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班會課心得體會

時間：2024-12-30 14:15:31 心得體會我要投稿

[優(yōu)]班會課心得體會15篇

　　我們從一些事情上得到感悟后，就很有必要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家整理的班會課心得體會，歡迎大家分享。

[優(yōu)]班會課心得體會15篇

班會課心得體會1

　　此次交通安全教育班會課程為同學們提供了一次全面、深入的交通安全課程，鼓勵和引導同學們自覺遵守交通規(guī)則，積極參與到交通安全工作中去，以確保我們的校園具有良好、穩(wěn)定的交通環(huán)境。在課程結(jié)束時，我們流著感激之淚，激動之情難以言狀。我們相信，只要我們在平常日常的行動中把握好交通安全，遵守交通規(guī)則，就能夠為建設和諧社會貢獻自己的一份力量。作為具有社會責任感的學生，我們不僅要遵守交通規(guī)則，還要時刻關注交通安全，發(fā)揮好自己的作用。在遵守交通規(guī)則的'同時，我們還應熱心助人，為他人的交通安全保駕護航。我們應該做到：

　　一、信號燈要遵守

　　現(xiàn)在，許多交通路口都設置有信號燈，通過信號燈，交通流量有序，也能提高交通安全。因此，我們應當養(yǎng)成按照信號燈指示行駛的好習慣，不能私自闖紅燈，一旦發(fā)生交通事故，損失將不可估量。

　　二、禮讓行人和弱者

　　行人和老人、兒童等弱者是道路交通中最容易出現(xiàn)意外的群體，我們應該保護好他們的安全，遵守交通規(guī)則，讓他們感受到社會的溫暖。在斑馬線前，要給行人讓出安全的空間；途中遇到弱者，要主動幫助他們過馬路。

　　三、垃圾不亂扔

　　交通安全也和環(huán)境衛(wèi)生有關系。亂扔垃圾容易造成道路障礙，造成交通擁堵。而道路擁堵則是交通事故的高發(fā)地帶之一。因此，我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習慣，保持道路的整潔。

　　四、規(guī)范駕車，注意安全

　　對于駕車人來說，我們更應嚴格遵守交通規(guī)則，要熟練掌握車輛的操作技巧，確保自己的駕駛安全。同時，在駕車過程中，我們還要關注其他車輛的行駛情況，為他人的安全多加關注。

　　五、善待交通警察

　　交通警察是交通安全的監(jiān)管者，他們承擔著保障行人、車輛通暢安全的重要任務。在行車過程中，我們應該尊重交通警察的執(zhí)法工作，聽從指示，遵守交通規(guī)則。

　　綜上，交通安全教育班會課程讓我們從身體力行的角度認識了交通安全，明確了自己的責任和義務。我們要將課堂教育帶入生活，持之以恒地落實到實際行動當中，改變不良的交通意識和行為，積極改善校園交通環(huán)境，減少校園交通事故，讓校園安全往更好的方向發(fā)展。交通安全是我們每個人都應該關注的問題。在校園里，我們不僅要遵守交通規(guī)則，還要時刻關注交通安全，發(fā)揮好自己的作用。要做到信號燈要遵守，禮讓行人和弱者，垃圾不亂扔，規(guī)范駕車，注意安全，善待交通警察。

　　這些都是我們應該做的。在實際行動中，我們要持之以恒地落實到生活中，改變不良的交通意識和行為，積極改善校園交通環(huán)境，減少校園交通事故，讓校園安全往更好的方向發(fā)展。交通安全教育班會課程讓我們更好地認識和理解了交通安全問題，明確了我們作為學生的責任和義務。我們要將所學知識貫徹到實際行動中，共同努力，讓校園交通更加安全、有序。

