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鈴聲優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-08-19 14:40:01 優(yōu)秀作文

鈴聲優(yōu)秀作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家收集的鈴聲優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鈴聲優(yōu)秀作文

鈴聲優(yōu)秀作文1

  一陣沙啞而刺耳的下課鈴響起。全身的細(xì)胞從頭到腳都活躍起來(lái):下課啦!

  剎那間,我抓起同伴的手沖出教室,奔出教學(xué)樓。哇,映入眼簾的是湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄著幾朵軟綿綿的'白云?粗鼈,我的心仿佛也跟著自由的飄蕩。柔和的陽(yáng)光灑在楊樹(shù)那墨綠的葉子上,泛著金光。一陣清風(fēng)拂過(guò),沙沙的聲音隨之響起。心形的葉子在風(fēng)中搖曳著,像隨著清風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞。

  穿過(guò)靜謐的諾貝爾園,來(lái)到了同學(xué)們快樂(lè)的聚集地。幾架高矮不等的雙杠與單杠筆直的站在陽(yáng)光下,感受著被人群包圍的榮耀。也許這就是他們每日在這里默默付出的回報(bào)吧?矗粋(gè)同學(xué)輕輕巧巧地跳起來(lái),雙腳一掠,身子一彎便不知不覺(jué)地坐在雙杠上。六,七,八,加油我的注意力被吸引到人群的另一頭。一位身材健壯的男生,面色從容地做著引起向上,一連做了十五個(gè)!令我這種連一個(gè)都做不成的羨慕不已。

  我跳上雙杠,仰望藍(lán)天。清風(fēng)拂面。我轉(zhuǎn)身對(duì)同伴說(shuō):真舒服啊,是不最后一個(gè)字還沒(méi)有說(shuō)完,便被預(yù)備鈴打斷了。這是令人打寒戰(zhàn)的鈴聲!瞬間我全身上下的汗毛孔全打開(kāi)了,脊背的涼汗嗖嗖直流。我們刷地跳下來(lái),剛剛在玩耍的同學(xué)像瘋了一樣擁進(jìn)教學(xué)樓,我們也加入了這個(gè)隊(duì)伍,仿佛身后有一群餓狼正向我們撲來(lái),太可怕了。

  鈴聲,令我們歡樂(lè)令我們痛苦的鈴聲!

鈴聲優(yōu)秀作文2

  早上起床,我打開(kāi)窗子,窗外是一片白茫茫的世界。這時(shí),老天爺應(yīng)該還沒(méi)睡醒呢,我便去上學(xué)了。

  當(dāng)我走到路口,該轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,突然,一陣"叮鈴鈴"的鈴聲傳入耳中。誰(shuí)在按鈴呢?好奇心使我走了過(guò)去。

  我走上前一看,!我不由得呆住了:在一個(gè)兩三米深的洞旁,站著一個(gè)五六歲的小男孩。他站在那里,手中拿了個(gè)鈴鐺,用膽怯的目光看著我。

  我親切的問(wèn)他:"小弟弟,你一個(gè)人在這里干什么?快回家吧!"可他說(shuō)什么也不走,首例還是不停地按著鈴。只聽(tīng)他嘟嘟囔囔的說(shuō):"昨天,我爸爸來(lái)這里工作,沒(méi)來(lái)的及填,我擔(dān)心路人會(huì)掉下去,所以......"

  我的眼睛濕潤(rùn)了,我沒(méi)有想到,一個(gè)這么小的孩子,竟如此為他人著想。突然,他的'身影變得高大起來(lái),我被眼前這個(gè)平凡而偉大的孩子感動(dòng)了,我得他說(shuō)了聲謝謝就走了。

  雖然我已經(jīng)走遠(yuǎn)了,但這清脆、悅耳的鈴聲還在我耳邊回蕩。

  "叮鈴鈴、叮鈴鈴......"

鈴聲優(yōu)秀作文3

  又是那個(gè)熟悉的路口,又是那陣熟悉的鈴聲。

  “叮鈴鈴”“叮鈴鈴”……老頭又單腳蹬車(chē)而過(guò),從我身邊那一小片石頭路穩(wěn)穩(wěn)飄過(guò),小石子被壓得“呼啦”、“呼啦”的,似乎在訴說(shuō)著自己的悲慘。一陣風(fēng)被他帶過(guò)。突然,“啪嚓”一聲,老頭,輕吟一聲,倒地。我,猛回頭。

  他在一個(gè)三角路口摔倒了,車(chē)輪不停地轉(zhuǎn)著,似乎在嘲笑自己主人的癡傻與無(wú)能。我迅速跑過(guò)去將他扶起,他還是不太穩(wěn),剛站起來(lái)又摔倒了,手不小心碰到了車(chē)鈴!岸b忊彙薄岸b忊彙薄撕脮(huì),他才恢復(fù)過(guò)來(lái),還是有些不利索,不停打顫。但依然一手摸著腦瓜子,另一只手向我不停搖晃,似乎是在感謝我。

  我尷尬一笑,雖是這幾天來(lái)我們的第一次正視,但對(duì)老頭的佩服還是少不了的。趁他還在緩著,我又吃力地去扶那不聽(tīng)話(huà)的自行車(chē),但車(chē)似乎黏在地上似的',怎么抬它都不起來(lái)!皠e、別、別扶它。很沉的!”老頭突然激動(dòng)起來(lái),“謝謝你,但是你抬不動(dòng)的!蔽抑坏梅艞。他似乎也恢復(fù)好了,雙手叉腰,仰著身子。朝天大喊一聲“嘿!”狂叫著快速把車(chē)揪起來(lái)。這時(shí),學(xué)校的六點(diǎn)的鐘聲響起!鞍ミ!不早了,我得走了!”他拍了一下我的肩膀,那似乎是鼓勵(lì),是感謝,是信任。我,點(diǎn)頭。

  哪怕自己受傷了,也還在意著別人的安慰。哪怕是和自己完全不相關(guān)的人,沒(méi)有半點(diǎn)血緣關(guān)系的人。為他人著想的老頭已經(jīng)走遠(yuǎn),剩下的只有那耐人回味的鈴聲,陪伴著我,激勵(lì)著我。

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