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假如我變成小學(xué)生作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的假如我變成小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
假如我變成小學(xué)生作文 1
假如我變成了風(fēng)，可以在空中呼嘯；可以帶走種子；可以給人們帶去涼爽……
有一天，我來(lái)到小河旁，河邊的.蒲公英對(duì)我說(shuō)：“風(fēng)姐姐，您能不能幫我把這些種子帶到別處，讓它們生根發(fā)芽��？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以！”
隨后，我?guī)е粋�(gè)個(gè)“小傘兵”飛向山林，一路上我遇到了好多事：我見(jiàn)到人們很熱，就給他們帶去了涼爽，他們夸我樂(lè)于助人；我見(jiàn)到風(fēng)車，就用盡力氣把風(fēng)車吹動(dòng)，利用它發(fā)電；我看見(jiàn)人們?cè)谙朕k法讓帆船向前行，就去幫助他們，使帆船遠(yuǎn)航……
做了許多好事，心里很高興，可是總感覺(jué)哪里不對(duì)勁，回頭一看，哎呀！我說(shuō)呢，我把“小傘兵”給忘了！我連忙向山林趕去，送下“小傘兵”�；氐叫『�，對(duì)蒲公英說(shuō)：“你放心吧，已經(jīng)幫你把種子送到山林里啦！”蒲公英滿懷感激地說(shuō)：“謝謝你，風(fēng)姐姐！”
假如我變成了風(fēng)，我要幫助更多更多的人，做更多更多的好事！
假如我變成小學(xué)生作文 2
假如我變成一朵白云，為了好玩，飄在蔚藍(lán)的天空上，笑嘻嘻的與小鳥(niǎo)一起唱歌，又與蝴蝶一起游戲，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
當(dāng)您為學(xué)生批改作業(yè)時(shí)，我看到驕陽(yáng)似火一般烤著您的臉，汗水順著您的臉頰直往下流。我心疼的為您擋住毒日，又召喚我的白云伙伴在您的頭頂奔跑旋轉(zhuǎn)，化作絲絲涼風(fēng)圍繞著您。你笑著看了看那朵白云，卻不知道那朵白云其實(shí)就是我的化身。
當(dāng)您在公園小徑邊的躺椅上靜靜地看《玄想》時(shí)，我一會(huì)兒淘氣的將我的影子灑在您的身上；一會(huì)兒又頑皮的化作小雨點(diǎn)，淋在您正在讀的文字上。您疑惑的抬頭看看我，可您猜得出這就是您孩子小小的影子嗎？
當(dāng)您回到家到處尋找著我時(shí)，而我就在您的頭頂看著您，我暗暗地在天空中偷笑，卻不出一絲聲響�？粗钡腵樣子，我于是告別天空中的伙伴，仿佛一陣細(xì)雨突然落在地上，又成了您的孩子。
您有些嗔怒的說(shuō)：”你這孩子，又到哪去了？”
“我一直和您在一起”這就是我的回答。
假如我變成小學(xué)生作文 3
假如我變成了一只蝴蝶，為了好玩，飛在盛開(kāi)的玫瑰旁，輕盈地在花枝間旋舞，又在花葉上吮露，媽媽，你會(huì)認(rèn)識(shí)我嗎？
你到處尋覓我的蹤影，我暗暗地在那里撲扇翅膀，卻悄無(wú)聲息。
我要悄悄地品嘗花蜜，看著你工作。
當(dāng)你吃過(guò)午飯，目光滿足而溫柔，繞過(guò)櫥柜，走到精致的花盆前為玫瑰細(xì)心地澆水時(shí)，你會(huì)瞥到這斑斕的色彩，卻不知道這色彩是屬于我的。
當(dāng)你享受過(guò)陽(yáng)光的溫暖，坐在花園里品味甘中帶澀的香茗，我便要帶著那片最芳香嬌嫩的玫瑰花瓣來(lái)到你身邊，讓花瓣落在你放在左膝上的手中，正落在你的手背上。
但是你會(huì)猜得出這就是你孩子的.絕倫的禮物嗎？
當(dāng)你傍晚時(shí)分端著可口的飯菜走到餐桌旁，我便要停落在舒適的椅子上，又成了你的孩子，求你在我的杯中斟滿果汁。
“你到哪里去了，你這壞孩子？”
“我不告訴你，媽媽�！边@就是你同我那時(shí)所要說(shuō)的話了。
假如我變成小學(xué)生作文 4
假如我變成小學(xué)生，清晨，我會(huì)早早起床，興奮地背上書包，邁著輕快的步伐走向?qū)W校。校園里，熟悉又陌生的場(chǎng)景映入眼簾，高大的教學(xué)樓，寬闊的操場(chǎng)，一切都充滿了生機(jī)。
