中考滿分作文：孩子與老人（通用19篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的中考滿分作文：孩子與老人，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文：孩子與老人 1
清清湖水映著楊柳依依。一盤棋，一個(gè)孩子，一個(gè)老人。我站著，爺爺坐著。
我下棋一向心急火燎，未等爺爺一步棋落定便完成了下一步，爺爺卻不急不躁，輕捻白須，斟酌半天才動(dòng)子。我總是不耐煩地催促？爺爺，你快點(diǎn)兒！?爺爺總是笑吟吟地念道：不急，不急。
爺爺下了四十多年棋，是遠(yuǎn)近聞名的?棋王?，我也想當(dāng)?棋王?，便經(jīng)常與爺爺切磋。一天，我挑戰(zhàn)?棋王?時(shí)，爺爺問(wèn)我？一盤棋中，你最喜歡哪枚子�。慨�(dāng)然是車?yán)�！爺爺似乎早就料到了我的回答，笑瞇瞇地問(wèn)：為什么呢？至少兩點(diǎn)原因：第一，它進(jìn)攻迅猛，長(zhǎng)驅(qū)直入，攻無(wú)不克，直搗黃龍，一切障礙都不在它的眼里，是整副象棋當(dāng)之無(wú)愧的主力大將。第二，它作戰(zhàn)靈活，左右逢源，進(jìn)可攻，退可守，也是整副象棋最機(jī)動(dòng)的戰(zhàn)將。?我滔滔不絕，洋洋自得。爺爺始終微笑，呷了一口清茶，說(shuō)？我最喜歡的`，是兵。我一臉詫異？是兵？對(duì)。也許它不能所向披靡，也做不到能進(jìn)能退，但它也有自己的優(yōu)點(diǎn)。它從不橫沖直撞，堅(jiān)持穩(wěn)打穩(wěn)扎，步步為營(yíng)。戰(zhàn)場(chǎng)上，沉著與穩(wěn)重是最重要的。其次，它勇往直前，從不后退，用生命去保護(hù)自己重要的東西。這難道不值得尊敬嗎？?我沉默了。
望著爺爺慈祥而深邃的眼神，我終于意識(shí)到了自己屢戰(zhàn)屢敗的原因：我還是太年輕了良久，爺爺又發(fā)話了：當(dāng)然，激情澎湃也是必不可少的，一味保守同樣毫無(wú)勝算。我這把老骨頭，是再也回不到那個(gè)青春的歲月嘍?
孩子與老人，兩個(gè)生命的端點(diǎn)，激情與冷靜，需要相互學(xué)習(xí)。我恍然？只有同時(shí)擁有激情與冷靜，才能戰(zhàn)無(wú)不勝。?爺爺笑了，連胡須都在抖動(dòng)，他提議：再來(lái)一局？我說(shuō)：好。依然是清清湖水與依依楊柳，依然是一盤棋，端坐兩旁的是一個(gè)睿智的老人，一個(gè)成長(zhǎng)的孩子
中考滿分作文：孩子與老人 2
在歲月長(zhǎng)河的兩端，孩子，宛如初升朝陽(yáng)，帶著蓬勃朝氣與無(wú)盡希望，以好奇目光探索世界；老人，則似靜謐落日，沉淀了一生閱歷，散發(fā)著溫暖余暉�？此铺幵诓煌松壽E，卻能碰撞出動(dòng)人火花。
夏日傍晚，小區(qū)花園成了孩子與老人的天地。老人們搖著蒲扇，圍坐一起嘮家常，皺紋里藏著歲月故事。孩子們則在一旁嬉笑玩耍，活力四射。小明是個(gè)調(diào)皮鬼，穿梭在人群間。路過(guò)李爺爺時(shí)，不小心撞掉了他手中的象棋。小明滿臉歉意，李爺爺卻和藹一笑：“沒(méi)事兒，孩子，別摔著�！� 看著棋盤，小明好奇地問(wèn)：“爺爺，這象棋咋玩呀？” 李爺爺眼睛一亮，熱情招呼他坐下，耐心講解規(guī)則，從棋子走法到布局謀略。小明聽得入神，眼中滿是新奇與崇拜。此后，小明常找李爺爺下棋。起初，他屢戰(zhàn)屢敗，可李爺爺從不厭煩，一次次指導(dǎo)，教他觀察局勢(shì)、冷靜思考。在對(duì)弈中，小明學(xué)會(huì)了沉穩(wěn)，李爺爺也因小明的陪伴，生活多了樂(lè)趣。
孩子的純真如清泉，能洗去老人心中的滄桑；老人的智慧像燈塔，為孩子成長(zhǎng)指引方向。孩子帶著新思想闖入老人世界，老人用豐富經(jīng)驗(yàn)助力孩子前行。就像小明給李爺爺帶來(lái)青春活力，李爺爺讓小明收獲寶貴品質(zhì)。
生活中，這樣的場(chǎng)景還有很多。孩子攙扶老人過(guò)馬路，老人給孩子講述過(guò)去故事。孩子的'善良給老人帶來(lái)溫暖，老人的經(jīng)歷讓孩子懂得生活不易。孩子與老人，雖有年齡差距，卻能相互滋養(yǎng)。孩子讓老人重尋青春熱情，老人幫孩子扣好人生第一粒扣子。
在生命旅途中，我們都曾是孩子，也終將成為老人。愿孩子多些耐心傾聽老人，老人多些包容理解孩子。讓這份跨越年齡的情誼，如璀璨星光，照亮彼此前行道路，在歲月長(zhǎng)河中熠熠生輝，溫暖人間。
中考滿分作文：孩子與老人 3
夕陽(yáng)的余暉灑在小院，給世間萬(wàn)物披上一層金紗。院內(nèi)，張奶奶坐在搖椅上，手中的蒲扇有一下沒(méi)一下地晃著，目光溫柔地望向不遠(yuǎn)處玩耍的小孫女悅悅。
悅悅扎著兩個(gè)小辮子，像只歡快的小鹿，在花叢間蹦蹦跳跳，時(shí)不時(shí)蹲下身子，好奇地觀察著螞蟻搬家。玩累了，她便跑到張奶奶身邊，依偎在奶奶懷里，奶聲奶氣地問(wèn)：“奶奶，您年輕的時(shí)候都玩啥呀？” 張奶奶輕輕撫摸著悅悅的頭，緩緩開口：“奶奶小時(shí)候啊，沒(méi)有你們現(xiàn)在這些玩具，就和小伙伴們跳皮筋、丟沙包，那時(shí)候雖然簡(jiǎn)單，可也開心得很�！� 悅悅眼睛睜得大大的，滿是向往：“奶奶，那您教我跳皮筋唄。” 張奶奶笑著點(diǎn)頭。
找來(lái)皮筋，張奶奶熟練地系好，給悅悅示范跳法。她的動(dòng)作雖不如年輕時(shí)輕盈，卻也透著幾分靈動(dòng)。悅悅學(xué)得認(rèn)真，可剛開始總是踩錯(cuò)節(jié)奏。張奶奶沒(méi)有絲毫不耐煩，一次次耐心糾正，嘴里還念著輕快的歌謠：“小皮球，架腳踢，馬蓮開花二十一……” 在奶奶的教導(dǎo)下，悅悅漸漸掌握了技巧，臉上洋溢著成功的喜悅。
