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期中考試的作文

時(shí)間:2022-08-24 03:40:14 中考作文

【實(shí)用】期中考試的作文匯編十篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的期中考試的作文10篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】期中考試的作文匯編十篇

期中考試的作文 篇1

  期中考試成績(jī)出來(lái)了,我在班級(jí)排名十二。忽對(duì)現(xiàn)狀有所感慨,我亦可以發(fā)奮努力,我也曾是第一,我也可以當(dāng)?shù)谝,只要努力,別忘了你是在做什么。

  我更愿意把每一次考試作為戰(zhàn)斗,我們既上了戰(zhàn)場(chǎng),就要奮力一搏;既要浴血奮戰(zhàn),便不如先磨刀霍霍,然后得以無(wú)所顧忌地站上戰(zhàn)場(chǎng),征服,重來(lái),然后再征服,直到站上勝利的山頭,任風(fēng)吹著。

  很欽佩那些穩(wěn)在前列的同學(xué),他們是把件件事情做到完美的人,至少力爭(zhēng)完美。他們是征服者,他們熱愛(ài)攻克,他們真正把考試當(dāng)作戰(zhàn)爭(zhēng),他們是勇猛的將軍。一道道難題被他們斬落馬下。

  可我用的都是“他們”,我在哪里呢?

  是啊,我在哪里,我在干什么,我是為了什么,我正在、想要、將要去到哪里,我還記得嗎?

  我過(guò)著看似日復(fù)一日地規(guī)律生活---每天六點(diǎn)半起床,閉著眼睛,也能走到洗漱臺(tái),不必回頭因?yàn)橐路刻於挤旁谕瑯拥奈恢,坐在同一個(gè)教室的同一張桌子上,眼神空洞地看著黑板,然后等待著放學(xué),做著相同的事情,被迫地閉上眼,等待新的輪回。我早已沒(méi)有習(xí)慣思考,因?yàn)橐磺兄恍枰凑占∪獾挠洃浫ネ瓿伞?/p>

  然后一次次的,我看著別人陷陣殺敵,連戰(zhàn)連捷,不過(guò)是一次次地,責(zé)罵自己,等待痛過(guò)去了,沒(méi)有人再來(lái)翻開(kāi)這痛苦的篇章,就繼續(xù)地麻木起來(lái)。

  那天學(xué)校里有幾個(gè)小升初的來(lái)報(bào)名,無(wú)不是信心滿滿做好人生的規(guī)劃。我心里一陣蔑笑,接著便是一陣苦澀——當(dāng)年的我不是這樣么,望著那晚的華燈,許下了許多未來(lái)的夢(mèng)想。如今已沉在心底里了,沒(méi)有回聲。今日猛然一發(fā)現(xiàn),卻把往日里積攢的聲音全發(fā)出來(lái)了。我所要做的,我將要做的`,并不是日復(fù)一日地重復(fù),而是拼搏,要努力,我今日要做什么,我明日要完成什么,都是應(yīng)當(dāng)早就設(shè)計(jì)好了的,都是應(yīng)當(dāng)懷著一顆澎湃的心的。

  不忘初心!

  然而每次考完都會(huì)望著前列的同學(xué)興嘆,仔細(xì)想想,并不是這樣的,“王侯將相,寧有種乎?”沒(méi)有人是天生的成功者,他們一定經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)人問(wèn)津的夜晚;而這些,我也可以,為什么要用“他們”呢,堅(jiān)信勤奮能改變一切。這次考試,我僅僅是第十二名,然而我卻可以驕傲坦蕩地說(shuō)我努力了,所有的努力,并不是要向別人證明,你有多了不起,而是讓自己打心眼里瞧得起自己。

  永遠(yuǎn)別忘了你是在做什么,永遠(yuǎn)別忘了每個(gè)人都一樣,我們?yōu)槭裁匆J(rèn)命,他們不過(guò)也是努力出來(lái)的,我們能,我們行,我們不是命運(yùn)玩偶,我們就是征服者,我們就能奪取花魁,我們就可以當(dāng)天之驕子,我們來(lái)過(guò),我們看過(guò),我們征服過(guò)。征服它,重來(lái),然后再征服。

