)自于一種自卑心。熙來(lái)攘往的街市中，許多妙齡女子衣著新潮，繽紛動(dòng)人，然而回頭看看自己的衣柜，幾件簡(jiǎn)單的T恤與牛仔褲，如此相較下，便顯得相形見絀，因?yàn)槿绱�，校服便成了我喜歡的'裝扮，人人相同，沒(méi)了比較心，少了自卑感。
然而年齡漸增，我開始懂得挑選閃亮的流行服飾，我的衣柜開始變得熱鬧，靜靜躺在一旁不言不語(yǔ)的校服依舊是我的最愛(ài)，或許到了如今，校服再也不是我自卑的偽裝，而是對(duì)我有某種深刻的意涵，只是從前未曾去挖掘，這深藏于校服下珍貴的寶藏。
走進(jìn)校門，我才漸漸發(fā)覺(jué)深藏于校服下的深刻意涵，是一種不可替代的歸屬感。穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)我屬于這個(gè)“大家庭”；穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)我不是孤單一個(gè)，穿上校服，讓我發(fā)現(xiàn)自己不是一個(gè)人孤軍奮斗，而是大家都朝著相同目標(biāo)邁進(jìn)。
獨(dú)自坐在書桌前，與參考書奮斗感到疲憊倦怠，我便打開衣柜，拿出那套不再白凈新亮，伴我走過(guò)這充滿淚水與歡笑的小學(xué)六年的校服，它總能再次激勵(lì)我那倦怠的心，勇猛向前。這是我最喜歡的裝扮，溫柔的觸感，似條溫和的春日流水，緩緩流過(guò)我干涸的心田，激蕩出春日的漣漪。
這樣的衣著作文 篇42
近年有人提倡要廢除這制度，讓學(xué)生穿便服上學(xué)，但是這做法真的正確嗎？他們又知道穿校服的意義嗎？而我認(rèn)為，不論是幼兒園、小學(xué)生還是中學(xué)生，都要穿著校服上學(xué)。
首先，穿校服能幫助學(xué)生節(jié)省時(shí)間，因?yàn)槲覀兠刻熘恍韪鶕?jù)時(shí)間表來(lái)選擇適當(dāng)?shù)男７�，可以�?jié)省挑選和配襯衣服的時(shí)間。其實(shí)，有些不用穿制服的'人，每天上班前都要花費(fèi)時(shí)間為“穿什么衣服”這件事而煩惱，所以穿校服的確可以幫助我們節(jié)省時(shí)間、減少煩惱。
再者，穿校服亦可以幫助學(xué)生節(jié)省金錢，因?yàn)榻逃忠?guī)定，學(xué)生每年大約上課200天，占一年過(guò)半數(shù)時(shí)間，而我們只需購(gòu)買三、四套校服來(lái)替換，一套校服亦可以穿數(shù)年，減省購(gòu)買便服的金錢，所以校服無(wú)疑能幫助我們節(jié)省金錢。
另外，穿校服也能建立樸素校園，如果讓學(xué)生穿便服上學(xué)，一些富有的學(xué)生或會(huì)花盡心思來(lái)打扮自己，而一些貧窮的學(xué)生就可能會(huì)穿著一些款式陳舊的衣服，如果那些富有的學(xué)生到處?kù)乓�，或�?huì)令一些貧窮的學(xué)生感到難堪，造成互相攀比的不良風(fēng)氣。但校服是一式一樣的，而且款式樸素，穿著校服便能建立樸素的校園風(fēng)氣。
有些人認(rèn)為穿校服上學(xué)不能突顯學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格，但我卻認(rèn)為學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格不應(yīng)只顯示在外表上，因?yàn)檫@是很膚淺的，學(xué)生的個(gè)人風(fēng)格也可顯示在藝術(shù)和音樂(lè)上，而不單單只是外表，因此，我認(rèn)為穿校服這制度是必須保留的。
總括而言，穿校服的意義重大，學(xué)生必須穿著校服上學(xué)。
這樣的衣著作文 篇43
