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【推薦】高二優(yōu)秀作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的高二優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二優(yōu)秀作文 篇1
沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨洗禮的海燕無(wú)法翱翔在蔚藍(lán)的海洋之上；沒(méi)有經(jīng)歷冰霜磨礪的寒梅無(wú)法散發(fā)出傲骨的清香；沒(méi)有經(jīng)歷磨難的人生就不能真正品嘗成功的喜悅。
人生的磨難如同新生命的誕生，那是每個(gè)人都必須經(jīng)歷的過(guò)程，無(wú)時(shí)無(wú)刻，隨時(shí)隨地的伴隨在我們左右，他像一位嚴(yán)厲而又慈愛(ài)的導(dǎo)師，指引著我們不斷成長(zhǎng)。
沙，世間最渺小的物體，平凡無(wú)奇，一文不值。它接受了人生的考驗(yàn)，闖進(jìn)了蚌的懷抱。那里并沒(méi)有我們所想的那么溫暖舒適，等待著迎接它的是整日的.打磨，這讓它苦不堪言，但它必須耐得住寂寞的煎熬，身心的摧殘……他沒(méi)有在無(wú)盡的磨難中退縮，而是欣然的接受人生的磨礪，用堅(jiān)定的信念和毅力抗擊磨難，他的苦心沒(méi)有白費(fèi)，終于在經(jīng)過(guò)千百次的打磨后成為一顆珍貴耀眼的珍珠。
沙，感謝人生，因?yàn)橛辛巳松哪ルy，它才能成為一顆璀璨的瑰寶。否則，沙終究是一粒渺小的沙，即使掉落到水面也驚不起半點(diǎn)漣漪。
人生亦如沙，每位成功者，都要經(jīng)歷不同的磨難，最終才能成為珍珠。
高二優(yōu)秀作文 篇2
項(xiàng)羽少年的時(shí)候，他的叔叔讓他跟著老師學(xué)習(xí)認(rèn)字寫字，可上課的時(shí)候，他非常不專心，一會(huì)抬頭看看天上的小鳥(niǎo)，一會(huì)低頭看看湖里的小魚(yú)，有時(shí)還調(diào)皮地用削筆刀在桌子上刻字，有時(shí)上課睡覺(jué)還說(shuō)夢(mèng)話鬧得全班同學(xué)哈哈大笑。老師看他這樣不用功，就趕他回家不讓他繼續(xù)學(xué)了。
他叔叔項(xiàng)梁覺(jué)著項(xiàng)羽這樣小小年紀(jì)不學(xué)點(diǎn)東西哪能成呀，就又送他去學(xué)武術(shù)。在武術(shù)學(xué)校開(kāi)始學(xué)習(xí)的一段時(shí)間里，項(xiàng)羽還能跟著師傅認(rèn)真學(xué)習(xí)�？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，項(xiàng)羽又不耐心了。學(xué)習(xí)擊劍的時(shí)候，他的`心不知飛到哪里去了，抬頭看見(jiàn)天上有雕飛過(guò)，就馬上想射下來(lái)烤了吃，心里想，那該有多好吃呀！想著想著就不由自主地流下了口水。這樣三心二意，練劍又沒(méi)有學(xué)成。他的叔叔項(xiàng)梁非常惱怒，把項(xiàng)羽捆在樹(shù)上抽打，想讓項(xiàng)羽知道自己的錯(cuò)誤。項(xiàng)羽不服氣地強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“學(xué)習(xí)寫字，只要自己能知道自己叫什么就夠用了。用不著下那么大的工夫！”他的叔叔不滿地問(wèn)他：“那練習(xí)擊劍哪？為什么也不好好用功學(xué)習(xí)？”