班會課心得體會2

　　12月11日上午第一節(jié)課，鄒滿英老師在二（4）班上了“今天我值日”的主題班會課，一二年級組的全體班主任參加聽課活動。

　　一開始，鄒老師就引用激趣導入法，活躍了課堂氣氛，她把現(xiàn)在的值日生和以前的進行對比時，鄒老師感慨地說：“現(xiàn)在，我們能明顯地感覺到孩子們在勞動意識上所表現(xiàn)出的差距。以前，一說到有勞動任務，每個學生都搶著干，把勞動當做一種享受�！钡F(xiàn)在由于每個家庭只有一個孩子，家里都是為孩子服務，使得他們勞動意識淡薄，缺少勞動習慣，動手能力差，不會主動去做值日，學校不得不用輪流值日的方法。教室每天都要清掃，做值日要做到不怕臟、不怕累，每節(jié)課都要檢查地面的衛(wèi)生，要保持窗臺干凈，桌椅整齊。針對孩子這種現(xiàn)狀，鄒老師一直想辦法，怎樣才能勝任值日生的工作？怎樣讓我們的孩子從被動勞動到主動勞動，再到熱愛勞動，她說：“我們這樣做的目的是想給孩子營造一個整潔的`環(huán)境，同時讓孩子們感受到‘這是我的學校，我要熱愛它，要保持它的整潔’這樣的信念�！北３謱W校整潔，人人有份，學生是班級的主人，強化他們主人翁的意識，讓學生認真把教室衛(wèi)生打掃干凈�，F(xiàn)在他們會想辦法，怎樣和值日生配合，保持教室整潔。

　　在這節(jié)課里，鄒老師還采用責任制，每個同學分到4塊地板磚的面積，要保持自己“責任田”的衛(wèi)生。現(xiàn)在孩子們的值日質(zhì)量非常好，每天值日生時刻都注意提醒別的學生不要亂扔垃圾，而值日生自己則不放過每一處，無論是走廊還是教室，都看不到一點垃圾。

　　通過這節(jié)主題班會課，讓我們大家都感受到“勞動是一種成就感”，良好的勞動習慣，將使孩子受益終身，同時也美化了校園環(huán)境衛(wèi)生。

班會課心得體會3

　　班會作為學校教育教學活動的重要組成部分，對于培養(yǎng)學生的思想道德素養(yǎng)、增強集體榮譽感和凝聚力起著重要的作用。近日，我有幸觀摩了學校的班會活動，深受啟發(fā)和觸動。在這次觀摩中，我收獲頗多，讓我認識到班會活動的重要性，明確自己的責任和使命。

　　首先，班會活動的主題選擇非常貼近生活、貼近學生。通過觀摩過程中，我發(fā)現(xiàn)每個班會都圍繞著日常生活和學習中的實際問題展開，針對性強，充滿了現(xiàn)實意義。班會內(nèi)容包括學風建設、品德培養(yǎng)、習慣養(yǎng)成等，通過這些內(nèi)容，老師們幫助學生積極參與到班級建設中，提高學習效果，養(yǎng)成良好習慣。這給了我很大的啟示，班會的主題要緊密聯(lián)系學生實際，既有理論指導同時又具有實踐操作性，才能引起學生的興趣，更好地促進他們的成長。

　　其次，班會活動呈現(xiàn)了積極向上的教育氛圍。觀摩中，我看到老師們精心設計，通過多種形式的展示和活動，激發(fā)了學生們對待學習和生活的熱情。有些班會通過學生講述自己的成功經(jīng)驗來鼓勵同學們奮發(fā)向上，同時也有些班會通過游戲和競賽的形式增加了趣味性，讓班會變得生動有趣。這使我深信，班會活動不應該枯燥乏味，而是應該充滿活力和樂趣，激勵學生們更加積極地參與進來。

　　再次，班會活動中展現(xiàn)了良好的師生關系。觀摩中，我看到老師們用溫和、親切的語言與學生交流，耐心傾聽他們的心聲。同時，老師們也教給學生們?nèi)绾握_地表達意見和感受。在班會活動的過程中，學生們可以坦誠地提出問題，交流想法，而老師也會盡力提供幫助和指導。這種平等而又和諧的師生關系，讓我深感教育的力量，也讓我堅信只有建立良好的師生關系，才能培養(yǎng)出更加自信、樂觀的學生。

　　最后，班會活動中展現(xiàn)出了班集體的凝聚力和向心力。觀摩過程中，我看到班級中的每個學生都感覺到自己是集體中的一份子，站在一起共同努力，幫助和支持自己的同學。通過班會活動，學生們了解了班級的榮譽感和集體榮譽感，明白了每個人的.進步和努力都會對大家產(chǎn)生積極影響。這種班級凝聚力不僅使學生們在班級中更加團結(jié)友愛，也有效地促進了他們的個人發(fā)展。