夜幕降臨，繁星閃爍。祖孫倆坐在院子里，仰望著星空。悅悅指著一顆星星問(wèn)：“奶奶，那顆星星為什么一閃一閃的`呀？” 張奶奶思索片刻，溫柔地說(shuō)：“那是星星在和你打招呼呢，它看你今天學(xué)會(huì)了跳皮筋，為你高興呢�！� 悅悅咯咯地笑起來(lái)，笑聲在夜空中回蕩。
孩子是生命的開端，對(duì)世界充滿好奇，每一個(gè)新發(fā)現(xiàn)都能讓他們歡呼雀躍。老人是歲月的沉淀，歷經(jīng)風(fēng)雨，對(duì)生活有著深刻理解。當(dāng)孩子與老人相遇，就像春天的新芽遇見秋天的碩果。孩子的好奇能喚起老人對(duì)過(guò)去的回憶，老人的講述能為孩子打開新世界大門。
在這個(gè)小院里，張奶奶用愛(ài)陪伴悅悅成長(zhǎng)，將生活經(jīng)驗(yàn)與人生智慧傳遞給她。悅悅用純真笑容和無(wú)盡好奇，為張奶奶平淡生活增添活力。孩子與老人，以親情為紐帶，相互陪伴，共同書寫著歲月里最溫暖篇章，讓愛(ài)與希望在時(shí)光中延續(xù)。
中考滿分作文：孩子與老人 4
公交車緩緩?fù)Ｏ�，一位白發(fā)蒼蒼的老人拄著拐杖，蹣跚地上了車。他的背微微佝僂，臉上刻滿歲月痕跡。此時(shí)，車廂里擠滿了人，老人艱難地抓著扶手，隨著車輛晃動(dòng)。
“爺爺，您來(lái)這兒坐�！� 清脆的聲音響起，一個(gè)背著書包的小女孩站起身，笑容燦爛地招呼老人。老人眼中閃過(guò)一絲感激，連聲道謝后，慢慢走到座位旁坐下。小女孩站在老人身邊，好奇地打量著他手中的鳥籠，里面一只漂亮的畫眉鳥正歡快地叫著�！盃敔�，這鳥叫得真好聽，是您養(yǎng)的嗎？” 小女孩問(wèn)道。老人點(diǎn)點(diǎn)頭，臉上浮現(xiàn)出一抹自豪：“是啊，養(yǎng)了好些年了，每天聽聽它叫，心里就舒坦。” 小女孩睜大眼睛，滿是羨慕：“爺爺，您能教教我怎么養(yǎng)鳥嗎？” 老人欣然應(yīng)允，開始耐心地給小女孩講解養(yǎng)鳥的知識(shí)，從鳥食的.選擇到鳥籠的清潔，再到鳥兒生病的癥狀和應(yīng)對(duì)方法。小女孩聽得津津有味，不時(shí)提出問(wèn)題，老人都一一解答。
到站了，小女孩要下車了。她禮貌地和老人告別：“爺爺，今天謝謝您，我學(xué)到好多知識(shí)�！� 老人微笑著說(shuō)：“孩子，謝謝你給我讓座，以后要是有啥養(yǎng)鳥的問(wèn)題，還能來(lái)問(wèn)爺爺�！� 小女孩蹦蹦跳跳地下了車，老人望著她的背影，眼中滿是慈愛(ài)。
孩子是純真的天使，心懷善意，樂(lè)于幫助他人。老人是智慧的寶庫(kù)，擁有豐富生活閱歷，愿意分享經(jīng)驗(yàn)。公交車上這一幕，看似平凡，卻滿是溫暖。小女孩讓座，展現(xiàn)出善良與關(guān)愛(ài)；老人傳授知識(shí)，傳遞著經(jīng)驗(yàn)與熱情。
在生活中，孩子與老人常因這樣的小事產(chǎn)生交集。一個(gè)讓座舉動(dòng)，一次耐心講解，都能讓彼此感受到溫暖。孩子的活力能感染老人，讓他們忘卻歲月帶來(lái)的疲憊；老人的智慧能啟發(fā)孩子，助他們更好認(rèn)識(shí)世界。讓我們珍視孩子與老人間這些美好的瞬間，讓愛(ài)與溫暖在每一次互動(dòng)中傳遞，讓社會(huì)因這份跨越年齡的溫情變得更加美好。
中考滿分作文：孩子與老人 5
在古老的小鎮(zhèn)，有座寧?kù)o的小院，里面住著林爺爺和一群孩子。林爺爺是退休教師，知識(shí)淵博，寫得一手好字。每到周末，孩子們就像歸巢的小鳥，嘰嘰喳喳地來(lái)到小院，找林爺爺學(xué)習(xí)書法。
這天，陽(yáng)光透過(guò)樹葉縫隙，灑下斑駁光影。孩子們圍坐在石桌旁，滿懷期待。林爺爺身著長(zhǎng)衫，神情莊重地鋪開宣紙，拿起毛筆，蘸飽墨汁，在紙上寫下一個(gè)大大的 “愛(ài)” 字。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，寫字如做人，這‘愛(ài)’字，上半部分是‘爪’字頭，就像伸出的援手，下半部分是‘友’，代表朋友。心中有愛(ài)，樂(lè)于助人，才能寫好這個(gè)字，做好這個(gè)人�！� 孩子們聽得入神，小宇第一個(gè)拿起筆，學(xué)著林爺爺?shù)臉幼�，認(rèn)真書寫�？蓪懗鰜�(lái)的字歪歪扭扭，他有些氣餒。林爺爺走過(guò)去，輕輕握住他的手，慢慢引導(dǎo)：“別著急，孩子，書法講究心平氣和，一筆一劃都要用心�！� 在林爺爺指導(dǎo)下，小宇的字漸漸有了模樣。
休息時(shí)，孩子們圍在林爺爺身邊，聽他講過(guò)去的故事。林爺爺講起年輕時(shí)，為了給山里孩子教書，翻山越嶺，條件艱苦卻從未放棄。孩子們眼中閃爍著敬佩光芒。小萱好奇地問(wèn)：“林爺爺，您為什么要那么辛苦去教書呀？” 林爺爺笑著說(shuō)：“因?yàn)閻?ài)呀，看到孩子們渴望知識(shí)的眼神，就覺(jué)得一切都值得。”
孩子是待雕琢的.璞玉，充滿求知欲，渴望學(xué)習(xí)知識(shí)、了解世界。老人是技藝精湛的工匠，用智慧和耐心打磨璞玉。林爺爺教孩子們書法，不僅傳授技藝，更傳遞做人道理；孩子們的活力與好奇，讓林爺爺感受到生命蓬勃力量。
在這小院里，孩子與老人的交流碰撞出智慧火花。孩子從老人身上汲取知識(shí)與品德養(yǎng)分，老人在孩子身上重尋青春熱情。他們相互影響，共同成長(zhǎng)。愿世間多些這樣的場(chǎng)景，讓孩子與老人攜手，傳承文化，傳遞愛(ài)，讓美好在歲月中延續(xù)。
中考滿分作文：孩子與老人 6
公園里，綠草如茵，繁花似錦。一位老人坐在長(zhǎng)椅上，靜靜看著不遠(yuǎn)處放風(fēng)箏的孩子們。他的眼神中，有羨慕，有回憶。