期中考試的作文 篇2

  前天,期中考試的卷子發(fā)下來(lái)了,我考了96分,錯(cuò)了些不該錯(cuò)的題,主要是我粗心大意。比如說(shuō)一個(gè)正方形的邊長(zhǎng)是4厘米,問(wèn)周長(zhǎng)是多少厘米,我竟然寫(xiě)了4厘米,應(yīng)該是16厘米,我還錯(cuò)了個(gè)非常簡(jiǎn)單的題,就是數(shù)學(xué)書(shū)的厚度應(yīng)該是6毫米,我怎么能寫(xiě)成6厘米呢?還有兩個(gè)題我忘了是哪個(gè)了?龋中暮λ廊,我后悔極了。

  其實(shí),這些題不是很難,就是我平時(shí)不注意復(fù)習(xí)或粗心大意,如果這些題沒(méi)錯(cuò)的話,就一百分了,數(shù)學(xué)老師說(shuō)我進(jìn)步很大,我以前都是七八十分。給我發(fā)了一張獎(jiǎng)狀,95分以上的同學(xué)都有獎(jiǎng)狀,我很開(kāi)心。

  孫卓暉的一舉一動(dòng)很令人生氣。因?yàn)樗蛔隽艘幻婢碜樱筒蛔隽。監(jiān)考老師催了他一遍,他卻翹起二郎腿看書(shū),到最好只考了43分,為我們班拉了分,我比他強(qiáng)多了。

  語(yǔ)文我的感覺(jué)不如數(shù)學(xué)考得好,短文分析中的一個(gè)詞語(yǔ)“彌漫”我讀了好幾遍也沒(méi)找到這個(gè)詞,所以沒(méi)有做。經(jīng)過(guò)我反思,知道是我沒(méi)有用“心”去讀,不然怎么能找不到呢?

  以后,我要改掉粗心的壞毛病,要認(rèn)真仔細(xì)的做題,這樣就能考上好成績(jī)。

  篇四:期中考試后的總結(jié)

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼四年級(jí)上學(xué)期期中考試已經(jīng)過(guò)去了,成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了,面對(duì)成績(jī),我應(yīng)該總結(jié)一下,使下半學(xué)期考試考得更好。

  我的成績(jī)是語(yǔ)文94,數(shù)學(xué)96,英語(yǔ)98,遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我的目標(biāo):語(yǔ)文95以上,數(shù)學(xué)100分,英語(yǔ)100分。哎,沒(méi)有一個(gè)達(dá)到我的目標(biāo)的。

  通過(guò)這次考試,我知道了,很多都是馬虎、粗心大意造成的。

  數(shù)學(xué)有一題是這樣的:總面積是180平方米,寬是9米。如果長(zhǎng)增加60米,問(wèn)現(xiàn)在總面積是多少平方米?哎,我看成寬增加60米,結(jié)果完全錯(cuò)了,扣掉四分。

  英語(yǔ)考試失誤是因?yàn)槲因湴亮。我錯(cuò)的那道題是聽(tīng)力題,錯(cuò)的原因是:我以為很簡(jiǎn)單,加上老師讀得太快,我沒(méi)聽(tīng)清楚,最最重要的`是我太驕傲了!

  語(yǔ)文錯(cuò)的很多都是我讀書(shū)太少,積累太少,才導(dǎo)致我失分太多。

  通過(guò)考試的成績(jī),能看出,馬虎和基礎(chǔ)不好的缺點(diǎn),今后只有努力、刻苦、認(rèn)真的學(xué)習(xí)可以把我的缺點(diǎn)彌補(bǔ),以后才能考出好成績(jī),但是通過(guò)這次考試也能照亮我前方的路,我只有不斷地克服困難,才能走出這黑暗的叢林!

  我知道老師和爸媽都對(duì)我有很大的期望,而我考得太一般般,我以后一定不馬虎,考完試以后一直認(rèn)認(rèn)真真的檢查,失敗是成功之母,只要認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改過(guò)自新,不斷努力,相信我我能行!

期中考試的作文 篇3

  英語(yǔ)期中考試的成績(jī)就要下來(lái)了,老師念到我的成績(jī)時(shí),我心中默念著:“100分!100分!”只聽(tīng)老師念到:“xxx,98分!”