項(xiàng)羽又一昂頭挺有英雄氣概地說(shuō)：“學(xué)擊劍只能抵抗一個(gè)人，那是雕蟲(chóng)小技，大丈夫不足以學(xué)。我要學(xué)就學(xué)能抵抗一萬(wàn)人的大本領(lǐng)！”叔叔項(xiàng)梁聽(tīng)了，心里的怒火也消了，心想，項(xiàng)羽這孩子胸懷大志，將來(lái)一定能成大器。于是就很高興地教項(xiàng)羽戴斌大漲的法則。項(xiàng)羽看叔叔接受了自己的意見(jiàn)，開(kāi)始教自己大本領(lǐng)了，當(dāng)然也很高興，每天就像模像樣地跟著叔叔學(xué)習(xí)帶兵打仗的學(xué)問(wèn)了。可學(xué)了沒(méi)幾天，項(xiàng)羽的老毛病又犯了，才剛剛知道一點(diǎn)帶兵打仗的常識(shí)，他就以為自己很了不起了，就滿足了，不再愿意學(xué)習(xí)。結(jié)果也是一知半解。
后來(lái)，項(xiàng)羽長(zhǎng)大了，真的帶兵打仗了，還成了農(nóng)民起義軍領(lǐng)袖。但是他不肯學(xué)習(xí)，做事半途而廢的毛病一直沒(méi)改掉。最后，吃了大虧，最終，把命都搭上了。
項(xiàng)羽這樣學(xué)習(xí)，做事都不能堅(jiān)持到底，總是半途而廢的不良習(xí)慣，應(yīng)該成為我們的警戒，大家可不要學(xué)他。
高二優(yōu)秀作文 篇3
在這個(gè)高中已經(jīng)生活了兩年，熟悉這里的一花一草，熟悉這里的人，熟悉這個(gè)只屬于我們這的故事。
第一次來(lái)到這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，我就聽(tīng)說(shuō)了張老師的故事，他是高二年級(jí)的一位班主任，因?yàn)殚L(zhǎng)年的勞累，一次講課的時(shí)候突然累倒在了講臺(tái)上，然而僅僅住院兩天，她又再次出現(xiàn)在了學(xué)生的面前，感動(dòng)了整個(gè)學(xué)校，而她也只是把這件事當(dāng)做自己的責(zé)任而已。
從那時(shí)開(kāi)始，我就多么希望能遇到她，聽(tīng)一聽(tīng)她講的課，看一看她那慈祥可親的面容，高二的時(shí)候，很榮幸分到了她的班里，心里也算了卻了自己的一個(gè)小小的`希望，第一次看到她的時(shí)候，最小引起我注意的是她那花白的頭發(fā)，我知道她的年齡已經(jīng)很大了，五六十歲的人了，卻始終堅(jiān)守在這個(gè)講臺(tái)上。
第一次聽(tīng)她講課的時(shí)候就被她深深地吸引住了，她講的是數(shù)學(xué)，本來(lái)是一門枯燥無(wú)味的課，卻被她講的十分的生動(dòng)，放眼望去課堂上沒(méi)有一個(gè)睡覺(jué)跑神的同學(xué)，因?yàn)榇蠹叶荚谂β?tīng)講。
在這個(gè)班已經(jīng)快大半年了，張老師始終關(guān)心的每一位同學(xué)，無(wú)論成績(jī)好壞，被我們稱為最可愛(ài)的人。
高二優(yōu)秀作文 篇4
那年，我五歲，常在爺爺家與表弟們打成一片。而爺爺總是在喝茶，與朋友們談天說(shuō)地。
那年，我七歲，雖然整體玩，但憑著一點(diǎn)小聰明和試題的簡(jiǎn)單，我基本每次考試滿分。當(dāng)時(shí)我快快樂(lè)樂(lè)，無(wú)憂無(wú)慮。一天回到爺爺家，我一大口地喝了爺爺泡的茶，感覺(jué)只是一個(gè)字——苦！