這時(shí)，一個(gè)小男孩抱著風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)，風(fēng)箏線纏在了一起，怎么也解不開，他急得快哭了。老人見狀，輕聲說(shuō)：“孩子，別著急，爺爺幫你�！� 老人接過(guò)風(fēng)箏，手指靈活地?cái)[弄著，不一會(huì)兒，就把風(fēng)箏線解開了。小男孩破涕為笑：“爺爺，您真厲害，您也會(huì)放風(fēng)箏嗎？” 老人點(diǎn)點(diǎn)頭：“爺爺年輕的時(shí)候，可喜歡放風(fēng)箏了，還拿過(guò)獎(jiǎng)呢�！� 小男孩眼睛一亮：“爺爺，您能教我放風(fēng)箏嗎？” 老人笑著起身。
來(lái)到空曠處，老人拿起風(fēng)箏，示范給小男孩看。他一邊跑，一邊慢慢放線，風(fēng)箏在微風(fēng)中扶搖直上。小男孩跟在后面，努力模仿。可風(fēng)箏總是不聽話，一次次掉落。小男孩有些沮喪，老人鼓勵(lì)道：“孩子，放風(fēng)箏就像人生，有起有落，遇到挫折別放棄，調(diào)整好心態(tài)，總會(huì)成功的'�！� 在老人耐心指導(dǎo)下，小男孩漸漸掌握技巧，風(fēng)箏越飛越高。他興奮地大喊：“爺爺，您看，我的風(fēng)箏飛得好高！” 老人看著小男孩，臉上露出欣慰笑容。
玩累了，兩人坐在草地上。小男孩好奇地問(wèn)：“爺爺，您小時(shí)候放風(fēng)箏也這么開心嗎？” 老人陷入回憶：“那時(shí)候，日子雖然苦，但一放風(fēng)箏，就覺(jué)得什么煩惱都沒(méi)了�！� 小男孩似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
孩子的世界充滿童真，像五彩斑斕畫卷；老人的世界滿是閱歷，如深沉厚重史書。當(dāng)孩子向老人求助，老人給予幫助與教導(dǎo)，兩者便產(chǎn)生奇妙聯(lián)系。孩子的活力讓老人重拾快樂(lè)，老人的經(jīng)驗(yàn)讓孩子少走彎路。
生活中，孩子與老人的互動(dòng)處處可見。一次公園相遇，一次問(wèn)題解答，都能成為美好回憶。他們是生命不同階段代表，相互陪伴，相互成就。讓我們珍惜孩子與老人間這份純真情感，讓溫暖與希望在他們的故事中延續(xù)，讓生活因他們的存在變得更加絢麗多彩。
中考滿分作文：孩子與老人 7
東方魚肚白。白云擁著耀眼灼目的太陽(yáng)揭下璀璨的星幕。日出的光芒灑落在鄉(xiāng)間清新的萬(wàn)物上，雞鳴聲聲，宛若新生的一天就這樣開始了。
有位慈眉善目的老人攜著我的右手走在閃爍陽(yáng)光的石子路上。她兩鬢花白，臉上卻洋溢著燦爛的神采，那雙飽含了歲月和柔情的眸子像極了天上閃爍的星星。
天真爛漫的孩子扎著俏麗的小辮，年幼的我緊隨至愛(ài)的老人，露出比初夏盛開的花朵還要絢爛的笑靨。
你看，樹上輕吟的雀鳥，跳動(dòng)撲打著翅膀；你看，叢間躲閃的兔鼠，扭動(dòng)靈巧的身子；你看，葉上輕盈的露珠，反射著太陽(yáng)的光耀。平凡的日常，美麗的日常，屬于幼小的我和輕快慈祥的外婆的日常。老人與孩子，共享著平凡而又不平凡的快樂(lè)日常。
蒲扇輕搖，田間的黃狗吐著紅舌，外婆的皺紋像輕盈的水波蕩漾開來(lái)。笑容像是能夠融進(jìn)我的眼底。棉絮般的白云映襯著祖孫倆歡愉的`面龐，像詩(shī)，又像一首田間小曲。我踏著草葉的節(jié)奏快樂(lè)地呼喊，放下城市的喧囂，盡心享受來(lái)自老人與孩子之間的美妙愛(ài)意。
自我有記憶，腦海中浮現(xiàn)最多的便是外婆那張溫柔的臉。爸爸常說(shuō)，我和外婆在一起，就像裹了一層金色的光，讓人腦海里產(chǎn)生天倫之樂(lè)等詞語(yǔ)。我不禁懷念起來(lái)。如今的我已經(jīng)十六歲了，不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子，但外婆仍是那個(gè)慈眉善目，善解人意又不乏童心的老人。我懷念，懷念蔥蘢的菩提樹下，她緊握竹竿，輕唱小曲，教我尋找高歌的鳴蟬；我懷念，懷念潺潺流淌的小溪邊，她挽起袖子展示她精湛的捉魚技巧；我懷念，懷念螢火蟲飛舞的夜晚，她在我耳邊輕語(yǔ)，月亮比玉盤還圓，牛郎和織女約會(huì)相見；我懷念，懷念她……
嘿，孩子，我們?cè)摲謩e啦！我聽見她這樣對(duì)我說(shuō)。那是我們最后一次的分別，我們?cè)陉?yáng)光的小道上遙遙走了一天，從日出到日落，我從一個(gè)小女孩，走著走著，成了懷揣夢(mèng)想的青年。
年輕人，常拿年齡來(lái)說(shuō)事，代溝，分歧，似乎都是年齡的錯(cuò)。但是吶，孩子與老人，一個(gè)年幼無(wú)知，一個(gè)看透紅塵，他們才是心靈最貼近的人。
夕陽(yáng)灼出片片火燒云，日暮將至，美得令人窒息，我和外婆相攜，走在路上。
中考滿分作文：孩子與老人 8
歲月荏苒，亙古即須臾，時(shí)光風(fēng)化不了那不需言語(yǔ)的情意，愛(ài)漸漸成了永恒。
許多記憶已漸漸模糊，恍若被時(shí)光撒下一層粉末，而那片邈遠(yuǎn)澄澈的天穹和舊瓦房上幾只小憩的野雀，卻在記憶之�；没癁閹资鹧�，不時(shí)跳躍、閃動(dòng)。
在我還是孩子，小得不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候，她就在那里，青布的斜襟大襖，掖一塊淺灰的手絹，用小勺在嫩黃的`雞蛋羹上劃幾下，把軟滑的小方塊喂到我嘴里。雨在檐下輕輕頓一下，拉長(zhǎng)一點(diǎn)，落下來(lái)，落在青磚地上一個(gè)細(xì)的小渦，小水滴四濺。
粗糲瓦房在童年的記憶里佇立著，孩子到了奔跑的年紀(jì)，老人本來(lái)就不筆挺的背脊?jié)u漸佝僂起來(lái)。那時(shí)最快樂(lè)的事兒便是尋一塊被太陽(yáng)烘得滾燙的瓦片，澆上一壺清水，聽？咝咝咝？的迸濺聲。累了，就奔向總在不遠(yuǎn)處輕喚的人兒懷里，在瓦房下睡去，蜷縮在她懷里，風(fēng)拂面，從她手中輕搖的蒲扇吹來(lái)。
孩子漸漸大了，幫已老的奶奶梳頭，我總是先拿一把小梳子別住她的頭發(fā)，用小銀剪把長(zhǎng)的幾綹剪掉，仍記得她脖子后面有一個(gè)很深的窩兒，要用手按住，說(shuō)：別動(dòng)，別動(dòng)。一根根剪掉。