  怎么會(huì)98分呢?我拿到卷子一看,原來(lái)有一道英譯漢:Show me your pen。我給翻譯成:給我你的鋼筆!少了“看看”這兩個(gè)字,所以老師扣了我2分。

  回家的路上,媽媽問(wèn)我期中成績(jī)下來(lái)沒(méi)有,我告訴媽媽英語(yǔ)的.成績(jī)出來(lái)了。我考了98分,媽媽說(shuō):“哈哈!考得不錯(cuò)嘛!”我說(shuō):“唉!我少了兩個(gè)字,就扣掉了2分!這有不是考語(yǔ)文,文字也扣分!”媽媽問(wèn)明原因后,說(shuō):“少了 ‘看看' 這兩個(gè)字,就成了' 給我你的鋼筆’,英語(yǔ)應(yīng)該是Give your pen ,而不是 Show me your pen。 啦!‘ 給我你的鋼筆’是一定要給,而‘給我看看你的鋼筆’只是看一看,而不是一定要,它們是有區(qū)別的!這次扣分,會(huì)引起你的重視,當(dāng)出現(xiàn)Show這個(gè)單詞時(shí),翻譯的時(shí)候一定要加上‘看看' 這兩個(gè)字喲!”

  這下我記住了:有Show這個(gè)單詞時(shí),翻譯的時(shí)候一定要加上’看看‘ 這兩個(gè)字!這次,要不是忘記把“看看”這兩個(gè)字加上去,我就考100分啦!

  不過(guò),媽媽夸我考的不錯(cuò)!還獎(jiǎng)勵(lì)了我呢!

  我一定再接再厲!下次爭(zhēng)取全對(duì),考個(gè)100分!

期中考試的作文 篇4

  著時(shí)光的流逝,我和三年級(jí)學(xué)生又度過(guò)了半個(gè)學(xué)期的光陰。在這段日子里我有過(guò)喜悅,也有過(guò)困惑;有收獲,也有失敗。期中考試也結(jié)束了,我所帶的班,學(xué)生考得不太理想。作為三年級(jí)數(shù)學(xué)老師的我也在不斷反思,為什么學(xué)生的成績(jī)考得不高。面對(duì)那一張張稚嫩的小臉我覺(jué)得更多反醒的應(yīng)該是自己。結(jié)合本次期中考試,我做以下幾點(diǎn)分析:

  一、學(xué)生方面

  1、學(xué)生在讀題時(shí)不夠認(rèn)真仔細(xì),甚至有漏題現(xiàn)象,;據(jù)監(jiān)考老師反映,學(xué)生拿到試卷后,不是東張西望,就是做小動(dòng)作,也不認(rèn)真讀題審題,做完后也不認(rèn)真檢查。所以說(shuō)學(xué)生獨(dú)立做題的能力有待加強(qiáng)。

  2、學(xué)生們理解能力不強(qiáng);特別表現(xiàn)在綜合應(yīng)用上。做題是一知半解。不夠全面。

  3、學(xué)生對(duì)成績(jī)對(duì)知識(shí)的掌握缺乏必要的責(zé)任感,很多同學(xué)無(wú)所謂,當(dāng)時(shí)講能明白,過(guò)了幾天又忘了。

  4、相當(dāng)一部分的同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),不過(guò)關(guān)。這次考試中有幾個(gè)學(xué)生甚至連加、減、乘、除四則運(yùn)算都不過(guò)關(guān)。就因?yàn)閷?duì)所學(xué)知識(shí)掌握不扎實(shí)、不牢固,導(dǎo)致做起題來(lái)丟三落四的,錯(cuò)誤百出。還有部分學(xué)生中存在著思維不夠靈活,在運(yùn)用所學(xué)知識(shí)方面不夠靈活,題目稍微“轉(zhuǎn)了個(gè)彎”,就解答不出來(lái);另外,由于做題不夠小心謹(jǐn)慎,也容易失分。而失分的原因多在于做題馬虎,不細(xì)心,把數(shù)字看錯(cuò)或漏寫(xiě)。這里面也包括一些優(yōu)生。

  原因分析:

  1、對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),有的父母長(zhǎng)期在外面打工,孩子的生活和學(xué)習(xí)無(wú)法得到父母的照顧和指導(dǎo),成了留守兒童。這些學(xué)生在家學(xué)習(xí)上無(wú)人指導(dǎo)和監(jiān)督,就變得自由散慢,學(xué)習(xí)無(wú)自主性。

  2、部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽(tīng)講,平時(shí)作業(yè)也不認(rèn)真,根本沒(méi)有把心思放在學(xué)習(xí)上。