那年，我十歲，由于課程難度加大，僅憑一點(diǎn)小聰明的我成績(jī)一落千丈。我拿著兩張不及格的試卷放假了，沒(méi)有一張獎(jiǎng)狀。悲哀到想哭。我是低著頭回到爺爺家的，爺爺給我倒了杯茶，讓我認(rèn)真地品一品。我喝后，還是只有一感覺(jué)：苦！爺爺笑著給我再倒了杯茶，留下幾個(gè)字——苦盡甘來(lái)。
之后，我不再貪玩了，我開(kāi)始認(rèn)真努力地學(xué)習(xí)了，我開(kāi)始吃苦了。小學(xué)畢業(yè)，我擁有大家羨慕的'成績(jī)。那時(shí)，我笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來(lái)。
那年，我十四歲，不小心當(dāng)了學(xué)生會(huì)一部長(zhǎng)。剛開(kāi)始時(shí)挺興奮的，但過(guò)了一段時(shí)間，站校門，做調(diào)查，寫報(bào)告等使我只剩下一感覺(jué)——苦！真是傷神費(fèi)力耗時(shí)間�。∮谑俏一氐綘敔敿以V苦，爺爺再次泡了壺茶，我認(rèn)真地品嘗，心中頓時(shí)有了力量。所有我又開(kāi)始吃苦了：每天早上最早站在校門口的是我，每次做調(diào)查最認(rèn)真的是我，每次報(bào)告寫得最詳細(xì)的是我。最后，我被評(píng)為”優(yōu)秀學(xué)生會(huì)干部”。我笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來(lái)。
那年，我十五歲，身體一向弱小的我升中考要考體育了。每次考試的不及格讓老師視我為”特困生”。
我哭過(guò)，我也泄氣過(guò)，但當(dāng)我再次品著爺爺泡的茶時(shí)，我知道我絕不能退縮，因?yàn)榭啾M了甘就會(huì)來(lái)。于是，我又開(kāi)始吃苦了。我拼命地泡跑，拼命地練。最后，我成功了。我又笑了，謝謝爺爺泡的茶——苦盡甘來(lái)。
面對(duì)高考，我不怕；面對(duì)挫折，我不怕；面對(duì)一切事物我都不怕了。因?yàn)闋敔斉莸牟枰言谖倚闹�，它讓我知道——苦盡甘來(lái)。
高二優(yōu)秀作文 篇5
有些東西，一旦失去就不會(huì)再回來(lái)。
今天整理書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了以前的隨筆本，于是拿出來(lái)看，一邊看一邊笑，然后感慨。
以前的我，純璞率真，怎么想就怎么做，怎么想就怎么說(shuō)，沒(méi)有任何顧忌。難過(guò)就哭，開(kāi)心就傻傻地笑，郁悶的時(shí)候就沉默。
那是比我現(xiàn)在可愛(ài)的模樣。
人一旦成熟，就再也無(wú)法拾起當(dāng)初純粹的真實(shí)。
11歲時(shí)，我知道了什么叫孤獨(dú)。
12歲時(shí)，我知道了什么叫痛苦。
13歲時(shí)，我知道了什么叫寂寞。
現(xiàn)在，我佇立在13歲的年華，向14歲眺望，眼底是一種叫惆悵的情感，是的，惆悵，惆悵是比悲傷更讓人心碎的情感，一點(diǎn)點(diǎn)抹殺掉生存的勇氣。
看著以前歷史資料上寫的感想什么的，我只能說(shuō)四個(gè)字：年少輕狂。我?guī)缀跄軓哪切╋w揚(yáng)跋扈的字體里，看到我當(dāng)初一去不復(fù)返的張揚(yáng)。
我真的.感嘆，自己居然敢寫出了那樣的東西，現(xiàn)在看來(lái)真是匪夷所思。
又想到了以前的作文隨筆，我竟然把那些尚能稱為隱私的事情寫了出來(lái)，然后被劉老師當(dāng)成公眾作品在班上宣抖出來(lái)，被同學(xué)笑話，整天悶悶不樂(lè)。
真是太倒霉了，在那樣爛漫的年紀(jì)，碰上了這樣的老師，樂(lè)此不疲地抹殺掉我所有的童真和少年的自尊。
別人或許沒(méi)有印象，我卻是無(wú)法言語(yǔ)那些日子的煎熬。