走進(jìn)教室，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)環(huán)繞在耳邊。我會(huì)和小伙伴們一起晨讀，那朗朗書聲仿佛能穿透云層。課堂上，我會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師，積極回答問(wèn)題，小手舉得高高的.，渴望得到老師的表?yè)P(yáng)。要是回答正確，老師那贊許的目光和同學(xué)們熱烈的掌聲，會(huì)讓我心里比吃了蜜還甜。
課間十分鐘，我會(huì)和小伙伴們?cè)诓賵?chǎng)上盡情玩耍。我們會(huì)玩跳繩，雙腳輕快地跳躍，繩子在腳下飛舞，仿佛編織著一個(gè)個(gè)五彩的夢(mèng)�；蛘邅�(lái)一場(chǎng)激烈的踢毽子比賽，毽子在我們的腳上上下翻飛，大家互相加油鼓勁，歡笑聲在校園里回蕩。
放學(xué)后，我會(huì)認(rèn)真完成作業(yè)，一筆一劃地書寫，爭(zhēng)取得到老師的小紅花。做完作業(yè)，我會(huì)和爸爸媽媽分享學(xué)校里的趣事，讓他們也感受我的快樂(lè)。晚上，躺在床上，我會(huì)回味這一天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，帶著甜甜的笑容進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
假如我變成小學(xué)生，我一定會(huì)珍惜這美好的時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
假如我變成小學(xué)生作文 5
假如我變成小學(xué)生，我要重新體驗(yàn)?zāi)秦S富多彩的校園生活。
我會(huì)積極參加學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)。加入繪畫社團(tuán)，用五彩的畫筆描繪出心中的美好世界。畫春天的花朵，夏天的綠樹(shù)，秋天的落葉，冬天的雪花。每一筆都傾注著我的熱情，每一幅畫都承載著我的夢(mèng)想。
在科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，我會(huì)充滿好奇地探索未知。和小組同學(xué)一起做有趣的實(shí)驗(yàn)，見(jiàn)證神奇的化學(xué)反應(yīng)，觀察奇妙的.物理現(xiàn)象。當(dāng)實(shí)驗(yàn)成功的那一刻，我們會(huì)激動(dòng)地歡呼，為科學(xué)的魅力所折服。
體育課上，我會(huì)盡情揮灑汗水。和同學(xué)們一起跑步、跳遠(yuǎn)、打籃球。感受風(fēng)在耳邊呼嘯，陽(yáng)光灑在身上的溫暖。通過(guò)運(yùn)動(dòng)，讓自己變得更加健康、強(qiáng)壯。
我還會(huì)用心結(jié)交更多的朋友。在課間和他們分享零食，交流彼此的小秘密。遇到困難時(shí)，互相幫助，共同克服。在小學(xué)的時(shí)光里，收獲最純真的友誼。
假如我變成小學(xué)生，我要讓自己的每一天都過(guò)得充實(shí)而有意義，留下一段難忘的回憶。
假如我變成小學(xué)生作文 6
假如我變成小學(xué)生，我的一天將會(huì)充滿歡樂(lè)和驚喜。
早上，鬧鐘一響，我就一骨碌從床上爬起來(lái)，快速洗漱完畢，吃完媽媽準(zhǔn)備的營(yíng)養(yǎng)早餐，迫不及待地奔向?qū)W校。
到了學(xué)校，早讀課開(kāi)始了。我和同學(xué)們一起大聲朗讀課文，感受文字的魅力。語(yǔ)文課上，老師繪聲繪色地講解著古詩(shī)，我仿佛穿越到了古代，和詩(shī)人一同感受著他們的.喜怒哀樂(lè)。數(shù)學(xué)課，一道道難題在我和同學(xué)們的討論中迎刃而解，那種成就感無(wú)與倫比。
午休時(shí)間，我會(huì)和小伙伴們?cè)谛@的樹(shù)蔭下乘涼，分享彼此帶來(lái)的故事書。下午的音樂(lè)課，我們跟著老師唱起動(dòng)聽(tīng)的歌謠，歌聲在教室里飄蕩。美術(shù)課上，我用彩泥捏出了可愛(ài)的小動(dòng)物，看著自己的作品，滿心歡喜。
放學(xué)后，我會(huì)和爸爸媽媽一起去公園散步。我們欣賞著公園里的美景，講述著學(xué)校里的趣事。晚上，我會(huì)在臺(tái)燈下認(rèn)真閱讀課外書籍，在知識(shí)的海洋里遨游。
假如我變成小學(xué)生，這就是我平凡而又快樂(lè)的一天。
假如我變成小學(xué)生作文 7
