憶西漢作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的憶西漢作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　自習(xí)課上，我作業(yè)寫(xiě)完后，閑來(lái)無(wú)事，雙眼悠悠望向窗外，神志迷糊起來(lái)，靈魂飄飄蕩蕩地離開(kāi)身體……

　　我一驚，竟發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)好似古代時(shí)統(tǒng)帥的大營(yíng)的一張椅子上坐著，我面前是一張桌子，上面擺著一張圖，我一看，竟是一張我國(guó)古代的山川地圖！

　　這時(shí)，有一個(gè)士兵摸樣的人沖進(jìn)大營(yíng)，慌慌張張的大叫：“衛(wèi)青將軍，不好啦，匈奴兵又來(lái)挑戰(zhàn)了！”

　　“什么？包軍師你怎么看？”我耳邊響起一個(gè)聲音，我循聲看去，只見(jiàn)一個(gè)高大魁梧，面貌俊秀的一個(gè)身穿鐵甲的將軍摸樣的人，站在大營(yíng)統(tǒng)帥座邊對(duì)我說(shuō)。

　　我低頭一看自己的衣服，竟是古代書(shū)生的服飾。我一想，我已經(jīng)是軍師了，那得出主意啊。我問(wèn)道：“敵人來(lái)了多少人？”“五萬(wàn)騎兵！”那個(gè)報(bào)告的士兵面帶愁容的說(shuō)，“而且他們揚(yáng)言要把我們的大營(yíng)夷為平地！”我又問(wèn)道：“我們有多少人？”“一千弓箭兵和九千步兵！”我一想，要是硬拼的話絕不會(huì)取勝。便道：“派五百弓箭手死守營(yíng)壘，不許出戰(zhàn)，只守不攻！敵人來(lái)了用弓箭把他們射回去！”我突然想到一個(gè)問(wèn)題：“敵人大營(yíng)離我們多遠(yuǎn)？”“大概二十里地！”我大喜：“晚上派一千士兵，除兵器外每人帶茅草一把！待到三更時(shí)分，分別悄悄進(jìn)軍到左翼和右翼，然后一起點(diǎn)燃茅草，來(lái)一個(gè)火燒連營(yíng)！”

　　衛(wèi)青將軍大喜過(guò)望，急忙派人去準(zhǔn)備。讓我坐下，沏上茶，問(wèn)我：“軍師的妙計(jì)定能奏效，但那火燒連營(yíng)是什么意思？”我突然想起來(lái)衛(wèi)青在漢代，而火燒連營(yíng)是在漢代后的三國(guó)時(shí)的詞。我只好胡說(shuō)應(yīng)付：“嘿嘿，天機(jī)不可泄露！”衛(wèi)青將軍大笑起來(lái)，捻捻胡子：“軍師真是幽默，但年紀(jì)輕輕就有如此雄才大略，后生可畏�。　薄斑^(guò)獎(jiǎng)過(guò)獎(jiǎng)！”我也得意起來(lái)。

　　三更時(shí)分，我登上弓箭手所在的堡壘，極目遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)匈奴大營(yíng)十分熱鬧，一群人載歌載舞。突然，匈奴大營(yíng)的左方和右方全部著起火來(lái)，一時(shí)間那里火光沖天，喊殺振地！我笑笑，走下堡壘，坐等獲勝的消息。

　　大約半個(gè)時(shí)辰后，我聽(tīng)見(jiàn)一隊(duì)人馬在大營(yíng)外高聲歌唱，原來(lái)是凱旋歸來(lái)的將士們，他們一見(jiàn)到我，就把我抬起來(lái)，拋在高空中，呼號(hào)著：“勝利了！”

　　我也挺高興，卻腦袋一痛……

　　我一驚，回過(guò)神來(lái)，還是坐在教室里，只是同桌用筆敲了一下我的腦袋：“老師布置作業(yè)了，快寫(xiě)吧！”

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