校服在人們的眼里是一個(gè)敏感的問(wèn)題，有的人贊同上學(xué)穿校服，而有的人對(duì)校服無(wú)可奈何。我們穿不穿校服？利大于弊，還是弊大于利？這是今天我們要一起談?wù)摰膯?wèn)題。
我們包括所有學(xué)生，要談?wù)摰膯?wèn)題是，上學(xué)到底要不要穿校服？有沒(méi)有這個(gè)必要呢？
一，有必要，因?yàn)�，校服是一個(gè)學(xué)校的標(biāo)志，還代表了學(xué)生的身份；校服又體現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律，一個(gè)有威嚴(yán)的.學(xué)校一定要有屬于本校的品牌，校服就是其一；而且校服又體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)學(xué)校的尊重。
二，十分有利于我們的樸素觀。早上，尤其是中高年級(jí)學(xué)生，早上起的特別早，如果早上一起來(lái)，還要想著早上穿什么？怎樣搭配好看呢？不說(shuō)耽誤時(shí)間，還浪費(fèi)精力。如果有校服的話，就不考慮這些問(wèn)題了；如果沒(méi)校服的話，同學(xué)們之間攀比不說(shuō)，還要纏著父母買漂亮的衣服，所以，這時(shí)候，穿校服更能促進(jìn)我們的樸素觀。
但，總是有利有弊的，我們來(lái)談?wù)劚装伞?/p>
一，現(xiàn)在很多的學(xué)生都認(rèn)為校服太單調(diào)，顏色太單一，太樸素了。無(wú)法顯現(xiàn)出我們的活潑，以及我們這年齡應(yīng)該有的生機(jī)與活力……
經(jīng)過(guò)我的反復(fù)對(duì)比，還是利大于弊的，因?yàn)樾７笳髦粋�(gè)學(xué)校，象征著一個(gè)學(xué)校的紀(jì)律，但更重要的是——校服還可以使我們有樸素感，而不是花紅柳綠。
所以，我認(rèn)為學(xué)生們要穿校服，而且很有必要。
這樣的衣著作文 篇44
清晨，沐著和煦的陽(yáng)光，整理著衣裝，鏡中的自己朝氣蓬勃，青春年少。拍拍身上黑紅相間的校服，細(xì)細(xì)端詳，因?yàn)橛兴�，我的生命里又多了一份向上的力量�?/p>
那天，我起得好早，身著校服，在街上悠閑走著。突然，一位老婆婆被一時(shí)尚青年撞倒了，老婆婆痛苦的倒在地上，那青年破口大罵，不時(shí)地拍著褲子上沾到的污泥。前一天剛剛下了一場(chǎng)雨，地面上滿是泥水。旁邊的人圍了上去，我也被擠在中間，周圍議論開了，對(duì)這青年指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一人上前把老人扶起來(lái)。這一幕盡收眼底，我被那青年的所作所為嚇到，心里默念著：天底下還有這樣的人呀！
“他不扶，我要把老婆婆扶起來(lái)嗎？去還是不去？”
“還是別去了，是那青年撞倒的，關(guān)我什么事呀！再說(shuō)，周圍有這么多人都不去，我憑什么去呀！不去！”
老人鎖著眉頭，雙手抱著左腿，不時(shí)呻吟著。“老人怪可憐的�！比嗽絹�(lái)越多，我被擠了個(gè)踉蹌，低頭看看腳下，瞧見了胸前的紅領(lǐng)巾�！拔铱墒且幻鈽s的少先隊(duì)員。這事我不去，對(duì)得起胸前的'紅領(lǐng)巾和這身校服嗎？”
想到這，我趕緊走上前扶起了老婆婆。旁邊的人一看這情景，就鼓起掌來(lái)。
“叮鈴鈴”早間的預(yù)備鈴聲，喚醒了我的腳步。迎著清風(fēng)，身著整潔的校服快步走在學(xué)校的林間小道上。我時(shí)刻提醒自己：一定要做個(gè)文明的學(xué)生，一定要無(wú)愧于這身伴我成長(zhǎng)的校服。
這樣的衣著作文 篇45