我不得不驚嘆，為什么一個(gè)教師，居然可以把娛樂(lè)的八卦精神發(fā)揮得如此淋漓盡致，而且是一個(gè)五十出頭，據(jù)說(shuō)有三十年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，評(píng)了高級(jí)職稱的中學(xué)教師。
究竟是這個(gè)時(shí)代太墮落了還是我太偏執(zhí)了？
我相信，在這個(gè)時(shí)代，能夠偏執(zhí)一生的人，一定擁有了整個(gè)天堂的幸福。
當(dāng)然，我不需要。
我活著，因?yàn)橛腥讼Ｍ一钪�，所以我要好好地活著，哪天我死了，一定不�?huì)是自殺。
我不會(huì)給自己下地獄的機(jī)會(huì)。
不要辜負(fù)愛(ài)自己的人。
高二優(yōu)秀作文 篇6
那顆星星在那樣無(wú)邊無(wú)垠而又漆黑的夜空中，是不是一樣很寂寞？沒(méi)有人陪著它，月亮也在悄悄遠(yuǎn)離……
習(xí)慣了每個(gè)晚上抬頭望望天空，習(xí)慣了和星星一樣的寂寞，習(xí)慣了像星星那樣的孤單，盡管多么希望有一個(gè)人可以聽(tīng)我訴說(shuō)。不知從什么時(shí)候起，已不再害怕那樣寂寞的夜晚；不知從什么時(shí)候起，學(xué)會(huì)了在每個(gè)寂寞的夜晚用鍵盤敲擊出一連串感傷的文字；不知從什么時(shí)候起，習(xí)慣了用“習(xí)慣”詮釋一切，盡管自己根本就還沒(méi)有習(xí)慣……
一直沒(méi)有忘記這個(gè)世界曾經(jīng)有個(gè)誰(shuí)，一直都沒(méi)有忘記遠(yuǎn)在天國(guó)有個(gè)誰(shuí)，如果真有天堂，那么親愛(ài)的你會(huì)是最美麗、最可愛(ài)的天使！如果真有天堂，會(huì)有另一個(gè)美麗的天使替我們大家好好愛(ài)你……曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：當(dāng)你身邊最親的.人離開(kāi)了這個(gè)世界，那個(gè)人會(huì)在另一個(gè)世界，化為星星永遠(yuǎn)遠(yuǎn)守護(hù)在親人的身邊。那顆閃閃發(fā)亮的寂寞的星星，是你嗎？我想伸手摘下，把它捧在我的手心，給你溫暖，讓你不再寂寞，可是，我一伸手，觸摸不到……
我們本該手牽著手互相攙扶著站起，我們本該手牽手學(xué)著一步兩步走，我們本該手拉手一起走進(jìn)幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……然而，這本該屬于我們的19個(gè)春秋，我卻一個(gè)人孤單地走過(guò)……誰(shuí)也不會(huì)懂我內(nèi)心的復(fù)雜，誰(shuí)也不會(huì)懂我竟如此想念，盡管我們中的一個(gè)已經(jīng)離開(kāi)，但那些心有靈犀似乎仍在，雙胞胎間本該有的一切似乎都依然存在，只不過(guò)是兩個(gè)不同的世界………如果可以回到當(dāng)時(shí)，我可以選擇不離不棄嗎？如果可以回到過(guò)去，我可以選擇永不分離嗎？一切，都好不真實(shí)呵……
寂寞的星星，我該怎么把你從那黑得可怕的夜空中摘下？我該怎么把你捧在手心？我該怎么把你依偎在懷里，該怎么，給你溫暖……
高二優(yōu)秀作文 篇7
人生的路上總會(huì)留下或深或淺的痕跡，這些痕跡或被歲月?lián)崞�；或刻骨銘心，揮不去，拭不掉。
初三下學(xué)期是一段艱辛的歷程，它將決定你是否能跨入高中這個(gè)門檻。在那幾個(gè)月里，我們不停地奮斗沖刺。
