【推薦】德育工作者事跡材料
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。到底應如何擬定事跡材料呢？下面是小編為大家收集的德育工作者事跡材料，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我叫xxx，現(xiàn)年41歲，中共黨員，xxx省xxx衛(wèi)生學校德育課高級講師，1989畢業(yè)于xxx師專中文系，91年調入xxx第一人民醫(yī)院護士學校，十多年來一直從事德育課教學。（一院護校后與xxx衛(wèi)生技工學校合并為xxx衛(wèi)兵學校）。我忠誠于黨的教職工育事業(yè)，始終戰(zhàn)斗在教學第一線，堅持“以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人”收到了良好的育人效果。
一、堅持專業(yè)理論學習，提高業(yè)務素質，變“外行”為“內行”。
xx年我畢業(yè)于xxx師專中文系，在中學教了兩年語文課，91年調入護校，學校安排教政治課（現(xiàn)在叫德育課）。我經(jīng)過認真的思考，愉快地接受了這一光榮的使命，從而開始了德育課的教學生涯。德育課說起來容易，教起來可不容易，教好更不容易，因為教材數(shù)量多，更新快；不是專業(yè)課，學生興趣低。面對諸多困難，我沒有氣餒，堅信：天生我材必有用，“三百六十行，行行出狀元”，努力做到干一行，愛一行，鉆一行，精一行。為了上好每一節(jié)課，我認真?zhèn)湔n，翻閱大量的參考資料，備大綱，備學生，備教材，備教法，備學法，在課堂教學中充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，課下認真批改作業(yè)，針對存在的問題找學生談心，了解學生們的思想狀況，根據(jù)反饋信息，修改教案，改進教法，收到了良好的效果。為了進一步提高自身素質，更好適應德育課教學的需要，我利用業(yè)余時間，刻苦學習，考取了曲師大思想政治課專業(yè)函授班，經(jīng)過三年的學習，系統(tǒng)地學習課程，業(yè)務素質和執(zhí)教水平有了質的飛躍，曾多次被學校評為優(yōu)秀教師和先進思想政治工作者。
二、積極參與省市中專政治教研會舉辦的各項活動，自覺探索德育課教改的新途徑。
在認真完成教學任務的前提下，刻苦鉆研教育學、心理學，認真學習黨的方針政策，不斷解放思想，與時俱進。積極參加省政教會舉辦的各項活動，虛心向同仁們取經(jīng)求寶，及時總結自身在教學實踐中取得的好思路、好方法，精心撰寫教研論文。十多年共寫論文約30篇，其中有十多篇先后在國家級、省級雜志上發(fā)表，參編者教材兩部，參編著教輔書4本。為了適應現(xiàn)代化教學手段的需要，從XX年春季始，我拜師學藝，向年輕內行同志學習網(wǎng)絡技術，開始嘗試課件制作，經(jīng)過不懈的努力，多媒體教學水平有了顯著的提高，所教課程更受學生們歡迎。
三、盡職盡責，開拓創(chuàng)新，創(chuàng)建和諧班集體。
根據(jù)學校安排，我先后擔任過96級、XX級、XX級、XX級護理班主任。我堅持從學生的身心實際出發(fā)，堅持以人為本、學生至上的服務理念，力求客觀公正地對待每一位學生，在班中試行了班干部輪換制，組織學生爭創(chuàng)無人監(jiān)考班，挖掘后進生的潛力，對學生進行感恩教育，號召學生練就一手“絕活”將來回報社會，公布qq號碼、電子信箱、博客網(wǎng)址，在網(wǎng)上為學生進行心理咨詢等，達到了預期的效果，所管班在同年級考核中均名列前茅，特別是XX級護理1班榮獲xxx省優(yōu)秀班集體光榮稱號。
當然，我的所作所為離黨和人民的要求還差得很遠。今后，我一定會再接再厲，虛心向同仁們學習，繼續(xù)探索德育課教學的新思路好方法，為構建和諧社會貢獻力量。
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