上學(xué)時(shí)間到了，要是在平日，我早已回校了，可今天卻磨磨蹭蹭的。為什么呢?因?yàn)榻裉煳业谝淮未┥闲７?媽媽看見我穿起那白衫藍(lán)背心裙，就說(shuō):“不錯(cuò)，美觀大方，人也顯得格外精神�！甭爧寢屵@么一說(shuō)，我心里真高興。 一走到街上，我又犯愁了:穿著這校服在街上走一定很引人注目，這多難為情啊!我的心不禁撲通撲通地亂跳，于是我手緊摸著書包，頭也不敢抬，急步前行。
我覺(jué)得有無(wú)數(shù)雙眼睛在看著我，臉上頓時(shí)火辣辣的。突然，一陣說(shuō)話聲傳入我的耳朵:“你看那校服，土里土氣的�！薄安诲e(cuò)嘛，像豬肉佬的`圍裙，哈哈……”登時(shí)，我像被火包圍了一樣，渾身發(fā)熱冒汗，雙腳機(jī)械地移動(dòng)著，怎么走也走不快。回校的路一下子好像變得特別長(zhǎng)。這時(shí)，我的腦子里似乎有兩個(gè)小人爭(zhēng)吵了起來(lái):“誰(shuí)叫你要穿呢!”“這是學(xué)校規(guī)定的呀�！薄澳憧梢詭Щ厝ゴ┞�!你又不是不知道現(xiàn)在的社會(huì)風(fēng)氣。”“我不相信這幾個(gè)人就代表了社會(huì)!”我猛然抬起頭，大步向前走。我的心激動(dòng)得猛跳，看—迎面而來(lái)的這位阿姨不是用和善贊賞的目光望著我嗎?那坐在家門口的老伯伯還似乎微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭哩!我的心比先前踏實(shí)多了，但總覺(jué)得還缺少點(diǎn)什么似的…… 當(dāng)我一走進(jìn)校門，一股團(tuán)結(jié)親切、整齊統(tǒng)一的感覺(jué)瞬刻注入心田。
這樣的衣著作文 篇46
我是一套校服，我有許多兄弟，可主人們總是很厭惡我，對(duì)我們校服家族不理不睬。哎！這事還是該從頭說(shuō)起。
主人干什么事總是粗心大意，這不老師要求穿校服去學(xué)，可主人早就把我的存在給忽略了。主人騎著自行車，輕輕地哼著《平凡的路》，走到半路才發(fā)現(xiàn)把我忘家了。哎！主人因?yàn)榇中拇笠舛?。0001秒未遲到，把氣全撒在我身上，聽到主人的.話，我不禁想大聲反駁，可卻怎么也發(fā)不出聲音，誰(shuí)讓我沒(méi)有嘴呢？
這也就算了，更過(guò)分的是當(dāng)我余怒未消時(shí)，主人又把我“打”傷了。可主人卻說(shuō)我不耐用，我正想大聲辯論，主人卻又開始說(shuō)我的壞處，我的怒火不禁又高了一丈，但我又不敢說(shuō)主人的一點(diǎn)壞處。因?yàn)闊o(wú)論怎樣講，我也只是主人的“員工”�。�
沒(méi)幾天，主人就說(shuō)了近十次我的壞處。說(shuō)我穿在身上不合身啦，不能運(yùn)動(dòng)啦，可我一直相信，我并不是沒(méi)有好處。
果然，我沒(méi)料錯(cuò)，主人這幾天穿上了我去表演節(jié)目，當(dāng)主人看到穿上我的效果時(shí)，不禁慢慢開始尋找我的優(yōu)點(diǎn)。主人明白了，看待任何事物，都不能只看壞處，不看好處，否則將會(huì)看不透事物對(duì)生活是利大于弊還是弊大于利。
主人發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)排成八個(gè)班級(jí)，系上紅領(lǐng)巾，穿上我，瞻仰著國(guó)旗，迎著那剛剛從東方升起的閃耀的朝陽(yáng)，竟是那么美，竟是那么地耀眼。
我明白了，主人。不過(guò)，你必須用平和的心態(tài)來(lái)對(duì)待每一件事，這樣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都很美。
這樣的衣著作文 篇47