我想起了那夜夜的挑燈苦讀，我將自己埋于題海，我會(huì)為前幾次模考的失敗而憂郁；我會(huì)為那眼花繚亂的題目而慌了手腳；我會(huì)為無(wú)盡的題目而厭倦�？赡怯性趺礃幽�？不管多苦多累，這都是人生的必經(jīng)之路。
中考結(jié)束后，我既欣喜又憂慮。果然，我終究還是考砸了。當(dāng)我知道成績(jī)的那一剎，我只是強(qiáng)顏歡笑，后來(lái)，我終究大哭了一場(chǎng)。
我回想起了那些斗志昂揚(yáng)的日子，而那些日子終將成為過(guò)去，褪去光輝，變成淡淡的痕跡。而那中考的失利終將成為傷痕烙在心上。
暑假的那兩個(gè)月，我一直沉浸在傷痕中。每每想起，心底便一片苦澀。而開(kāi)學(xué)后的新生活終將讓我面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我逐漸融入高中生活，融入學(xué)習(xí)生活，我在一點(diǎn)點(diǎn)的`進(jìn)步和成績(jī)中逐漸撫平舊時(shí)的傷痕。
痕跡或許會(huì)歷經(jīng)歲月不腐，而有些痕跡終將會(huì)被歲月?lián)崞�。我們不必�?zhí)著于過(guò)去，執(zhí)著于那些痕跡，它只是在走過(guò)的路上留下淺淺一筆，它只是一段生活的結(jié)束，而我們終將面對(duì)新的開(kāi)始。
走在沙灘上，身后總會(huì)留下足跡，而那些足跡也會(huì)被海浪撫平，而那些海浪觸及不到的地方。那便是我們重譜未來(lái)樂(lè)章的地方。我們不必執(zhí)著于過(guò)去，那些痕跡終將成為痕跡，在心上留下淺淺一筆，讓你的心靈愈漸強(qiáng)大，為未來(lái)更好的奮斗。
高中的那段日子，每每回頭望去來(lái)時(shí)的路，那一道道痕跡印在路上，夕陽(yáng)照得它們格外醒目，有的早已被歲月的風(fēng)沙撫平。正是那來(lái)的痕跡，讓我更好的面對(duì)未來(lái)，那些痕跡不必種在心中耿耿于懷，那只是我們走過(guò)那條路后留下的標(biāo)記，也為日后的生活留下的標(biāo)記供我們參考，讓我們銘記失敗的經(jīng)驗(yàn)。
歲月斑駁了時(shí)光，我望著身后那片布滿痕跡的路，大步走向遠(yuǎn)方……
高二優(yōu)秀作文 篇8
真正的好朋友不是有說(shuō)不完的話題，而是在一起不說(shuō)話也不會(huì)瞬間感到尷尬。
——題記
那天很晴朗，天空可以用萬(wàn)里無(wú)云來(lái)形容，就像我們的.友誼，干凈透明一塵不染。一起躺在草地上，回憶我們過(guò)去的兩年，從相識(shí)到相知。或許我們是水與火，因?yàn)樘喾炊嗨�，因�(yàn)樘煌就篮稀?/p>
你說(shuō)，因?yàn)槲�，你�?ài)上了這個(gè)季節(jié)；因?yàn)槲遥銗?ài)上了這個(gè)城市。我只是又問(wèn)了你一邊：能不能不離開(kāi)？你微笑，難得的沉寂。
繼續(xù)暢談，未來(lái)、理想、世界……我說(shuō)，因?yàn)槟�，我上�?shù)學(xué)課格外認(rèn)真；因?yàn)槟�，我去�?bào)了令人作嘔的數(shù)學(xué)奧賽班。你輕輕地說(shuō)出那首詩(shī)：記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小，我愛(ài)談天你愛(ài)笑，有一回并肩坐在秋千上，不知怎么睡著了……
話未盡，已分別�；氐郊覚C(jī)械化地坐著一切，臨睡前，手機(jī)悲傷地振動(dòng)了一陣。偷偷打開(kāi)短信，瞬間淚水模糊視線，你說(shuō)，你已離開(kāi)，不想給我留下聯(lián)系方式，怕我分心；你說(shuō)，該說(shuō)的已經(jīng)說(shuō)完了，有緣會(huì)再見(jiàn)；你還說(shuō)，我們是真正的好朋友，就算沒(méi)有任何話題也不會(huì)相處尷尬……