孩子有一年病得很重，奶奶每日喂她吃藥，床頭總放一碗水，手里一粒話梅糖，她總先喂我吃藥，一口，一口咽下去。再喂我喝水，一粒話梅糖最后放在嘴里，一下午，摸摸我的腮幫子，硬硬的還在，吃藥時(shí)，她總頂著我的額頭，說(shuō)為我的脖子長(zhǎng)一點(diǎn)勁。
又過(guò)了許多年，孩子隨父母遠(yuǎn)走，老人緘默地，站在瓦房投下的陰影里的畫面一直都在她心中。等我再回去時(shí)，她已在病床上。我喂她吃藥，床頭一碗水，手里有一粒話梅糖。一口，一口下去，她冰涼的紋路印在我的額頭……
孩子的生命里有她的衰老，老人的生命里卻是她的成長(zhǎng)，那些須臾終成不朽，在兩段交織的生命里構(gòu)筑起亙古不變的愛(ài)。
中考滿分作文：孩子與老人 9
枯朽的藤蔓拖著它殘破的身體仍頑強(qiáng)地依附著斑駁的老墻。四周墨綠的樹木搖晃，夕陽(yáng)的余暉滑過(guò)樹隙，親吻著老墻，仿佛溫柔的低語(yǔ)……?時(shí)光太快，如白駒過(guò)隙，那些純真美好的童年時(shí)光好像已成為了夢(mèng)中的回憶。爺爺站在老屋的門前，那門前的臺(tái)階已被磨得圓滑，有小小的青苔悄然暗生，訴說(shuō)著時(shí)光的故事。在我年幼的記憶，常伴于我的是爺爺永遠(yuǎn)漾著笑意的臉，目光清明，神態(tài)飛揚(yáng)，而現(xiàn)在的他卻孤獨(dú)地佇立在老屋的堂下，蒼老的容顏流動(dòng)著不舍和留戀，眼睛閃現(xiàn)的淚光里卻飽含著滿足和快樂(lè)，我知道，他一定又深深地陷入了美好的回憶里。在過(guò)去幾十載的歲月里，他與老屋相伴，與古樸的老鐘相伴，與滄桑的老樹相伴，也與年幼懵懂的我相伴，我還記得那時(shí)，每當(dāng)我快樂(lè)，他會(huì)和我一起分享喜悅；每當(dāng)我生氣，他會(huì)盡力哄我開心；每當(dāng)我傷心，他會(huì)輕聲安慰……因?yàn)椴辉敢怆x開他，每當(dāng)父母來(lái)接我回家的.時(shí)候我總是哭鬧，這時(shí)，他就會(huì)抱抱我，輕輕地跟我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系，我和你在一起�！睍r(shí)光飛逝，歲月變遷，城市的高樓鱗次櫛比，可他卻執(zhí)拗地住在這小鎮(zhèn)的老屋里，每日聽老樹的絮語(yǔ)和鳥雀的鳴唱。因此我與他才逐漸生疏起來(lái)，曾經(jīng)因?yàn)橛字蔁o(wú)知，無(wú)法理解他那份獨(dú)特的情感，如今，老屋即將拆了我才明白，返璞歸真，對(duì)他來(lái)說(shuō)也許是留住舊時(shí)光最好的方式。
他是老人，我是孩子，長(zhǎng)大以后我以為我和他一個(gè)生活在20世紀(jì)的老屋，一個(gè)生活在21世紀(jì)的高樓，是一條線段上的兩個(gè)端點(diǎn)�，F(xiàn)在，我明白，我和他之間的愛(ài)可以打破年代的枷鎖和時(shí)光的代溝，像兩根傳承生命與愛(ài)的線，緊緊地維系在一起。我慢慢走到他身邊，看著他恍然若失的眼神，抱住他，輕聲說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系、沒(méi)關(guān)系，老屋雖然拆了，但我永遠(yuǎn)和你在一起�！彼Т氲乜粗遥樕暇従彄P(yáng)起純真的笑容。我知道，那時(shí)他才是真正找到了留住舊時(shí)光最好的方式。那一刻，我像個(gè)老人，他像個(gè)孩子，血濃于水的愛(ài)，深深地交融在一起。衣襟帶花，歲月風(fēng)平。
中考滿分作文：孩子與老人 10
青春永遠(yuǎn)是一個(gè)美麗而憂傷的話題，每個(gè)人都曾經(jīng)歷，每個(gè)人都曾回憶，每個(gè)人都想給它下定義。到最后，每個(gè)人卻都沒(méi)有勇氣。在歲月的輪回中，生命再綺麗，也難躲逝去的悲劇，孩童的稚氣終將褪成難掩的滄桑。
小孩說(shuō)：“我想快快長(zhǎng)大，走出家庭，有自己的生活。”只因未曾經(jīng)歷，未曾痛苦，仍懷揣青春的夢(mèng)想。
老人說(shuō)：“我想返老還童，再走一次青春，這次，我一定會(huì)珍惜。”只可惜，現(xiàn)實(shí)是殘忍的，就如臉上歲月留下的傷痕，已然不可能抹去。
小孩與老人，站在時(shí)間最遙遠(yuǎn)的兩個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。一個(gè)即將開始，一個(gè)即將結(jié)束；一個(gè)即將向蒼老奔去，一個(gè)卻再也奔不回年少。
孩童時(shí)期，特別饞于外婆做的菜。外婆有個(gè)好手藝，糖醋排骨、紅燒魚、炒田螺，樣樣精通。我每次吃都不過(guò)癮，吵嚷著要外婆再做。她倒也疼我，做了一盤又一盤。我那時(shí)常問(wèn)外婆，以后會(huì)一直給我做菜嗎？外婆一愣，捋了捋頭發(fā)，隨即笑著說(shuō)道：“小傻瓜，每個(gè)人能陪你走的.路都很短，你要努力從一個(gè)會(huì)吃飯的人變成一個(gè)會(huì)做飯的人。”之后很長(zhǎng)時(shí)間，我都以做飯來(lái)衡量自己是否長(zhǎng)大。當(dāng)我仍掌握不好油鹽醬醋的分量時(shí)，心中竊喜。因?yàn)槲疫�沒(méi)有長(zhǎng)大，而外婆也未曾變老。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。有些事情再逃避也無(wú)可避免，外婆韶華已逝，即使她一次次地染發(fā)，在歲月的洗禮和褪色中，那團(tuán)白色還是顯露無(wú)疑。老人終是老人，想要青春，可青春一去不返；小孩不再是小孩，想要長(zhǎng)大，可只是年少不知愁滋味。
