- 相關(guān)推薦
教育局關(guān)于加強學校校風建設(shè)的意見
教育局關(guān)于加強學校校風建設(shè)的意見
為了進一步貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《國務院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《中共中央國務院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，切實加強我縣各級各類學校校風建設(shè)，全面提高教育的質(zhì)量和水平，結(jié)合我縣實際，提出如下意見：
一、認清形勢，提高對校風建設(shè)重要性的認識
改革開放以來，我縣的教育事業(yè)有了長足的發(fā)展。全縣各級各類學校努力加強學校校風建設(shè)，取得了顯著的成績。但也有少數(shù)學校的校風建設(shè)不令人滿意，存在不少問題，與人民群眾的期望值差距較大。少數(shù)學校領(lǐng)導對校風建設(shè)的重要性認識不足，工作措施不力；部分教師愛崗敬業(yè)的精神不強，對學生的關(guān)愛不夠；部分學生學習的自覺性、主動性和積極性不夠，行為習慣的養(yǎng)成不好。這些問題的存在，嚴重影響到素質(zhì)教育的全面推進，影響到全縣教育質(zhì)量的提高。
良好的校風是深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高教育教學質(zhì)量的前提，是辦好學校的主要環(huán)節(jié)，是社會主義精神文明建設(shè)的需要，也是構(gòu)建和諧社會的必然要求。全縣各級各類學校必須高度重視學校的校風建設(shè)工作，以只爭朝夕的精神，努力加強校風建設(shè)，使全縣校風建設(shè)邁上新的臺階。
二、注重傳承，努力培育良好的校風
校風是學校的風氣和師生員工精神面貌的總和，是全體教職員工和學生在共同的目標指導下，經(jīng)過長期共同努力而形成的工作、學習、生活等方面的一種特有風尚。它包括學校領(lǐng)導的作風、教師的教風、學生的學風。它是學校集體的、穩(wěn)定的精神狀態(tài)，是一種無形的力量，是衡量一所學校教育質(zhì)量和精神風貌的主要標志。優(yōu)良的校風具有強烈的召示、感染、同化和激勵作用，是學校 健康發(fā)展 的必備條件。
良好校風的形成是一個長期漸進的過程，對這一長效性的工作，既要有長期的規(guī)劃，又要有近期的目標。校風建設(shè)既是全局性的大事，又是許多具體事情的積累，一定要處理好宏觀和微觀的關(guān)系，從大處著眼，小處入手，切實把這項工作抓好：一是要認真總結(jié)本校的光榮傳統(tǒng)，凝練和培育有自身特色的校風，不能人云亦云，生搬硬套。二是要依據(jù)黨和國家的教育方針和有關(guān)政策，堅持依法治校，建立健全各項規(guī)章制度并嚴格執(zhí)行，保證學校正常的教育教學秩序。三是要加大校園文化建設(shè)的力度，努力抓好物質(zhì)文化、制度文化、精神文化和行為文化建設(shè)，營造積極向上的校園文化氛圍，塑造校園精神。要精心設(shè)計校園文化活動，弘揚時代主旋律，用先進的思想、理論、文化占領(lǐng)校園文化陣地。
三、愛崗敬業(yè)，努力建設(shè)良好的教風
教風是校風的重要組成部分，是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格，是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育能力等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。校風建設(shè)，教風是重點，是關(guān)鍵。良好的教風是校風、學風建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，治標治本都要靠教師，在校風建設(shè)中，必須始終以端正教風來帶動學風，只有教風建設(shè)卓有成效，才能促進學風的好轉(zhuǎn)，進而塑造優(yōu)良的校風，端正教風必須從師德建設(shè)和能力建設(shè)入手，切實加強以下兩個方面的工作。
1．重視師德教育�！皫煹率墙處熥钪匾乃刭|(zhì)，是教師的第一智慧”。各級各類學校一定要高度重視和切實加強教師職業(yè)道德建設(shè)。把師德建設(shè)納入學校工作的總體規(guī)劃，與學校教育教學工作一起研究，一起落實。要認真貫徹落實《教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面加強中小學教師的師德師風建設(shè)，切實解決教職工中存在的作風不正、教風渙散、對學生缺乏愛心等現(xiàn)象。師德師風建設(shè)的重點是培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，關(guān)鍵是要注重培養(yǎng)、長期堅持。各學校要通過舉辦師德論壇、表彰優(yōu)秀、宣傳模范、樹立典型等活動，弘揚良好師德，倡導奉獻精神；要加強師德培訓，要建立崗前師德考評制度，將師德表現(xiàn)納入年度考核、職稱評定、職務評審、評優(yōu)評先的范圍。對違背師德要求、造成惡劣影響的教職工，要依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)嚴肅查處。同時，學校管理工作中要真正做到以人為本，要給予教師更多的關(guān)愛，幫助教師們解決工作生活中遇到的困難和問題。