  3、學(xué)生的成績(jī)提不高,還在于很多學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣不夠,不能自覺(jué)、自主地學(xué)習(xí)。遇到不懂的問(wèn)題,也不聞不問(wèn),得過(guò)且過(guò)。甚至有些學(xué)生,根本就不知道自己哪些知識(shí)不懂,整天迷迷糊糊的。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要,很多學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,上課也不能專心聽(tīng)講,課后又不能自主學(xué)習(xí),成績(jī)就無(wú)

  法提高了。再者,根據(jù)家訪所了解到的情況,很多學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)不自覺(jué),相當(dāng)一部分的學(xué)生回到家里只是完成當(dāng)天的作業(yè)而已,談不上預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

  二、采取的措施

  本次考試主要檢查了學(xué)生半學(xué)期來(lái)對(duì)基本知識(shí)學(xué)習(xí)、掌握的情況,也是檢驗(yàn)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,當(dāng)然更是檢查教師教學(xué)是否面向全體,是否提高學(xué)生的整體水平。以此達(dá)到查漏補(bǔ)缺,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量的'目的。通過(guò)本次考試,經(jīng)過(guò)反思自己平時(shí)的教學(xué),我認(rèn)為今后教學(xué)主要從以下幾方面著手:

  第一,要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,提高學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。 在平日的教學(xué)中,要?jiǎng)?chuàng)造性使用教材,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一些現(xiàn)實(shí)的情境,使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。讓學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。

  第二,培養(yǎng)學(xué)生良好的解題習(xí)慣。減少學(xué)生因不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣造成試卷上所反映的審題不仔細(xì)、看錯(cuò)符號(hào)、漏做試題、漏寫(xiě)結(jié)果等現(xiàn)象。對(duì)于一些概念性的題目,老師平時(shí)要講透,練習(xí)的形式要多樣化。要培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)審題、細(xì)心做題、做好檢查的良好習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生全面細(xì)致地分析題意。

  第三,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié),進(jìn)行透徹地評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。同時(shí)要多做一些與生活有聯(lián)系的題目,把學(xué)生的學(xué)習(xí)真正引向生活、引向社會(huì),從而有效地培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。

  第四,確實(shí)做好補(bǔ)差工作。面對(duì)差生教師要有耐心、信心、恒心。不會(huì)的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍,甚至更多遍,要不厭其煩,持之以恒,要相信學(xué)生一定能學(xué)會(huì)。

  總之,我覺(jué)得只要我們平時(shí)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),不斷講究方法與藝術(shù),相信通過(guò)我們師生的共同努力,一定能取得更大的成績(jī)。

  以上是對(duì)這次期中考試的反思。在下半學(xué)期里,我將以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為主,培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。在今后的教學(xué)過(guò)程中,對(duì)學(xué)生及時(shí)跟蹤輔導(dǎo),因材施教。同時(shí),虛心向其他教師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取下半學(xué)期把成績(jī)提高上去

期中考試的作文 篇5

  今天是星期五,我們學(xué)校進(jìn)行了一次期中考試,聽(tīng)到這個(gè)消息,大家都很驚訝,眼睛都瞪得大大的,嘴巴張的像要大口大口的吃好吃的零食一樣。

  我想,今天的作業(yè)肯定非常少,我為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槊看蔚钠谥衅谀┛荚囍,老師都這樣布置作業(yè),我都熟悉的不能再熟悉了當(dāng)然知道啦!

  晚上,我咋樣也睡不著,總是翻來(lái)覆去得。

  時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼就到了星期五的早晨,我吃了早餐就去上學(xué)了。

  第一個(gè)考試的`項(xiàng)目就是數(shù)學(xué),叮鈴鈴,考試的開(kāi)考鈴響了,監(jiān)考老師發(fā)下試卷,我先看了一下試卷,然后寫(xiě)好名字,最后開(kāi)始做試卷。

  我緊張的做著試題,5。6乘45等于多少?我焦急的想著,當(dāng)我做完最后一個(gè)試題時(shí),大約過(guò)了一兩分鐘,鈴聲又響了,緊張的數(shù)學(xué)考試終于考完了,我松了一口氣。

  緊接著,英語(yǔ)考試又來(lái)了,英語(yǔ)監(jiān)考老師放下試卷,我同樣寫(xiě)好名字,又做起來(lái),“滴滴答答”時(shí)間過(guò)的真慢,真想快點(diǎn)結(jié)束這場(chǎng)緊張的考試。

  終于考完了,我把試卷交了上去。

  下午考最后一個(gè)項(xiàng)目“語(yǔ)文”,考試開(kāi)始了,我寫(xiě)好名字,馬上開(kāi)始答卷。

  幸好我運(yùn)氣好,剛好寫(xiě)完作文就打鈴了,那是我是多么得緊張啊!