曾在一本書中讀到這樣一段對(duì)話。一個(gè)人問(wèn)：“你信不信輪回？”而另一個(gè)人答：“只怕時(shí)間把夢(mèng)叫醒后，你會(huì)不在原地�！睍r(shí)間永遠(yuǎn)是條殘忍的流水線，誰(shuí)去誰(shuí)留，冥冥之中自有定數(shù)。人的生死規(guī)律，亙古不變。我們終將從一無(wú)所知的孩童成長(zhǎng)為年邁滄桑的老人，只有且行且珍惜。
老人啊，不要哭泣，因?yàn)槟阋言鴵碛�；小孩啊，不要奔跑，因�(yàn)榍胺匠錆M了無(wú)數(shù)的未知與坎坷……
中考滿分作文：孩子與老人 11
星期六的早晨，我還像往常一樣，在小區(qū)里悠閑地散步。
初升的太陽(yáng)因?yàn)樽蛲硐掠甑脑蝻@得格外耀眼，嬌嫩的花兒身上還殘留著雨露，這些雨露星星點(diǎn)點(diǎn)地散落在花瓣上，在陽(yáng)光的襯托下，發(fā)出銀光，萬(wàn)分奪目。放眼望去，這些花兒多么像一個(gè)個(gè)身著銀色連衣裙的.小天使。多么和諧，充滿生機(jī)的景象�。�
繼續(xù)向前走，忽見一位滿頭白發(fā)的老人，年齡大概在70來(lái)歲左右。在他的旁邊有個(gè)孩子，好像才剛上幼兒園中班，一臉稚氣。兩人的前方有一塊小板，上面寫滿了簡(jiǎn)單的漢字。很明顯，老人在教小孩識(shí)字。
只見老人在小板上寫了一個(gè)“手”字，然后對(duì)孩子說(shuō)：“看，這個(gè)字讀‘手’，是人體的器官，它就在這兒。”說(shuō)完，老人就用他那布滿老繭的手摸了摸孩子
稚嫩的小手。小孩似乎懂了，笑著說(shuō)：“我知道啦！
這個(gè)是‘手’�！彼e舉他的小手，接著說(shuō)：“小手手，很高興認(rèn)識(shí)你！”老人笑瞇瞇地說(shuō)：“它是你以后的伙伴，你可要好好待它呦！”孩子聽后傻傻的笑了兩聲。
然后，老人看孩子對(duì)“漢字”的興趣很濃，便融字于景中，指著嬌艷的花兒對(duì)孩子說(shuō)：“看！那是什么？”孩子興奮地轉(zhuǎn)過(guò)頭去，盯著那一簇簇紅紅的東東，“哇！這是什么？好漂亮��！”說(shuō)著一搖一擺地跑
了過(guò)去，仔細(xì)研究了起來(lái)�！肮苊腊�。”老人說(shuō)道，隨后來(lái)到小孩身邊，“告訴你，這就是花！”看著孩子亮閃閃的眼睛，
我不禁感到一絲欣慰。
不知我在那呆呆地站了多久，直到炫麗的陽(yáng)光刺進(jìn)我眼睛里才反應(yīng)過(guò)來(lái)，此時(shí)已是午后，老人與孩子早已回家。想一想早上的風(fēng)景，與小孩識(shí)字的情景，這是上天安排的嗎？小孩不就是那朵朵嬌嫩的鮮花，老人不就像那絲絲春雨，滋潤(rùn)著鮮花。
這是長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的呵護(hù)、教育，更是一種成人之美，人性之美。
中考滿分作文：孩子與老人 12
暮秋的夕陽(yáng)里，河面泛起微紅的漣漪，河畔柳樹下的他，白發(fā)迎合著枯枝在風(fēng)中搖曳。他靜默的站著，直至夜色籠罩……
他是一位老人，臃腫的身子早已不復(fù)當(dāng)年的健壯。他早已不能像以前一樣，肆意地在河岸奔跑、跳躍、嬉戲、打鬧，他只會(huì)每天靜靜地獨(dú)自漫步在河邊，從日出到黃昏……他的眼神里透露的不再是少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，不再是沖勁和果敢，只剩下一絲悠長(zhǎng)而又惆悵得落寞。
他是一位老人，只會(huì)每天盯著一張報(bào)紙。那份報(bào)紙，他總能翻上一整個(gè)上午，甚至是一整天。他總愛(ài)一個(gè)人坐著，守著一間空屋，一部手機(jī)。他記不住手機(jī)上名目繁多的按鍵，唯一始終不忘的是那有綠色標(biāo)識(shí)的一個(gè)。他就是一位老人，一位等待中的老人。
他也是個(gè)孩子，他也會(huì)在手機(jī)響起時(shí)，露出一份與平常不相符的激動(dòng)。他總會(huì)笑著，用爽朗的聲音與你交談，你一句關(guān)心的話語(yǔ)，能讓他樂(lè)上好一陣子：“你看咱家孩子對(duì)我多好！”每一次和你見面，他總是會(huì)換上平日里舍不得穿的新衣服，像是個(gè)過(guò)新年的小孩子。面對(duì)桌上的飯菜，他總會(huì)把青椒一個(gè)個(gè)夾到自己碗里，因?yàn)樗滥悴粣?ài)吃，就想著自己多吃一些……
他也是個(gè)孩子，他也愛(ài)和你談天說(shuō)地。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)你對(duì)他不予理睬的時(shí)候，他就像個(gè)孩子一樣，伸手摸摸頭，拉拉衣角，努力的尋找另一個(gè)話題。每當(dāng)你拒絕他時(shí)，他就像一個(gè)受冷落的孩子一樣，坐在藤椅上，一言不發(fā)里透出一絲失落與哀怨。但此時(shí)你要是問(wèn)他什么，他立刻又會(huì)得意起來(lái)，繼續(xù)洋洋灑灑地說(shuō)上一通……
其實(shí)，每一位老人也都是一個(gè)孩子，他們也會(huì)有孩子般的天真。他們會(huì)為你的一句話就歡呼雀躍起來(lái)；他們也會(huì)在夕陽(yáng)里，感嘆自己剩余不多的時(shí)光。他們就是這樣，滄桑卻又稚氣。
當(dāng)你面對(duì)這一切的時(shí)候，你會(huì)心疼嗎？當(dāng)你忙碌在工作、應(yīng)酬或是自己的生活中時(shí)，他們只是守著一間空屋，翻著一份翻閱了無(wú)數(shù)遍的.報(bào)紙，等著一聲不知什么時(shí)候才會(huì)響起的鈴聲，藏著自己孩子氣的期盼……
改變這一切吧，把所有等待和守候化作相聚時(shí)的笑容；理解他孩子氣的天真，把夕陽(yáng)中的溫暖一直留存到第二個(gè)人黎明，因?yàn)樗麄兪沁@世上最愛(ài)我們的老人，也是這世上最需要我們關(guān)愛(ài)的孩子！
中考滿分作文：孩子與老人 13