2.提高教師的業(yè)務水平。通過校本教研、自主學習、繼續(xù)教育和外出進修培訓等活動，努力提高教師的專業(yè)知識水平，增強駕馭課堂教學的能力。各學校要加強教學常規(guī)的管理，嚴把教師備課、講授、輔導、專業(yè)批改、考試等環(huán)節(jié)，努力使學校的每節(jié)課都成為優(yōu)質(zhì)課。要加強教師信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，使教師獲得教育資源的渠道更通暢，呈現(xiàn)知識的手段更豐富，教學的效果更優(yōu)化。要鼓勵教師積極投身于教育教學的改革之中，投身于教育科研之中，爭當名師。各學校要在教師中營造“比、學、趕、幫、超”的良好風氣，淳化教風。努力形成敬業(yè)愛崗、嚴謹科學、誨人不倦、愛生如子的良好教風。
四、勤奮創(chuàng)新，努力培養(yǎng)良好的學風
學風也是學校的組成部分，是師生在學習、生活、紀律等多方面綜合風貌的集中表現(xiàn)。良好的學風是學校的寶貴財富，是提高教學質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，是衡量育人水平的主要標志，在學校的發(fā)展中起著非常重要的作用。
學風建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，涉及到教師、學生、規(guī)章制度等方面。在學風建設(shè)中，一是要切實抓好學生行為養(yǎng)成教育。各學校必須把學生的行為養(yǎng)成教育放在首位，組織學生認真學習《中小學生守則》、《中小學日常行為規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實施綱要》等，讓學生明確必須遵守的各種規(guī)章要求。學校各部門和教師要加強各項規(guī)章執(zhí)行情況的檢查，對違紀學生及時教育，使學生行為規(guī)范得到強化，行為習慣得以養(yǎng)成，并內(nèi)化為學生的一種基本素質(zhì)。二是培養(yǎng)學生良好的學習習慣。學生的主要任務是學習，學習是一種獲取知識，增長智慧，形成思想品德和提高身心素質(zhì)的活動。要鼓勵學生樹立遠大的理想，有為國成才的志向。同時也要幫助學生形成踏實認真、刻苦鉆研、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的良好學習習慣，特別要注重培養(yǎng)學生勤奮學習、自覺學習的精神。三是要注重培養(yǎng)良好的班風。班風是班級全體學生精神面貌的集中反映，良好的班風能使班集體形成一種讓人精神振奮、心情舒暢、團結(jié)友愛、激勵向上的氛圍，能引起學生感情上的共鳴，并使自己的行為自覺不自覺地受到感染和同化。良好的班風能培養(yǎng)學生的參與意識和集體榮譽感，增強學生集體主義意識，為他們將來走入社會奠定良好的基礎(chǔ)。
五、身體力行，努力加強領(lǐng)導作風建設(shè)
在校風建設(shè)中，領(lǐng)導作風是統(tǒng)領(lǐng)、是示范，學校領(lǐng)導班子及成員要加強自身的理論學習和業(yè)務學習，努力提高自身的理論水平、業(yè)務素質(zhì)、領(lǐng)導水平，要在廣大教師中充分發(fā)揮示范作用、表率作用、帶頭作用。學校領(lǐng)導班子要始終堅持依法治校、民主治校，要在學校中著力營造寬松、和諧的人文環(huán)境和學術(shù)氛圍。要努力優(yōu)化領(lǐng)導方式，不斷提高領(lǐng)導班子的管理水平，真正將全校師生的工作和學習積極性調(diào)動起來，努力提高學校辦學質(zhì)量。
六、切實加強對校風建設(shè)的領(lǐng)導
校風是無形的，又是有形的；既是抽象的，又是具體的；是軟件，又是硬件。校風建設(shè)涉及學校的各個方面，事關(guān)學校的長遠發(fā)展。各級各類學校要在縣教育局的領(lǐng)導下，統(tǒng)一思想，形成共識，把校風建設(shè)作為一件長遠的、根本的、重要的大事來抓。要切實加強對校風建設(shè)的領(lǐng)導，校長是學校校風建設(shè)的第一責任人，必須親自抓。要制定本學校校風建設(shè)的中、長期規(guī)劃，并持之以恒地努力工作。教育局將把校風建設(shè)的情況納入教育目標檢查和教育督導評估檢查范圍，切實加大檢查力度。各學校要及時總結(jié)校風建設(shè)的成功經(jīng)驗上報教育局，并在全縣范圍內(nèi)推廣。
校風建設(shè)不是一朝一夕就能成功的，它需要在長期的教育教學實踐中不斷培養(yǎng)，不斷深化。各學校必須在今后的工作中不斷總結(jié)好的經(jīng)驗并發(fā)揚光大，持之以恒地加強學校的校風建設(shè)，讓我們共同為培育更多的具有優(yōu)良校風的學校而努力。
二00八年八月六日
【教育局加強學校校風建設(shè)的意見】相關(guān)文章：
XXX學校關(guān)于加強學有困難學生輔導的意見08-15
學校管理-實驗小學加強控輟保學工作的意見08-12
XXX學校關(guān)于加強學有困難學生輔導的意見08-17
城管分隊加強工地管理的意見08-12
加強民政工作實施意見08-24
加強青少年權(quán)益工作的實施意見08-13
關(guān)于加強信息宣傳工作的意見08-12
校風建設(shè)方案08-13