我記得在剛上初中的時(shí)候我有過(guò)一次很丟臉的事情，就是我剛剛發(fā)的校服不見了，因?yàn)槟菚r(shí)候?qū)τ谛７䴖](méi)有什么概念，小學(xué)的時(shí)候也不怎么穿。而且由于學(xué)校的校服很難看，所以穿的時(shí)候也不怎么愛(ài)惜，就隨便亂丟。我還記得那次是體育課，由于運(yùn)動(dòng)非常的熱，所以就隨手脫了丟在了旁邊的地方，后來(lái)就找不到了。
放學(xué)的時(shí)候老師問(wèn)我，“同學(xué)，你的校服呢？”我聽了，立馬回憶起早上的體育課，我大步跑下樓和幾個(gè)同學(xué)說(shuō)起校服的事兒，我們就跑到早上放校服的地方，可連校服的影子都沒(méi)有，我們又跑到保安室，震驚了！放校服的筐里，有上百條校服，我們立馬跑上去找，用鼻子聞每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃飯沒(méi)吃干凈滴在衣服上的味道，有的`有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因?yàn)槭窍锤蓛舻�，上面有點(diǎn)洗衣粉的香氣，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丟了，回家肯定死定了，要不隨便拿一件香一點(diǎn)的校服騙過(guò)媽媽，可是有些校服放在那里太久了一直無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，還有些都非常惡心有一股臭味，可為了不被媽媽罵，只好拿一件看起來(lái)稍微干凈一點(diǎn)兒的校服。好！就這么定了。
不過(guò)后來(lái)還是沒(méi)有瞞住我的媽媽，她一看就知道這個(gè)不是我以前的校服。后來(lái)我跟媽媽坦白了，說(shuō)校服不見了，這是隨便在其他地方拿的。后來(lái)媽媽對(duì)我訓(xùn)斥了一番就去把校服洗的干干凈凈的，并且和我說(shuō)以后要愛(ài)惜校服，因?yàn)檫@是我們的回憶，以后畢業(yè)了會(huì)對(duì)校服有感情的。
這樣的衣著作文 篇48
語(yǔ)文課，M老師興致勃勃地說(shuō)要講故事。
學(xué)生一聽，樂(lè)壞了。
于是，他便繪聲繪色地講起來(lái)故事：
早上，我們班里的一個(gè)女生進(jìn)校時(shí)，校服沒(méi)有穿好，衣服上的紐扣一個(gè)也沒(méi)扣。值周老師將她攔了下，提醒她把扣子扣上�？赡莻�(gè)女生并不理睬，還沒(méi)好氣地白了那老師一眼。講到這，他停了停，模仿著那學(xué)生白眼的動(dòng)作。
瞧著著滑稽的動(dòng)作，學(xué)生更樂(lè)了。
我猜當(dāng)時(shí)值周老師心里一定很不爽。但那老師還是再次提醒他她把扣子扣上。那女生沒(méi)轍，便扣上一個(gè)扣子，然后大搖大擺地走進(jìn)校門。
哇，牛逼！有同學(xué)叫道。
M老師仍舊很淡定地講著：然后，值周老師有點(diǎn)惱火了，向值周生問(wèn)出了她的.班級(jí)，最后，并把女生十分沒(méi)禮貌的罪名告到了我這里來(lái)了。我的臉丟大發(fā)了。
M老師講完這個(gè)故事后，對(duì)全班說(shuō)：我現(xiàn)在不公開女生的名字，但我希望她能在課間找到我。M老師其實(shí)不知道那個(gè)女生是誰(shuí)。
可那位女同學(xué)并沒(méi)有去找M老師。
當(dāng)天下午的語(yǔ)文課，M老師在課上說(shuō)了一句話：犯錯(cuò)不可怕，可怕的是做錯(cuò)了事沒(méi)有勇氣去承認(rèn)。
但還是沒(méi)有人去老師那承認(rèn)。
第二天，一個(gè)陌生的老師坐在教室后面來(lái)聽課。