在一個(gè)小鎮(zhèn)上，有一個(gè)知識(shí)淵博的老人，老人的胡子白花花的長(zhǎng)長(zhǎng)的。像一條條柳樹枝一樣，還有一個(gè)天真可愛(ài)的孫子，孫子的肚子里裝著問(wèn)不完的問(wèn)題。老人的肚子里裝著回答不完的答案，老人是一個(gè)老水手。經(jīng)常出海經(jīng)驗(yàn)豐富，孫子經(jīng)常在爺爺不出海的時(shí)候，問(wèn)爺爺一些關(guān)于出海的問(wèn)題，爺爺也撫著胡子，笑瞇瞇的回答。甚至常常聽爺爺說(shuō)，海面上風(fēng)平浪靜。還有海鷗，景色十分迷人，于是想出海的希望，漸漸的在孫子心里萌生了。
一天，孫子終于鼓起勇氣和爺爺說(shuō)，爺爺，我也想出海，您下次帶我一起去出海吧，爺爺聽了拒絕到不行，出海很危險(xiǎn)的，你現(xiàn)在經(jīng)驗(yàn)還不夠，等你大一些，我再帶你去吧。孫子知道爺爺不讓他出海，是怕他這個(gè)獨(dú)苗子出事這些天。孫子天天纏著爺爺，可是爺爺信念很堅(jiān)定。他認(rèn)為這海上的天氣還有準(zhǔn)昨天。他爸爸出海去的時(shí)候，還風(fēng)平浪靜，回來(lái)的時(shí)候卻狂風(fēng)大作，險(xiǎn)些有命去沒(méi)命回，這事可不能闖大運(yùn)，不能拿命開玩笑啊。想到這里，爺爺?shù)男拍罡鼒?jiān)定了，一轉(zhuǎn)眼十年過(guò)去了。爺爺老了，孩子成人了，孫子馬上就要出去外地工作。爺爺想，這孩子都這么大了，還沒(méi)去過(guò)海，這馬上要走了，帶他出一次汗，把爺爺找到孫子，對(duì)他說(shuō)你馬上要走了，我看明天天氣不錯(cuò)，我?guī)闳コ鲎院０伞O子聽了，不敢相信自己的耳朵，高興得手舞足蹈，爺爺見了，雖然他的.孫子已經(jīng)二十多歲了，但在她的身影里，也仿佛看到了他童年時(shí)期的模樣。
第二天，爺爺帶孫子出海，到了海上，風(fēng)景優(yōu)美，天瓦藍(lán)瓦藍(lán)的。海面上平坦，酷寬闊，還不時(shí)有魚兒跳出海面。這天上也見到了海鷗，忽然飄來(lái)一朵烏云，爺爺一看天不對(duì)，馬上把船往家行駛，可海上就像猴子的臉，說(shuō)變就變，狂風(fēng)大作，瓢潑大雨眼看船把持不住了，大喊“我來(lái)掌握船的方向，你去拿斧頭把桅桿砍斷”。船平靜了，爺孫順利的回到了家。
侍候?qū)O子，問(wèn)爺爺，為什么把桅桿砍斷？爺爺告訴他，這樣傳不會(huì)再受風(fēng)的控制，船自然也會(huì)平靜。之后無(wú)論孫子在哪都會(huì)銘記心中“升起桅桿做事，砍斷桅桿做人”。
中考滿分作文：孩子與老人 14
暮秋的夕陽(yáng)里，河面泛起微紅的漣漪，河畔柳樹下的他，白發(fā)迎合著枯枝在風(fēng)中搖曳，他靜默的站著，直至夜色籠罩……他是一位老人，臃腫的身子早已不復(fù)當(dāng)年的健壯，他早已不能像以前一樣，肆意的在河岸奔跑，跳躍，嬉戲，打鬧，他只會(huì)在每天靜靜地獨(dú)自漫步在河邊，從日出到黃昏……她的眼神里透露的不再是少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，不再是沖勁和果敢，只剩下一絲悠長(zhǎng)而又惆悵的落寞。
他是一位老人，只會(huì)每天盯著一張報(bào)紙，那一份報(bào)紙，他總能翻上一整個(gè)上午，甚至是一整天。他總愛(ài)一個(gè)人坐著，守著一間空屋，一部手機(jī)，他記不住手機(jī)上名目繁多的按鍵，唯一始終不忘的是那綠色標(biāo)識(shí)的一個(gè)，他就是一個(gè)老人，一個(gè)等待中的老人。
他也是個(gè)孩子，他也會(huì)在手機(jī)響起時(shí)，露出一份與平常不相符的激動(dòng)，他總會(huì)笑著，用爽朗的聲音與你交談，你一句關(guān)心的話語(yǔ)，能讓他一個(gè)人樂(lè)上好一陣子：“你看咱家孩子對(duì)我多好！”每一次和你見面，他總是會(huì)換上平日里舍不得穿的新衣服，像是個(gè)過(guò)新年的小孩子，面對(duì)桌上的飯菜，他總會(huì)把青椒一個(gè)個(gè)夾到自己碗里，因?yàn)樗滥悴粣?ài)吃，就想著自己多吃一些……他也是個(gè)孩子，他也愛(ài)和你談天說(shuō)地，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)你對(duì)他不予理睬的時(shí)候，他就像個(gè)孩子一樣，伸手摸摸頭，拉拉衣角，努力的尋找另一個(gè)話題。
每當(dāng)你拒絕他時(shí)，他就像一個(gè)手冷落的孩子一樣，坐在藤椅上，一言不發(fā)里透出一絲失落與哀怨，但此時(shí)你要是問(wèn)他什么，他立刻又會(huì)得意起來(lái)，繼續(xù)洋洋灑灑地說(shuō)上一通……其實(shí)，每一位老人也都是一個(gè)孩子。他們也會(huì)有孩子般的天真，他們會(huì)為你的一句話就歡呼雀躍起來(lái)；他們也會(huì)在夕陽(yáng)里，感嘆自己剩余不多的時(shí)光。他們就是這樣，滄桑卻又稚氣。
當(dāng)你面對(duì)這一切的時(shí)候，你會(huì)心疼嗎？當(dāng)你忙碌在工作、應(yīng)酬或是自己的生活中時(shí)，他們只是守著一間空屋，翻著一份翻閱了無(wú)數(shù)遍的`報(bào)紙，等著一聲不知什么時(shí)候才會(huì)響起的鈴聲，藏著自己孩子氣的期盼……改變這一切吧，把所有等待和守候化作相聚時(shí)的笑容，理解他孩子樣的天真，把夕陽(yáng)中的溫暖一直留存到第二個(gè)黎明，因?yàn)樗麄兪沁@世上最愛(ài)我們的老人，也是這世上最需要我們關(guān)愛(ài)的孩子！
中考滿分作文：孩子與老人 15
暮秋的夕陽(yáng)里，河面泛起微紅的漣漪，河畔柳樹下的他，白發(fā)迎合著枯枝在風(fēng)中搖曳，他靜默的站著，直至夜色籠罩……
