老師巾幗建功標兵事跡申報材料

　　無論是身處學校還是步入社會，大家對事跡材料都不陌生吧，事跡材料是用于表揚先進、樹立典型，使廣大干部群眾見賢思齊，有所效仿，從而盡心竭力地做好本職工作而如實記載和反映工作、學習中涌現(xiàn)出來的先進集體、先進人物的優(yōu)秀事跡的書面材料。一般事跡材料是怎么起草的呢？下面是小編為大家收集的老師巾幗建功標兵事跡申報材料，歡迎閱讀與收藏。

　　老師出生于1980年6月，本科學歷。自8月工作至今，一直擔任語文教學工作和班主任工作。作為一名青年教師，她服從領(lǐng)導分配，嚴格要求自己在規(guī)定的時間里出色地完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時間內(nèi)做有效的事情。吳老師能夠虛心地向富有經(jīng)驗的老教師學習，同時自己也認真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。具體表現(xiàn)如下：

　　一、努力學習政治知識，加強思想道德修養(yǎng)。

　　在工作中，她堅持鄧小平理論和“三個代表”重要思想，以解放思想為先導，以科學發(fā)展觀為先領(lǐng)，積極投入師德師風建設(shè)，用教師“十不準”來嚴格要求自己。編寫了《榮辱觀童謠》榮獲第二屆杏壇杯全國師德征文大賽二等獎。她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，做到語言文明，舉止端莊，以身作則，并用自己的品德言行來教育影響學生。她熱愛黨的教育事業(yè)在實際工作中，不斷加強自身學習，努力提高素質(zhì)，自我培養(yǎng)良好的思想素質(zhì)，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，工作勤懇，任勞任怨，努力服務(wù)于事業(yè)，服務(wù)于學生。不斷更系更新教育教學觀念，努力探索優(yōu)化的教學方法，在實施新課標中，積極推進素質(zhì)教育，在教育教學工作中，取得良好的效果，受到領(lǐng)導的好評。

　　二、認真鉆研業(yè)務(wù)、愛崗敬業(yè)。

　　“腳踏實地，大膽創(chuàng)新”是她教書育人的座右銘。她，認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作；她，認真?zhèn)湔n、上課，扎扎實實地打好基礎(chǔ)，出色地完成教育教學任務(wù)；她，在教學中從不照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍；她，善于用學生樂于接受的方法來教學；她，常常帶頭承擔示范課，還承擔教研組長，常常組織本組老師學習業(yè)務(wù)知識，探討、更新教學方法。在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學工作，她不斷努力以提高自己的業(yè)務(wù)水平。因為她明白：今天的學習就是為了明天更好地工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領(lǐng)域的前端。在一次又一次的“實戰(zhàn)”中成長她也獲得一些成績，所擔任的語文學科，期末檢測或畢業(yè)班水平測試，合格率均在95%以上，優(yōu)秀率均在70%以上。撰寫了論文《談?wù)Z文多媒體輔助教學》、《怎樣使學生寫一手好字》，在市《百千萬名師工程》第五批評選中被評為教學骨干，榮獲市中小學信息技術(shù)與學科課程整合小學語文教學能手，設(shè)計《我真希望》在“第六屆全國中小學信息技術(shù)與課程整合優(yōu)質(zhì)課大賽”中榮獲二等獎。吳老師工作之余也酷愛學習，她深知“學習是永無止境的”。每年她都購買、訂閱與教學有關(guān)的各種資料，仔細閱讀、認真摘錄、不斷鉆研。她開設(shè)個人教學博客，教案、教學反思、案例分析、教學心得，不知不覺已經(jīng)有78篇文章了。我們堅信，不久的她會走得更遠更好。十幾年的教學實踐，使她真切地感受到教師是太陽底下最光輝最神圣的職業(yè)。她深深地愛上了教師這個崗位，并愿為此奮斗一生。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來�！彼龓Ыo學生的將是源頭不斷的活水。

　　三、熱愛學生，關(guān)心學生成長。

　　她一貫的教育格言是：“用心關(guān)愛學生，并把尊重和信賴作為關(guān)愛學生的前提，做到了嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度�！彼龕蹗従礃I(yè)，一心撲在教學上，扎扎實實搞教學。多年來，她所帶班級以“紀律嚴明，嚴格教學”著稱，有一套科學管理班級的方法，無論多差的班級，多調(diào)皮的學生只要到了她手上，紀律、學習、思想都會有很大的進步。她以一顆慈母之心去關(guān)愛學生、理解學生、教育學生。轉(zhuǎn)化了一批差生，培養(yǎng)了一批優(yōu)等生，使學生在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展；使差班變成了好班，教學效果優(yōu)秀，受到學生、家長、同事、領(lǐng)導的好評。在縣中小學班主任素質(zhì)展示活動中榮獲一等獎，被評為縣、市、省級優(yōu)秀少先隊輔導員，多次獲學�！皟�(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”的稱號；曾在被評為市級“優(yōu)秀班主任”。

　　她平等地對待每一位同學，無論學習成績?nèi)绾�，她一樣尊重他們�(nèi)烁駲?quán)利，無論在任何情況下，從不用刻薄、粗俗的語言打擊學生，尤其是體罰和變相體罰學生。她經(jīng)常與學生交換意見，耐心細致的做好學生思想工作。

　　四、加強與課任教師和協(xié)作，搞好班級管理。

　　參加工作九年來，她一直擔任班主任工作。班級建設(shè)要成功，離不開科任老師的努力，作為班主任，她注重加強與課任老師的聯(lián)系，及時了解學生的成績變化、上課表現(xiàn)以及思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，協(xié)同課任老師做好學生工作。針對我校學生英語較差差的實際，她重點協(xié)調(diào)英語老師抓好班級的英語學習，作業(yè)幫著監(jiān)督，騰出一個早自修訓練學生的讀寫，提升學生學習英語的興趣和能力。

　　保持與家長的聯(lián)系與溝通也是做好班級管理工作不可缺少的保障。作為班主任她對全班學生一視同仁，都要做家訪或電訪，與家長互相交流學生在家和在校的表現(xiàn)，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。通過她不懈努力，班級管理工作秩序井然，成績突出，被評為優(yōu)秀班主任。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。她知道教師吃得是一碗良心飯，教師任重而道遠。勤教學、苦鉆研，不圖名利，腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花，無需肥沃的土地，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少，開出花兒比別人美，更可貴的是奉獻出的比別人多。

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