瞬間，我們之間發(fā)生的事如過(guò)電影一般在腦海中飛馳；瞬間，想起你那自詡標(biāo)準(zhǔn)的45度嘴角上揚(yáng)微笑；瞬間，回憶起我們神經(jīng)質(zhì)地在所謂的閑庭埋葬不知名的野花；就在那一瞬間，我忘記了世上還有回?fù)苓@個(gè)鍵。
時(shí)間繼續(xù)無(wú)情地向前邁進(jìn)，等到我反應(yīng)過(guò)來(lái)往回打電話，你不出意料的已停機(jī)。一瞬間，止不住的哭泣。
你只留給了我一瞬間，我沒(méi)有把握住。只有一瞬間，叫我怎么把握住。
那一瞬間，窗外無(wú)風(fēng)，落葉無(wú)聲，你無(wú)言。那一瞬間，只想問(wèn)你為什么。
許一瞬間過(guò)后，我們還是好朋友……
后記：
你沒(méi)有食言，從那以后，毫無(wú)音訊。
只有一瞬間，留給我寂寞。
瞬間，比流星還短暫，比夏花更絢爛。只是，朋友。
高二優(yōu)秀作文 篇9
這是一個(gè)感傷的季節(jié)，見(jiàn)那樹(shù)上的葉子漸漸變黃，然后落下，成為那風(fēng)一吹就飛走落葉，這便是秋天。——很傷感
長(zhǎng)期以來(lái)我都將自己封鎖在自己的世界中，那里沒(méi)有人，沒(méi)有物，只是我一人呆呆的坐著，似乎在期待什么。偶爾一縷陽(yáng)光著進(jìn)來(lái)。令我感到很驚喜。曾幾何時(shí)，我的心情不是這樣的。我的世界有笑容、喜悅，我很活潑、開(kāi)朗。我是一個(gè)快樂(lè)的精靈�，F(xiàn)在，曾經(jīng)的一切歷歷在幕。我與伙伴一起上山采山霉，還一起烤火，跳繩等等。那美好的事物在我眼前重見(jiàn)，雖然當(dāng)時(shí)的自己好狼狽，但心是快樂(lè)的。那時(shí)的我好自由、好放松，我可以做一切想做的事情。歲月匆匆而過(guò)，兒時(shí)已不屬于我。我長(zhǎng)大了、學(xué)習(xí)了。現(xiàn)在的我是以學(xué)習(xí)為重。從此，我變了，我的世界里只有作業(yè)與任務(wù)。我可以聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，但聽(tīng)不見(jiàn)自己的歡樂(lè)聲。—好孤寂
現(xiàn)在，我偶而也能聽(tīng)見(jiàn)孩子的玩耍聲，但笑聲是那么輕、那么少。我想：他們一定也被困在書海中，拼命在學(xué)習(xí)呢！—一樣的苦
風(fēng)依舊吹，落葉依舊落下，落葉他們是否也感到悲傷呢？離開(kāi)了自己的家，自己的故土，雖然我與落葉有著不同遭遇，但我與落葉的心情是一樣的。同樣的悲哀。秋天，一個(gè)令人感傷的季節(jié)，令人想起心中的傷疤。這無(wú)盡的哀愁，我將與誰(shuí)共享，是落葉嗎？“落葉歸根”，知道你我并非同病相憐。你最后有你的'歸宿。我將在遠(yuǎn)處默默的祝福你，你能找到你的家。而我，將永遠(yuǎn)活在自己的世界里，哪個(gè)屬于我的囚籠中。我是一只想飛卻飛不高的“囚鳥(niǎo)”，這個(gè)季節(jié)是悲傷的。但是，每當(dāng)想起在這個(gè)感傷的季節(jié)中，還有許多人與我一樣，甚至比我更悲哀，我的傷感便下至最低處。—一樣的痛
我在夜里每每睡醒時(shí)，便會(huì)想起李清照的“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”。
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