假如我是小學(xué)生，我會(huì)珍惜每一個(gè)課間。鈴聲一響，我就和小伙伴們沖出教室，來(lái)到操場(chǎng)上。我們會(huì)玩老鷹捉小雞的游戲，我總是爭(zhēng)著當(dāng)勇敢的雞媽媽，張開(kāi)雙臂，保護(hù)身后的 “小雞們”�！袄销棥� 左突右進(jìn)，我則靈活地應(yīng)對(duì)，不讓 “老鷹” 抓到一只 “小雞”。大家的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩，那是童年最純真的.聲音。
在課堂上，我會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí)，我會(huì)積極思考，踴躍發(fā)言。如果回答錯(cuò)誤，我也不會(huì)氣餒，而是認(rèn)真聽(tīng)取老師的講解，努力改正。我會(huì)認(rèn)真做好每一次作業(yè)，書寫工整，爭(zhēng)取得到老師的好評(píng)。
課余時(shí)間，我會(huì)培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。學(xué)習(xí)書法，一筆一劃地練習(xí)，感受漢字的韻味；學(xué)習(xí)舞蹈，跟著音樂(lè)的節(jié)奏翩翩起舞，釋放自己的活力。
假如我是小學(xué)生，我會(huì)盡情享受童年的快樂(lè)，努力讓自己變得更加優(yōu)秀。
假如我變成小學(xué)生作文 8
假如我變成了小學(xué)生，我要重新體驗(yàn)校園的四季。
春天，校園里的花朵競(jìng)相開(kāi)放，香氣撲鼻。我會(huì)和同學(xué)們一起在花壇邊觀察花朵，認(rèn)識(shí)各種花的名字，感受春天的生機(jī)。我們還會(huì)在操場(chǎng)上放風(fēng)箏，五彩斑斕的風(fēng)箏在藍(lán)天下翱翔，就像我們的夢(mèng)想。
夏天，綠樹(shù)成蔭，蟬鳴陣陣。我們會(huì)在樹(shù)蔭下乘涼，聽(tīng)老師講有趣的故事。體育課上，我們會(huì)在操場(chǎng)上進(jìn)行激烈的足球比賽，汗水濕透了衣衫，但我們毫不在意，盡情享受著運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。
秋天，落葉紛飛，校園仿佛鋪上了一層金色的地毯。我會(huì)和小伙伴們一起收集落葉，制作精美的書簽�？茖W(xué)課上，我們會(huì)研究樹(shù)葉為什么會(huì)變黃、掉落，探索大自然的.奧秘。
冬天，雪花飄落，校園變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。我們會(huì)在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)打破了冬日的寂靜。
假如我變成了小學(xué)生，我要好好感受校園四季的美好，度過(guò)一個(gè)難忘的童年。
假如我變成小學(xué)生作文 9
假如我變成小學(xué)生，我將踏上一段充滿挑戰(zhàn)與驚喜的成長(zhǎng)之旅。
在學(xué)習(xí)上，我會(huì)努力克服困難。遇到難題時(shí)，我不再逃避，而是主動(dòng)向老師和同學(xué)請(qǐng)教。我會(huì)認(rèn)真閱讀每一本書，積累豐富的知識(shí)，讓自己的大腦變得充實(shí)起來(lái)。我會(huì)積極參加各種學(xué)科競(jìng)賽，鍛煉自己的能力，不斷超越自我。
在生活中，我會(huì)學(xué)會(huì)獨(dú)立。自己整理書包、收拾房間，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)。我會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，早睡早起，堅(jiān)持鍛煉身體，讓自己擁有健康的.體魄。
在人際交往中，我會(huì)變得更加友善。主動(dòng)和新同學(xué)打招呼，結(jié)交更多的朋友。當(dāng)同學(xué)遇到困難時(shí)，我會(huì)伸出援手，給予幫助。我會(huì)積極參與班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)的榮譽(yù)貢獻(xiàn)自己的力量。
