寫(xiě)我的愛(ài)好的作文800字
寫(xiě)我的愛(ài)好的作文800字我是快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)
蟲(chóng)子不怎么令人喜愛(ài)，甚至令人生厭，但“書(shū)蟲(chóng)”這個(gè)稱號(hào)，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘。書(shū)散發(fā)著書(shū)香，引來(lái)了書(shū)蟲(chóng)，書(shū)蟲(chóng)把書(shū)當(dāng)作搖籃，躺在里面快樂(lè)成長(zhǎng)。書(shū)就我是成長(zhǎng)樂(lè)園，讀書(shū)是我的最大愛(ài)好。
我五歲時(shí)，便收到第一份生日禮物——《幼兒睡前故事》。我翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，就被書(shū)里豐富多彩的畫(huà)面所吸引。之后，我每天都纏著媽媽在睡前給我講故事。每天晚上我躺在暖暖的被窩里，睜大眼睛，靜靜地聽(tīng)媽媽講故事，在許多奇妙的故事情節(jié)中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。小學(xué)一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，依偎在爸爸的懷抱里翻著書(shū)，一個(gè)一個(gè)地拼著念。有時(shí)還沒(méi)拼完一個(gè)故事，就滿頭大汗，等拼完一個(gè)故事，我早已累得氣喘吁吁。雖然那時(shí)讀不懂故事的意思，但我心里有一種特殊的成就感，小小年紀(jì)可以獨(dú)自拼讀故事，快樂(lè)的心情更是不言而喻。此后，我總是喜歡獨(dú)自捧書(shū)看，書(shū)里的圖畫(huà)和方塊字總能讓我感到快樂(lè)。
到了二年級(jí)，老師為我們辦了圖書(shū)角。課間閑暇，我隨手從圖書(shū)角拿起一本書(shū)，讀著讀著，就津津有味地陶醉于書(shū)的夢(mèng)幻之旅。直到老師走進(jìn)教室上課，我也渾然不覺(jué)，只得灰溜溜地在同學(xué)們的哄笑聲中回到座位。因此，班上同學(xué)都戲稱我為“書(shū)蟲(chóng)”。我呢，也毫不介意，因?yàn)槲业拇_喜歡讀書(shū)。
每天晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)，是我家最溫馨的時(shí)刻。在這個(gè)時(shí)段里，我已完成當(dāng)天的作業(yè)，預(yù)習(xí)完功課，媽媽做完了家務(wù)事，爸爸則關(guān)閉電視和電腦，全家一起陶醉在書(shū)中，享受讀書(shū)的快樂(lè)。我特別喜愛(ài)鄭淵潔筆下的皮皮魯，《皮皮魯和蛇王阿奔》讓我思緒萬(wàn)千，《皮皮魯和幻影號(hào)》讓我憂心忡忡，《皮皮魯和巴拉娜》讓我潸然淚下，《皮皮魯遙控老師》讓我捧腹大笑……皮皮魯、魯西西和他的朋友們，伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)歡樂(lè)時(shí)光。《安徒生童話》把我?guī)нM(jìn)了綺麗多姿的童話王國(guó)，《木偶奇遇記》讓我與匹諾曹一起體驗(yàn)人生的喜怒哀樂(lè)，我在閱讀中走進(jìn)經(jīng)典，體會(huì)傳世杰作無(wú)窮的魅力。
現(xiàn)在我已經(jīng)讀了100多本書(shū)，會(huì)背誦50多首古詩(shī)。有時(shí)說(shuō)話時(shí)，無(wú)意中還會(huì)冒出一些成語(yǔ)、俗語(yǔ)和名人格言，老師和同學(xué)們都夸我很有文采呢！
書(shū)讓我著迷，成為我的摯友；書(shū)滋養(yǎng)了我，成為我的精神食糧。我躺在書(shū)里汲取豐富的知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)，我徜徉書(shū)中健康成長(zhǎng)，每一天都享受著讀書(shū)的快樂(lè)！
我愿意就這樣一直做一個(gè)快樂(lè)的小書(shū)蟲(chóng)。
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