  這真是一場(chǎng)緊張的考試呀!

期中考試的作文 篇6

  試卷發(fā)下來(lái)了,我一看,暈,怎么考了這么差,才94分。95分都沒(méi)到,看來(lái)今天又得挨罵了。再看看后面同學(xué)考了幾分。不會(huì)吧!86分都考的出來(lái),何況同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦,全班第一次考這么差呀。仔細(xì)打聽(tīng)后,才知道最高分只有一個(gè)二校來(lái)的同學(xué)96分?磥(lái)網(wǎng)上說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)都是小學(xué)生的世界末日。周老師站在那,用嚴(yán)厲的眼神看著我們,教室里鴉雀無(wú)聲。

  放學(xué)后,我回到家,不小心把家校聯(lián)系本放在語(yǔ)文書(shū)下,做著作業(yè)。媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn);婷婷,考試考了幾分?我不回答。媽媽又問(wèn);哦,肯定考差了。媽媽又說(shuō);你看看,給我看看考試卷”我小聲回答:給是給你看,可是你不許打我,只許罵我哦“接著慢吞吞地交給了她。媽媽看了看試卷說(shuō):下次要加油;說(shuō)完,去做生意了。

  這次的`考試給我很重的一擊,以后一定加油,一定考好成績(jī)。

期中考試的作文 篇7

  今天,也就是星期一,語(yǔ)文、英語(yǔ)成績(jī)出來(lái)了。

  我想:“語(yǔ)文我應(yīng)該也考不了多少吧!英語(yǔ)嘛,應(yīng)該也不怎么樣!”可是我想錯(cuò)了,語(yǔ)文我考了93分,全班第8名。英語(yǔ)我考了100分,全班第1名。我聽(tīng)到成績(jī),想:“不錯(cuò),考得好還不錯(cuò)。雖然語(yǔ)文沒(méi)有我估的那么高,不過(guò)還是上了90,英語(yǔ)更好,100,你終于離我近一點(diǎn)啦!啦啦啦!耶耶耶!歐耶!哈哈哈!哎呀!趕緊趕緊,我都忘了!快快快,坐好!坐好!”原來(lái),我記起了老師說(shuō)的“勝不驕,敗不餒!”我就趕快分析我的試卷,看看哪里錯(cuò)了。

  仔細(xì)看完卷子,發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文失分的地方都是自己會(huì)的。比如那個(gè)第一題的掌,就是筆太粗了。所以那道題失分了。

  數(shù)學(xué)失分的.地方也都是做以前做過(guò)的題。我覺(jué)得這都不該錯(cuò)!

  通過(guò)這次考試,我要繼續(xù)努力!爭(zhēng)取期末考個(gè)好成績(jī)!

期中考試的作文 篇8

  初中的生活里,有快樂(lè),有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的初中生活變得簡(jiǎn)單而又復(fù)雜,讓人煩惱讓人回味。 上了初中了,代表著自己長(zhǎng)大了,在也不是那個(gè)讓人寵著愛(ài)著護(hù)著的“小公主”,“小少爺”代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個(gè)只會(huì)聽(tīng)父母的話,沒(méi)有主見(jiàn)的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長(zhǎng)大了,可有些事情卻不是一個(gè)人就不能獨(dú)立完成的。在以前的時(shí)候,在學(xué)校里什么困難有時(shí)老師可以幫上忙,自然輕松。學(xué)習(xí)也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴(yán)厲的爸爸,媽媽。在家里,自己是被寵著護(hù)著,什么事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過(guò)得有秩序,井井有條。

  可是上了初中,一切自然都變了。好像進(jìn)了一個(gè)陌生的世界。在學(xué)校小事自己解決。學(xué)校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時(shí)候,爸爸,媽媽也不太管了。因?yàn)樗麄冇X(jué)得上了初中要學(xué)會(huì)自覺(jué)。在家里,現(xiàn)在已經(jīng)不是以前那個(gè)被寵被護(hù)的.“小公主”了。什么事情都要自己拿注意,因?yàn)樗麄冋f(shuō)長(zhǎng)大了,要有主見(jiàn)。就這樣,初中的生活在混亂中度過(guò)。每一天的生活沒(méi)有任何秩序。