　　綜上所述，班會活動是培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和道德素養(yǎng)的重要途徑。通過觀摩班會，我深刻認識到班會活動與學生成長息息相關。同時，我也意識到作為一名學生，我有責任和使命參與到班會活動中來，為班級營造良好的學習、交流氛圍，促進整個班級的發(fā)展。我相信，在集體的力量和班級的關懷下，我們每個人都能實現(xiàn)自己的夢想。

班會課心得體會4

　　哎，哎，哎……一聲解一聲的嘆氣聲此起彼優(yōu)，整個禮堂里彌漫的是歡樂的氣氛，只有我們班呆呆的坐在那里，不鼓掌，不出聲，只是嘆氣,只是哭。

　　我坐在禮堂的最后，看著這個切，看著我們班班主任一次一次走出禮堂默默的流淚，哎，我知道，大家都在為這個次大家辛苦準備的節(jié)目在演出前一個小時被取消，而憤憤不平。我也一樣，我的心情久久難以平復,有時候看見那些唱歌跑調(diào)的人在舞臺上亂嚎，真想把他們拽下臺。憑什么不讓我們上，他們唱的著叫什么玩意啊，真是惡心，我們也花費了心血，憑什么否認我們的`努力啊……嗚我向連長說著這樣的話，眼淚止不住又一次流下來了。一會我們班主任進來了，連長跟他說了些什么……

　　演出終于結(jié)束了，我們班最后一個走出了禮堂。老師突然說：走，咱們先去個地方，然后再回宿舍。于是教官和老師還有我們班同學去了軍營的一個角落。大家都別哭了，其實沒事，只然而是一次演出啊，大家準備過就好了，沒什么，明天的分列式才是最重要的老師在上面說著，我仿佛還能在老師臉上看到眼淚，我知道老師心理和我們一樣也不好受，再看看同學們，女生早就忍不住哭了，哭得最傷心的那幾個是為這次演出付出許多的那些人，我們付岀了那么多，給我們的卻是零。不知誰說了一聲大家都別哭了，哭也沒用了，這樣只會讓老師為難。

　　哎，也是，老師和我們一樣難過，我們這樣是他的一種負擔，但是心中的委屈使眼淚止不住的往下流，我背過頭去，想到整個軍訓期間我們班受到的不平等待遇，我就憤憤不平，但是突然之間我發(fā)現(xiàn)，每一次的挫折，都促使我們這個剛組織的班級凝聚力更加的大了，我們越來越團結(jié)了,我看著這個班級里的每一員，現(xiàn)在都在為今天的事而不平，這難道不是由于大家都更愛這個集體了嗎？顯然有許多人也覺得我們應該更加努力，而不是在哭了。有人起頭，把我們本來要表演的節(jié)目，表演給老師，表演給教官，更表演給我們自己。隨著聲音傳遍整個軍營，我知道這時我們整個班級的心在一起。

　　第二天的分列式，我看到了大家的氣勢，雖然成績不理想，但我覺得夠了，我們班在一起了，班里的每一員都正在努力了。

　　班會應該是為了班級越來越好而開的會，那天晚上的事情，我想是一次最好的班會，雖然沒有任何的儀式，但確實讓我們班成長了許多，這么有意義的一次班會，我最喜歡。

班會課心得體會5

　　班會是學校教育中的一項重要活動，旨在培養(yǎng)學生的思想品德和集體觀念。近期，我有幸觀摩了其他班級的班會，這次經(jīng)歷給我留下了深刻的印象，讓我對班會的重要性有了更深刻的認識。下面我將從活動準備、班會內(nèi)容及組織、學生參與、感悟和改進方面進行總結(jié)，分享我的觀摩心得體會。

　　首先，活動準備是班會成功進行的基礎。通過觀摩，我發(fā)現(xiàn)每個班級在班會前都會進行精心的準備工作。老師們會提前在班級交流群中發(fā)通知，告訴同學們班會的主題和要求。除了準備PPT、板書和教具之外，還有一些班級會預先安排同學擔任主持人和助理，負責會議的進行和其他事務。這種有序的準備工作使班會能夠順利進行，同時也為同學們提供了學習和展示的機會。