他是一位老人，臃腫的身子早已不復(fù)當(dāng)年的健壯，他早已不能像以前一樣，肆意的在河岸奔跑，跳躍，嬉戲，打鬧，他只會(huì)在每天靜靜地獨(dú)自漫步在河邊，從日出到黃昏……她的眼神里透露的不再是少年時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，不再是沖勁和果敢，只剩下一絲悠長(zhǎng)而又惆悵的落寞。
他是一位老人，只會(huì)每天盯著一張報(bào)紙，那一份報(bào)紙，他總能翻上一整個(gè)上午，甚至是一整天。他總愛(ài)一個(gè)人坐著，守著一間空屋，一部手機(jī)，他記不住手機(jī)上名目繁多的按鍵，唯一始終不忘的是那綠色標(biāo)識(shí)的一個(gè)，他就是一個(gè)老人，一個(gè)等待中的老人。
他也是個(gè)孩子，他也會(huì)在手機(jī)響起時(shí)，露出一份與平常不相符的激動(dòng)，他總會(huì)笑著，用爽朗的聲音與你交談，你一句關(guān)心的話語(yǔ)，能讓他一個(gè)人樂(lè)上好一陣子：“你看咱家孩子對(duì)我多好!”每一次和你見面，他總是會(huì)換上平日里舍不得穿的'新衣服，像是個(gè)過(guò)新年的小孩子，面對(duì)桌上的飯菜，他總會(huì)把青椒一個(gè)個(gè)夾到自己碗里，因?yàn)樗滥悴粣?ài)吃，就想著自己多吃一些……
他也是個(gè)孩子，他也愛(ài)和你談天說(shuō)地，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)你對(duì)他不予理睬的時(shí)候，他就像個(gè)孩子一樣，伸手摸摸頭，拉拉衣角，努力的尋找另一個(gè)話題。每當(dāng)你拒絕他時(shí)，他就像一個(gè)手冷落的孩子一樣，坐在藤椅上，一言不發(fā)里透出一絲失落與哀怨，但此時(shí)你要是問(wèn)他什么，他立刻又會(huì)得意起來(lái)，繼續(xù)洋洋灑灑地說(shuō)上一通……
其實(shí)，每一位老人也都是一個(gè)孩子。他們也會(huì)有孩子般的天真，他們會(huì)為你的一句話就歡呼雀躍起來(lái);他們也會(huì)在夕陽(yáng)里，感嘆自己剩余不多的時(shí)光。他們就是這樣，滄桑卻又稚氣。
當(dāng)你面對(duì)這一切的時(shí)候，你會(huì)心疼嗎?當(dāng)你忙碌在工作、應(yīng)酬或是自己的生活中時(shí)，他們只是守著一間空屋，翻著一份翻閱了無(wú)數(shù)遍的報(bào)紙，等著一聲不知什么時(shí)候才會(huì)響起的鈴聲，藏著自己孩子氣的期盼……
改變這一切吧，把所有等待和守候化作相聚時(shí)的笑容，理解他孩子樣的天真，把夕陽(yáng)中的溫暖一直留存到第二個(gè)黎明，因?yàn)樗麄兪沁@世上最愛(ài)我們的老人，也是這世上最需要我們關(guān)愛(ài)的孩子!
中考滿分作文：孩子與老人 16
孩子是一張紙，老人也是一張紙，不同的是，孩子的是一片純白，而老人的則是涂滿了各種各樣的顏色，或艷麗，或冷清……老人用他們充滿經(jīng)歷的一生教導(dǎo)我們，可是我們的回應(yīng)又是怎么樣的呢？
我是一個(gè)普普通通的初中生，同樣的，我的爺爺也是一個(gè)普通人。爺爺一直住在鄉(xiāng)下，很少來(lái)城里，所以這個(gè)周末，我陪爺爺去街上游玩。一走到街上，琳瑯滿目的商品就讓我目不暇接。這時(shí)一只臟兮兮的手伸到了我的面前，循著手望過(guò)去，原來(lái)是一位衣衫襤褸的叔叔，只見他頹唐的'坐在地上，滿目蕭然，渾身的衣物凌亂不堪。我皺了皺眉頭，忽然想起今天早上媽媽給我的零花錢，我正打算將我的零花錢遞給那位叔叔，爺爺阻止了我，語(yǔ)重心長(zhǎng)的和我說(shuō)：“不要隨隨便便就被人騙了，萬(wàn)一他是騙人的怎么辦，現(xiàn)在的社會(huì)騙子特別多。"我頓時(shí)怔住了，可是看著那位叔叔糟糕的樣子，思考再三后，我還是毅然決然的把錢遞給了那位叔叔，爺爺見狀，不禁嘆了一口氣，我不以為然，認(rèn)為在這個(gè)世界上還是好人多。
下午，媽媽下班了便請(qǐng)我和爺爺一起去飯店吃飯，我們坐在大廳了，看著桌上的美味佳肴，我不禁口水直流，正當(dāng)我準(zhǔn)備一飽果腹的時(shí)候，爺爺突然拉了拉我說(shuō)："看那邊。"我循著爺爺?shù)氖挚催^(guò)去，原來(lái)是白天看到的那位叔叔，只不過(guò)這時(shí)的他，一身西裝，宛如一位紳士，與白天那衣衫襤褸的樣子完全截然不同，不過(guò)下一秒我便低下了頭，我呆呆的看著眼前的美食，都感覺(jué)食之無(wú)味，連夾起我最愛(ài)的糖醋排骨都如同嚼蠟，"哎……”我不禁嘆了一口氣，原來(lái)長(zhǎng)輩的話都是對(duì)的。
老人與孩子，都有不同的觀念，老人的閱歷永遠(yuǎn)比孩子多，相信老人，也許就是相信未來(lái)的自己。
中考滿分作文：孩子與老人 17
浩瀚宇宙里，她是沉思的星芒，我是閃爍的星辰。
小的時(shí)候，我和她一起住在鄉(xiāng)下。冬天時(shí)，她總比我先上床，用自己的體溫捂熱那冷如鐵的布衾，再輕聲喚我上床——“小雨，可以來(lái)睡覺(jué)嘍�！蹦且荒�，我3歲，她53歲。
她的衰老期來(lái)的似乎有些早，眼神不復(fù)從前的神采，但仍是心靈手巧，手上總繞著毛線，腳下也常踩著縫紉機(jī)。她總喜歡一手拿針，一手拿著棉線，柔柔的喚我：“小雨，來(lái)幫我穿一下線吧�！蔽覍⒀劬Σ[成一條縫，捻捻線頭，對(duì)準(zhǔn)針孔，輕而易舉的穿過(guò)。她總是抿著嘴笑，極贊賞的夸我：“還是我們小雨眼睛尖�！蔽冶阋沧院榔饋�(lái)了。那一年，我6歲，她56歲。
幼時(shí)不明白，為何大考總遇上那雨不停歇的黃梅天。一次趕考，大雨傾盆，傘被狂風(fēng)橫雨刮得散了架，我緊緊的拽著她的衣角，她只是死死地護(hù)著我，在雨中挪步。等到了學(xué)校，我們?cè)缫殉闪寺錅u。雨滴從她的額頭流下，沿著臉頰一路向下，慢慢爬過(guò)她的皮膚，開出朵朵歲月的花。她變魔術(shù)似的拿出一套干凈的衣裳為我換上，摸一把自己臉上的雨水，揉揉我的頭發(fā)，便又轉(zhuǎn)身步入那滂沱之中。我卻又弄花了臉，這次是淚水。奶奶，奶奶！那一年，我10歲，你60歲。