假如我變成小學(xué)生，我會(huì)在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行，不斷成長(zhǎng)，成為更好的自己。
假如我變成小學(xué)生作文 10
假如我回到小學(xué)，我要重新體驗(yàn)?zāi)切┟篮玫乃查g。
還記得小學(xué)時(shí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我會(huì)再次站在起跑線上，心中充滿了緊張與期待。發(fā)令槍響，我像離弦的箭一樣沖了出去，耳邊是同學(xué)們響亮的加油聲。我拼盡全力，向著終點(diǎn)沖刺，為了班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)。當(dāng)沖過(guò)終點(diǎn)線的那一刻，即使沒(méi)有取得第一名，我也會(huì)為自己的努力感到驕傲。
學(xué)校的文藝匯演也是我期待的。我會(huì)再次登上舞臺(tái)，表演自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目�？赡苁且欢蝺�(yōu)美的舞蹈，也可能是一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。臺(tái)下觀眾們的`目光聚焦在我身上，那種感覺(jué)既緊張又興奮。表演結(jié)束，聽(tīng)到熱烈的掌聲，我的心里滿是喜悅。
我還會(huì)和小伙伴們一起參加研學(xué)活動(dòng)。走進(jìn)科技館，感受科技的魅力；走進(jìn)博物館，了解歷史的厚重。在研學(xué)中，我會(huì)學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)，拓寬自己的視野。
假如我回到小學(xué)，我要讓那些美好的瞬間再次綻放光芒。
假如我變成小學(xué)生作文 11
假如我是一名小學(xué)生，我會(huì)盡情享受校園里的每一項(xiàng)活動(dòng)。
學(xué)校的圖書角是我的樂(lè)園。一下課，我就會(huì)跑去那里，挑選一本自己喜歡的書，坐在角落里靜靜地閱讀。我會(huì)跟著書中的主人公一起冒險(xiǎn)，感受他們的喜怒哀樂(lè)。在書的世界里，我仿佛變成了一只自由的小鳥(niǎo)，盡情翱翔。
手工課也是我喜歡的。我會(huì)用彩紙折出各種各樣的小動(dòng)物，用剪刀剪出美麗的花朵。我會(huì)和同學(xué)們一起合作，完成一個(gè)大型的手工作品，體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的樂(lè)趣。當(dāng)看到自己的作品被展示在教室里，心中充滿了成就感。
學(xué)校的合唱隊(duì)也是我的.舞臺(tái)。我會(huì)跟著老師認(rèn)真練習(xí)發(fā)聲，學(xué)習(xí)唱歌的技巧。在合唱比賽中，我們用整齊而美妙的歌聲，為班級(jí)贏得榮譽(yù)。
假如我是一名小學(xué)生，我會(huì)在校園里的每一項(xiàng)活動(dòng)中，收獲快樂(lè)，收獲成長(zhǎng)。
假如我變成小學(xué)生作文 12
假如我變成小學(xué)生，我會(huì)重新感受校園里的溫暖。
老師的關(guān)愛(ài)如春風(fēng)拂面。當(dāng)我生病時(shí)，老師會(huì)關(guān)切地詢問(wèn)我的情況，給我倒上一杯熱水，讓我感受到家的溫暖。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，老師會(huì)耐心地輔導(dǎo)我，一遍又一遍地講解，直到我完全明白。老師的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，就像一束光，照亮我前行的道路。
同學(xué)之間的友誼純真而美好。我們會(huì)一起在教室里討論問(wèn)題，互相分享學(xué)習(xí)心得。課間休息時(shí)，我們會(huì)一起玩游戲，互相追逐打鬧。當(dāng)有同學(xué)生日時(shí)，我們會(huì)一起為他慶祝，送上真摯的祝福。
校園里的保安叔叔和保潔阿姨也讓我感到溫暖。保安叔叔每天堅(jiān)守崗位，守護(hù)著我們的'安全。保潔阿姨辛勤勞動(dòng)，讓校園變得干凈整潔。我會(huì)向他們問(wèn)好，表達(dá)我的感激之情。
假如我變成小學(xué)生，我會(huì)珍惜校園里的每一份溫暖，讓自己的每一天都充滿陽(yáng)光。