課后，M老師把那個(gè)學(xué)生請(qǐng)到辦公室。他沒(méi)有懲罰她，只是苦口婆心地對(duì)她進(jìn)行教育。那個(gè)女生終于承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天一早，那位女生又隨意地穿著校服，又大搖大擺地進(jìn)入了學(xué)校
這樣的衣著作文 篇49
這天下午是大合唱比賽，同學(xué)們都忙著借校服。我當(dāng)然也是。
下午剛到學(xué)校停下車子沒(méi)回教室，就去借校服了�？煽啾频奈艺J(rèn)識(shí)的`全是初二的，都要比三，老板不讓接。下了樓正要回去，又碰到了趙錦瀅和薛冰心，便想去投靠她們�？哨w錦瀅說(shuō)：“我自己能借著一份兒就不孬了�！毖Ρ模骸鞍Γ氵�是自己接吧�！闭f(shuō)完，就去找人了。趙錦瀅正往北教學(xué)樓走，無(wú)奈只好跟上她。他去了初三三班，見他跟別人說(shuō)了很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)借到，我就走了。接著去了在衛(wèi)生區(qū)干值日的陌生姐姐那兒借借試試，可能是不認(rèn)識(shí)的原因，只有一個(gè)被說(shuō)通了，肯借給張婉琳。于是又無(wú)奈走了。向北看，看到了邢寶琪手里拿了好幾件校服，，向她奔了過(guò)去�？伤阑畈唤o我，說(shuō)是幫別人借好了。
下了第一節(jié)課，王瑜新說(shuō)他可以借到校服。我立馬拉著她跑下樓沖向了對(duì)面初三十三班�？戳税胩煲矝](méi)看到我們要找的人。原來(lái)那人剛到校，要進(jìn)教室時(shí)，被我們抓住了，便問(wèn)他借校服，她前一句“不行”，后一句“不行”，最后沒(méi)拉住，讓她跑了，留下我們痛苦在外。我知道我們又失敗了。嗚嗚嗚嗚~~
又下了第三節(jié)課，我懇求趙錦瀅幫我借借校服。懇求成功！我知道有救了。終于他幫我借到了一件！我愛(ài)死她了！
終于借到校服了，嚯嚯嚯嚯嚯��！
這樣的衣著作文 篇50
今天的最后一節(jié)課，是班隊(duì)活動(dòng)課，就在這節(jié)課，正當(dāng)要布置語(yǔ)文作業(yè)的時(shí)候，毛老師送給我們一個(gè)驚喜，她神神秘秘的和我們說(shuō)，現(xiàn)在有一件非常重要的大事件要和大家商量，不認(rèn)真聽的同學(xué)可是要吃虧的哦！聽了毛老師的話，同學(xué)們個(gè)個(gè)都像小白兔似的豎起了耳朵，有幾個(gè)“淘氣包”還緊張地拼命扯耳朵，仿佛是想借“招風(fēng)耳”的威力，聽得更加清楚點(diǎn)。
接著，毛老師大聲地說(shuō)道：“學(xué)校要給我們定做新校服了！”話音剛落，教室里傳來(lái)了一陣陣歡呼聲，仿佛像是有成千上萬(wàn)只麻雀從空中一掠而過(guò)。“噢耶！我們終于有新校服了，耶！我們不用穿那小得遮不住調(diào)皮小肚皮的舊校服嘍！”此時(shí)此刻，我的心里也美滋滋的，腦海中已經(jīng)浮現(xiàn)出我們穿上新校服后那威風(fēng)凜凜的樣子，真期盼新校服能早點(diǎn)大駕光臨呀！
正當(dāng)同學(xué)們興高采烈，浮想聯(lián)翩的時(shí)候，毛老師打開電腦給我們看了許多新校服的照片。哇！帥氣的襯衫和褲子，還有酷酷的西裝外套，天哪！竟然還配了時(shí)尚的領(lǐng)帶哩！同學(xué)們兩眼冒著金光，有的同學(xué)瞪得眼珠子都在眼臉里打轉(zhuǎn)，似乎要掉出來(lái)了呢！這回我們的新校服可以和城南小學(xué)的校服相媲美了，瞧那閃閃發(fā)光的校徽，是多么的威嚴(yán)多么的搶眼呀！別人咋一看就能認(rèn)出我們是解放路小學(xué)的學(xué)生了。