　　其次，班會的內(nèi)容和組織也非常重要。在觀摩中，我看到班會的內(nèi)容涵蓋了多個方面，包括學習、生活、思想品德和集體榮譽等。班會活動根據(jù)具體情況有不同的'形式，有的是老師主講，有的是同學匯報，還有的是進行小組討論和角色扮演。班會的內(nèi)容豐富多樣，既有知識的傳授，也有同學們對熱點問題的思考和交流。通過這種組織方式，班會不僅能夠提高學生的學習興趣，還能夠培養(yǎng)同學們的表達能力和團隊合作精神。

　　第三，學生的參與是班會的關鍵。觀摩中，我看到同學們在班會中積極參與，表現(xiàn)出極高的熱情和好奇心。在活動過程中，同學們提出問題，互相討論，對于各種觀點都保持了開放的心態(tài)。每個班級都設有互動環(huán)節(jié)，同學們可以通過搶答、講故事等方式參與到活動中，這為班會增添了樂趣和活力。學生的積極參與不僅提高了班會效果，也促進了同學們的友誼和交流。

　　觀摩心得中，我還深深體會到了班會帶給同學們的影響和啟發(fā)。班會不僅僅是講課、學習、講評的過程，更是一次互動和分享的機會。通過參與班會，同學們可以交流彼此的想法和感受，增加了對不同事物的認識和理解。同時，班會也是培養(yǎng)學生思維能力和素質(zhì)的良好平臺。通過參與班會活動，同學們可以不斷提高自己的觀察能力和表達能力，培養(yǎng)自信和獨立思考的能力。

　　最后，觀摩體驗讓我想到了一些改進的方向。一方面，在班會準備方面，我覺得可以更加注重同學們的參與。可以通過組織小組活動，讓同學們在班會中發(fā)表自己的觀點和意見，增加互動和分享的機會。另一方面，在班會內(nèi)容的選擇上，可以更加貼近同學們的實際需求和興趣愛好，提供更多的實踐機會和案例分析。通過這些改進，班會將更具有吸引力和實用性，能夠更好地激發(fā)同學們的學習興趣和思考能力。

　　總之，觀摩其他班級的班會給我留下了深刻的印象。班會的準備、內(nèi)容和組織都是班會效果的關鍵要素，而學生的積極參與和收獲則是班會的核心價值。通過觀摩，我深刻體會到了班會對學生思想、品德和學習能力的培養(yǎng)作用。同時，我也反思了班會中存在的一些問題，并提出了一些建議。希望能夠通過這些心得體會和改進方向，進一步提高我的班會效果和同學們的參與度。

班會課心得體會6

　　X月X日下午，班級舉行了《珍愛生命，直面挫折》主題班會，這次班會是對同學們進行生命教育，讓我們了解生命的意義。

　　老師以提出問題“人生最寶貴的是什么”作為班會的開頭，讓我們認識生命應該是美好的，生活應該是多姿多彩的。一個生命的逝去，是一個家庭乃至數(shù)個家庭“天空的塌陷”，而守護生命的意義，珍視生命的可貴，是我們中學生必不可少的一課。

　　《泰坦尼克號》的沉船視頻，讓我們加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活；叢璐，方嘉林，何雅涵，張宇軒同學朗讀的林清玄《生命的意義》，讓我們更加懂得“使自己每一天都有一些心靈與智慧的增長，每一天都對世界有一些奉獻”的價值所在。

　　在“大家一起說”的環(huán)節(jié)里，我們觀看了張海迪和貝多芬的.勵志故事，同學們備受鼓舞�；诖�，我們也談了自己在生活和學習中所遇見的挫折及克服的方法。

　　在班會的尾聲，班主任林老師進行了講話，她肯定了此次主題班會成功的開展，提及生命的重要性，再一次教育我們要珍愛生命，面對挫折時應理性對待。

　　生命對于每個人來說都是上天的恩賜，我們不應該把生命浪費在浮華空洞的金錢、權勢、名利上，我們要對生命有一種端正、敬畏的態(tài)度，深刻理解生命的意義。

　　珍愛生命吧，美好的未來掌握在自己手中，堅強是我們的動力，樂觀是我們的支柱，勇敢是我們的心態(tài)，我們尊重生命，知其之寶貴，我們不畏挫折，遇其而彌堅。相信吧，在未來，我們的生命一定會綻放出與眾不同的色彩的！

