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好習慣：好習慣，在國旗下養(yǎng)成
好習慣：好習慣，在國旗下養(yǎng)成國旗下宣誓，成中里立志
9月22日，記者觀摩了成成中學的養(yǎng)成教育經(jīng)驗成果。一進校門，兩排朝氣蓬勃的學生站在校園的主干道上迎接來賓。這時，一位學生走到記者面前，熱情大方地為我們介紹起成成中學的歷史：“我校是有著悠久歷史的三晉名校，抗日戰(zhàn)爭初期，周恩來、朱德、劉少奇等同志都曾在成成中學居住、工作過，當時的成中實際上已成為中國共產(chǎn)黨在華北抗日前線的指揮部�！咂摺伦兒�，廣大師生響應黨的號召，舉校從戎，共赴國難，組成六百人的‘師生抗日游擊隊’，轉(zhuǎn)戰(zhàn)晉西北，血沃大青山，用鮮血和生命譜寫了成中歷史上最光輝的篇章，被譽為是全國‘青年運動的一面旗幟’。”
記者一邊前行，一邊聽著學生自豪的講解。這時，《中國人民解放軍軍歌》在耳邊響起。“老師，我們的升旗就要開始了，這是我校開展養(yǎng)成教育的成功經(jīng)驗，我們要歸隊了，請您多提建議�！�
“起來！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉鑄成我們新的長城！”在太原成成中學全體學生及教職員工雄壯的國歌聲中，五星紅旗在校園冉冉升起。國旗迎風飄揚，同學們舉起右拳宣誓：“入成中門，愛國愛校，求知求是；做成中人，明德明理，成己成人；自覺做行為合格的成成人，努力做品德高尚的成成人，爭取做境界崇高的成成人�！痹谶@所具有悠久歷史和厚重文化積淀的三晉名校，記者仿佛感受到了那一顆顆年輕、熱情、愛國心靈的跳動。
如今，在鮮艷的五星紅旗下，成成中學繼往開來，實抓養(yǎng)成教育，在新的時代，促進學生全面發(fā)展。
升旗快靜齊，幕成好習慣
“為什么戰(zhàn)旗美如畫，英雄的鮮血染紅了它�！泵慨敵芍腥饲f嚴肅穆地在站操場，他們會反思今天來之不易的生活，他們更明白嚴肅紀律對成就一番事業(yè)的重要。
結(jié)合學校實際，針對升旗集會存在的顯著問題，學校中從鈴聲響起，學生出教室開始一直到升旗結(jié)束學生退場都進行了一一規(guī)范，每一個環(huán)節(jié)都有規(guī)范標準，每一項程序都有規(guī)范細則。
比如，當課間操的鈴聲響起，各班同學都要有序地從教室出來在本班相應的樓道位置踏步整隊，然后按班級出樓道順序齊步走出；高一年級從北門進入操場，高二年級從中門進入操場，高三年級從南門進入操場，三個年級近三千人，場地雖然小，樓梯雖然很窄，但三個年級進場互不干擾，當三個年級都分別從三個門進場時，站在高處俯視這個場景，猶如立交橋的三個叉路口。進場之后，學生依舊踏步，直到隊伍站得很整齊。同樣，退場秩序，升旗班準備工作、升旗儀式過程、各班隊伍站位、考核細則等也有有序的方案，并且對國旗手、主持人、全體學生、班長、班主任、國旗下講話者等都有具體要求。
以“愛國愛�！睘橹黝}的升旗儀式成為成成中學的每周一課間活動的一道亮麗的風景線，也是學校學生全面發(fā)展工作的一個舞臺。過去，儀式死板，主題空洞，形式變化不多。如今，從整齊的方隊、精神飽滿的出旗、鏗鏘有力的口號、莊嚴肅穆的升旗、嘹亮的齊唱國歌聲、富有特色的班級介紹、精彩的國旗下演講、富有氣勢的國旗下宣誓等，每一個環(huán)節(jié)都是一個精品，每一個環(huán)節(jié)都讓全體師生心靈震撼、精神洗禮，確實，無論從過程和形式上來說，升旗儀式都成為學校工作的一個亮點。
通過一次次的升旗儀式使全體學生迸發(fā)出愛己、愛班、愛校、愛國之熱情，派生出集體榮譽感，責任感，規(guī)范意識，創(chuàng)新意識等，已經(jīng)完全納入學校德育教育的行為規(guī)范教育體系和榮譽教育體系，有助于營造良好的可持續(xù)的校園精神文化氛圍。升旗儀式也是學校教育資源挖掘的嘗試，它淡化了德育的“約束性特征”，強化了德育“發(fā)展性價值”，是道德體驗新理念的實踐。學校以此為突破口，對現(xiàn)有德育資源再創(chuàng)造，打造出了有效的教育載體。
因地制宜促養(yǎng)成，以德育人靠精細
升旗儀式結(jié)束后，記者采訪了成成中學的校長，他說：“太原成成中學地處市中心繁華地帶，校園小，樓梯窄，樓門少，學生多，給學校升旗集會、上操、課間活動等帶來了很多不便，甚至存在著安全隱患，這一直是困擾我校的一個難點。借著太原市實施養(yǎng)成教育精細化的東風，我校面對困難迎難而上，認真分析、細化規(guī)范、強化訓練，精細地設計了各班的站位、上下樓順序、進退場位置等，使得過去混亂、擁擠，集會不能按時到位等現(xiàn)象變得更為有序，不僅節(jié)約了進退場的時間，而且促進了平安校園的和諧�！�
養(yǎng)成教育是德育的根基，也是德育的一個重點。成成中學以升旗集會精細化為切入點，在學校扎實全面推行精細化管理，做到軟指標硬化，硬指標量化。實現(xiàn)事事有標準、人人有標準、處處有標準、事事有人管、時時有監(jiān)控。并繼續(xù)按照‘精’、‘細’、‘嚴’、‘實’、‘高’五字目標，由點到面，由面成片，逐步深入，步步提高，最終實現(xiàn)全面推行精細化管理�！�
采訪的結(jié)束時成成中學教導主任田文華表示：“學校將不斷摸索積極貫徹管理理念精細化、規(guī)章制度精細化、目標標準精細化、流程設定精細化、考核控制精細化，以實際行動促進養(yǎng)成教育工作水平和提高，為學校全面工作的開展發(fā)揮好導向、動力和保證作用，為學生品德發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高，培養(yǎng)合格人才繼續(xù)做出應有的貢獻。‘走內(nèi)涵發(fā)展道路，辦人民滿意的教育’的壯麗事業(yè)，一定能夠伴隨著精細化的管理腳步成為燦爛的現(xiàn)實。”
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