我漸入青春期，心氣一日比一日浮躁，對(duì)你很少好言相對(duì)，甚至還喜歡把多的沒(méi)地方使的力氣用來(lái)向你扔拖鞋。直到那天，我見你彎下身，揉著小腿mdash；mdash；靜脈曲張，我聽說(shuō)了，奶奶。在你入院開刀時(shí)，你只能睡在醫(yī)院走廊里的臨時(shí)病床上，穿堂風(fēng)卷起你半白的、幾日沒(méi)洗的發(fā)絲，我心疼。我急急的.大量查找著資料，只求你能快快好起來(lái)，那一年，我15歲，你65歲。
現(xiàn)在臨近中考，我回到家，桌上總擺著騰起熱氣的晚飯。每次都與你擦身而過(guò)，我仿佛看見你彎著腰，從地里采出時(shí)鮮的莧菜，用食品包裝袋裝起，跨上爺爺?shù)碾娖寇�，夏風(fēng)吹起你的衣角，你來(lái)不及撫平，只想著能快快趕到我家。我又仿佛望見你半蹲在廚房里，一根根的細(xì)細(xì)擇著南瓜藤，鍋里是冒著泡的鯽魚湯。我問(wèn)爸媽你為何不留下來(lái)吃飯，他們說(shuō)你發(fā)燒了，不想把病毒傳染給我，“影響了小雨考試可不得了�！蹦棠贪。棠�！這一年，我16歲，你66歲。
時(shí)光輪回，生生不息，我明了，總有一天時(shí)光會(huì)將你我都變成點(diǎn)點(diǎn)星塵，飄散在這茫茫世間里。那么，就讓我在這有限的歲月里，牽起你的手，我們，一起走。
中考滿分作文：孩子與老人 18
平沙莽莽，風(fēng)呼嘯卷塵去，嗒嗒雨落地，沖刷過(guò)大地，路上行人匆匆歸去，只見依稀雨中老人撐傘，孩子緊緊拉著老人的手。
六月的天，既熱又涼。雨水多的季節(jié)，自然出門帶把傘。外面也是陣陣熱風(fēng)拂面頰，孩子吵著要去放風(fēng)箏，平日照顧孩子的老人拗不過(guò)孩子，最終帶著孩子最喜歡的大雁風(fēng)箏牽著孩子的手走向公園。只是離公園幾百米，天上那漫天飛的各色風(fēng)箏就引人眼球，孩子也是更加興奮，想要掙脫老人的手。
孩子淘氣，趁老人不注意的功夫，掙脫了老人的手。老人見方才才掙脫他手的孩子一溜煙跑的老遠(yuǎn)立馬大喊：“回來(lái)，回來(lái)！”多少次這樣的呼喊孩子沒(méi)有一會(huì)，一味的跑進(jìn)公園。跑到公園才發(fā)現(xiàn)，風(fēng)箏還在老人手里，一回頭老人就站在她身后，笑瞇瞇的給她遞過(guò)風(fēng)箏。
老人拉線，孩子放線，風(fēng)箏一伸一縮，借著風(fēng)的力量飛的老高老高，孩子那天真的笑容打動(dòng)著老人的心，老人總會(huì)看著孩子笑，因?yàn)槟菢铀麜?huì)感覺(jué)心里暖呼呼的。
八年后，孩子長(zhǎng)大了。老人和孩子不再去那常去的公園，也再也見不到一個(gè)大雁風(fēng)箏在天上高飛，更加聽不到孩子的.笑聲，看不到孩子的笑臉，看不到老人的凝視。
后來(lái)，老人得病故逝了。孩子在葬禮上自責(zé)著自己，哭泣�；氐嚼霞沂帐斑z物，看到了那有些破舊的大雁風(fēng)箏，奇怪的是這八年沒(méi)人動(dòng)它卻沒(méi)有一絲灰塵，孩子感覺(jué)臉上熱熱的，濕了臉。
大風(fēng)吹著，孩子拿著風(fēng)箏跑著，跑到了公園，一切沒(méi)有變化。他放起了風(fēng)箏，一縮一伸，微笑著，想著老人就在身邊，不曾離去。
大地被雨水洗盡，沒(méi)有絲毫停的意思。孩子撐起了傘，踱步走去。
中考滿分作文：孩子與老人 19
粉墻黛瓦之間，幽幽深巷之后，總有一個(gè)穿著藏青色大褂的老人，坐在一把搖搖晃晃的竹椅上，背靠著斑駁的石灰墻，腳踩在微微潤(rùn)濕的青石板上，對(duì)巷口深深地凝望，眸光里閃現(xiàn)著期待。
看到我們走來(lái)，太婆拄著拐杖顫巍巍地站起，飽經(jīng)歲月洗禮而顯得滄桑的臉上此刻溢滿了喜悅。太婆今年九十多歲了，身體還算康健，她一生有許多兒女，卻只有在周末才能與子孫一同團(tuán)聚，吃一頓午飯。
每當(dāng)我到太婆家吃飯，太婆總是要硬塞給我一盒牛奶，大人們也總是笑她的孩子氣，我也總推脫著不愿接受。這時(shí)外婆總會(huì)憋著嘴，將牛奶放到我身前，說(shuō)：拿去！當(dāng)我拿著牛奶時(shí)，太婆又會(huì)笑著咧開嘴，條條深深的皺紋匯聚在一起，似綻開了一朵花。
大家坐在一起吃飯時(shí)，太婆永遠(yuǎn)閑不住，一會(huì)兒給他夾菜，一會(huì)兒給我遞肉，大人們也總是勸她不要忙，自己吃�？墒峭馄诺难缼缀醵嫉艄饬�，菜蔬之類的也要鼓著腮幫子無(wú)力地嚼動(dòng)，外婆那幾顆松動(dòng)的牙也這樣留在了我的記憶里。
有一次我問(wèn)太婆，大家都不是孩子了，為什么還要太婆幫著來(lái)夾菜。太婆笑了，即使你們都長(zhǎng)大成人了，在我眼里，你們永遠(yuǎn)都是需要我牽掛的孩子。太婆皺紋里積攢的，是對(duì)子孫濃濃的牽掛與愛(ài)啊。我悄悄地背過(guò)身去，不愿讓太婆看到我眼里的淚珠閃現(xiàn)。
離開家，沿著那條來(lái)時(shí)的路慢慢地踱回去，不知怎的，我下意識(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)身，看到太婆的那件寬大的藏青色衣袍在風(fēng)中抖動(dòng)。
太婆瘦極了，那寬大的衣袖里該藏了多少歲月啊！
孩子與老人，是歲月變遷的.兩個(gè)階段，是愛(ài)與被愛(ài)的情感載體。太婆那對(duì)子孫深深的無(wú)盡的愛(ài)，伴隨著我步入人生的戰(zhàn)場(chǎng)。
掩卷沉思，我仿佛還能看到老人在深巷對(duì)孩子的凝視，綿延成了凝重的化不開的守望，與愛(ài)。
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