班會課心得體會7

　　20xx年4月13日，很榮幸地參加了山東省中小學班主任高級研修班的學習。在學習過程中，我們有幸聆聽到丁如許教育專家、申淑敏優(yōu)秀班主任的精彩報告，這次學習給我的班主任管理工作以不少啟發(fā)，感悟良多。在此，與各位同仁分享。

　　一、做班主任要勤于學習

　　1、學習教育學、心理學的有關理論，提高自身的理論素養(yǎng)。

　　2、學習優(yōu)秀班主任的好的經(jīng)驗。利用各種途徑和手段，如通過聽取經(jīng)驗介紹、聆聽報告、網(wǎng)絡等學習他人的經(jīng)驗。多讀一讀教育專家們推薦書籍：“班主任的兩刊一報”《班主任》《班主任之友》《德育報》�！督裉煳覀冊鯓幼霭嘀魅巍罚ㄖ袑W卷）、《新世紀班主任必讀》、《愛心與教育》（李鎮(zhèn)西）、《中國著名班主任思想錄》、《班主任工作漫談》（魏書生）、《帕夫雷什中學》（蘇霍姆林斯基）、《魅力班會課》（丁如許）。三個網(wǎng)站：魏書生教育思想研究室、丁如許德育特級教師工作室。兩個博客：魏書生的blog、教育在線博客。

　　二、做班主任要善于思考

　　1、對他人經(jīng)驗或理論的思考。在借鑒他人經(jīng)驗或利用前人理論開展班主任工作的時候，要根據(jù)實際情況，認真思考分析，以求有較好的.實效。

　　2、對自身經(jīng)驗的思考，即反思。反思，縮短成長的時間。每個班主任在工作中都有其自身好的經(jīng)驗，把這些經(jīng)驗加于總結(jié)、反思、提升，你就可能會有更好的經(jīng)驗，這樣等于是加快了自身的成長。

　　三、做班主任要勇于實踐和創(chuàng)新

　　1、勇于實踐。實踐出真知，他人經(jīng)驗再好、前人理論再高明，如果不付諸于實踐，那也只是一紙空文，沒有實際價值。

　　2、勇于創(chuàng)新。有創(chuàng)新才有發(fā)展，我們不能停留于他人經(jīng)驗和前人理論，我們要根據(jù)職業(yè)學校學生的實際情況，做一些別人沒有做過的事情，進而形成自己的鮮明特色。

　　四、做班主任要懂得積累

　　聽了丁如許教授的《打造魅力班會課》和申淑敏老師的《美麗的情感教育》的報告，我感觸很深。

　　1、關注生命的成長過程，用文字記錄成長，用影響定格青春。要利用好教師的三件法寶：相機——捕捉成長的每一個瞬間；手機——短信傳遞每一份真情；網(wǎng)絡——留下成長的每一個足跡。利用博客、播客、魅客、印客記錄下學生成長的過程。讓學生感受到尊重、關懷。班級博客成為家園、成為交流平臺、成為美好回憶、成為自覺維護網(wǎng)絡道德的場所。

　　2、關注教師自身的成長，堅持寫教學日記�！皼]有教師的快樂就沒有學生的快樂，沒有教師的成長就沒有學生的成長。”教師應該把自己的教育教學感受或經(jīng)驗用日記的形式記錄下來，可

　　以建立自己的博客，這樣逐步積累、反思，可以錘煉語言、錘煉思想，寫出高水平的文章。使班主任教師的境界得以不斷提高。

　　五、做班主任要學會交流與合作

　　1、學會和學生的交流與合作

　　2、學會和學生家長的交流與合作

　　3、學會和各任課老師及其他教育工作者的合作與交流

　　4、學會和同行的交流與合作交流是學習，是錘煉語言，也就是錘煉思想。班主任應該利用各種機會、各種手段、各種載體和同行進行交流。現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)非常發(fā)達，我們可以利用QQ、博客、播客、論壇等結(jié)識許多有名教育專家、優(yōu)秀班主任，爭取和他們進行交流、向他們學習一些新理念、新做法。也可以和他們互通有無，在不同層面上進行合作。畢竟一群人的力量要比一個人的力量要強得多。