我的小心臟正在不停的抖動(dòng)著，我是多么的'激動(dòng)呀！新校服款式新穎，搭配和諧，還很時(shí)尚，我們穿上這款美觀的心校服，一定會(huì)更加朝氣蓬勃的。此刻，我的心里充滿了期盼，哦！新校服，我的期盼，我的愛(ài)！
這樣的衣著作文 篇51
早上當(dāng)我匆匆忙忙的走在去學(xué)校的路上的時(shí)候，突然碰見了同學(xué)的外婆，同學(xué)的外婆看了看我說(shuō)："姚洲啊，你難道也忘穿校服了嗎?"我這才想起昨天老師要求我們今天全體要穿校服去上學(xué)的。我連忙讓爺爺回家?guī)臀野研７瓦^(guò)來(lái)。
我耍了點(diǎn)小心機(jī)，我說(shuō)："爺爺，您先回去幫我拿過(guò)來(lái)，我先到校門口等你，這樣就算我沒(méi)有遲到!"爺爺稀哩糊涂地就被我蒙了過(guò)去。我來(lái)到了校門口，看見了許多跟我一樣，得了臨時(shí)"健忘癥"的同學(xué)。我就問(wèn)同學(xué)："哈哈!我猜你一定和我同病相憐，早上忘穿校服了吧，你的家長(zhǎng)一定也跟我爺爺一樣在破劉翔的世界記錄?"同學(xué)無(wú)奈的說(shuō)："唉，是啊，你也跟我一樣吧!"我們此時(shí)成了正宗的難兄難弟 。
眼看著校門就要漸漸地關(guān)上了，還是沒(méi)見爺爺?shù)腵蹤跡，我的心一直懸著。我真想爺爺此時(shí)乘著飛碟"唰"地飛過(guò)來(lái)，自己能夠象孫悟空一樣來(lái)個(gè)七十二變 自己變到身上。我從來(lái)沒(méi)有這么緊張過(guò)。如果時(shí)間可以倒流，如果這世界有后悔藥，如果再給我一次機(jī)會(huì)......我想我絕對(duì)不會(huì)再忘記了。
這時(shí)爺爺就像及時(shí)雨一樣趕過(guò)來(lái)了，我懸著的心終于放下了。我歡快的走進(jìn)校園看著學(xué)校的大門緩緩關(guān)上。
這樣的衣著作文 篇52
最后在一起的時(shí)光，已流過(guò)了四分之一，無(wú)數(shù)的手表、鬧鐘，也不知道走過(guò)了多少個(gè)日日夜夜，多少個(gè)360度。
今天，是全校的期中考試，而我們這些六年級(jí)的孩子，又是要分班換著考，試卷輪著改，我們快要瘋了。
這一切也就算了。
而新校服卻在這個(gè)時(shí)候悄悄地來(lái)了。它無(wú)聲無(wú)息，它在我們最緊張的時(shí)刻悄悄地來(lái)了。它的存在，讓我們學(xué)校有了很大的麻煩。
中午，本來(lái)是我們復(fù)習(xí)下午要考的學(xué)科的時(shí)間，它來(lái)了。它要求我們換上它，教室里的人全不見了，大家都在廁所里換衣服。
我買的是最大號(hào)的衣服。但是，裙子給我真的配不上，我一直提著裙子——兩邊太寬了，就好像是給特定的人專門穿的.一樣。
結(jié)果，我和一個(gè)比我略“寬”一點(diǎn)的同學(xué)換了一下，（她買比我小一號(hào)的）還是有點(diǎn)大。
這一個(gè)中午就這么過(guò)去了，消失在了剛穿好校服的學(xué)生們眼前……
下午，我把校服帶進(jìn)了考場(chǎng)。
可不知為什么，我的校服不見了，沒(méi)人看到它。留在桌上的，只有一套男生的校服……
我不能穿。
放學(xué)了，我抱著那套整齊的校服，就像我抱著自己的校服一樣。
我走進(jìn)了圖書館換校服。
一大堆問(wèn)話向我奔來(lái)。我竭力把自己壓制下來(lái)，回答了問(wèn)題。事實(shí)上，還是很麻煩的。
回家的路上，我抱著那套新校服，走在那沒(méi)有一絲晚霞的天空下……
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