搶課優(yōu)秀作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的搶課優(yōu)秀作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　昨晚，在我家上演了驚心動(dòng)魄的一幕幕。全校除六年級(jí)外的所有學(xué)生或是家長(zhǎng)，應(yīng)該都在搶課之后，有不同的心情吧。

　　揪心

　　已經(jīng)是五點(diǎn)五十分了，我瞄了一眼貼在電腦上的醒目的指示條，上面的大字清楚地寫(xiě)著：六點(diǎn)，搶課！爺爺和奶奶不可能知道電腦的密碼，媽媽因事外出，爸爸還沒(méi)下班回家。今天一千多個(gè)人同時(shí)登錄一個(gè)系統(tǒng)，我們家這臺(tái)電腦還不得卡得搶不了課！“笨電腦先開(kāi)機(jī)”，可是電腦密碼是什么呢？不管了，我的手指在電腦鍵盤(pán)上狂舞，爸爸的手機(jī)號(hào)、媽媽的qq號(hào)、我的生日等都試過(guò)了，可電腦幸災(zāi)樂(lè)禍地告訴我，沒(méi)有一個(gè)密碼是對(duì)的！唉，看來(lái)我是無(wú)法實(shí)現(xiàn)跟好朋友的諾言——搶到衍紙課了！怎么爸爸還不回來(lái)？怎么我就是試不出密碼？揪心呀……

　　悸動(dòng)

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上注視著人群，終于一個(gè)夾著公文包匆匆走來(lái)的身影，使我一陣高呼。我兩級(jí)兩級(jí)地跨下樓梯，把一臉茫然的爸爸拖到了電腦前：“快幫我開(kāi)機(jī)，我要搶課！”我興奮地連偷窺密碼的心都沒(méi)有了，趕緊登錄網(wǎng)站。畢竟“全校搶課中，緩慢不與往昔同”，我望著那加載中的圓環(huán)不慌不忙地轉(zhuǎn)了至少有幾百圈。好容易網(wǎng)頁(yè)跳了出來(lái)，我看了一眼時(shí)間5點(diǎn)59分！“來(lái)得早，不如來(lái)得巧”！我驚喜的心一陣狂跳，“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”，鼠標(biāo)的光標(biāo)已經(jīng)停留在衍紙的按鈕上，只等時(shí)間一到開(kāi)搶了。

　　驚訝

　　就在那五十九跳到零零的一刻，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”的一聲點(diǎn)了下去。啥？還有這種情況？電腦“噔噔噔噔”地彈出了好幾個(gè)不懷好意的頁(yè)面，它們獰笑著告訴我系統(tǒng)出錯(cuò)。我的眼珠子快登得跟死魚(yú)眼睛一樣，幾乎停止了呼吸。盡管我拍拍胸口，告訴自己咱們的電腦慢很正常，可心中的驚訝，久久不能散去�！斑@是怎么了？”我克制著內(nèi)心煩躁的情緒，試著重啟了一次，結(jié)果發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)根本進(jìn)不去了！搶課四年，從沒(méi)發(fā)生過(guò)這種奇怪的事。

　　尾聲

　　就在我感到萬(wàn)分驚訝與失望之際，我看見(jiàn)群里也是一片嘰嘰喳喳的議論聲。最終，班主任發(fā)布了學(xué)校的通知：由于搶課人數(shù)太多，系統(tǒng)癱瘓，明天再搶?zhuān)?/p>

　　好一曲驚心動(dòng)魄的搶課交響曲，今晚我要拼一把，衍紙課，咱們不見(jiàn)不散！