班會課心得體會8

　　今天，可以說是清閑的一天。因為我們昨天把作業(yè)都改完了，所以我有很多時間去聽課。

　　在二三節(jié)課的時候，我去聽了我的指導老師王老師的課，她上的是二年級下冊第12課《北京亮起來了》。在教學的過程中，她善于鼓勵和適當?shù)嘏u學生，既不傷害他們的自尊心，又可以很好的教育他們，我覺得王老師這種教學方法非常好，我們應該好好學習。同時，王老師在教學生讀書的時候，更多的是讓學生輕聲的朗讀課文和生字，而不是讓學生大聲地讀。這樣輕重結(jié)合地讀書，可以很好地保護學生的嗓子，也讓學生能夠在輕聲的朗讀中更好地理解和體味句子或詞語的意思。

　　除了教學方法的學習，通過聽這堂課，我還知道了二年級的教學重點是讓他們會讀，會寫，會用詞語和句子，所以王老師在教學時，非常注重生字的教學。在熟讀課文后，老師側(cè)重教學生生字，組詞和運用所學詞語造句，也讓他們仿寫句子，把所學的都運用在寫作上。

　　王老師這堂課最大的特點是她把教學課文跟寫作結(jié)合起來了。通過學習《北京亮起來了》這篇課文，積累里面的好詞好句，達到會寫《湛江亮起來了》的寫作目的。所以我認為這種貫穿整個單元的主題的教學是非常好的，也是必要的。這樣學生對寫作就會感興趣，也有東西可寫，老師的教學也達到事半功倍的效果。

　　以上這些方面都是我們應該好好學習的，我希望在接下來的聽課中能學到很多有用的教學技能。加油！

　　聽班會課的心得體會篇今天隨機聽了6節(jié)課，教學中的優(yōu)點很多同時也存在著許多不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　一、備好課是上好課的前提，備課是必要的，凡事預則立，不預則廢。課堂教學是一種有目的、有意識的教育活動，它是課堂教學的.基本特性，是保證教學質(zhì)量的基本要求。教師在課前必須對教學目的、任務和過程有一個清晰、理性的思考和安排。

　　二、要根據(jù)不同年級學生的特點，采用不同的教學方法，就低年級學生而言在認識問題的層面上，學生能用簡單樸實的數(shù)學語言回答老師的提問，達到目的就行，低年級教學在游戲與活動中更要注重數(shù)學知識的把握。

　　三、學生是學習和發(fā)展的主體，數(shù)學課程必須根據(jù)學生身心發(fā)展和數(shù)學學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發(fā)學生的主動意識和進取精神，倡導自主、合作、探究的學習方式。但部分教師為追求方式而方式的現(xiàn)象時有發(fā)生，不能使新的教學方式發(fā)揮真正有效的作用。

　　四、不重視學生學習良好習慣的培養(yǎng)良好的習慣，是一個人走向成功人生的保障。特別是一、二年級應以組織教學，培養(yǎng)學習的良好學習習慣為主。

班會課心得體會9

　　周五下午，我們上了一堂期待已久的由校長親自精心準備的班會課，這堂課讓每個人都受益匪淺。

　　在這堂主題為價值觀的課上，我學到了很多，明白了很多。對于生命，無論是自己的生命還是他人的生命，我們都應當有敬畏之心。每一個生命都非常的可貴，都有它存在的意義，我們不能光憑個人的主觀意愿去決定他人的生死，但這并不意味著，我們在面對一件棘手的事情時就可以當一個看客，并且理所應當?shù)恼J為事不關己，看看就好。相反，面對棘手的問題，我們應該選擇的做法是將傷害或災害盡最大的可能去減小到最小。有句話說得好“不作為也是一種犯罪”，因此我們不應當做一個麻木呆板的看客，而應該做一個有血有肉有擔當、對生命有敬畏之心的人。