  初中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學(xué)面前總是笑嘻嘻的,裝堅(jiān)強(qiáng)。其實(shí)笑只是掩飾自己悲傷的一面,現(xiàn)在我才懂,“笑中有淚”的含義。因?yàn)闆](méi)有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時(shí)那個(gè)肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿?墒乾F(xiàn)在,我沒(méi)有了歸宿,傷心時(shí)只有自己哭的份兒,在也沒(méi)有肩膀可以讓自己依靠。因?yàn)槟莻(gè)肩膀上靠著的人是從前的我。

  個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由,輕松。以前我自然也在期待有一天可以快快長(zhǎng)大,去享受初中的生活,等到得到了后才知道.原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷.這種代價(jià)太大了,也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。

  郁悶的時(shí)候,總在想著以前的一切。以為只要自己成績(jī)好了,父母也自然會(huì)更疼愛(ài)自己?墒钱(dāng)自己把在學(xué)校里的一切告訴他們時(shí),他們卻只說(shuō)了一句“努力”。然后又投入工作里,對(duì)于他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心里想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來(lái)讓我更加用學(xué)習(xí)去注意他們,吸引他們,所以我在更努力的恢復(fù)以前的成績(jī)和自己。

  初中的生活留下了無(wú)數(shù)的痛苦與快樂(lè)。痛苦是短暫,快樂(lè)是永久的.這是我一直堅(jiān)信的,也許在你的初中生活里,也有過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)苦與甜吧.

  對(duì)于以前的自己,初中生活是個(gè)神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看里面的驚喜;可現(xiàn)在掀開(kāi)了,帶來(lái)的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個(gè)驚喜真的讓自己無(wú)法一瞬間去接受.但是它還是一涌而來(lái),想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。

期中考試的作文 篇9

  筆者在看《動(dòng)物世界》時(shí)仔細(xì)觀察了企鵝從水中登陸的全過(guò)程:企鵝要上岸時(shí),它會(huì)猛地低下頭,從海面扎入水中,拼力沉潛,潛得越深,海水產(chǎn)生的壓力和浮力就越大,企鵝一直潛到適當(dāng)深度,再擺動(dòng)雙腳,迅猛地向上一沖,就會(huì)如離弦之箭一樣躥出水面,落到陸地上。

  現(xiàn)實(shí)生活中,我們都希望個(gè)人發(fā)展一帆風(fēng)順,但事實(shí)上,常常是挫折與良機(jī)并行,失望與希望同在。是怨天尤人還是奮起直追,是望難興嘆還是蓄勢(shì)待發(fā),關(guān)鍵要看自己以怎樣的心態(tài)和行動(dòng)去對(duì)待。在這方面,企鵝的沉潛給我們以有益啟示,學(xué)會(huì)以“沉潛”積蓄力量,變被動(dòng)為主動(dòng),變無(wú)為為有為,就能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

  有面對(duì)困難的勇氣。企鵝沉潛得越深,承受的壓力越大,積聚的破水而出的力量就越大。現(xiàn)實(shí)生活中,我們有的干部“沉潛”一會(huì)兒還行,長(zhǎng)時(shí)間“沉潛”或多次“沉潛”就受不了了,最終半途而廢。鄧爺爺同志曾“三落三起”,但他始終保持高昂的革命斗志,以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者的巨大勇氣和坦蕩胸懷,面對(duì)不公正對(duì)待和種種困難,最終成為改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。“新一代青年士兵楷!毕蚰狭,兩次失去提干機(jī)會(huì),對(duì)于這樣的人生不如意,他始終保持積極向上的`進(jìn)取精神,最終成為同齡人中的佼佼者。人生不如意十之八九,需要我們把挫折當(dāng)做重新崛起的開(kāi)始,當(dāng)作歷練自己的機(jī)會(huì),堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,迎難而上才能強(qiáng)勢(shì)躍升。