假如我變成小學(xué)生作文 13
假如我變成小學(xué)生，我的生活將會(huì)充滿快樂(lè)。
每天早上，我會(huì)迎著朝陽(yáng)，哼著小曲兒走進(jìn)學(xué)校。在學(xué)校的花園里，我會(huì)觀察螞蟻搬家，看它們齊心協(xié)力地搬運(yùn)食物，感受團(tuán)結(jié)的力量。我會(huì)和小伙伴們一起喂小魚(yú)，看著小魚(yú)們歡快地游來(lái)游去，爭(zhēng)搶著魚(yú)食，我們開(kāi)心地大笑。
課堂上，老師會(huì)用生動(dòng)有趣的`方式給我們講課。我們會(huì)在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)。有時(shí)候，老師還會(huì)組織小組競(jìng)賽，我們會(huì)為了小組的勝利而努力，那種緊張又興奮的感覺(jué)讓我難忘。
放學(xué)后，我會(huì)和爸爸媽媽一起去郊外野餐。我們會(huì)帶上美味的食物，在草地上鋪上野餐布，盡情享受美食和大自然的美景。我會(huì)和爸爸媽媽一起放風(fēng)箏，看著風(fēng)箏在天空中高高飛翔，我的心也跟著飛揚(yáng)起來(lái)。
假如我變成小學(xué)生，我要讓自己的生活充滿快樂(lè)，留下美好的回憶。
假如我變成小學(xué)生作文 14
假如我成為小學(xué)生，我要重新體驗(yàn)校園里的節(jié)日氛圍。
六一兒童節(jié)是我們最期待的節(jié)日。學(xué)校會(huì)舉辦盛大的慶�；顒�(dòng)，有精彩的'文藝表演，還有各種有趣的游戲。我會(huì)穿上漂亮的衣服，和同學(xué)們一起在舞臺(tái)上表演節(jié)目，展示自己的才藝。游戲環(huán)節(jié)中，我會(huì)積極參與，贏得小獎(jiǎng)品，那種喜悅無(wú)法言表。
中秋節(jié)時(shí)，學(xué)校會(huì)組織我們一起做月餅。老師會(huì)教我們?nèi)绾沃谱髟嘛炂ず宛W料，然后我們自己動(dòng)手包月餅。當(dāng)一個(gè)個(gè)月餅成型，放進(jìn)烤箱，等待它們出爐的過(guò)程中，心里滿是期待。月餅烤好后，和同學(xué)們一起分享，品嘗著自己親手制作的月餅，感受著節(jié)日的溫馨。
圣誕節(jié)時(shí)，校園里會(huì)裝扮得格外漂亮。我們會(huì)一起制作圣誕卡片，送給老師和同學(xué)們，表達(dá)我們的祝福。
假如我成為小學(xué)生，我要好好感受校園里豐富多彩的節(jié)日氛圍。
假如我變成小學(xué)生作文 15
假如我變回小學(xué)生，我會(huì)重新探索校園的每一個(gè)角落。
學(xué)校的圖書館里藏著無(wú)數(shù)的寶藏。我會(huì)在書架間穿梭，尋找那些有趣的書籍。從童話故事到科普讀物，每一本書都像是一扇通往新世界的大門。我會(huì)坐在圖書館的角落里，沉浸在書的世界里，忘記時(shí)間的流逝。
校園的后山也是我的探索之地。我會(huì)和小伙伴們一起去后山探險(xiǎn)，尋找那些隱藏在草叢中的'小昆蟲(chóng)，觀察樹(shù)上的小鳥(niǎo)。我們會(huì)采集一些樹(shù)葉和花朵，制作成標(biāo)本。在后山，我們感受著大自然的神奇與美麗。
學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室也是我向往的地方。在科學(xué)課上，我們會(huì)在實(shí)驗(yàn)室里做各種有趣的實(shí)驗(yàn)。見(jiàn)證神奇的化學(xué)反應(yīng)，觀察奇妙的物理現(xiàn)象，讓我對(duì)科學(xué)充滿了好奇和熱愛(ài)。
假如我變回小學(xué)生，我要盡情探索校園的每一個(gè)角落，發(fā)現(xiàn)更多的美好。
假如我變成小學(xué)生作文 16
假如我是個(gè)小學(xué)生，我會(huì)努力培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。
我會(huì)學(xué)習(xí)樂(lè)器，可能是吉他，也可能是鋼琴。每天放學(xué)后，我會(huì)認(rèn)真練習(xí)，從簡(jiǎn)單的音符到復(fù)雜的旋律，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。當(dāng)我能夠彈奏出一首完整的歌曲時(shí)，那種成就感會(huì)讓我更加熱愛(ài)音樂(lè)。