  有持之以恒的銳氣。有的同志遇到一點(diǎn)挫折和困難就想不開(kāi)、想不通,有的甚至“打退堂鼓”,悲觀失望、意志消沉,失去前進(jìn)的信心和干勁。知難而退常常使我們一次又一次失去機(jī)會(huì),最終一事無(wú)成。要像企鵝“沉潛”那樣自強(qiáng)不息,不管遇到多大的困難,都要看長(zhǎng)遠(yuǎn)、看發(fā)展、看未來(lái),不能一葉障目,不見(jiàn)泰山。要有“積跬步以成千里、積小流以成江!钡木,淡泊名利、厚積薄發(fā),不被困難嚇倒、不向困難低頭,持之以恒發(fā)力,一點(diǎn)一滴做起,定會(huì)有所作為。

  有淡定自若的心氣。淡定是一種境界,它與玩世不恭、妄自菲薄有著本質(zhì)區(qū)別。有的干部一遇到挫折就心灰意冷,靜不下心,沉不下去,有的甚至心浮氣躁、迷失方向。人生難有一帆風(fēng)順,干部的成長(zhǎng)進(jìn)步也是一樣,越在困境中越要勇敢應(yīng)對(duì)。要像企鵝那樣,主動(dòng)“沉潛”下去,專心致志、聚精會(huì)神地積聚力量,心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)積累,為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。如此,今后定能破水而出,獲得事業(yè)上的成功。

期中考試的作文 篇10

  懷著無(wú)比忐忑的心情,我坐到了我的專屬考場(chǎng)里,心中像有兩個(gè)小人在做斗爭(zhēng),一個(gè)在說(shuō):“放棄吧,你一定考不好!”另一個(gè)在說(shuō):“努力啊!你一定能成功。”我的心亂成了一團(tuán)麻,看到同學(xué)們都拿出課本溫習(xí),我也掏出了書(shū),左翻翻,右翻翻,努力的背著單詞,可是什么也記不住,干脆合上課本,聽(tīng)天由命吧!可過(guò)了一會(huì)兒,我又拿起了英語(yǔ)書(shū)看了起來(lái),臨時(shí)抱佛腳,總比不抱好!

  卷子收走后,教室里鬼哭狼嚎:“哦,天啊,!”“不應(yīng)該選C的嗎?”“啊,我的3分呀!”“原來(lái)是這樣的格式呀!”……在和同學(xué)對(duì)答案后,得知我錯(cuò)了N道題的時(shí)候,只能無(wú)精打采地回到了自己的座位上,感慨到:“考考考,老師的法寶;分分分,學(xué)生的命根!”我旁邊的同學(xué)也紛紛表示贊同。

  老師在講臺(tái)上念分?jǐn)?shù),全班同學(xué)都緊張的不得了,我這位心特大的人也被感染了,我的同桌更是害怕的不行,老師好像知道我們的心事,故意慢慢地念成績(jī),我緊張的不得了,“天呀!這簡(jiǎn)直是一種煎熬,怎么辦呀?”我也有點(diǎn)害怕了,害怕媽媽的訓(xùn)斥,同學(xué)的`嘲笑,老師的責(zé)備……。這時(shí)老師念到了我的分?jǐn)?shù)——高榮欣,92分,我心中一陣竊喜,“哈哈,考的還行!”我又滿血復(fù)活啦!

  六年級(jí):高榮欣

  星期二上午,我們學(xué)校迎來(lái)了期中考試,這是某些同學(xué)的期待,又是某些同學(xué)的煩心事,對(duì)我來(lái)說(shuō),期中考試就是個(gè)不大不小的災(zāi)難。

  正在我慌慌張張地胡記亂背的時(shí)候,試卷發(fā)了下來(lái),我拿出筆“唰唰”的簽上了我的大名,然后就和試卷大眼瞪小眼,唉!這些題目和我腦海里的知識(shí)巧妙地避開(kāi)了,我越寫(xiě)越?jīng)]底,但是也只能硬著頭皮寫(xiě)下去,好不容易寫(xiě)完了,檢查的時(shí)候我又開(kāi)始糾結(jié)了,“呃,這道題可能……大概……應(yīng)該是選A吧……;不,B也和它脫不了關(guān)系……;嗯,C也有嫌疑……!边@樣糾結(jié)了10分鐘,終于收卷子了。

  就這樣,期中考試結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼間,又到了發(fā)試卷時(shí)候了。

  下次可能就沒(méi)有這么幸運(yùn)啦,我一定要腳踏實(shí)地,好好努力,爭(zhēng)取下次拿張獎(jiǎng)狀。

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