我還會(huì)學(xué)習(xí)繪畫。用畫筆描繪出我眼中的世界，畫我喜歡的動(dòng)漫人物，畫美麗的.風(fēng)景。我會(huì)參加繪畫比賽，和其他小畫家們交流切磋，提高自己的繪畫水平。
我也會(huì)參加體育社團(tuán)，比如乒乓球社團(tuán)。我會(huì)跟著教練學(xué)習(xí)發(fā)球、接球的技巧，和同學(xué)們一起進(jìn)行比賽。在運(yùn)動(dòng)中，我不僅鍛煉了身體，還培養(yǎng)了自己的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。
假如我是個(gè)小學(xué)生，我會(huì)在興趣愛(ài)好中找到快樂(lè)，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。
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假如我變成小學(xué)生，我會(huì)珍惜和老師、同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。
課堂上，我會(huì)積極參與小組討論，和同學(xué)們各抒己見(jiàn)，碰撞出思維的火花。我們會(huì)一起解決難題，共同進(jìn)步。課后，我會(huì)和同學(xué)們一起做值日，打掃教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得整潔干凈。在這個(gè)過(guò)程中，我們互相幫助，增進(jìn)了友誼。
我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，記住老師說(shuō)的每一句話。當(dāng)老師嗓子不舒服時(shí)，我會(huì)給老師倒上一杯水，表達(dá)我的關(guān)心。我會(huì)積極參加老師組織的各種活動(dòng)，為班級(jí)增光添彩。
我還會(huì)和同學(xué)們一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。去敬老院看望老人，為他們表演節(jié)目，給他們帶去溫暖和快樂(lè)。去公園撿垃圾，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的`一份力量。
假如我變成小學(xué)生，我會(huì)在和老師、同學(xué)們的相處中，收獲知識(shí)和友誼，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的童年。
假如我變成小學(xué)生作文 18
假如我變成小學(xué)生，我將開(kāi)啟一段追逐夢(mèng)想的旅程。
我的夢(mèng)想是成為一名科學(xué)家。在學(xué)校里，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，積極參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。我會(huì)和小伙伴們一起做關(guān)于植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，觀察不同環(huán)境下植物的生長(zhǎng)情況，記錄數(shù)據(jù)，分析結(jié)果。我會(huì)閱讀大量的科普書籍，了解科學(xué)家們的偉大發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，激勵(lì)自己努力前行。
我還想成為一名作家。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí)，積累好詞好句。我會(huì)把自己的所見(jiàn)所聞、所思所想寫下來(lái)，寫成一篇篇有趣的作文。我會(huì)參加作文比賽，讓更多的`人看到我的作品。我相信，只要我努力，一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
假如我變成小學(xué)生，我會(huì)在夢(mèng)想的指引下，努力學(xué)習(xí)，勇敢追逐，讓夢(mèng)想之花綻放。
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