　　經(jīng)常會用“失敗是成功之母”來激勵自己，的確，在面對一次又一次的挫折時，我們應當學會去鼓勵自己，不對失敗低頭，不對失敗懼怕，不對失敗妥協(xié)�！澳惚揪陀袃r值，你比鉆石更閃耀”，里克的一句話激勵了千千萬萬的人，也同樣使我的靈魂產(chǎn)生共鳴。視頻中，沒有雙腿的'克里，卻走遍了大半個世界；沒有雙手的克里，卻擁抱了不計其數(shù)的人......那么，手腳健全的我們還有理由被失敗打倒嗎？答案顯然是否定的，每個人都是獨一無二的個體，每個人也都有著獨具特色并且極具天賦的一面，因此我們更應當學會克服困難，戰(zhàn)勝失敗，創(chuàng)造出屬于自己的價值。

　　美有千萬種，但每種美都給人以不同的感受。在我看來，外在美往往只能在短期內(nèi)產(chǎn)生影響，時間一長，影響便會變淺變淡，但內(nèi)心美是一種由內(nèi)而外打動人心的美，它極具有力量，使人終生難忘，歷久而彌新……

　　在這個與時俱進、變化萬千的世界，學習和創(chuàng)新缺一不可。如果只學習而不創(chuàng)新，那么就會有復旦大學校園宣傳片的抄襲事件發(fā)生；如果只創(chuàng)新而不學習，那么便是不打地基，隔空建樓房——想得很美好，但絕不可能實現(xiàn)。學習創(chuàng)新二者相輔相成，共同創(chuàng)造屬于我們的更美好的未來！

　　這堂充實的班會課，幫助我樹立了更明確的價值觀，是我終生受益的寶貴財富。

班會課心得體會10

　　參加了班會課觀摩，我印象深刻的是公園的肖紅的《我我》，和來自太湖縣中心小學徐燕老師的《讓愛住我家》。兩節(jié)主題班會課，讓所有聽課都眼前一亮。盡管當天的活動會場很擁擠，可是觀課的老師很多。這兩位老師前期準備的過程中收集了大量的資料，對班會課精心，內(nèi)容貼近，活動設計合理；精心制作了課件，利用多媒體等現(xiàn)代化手段輔助教學；課堂中采取講故、模擬、評述等喜聞樂見的形式，通過可視、可聽、可讀現(xiàn)實的情景感染、震撼學心靈，避免了空泛乏力的說教，使學生在活動中深受；在得到豐富的同時，情感也得到了升華，能力更是得到了提高，達到良好的教育效果。也讓在場的老師聽得津津有味。

　　肖紅老師的《我讀書我快樂》這堂主題班會課，設計很獨到，一開始白板投放大量的書籍插圖，讓們觀插圖說書名，這極大的調(diào)動了學生爭強好勝的本性，一個個爭的面紅耳赤，課堂氣氛極其活躍。這從另一面也反映了學生們平時的量也很大，面很廣。氣氛調(diào)動起來之后，肖老師通過分小組答題比賽來將活動推向高潮，這其中肖老師用了不同類型的題型，讓學生小組搶答。在這個過程中，既考驗了孩子們的知識能力，又考驗了他們的小組合作能力，在整個的比賽過程中，連聽課的老師都積極的答題。肖老師還注重了不時的給學生以鼓勵和肯定，照顧得和周到。學生答題的熱情也更高漲了。緊張的答題結(jié)束后，肖老師請們來推薦自己最喜歡的書，可以自由暢談，這讓孩子們的交流又達到一個頂峰，孩子們紛紛舉手，都來推薦自己的愛書。讓我們這些在一旁聽課的老師非常感動。因為當肖老師問孩子們都是用什么看課外書的時候，孩子們是這樣回答的，“午休唄，老師”�！跋抡n的時候......”。“還有作業(yè)寫完的時候......”等等。伴隨著孩子們那激動的話語，我們明白了孩子們已經(jīng)懂得了讀書讓他們很快樂。肖老師的這堂主題班會課在一中輕松愉快和不漏痕跡的教學中，讓孩子們領悟了讀書的樂趣，很成功。

　　再來來自太湖縣的徐燕老師，徐老師的這節(jié)課可以說準備非常充分，環(huán)節(jié)緊湊，層層升入，一氣呵成啊！徐老師先用用自己一家的照片，引起了同學們的觀賞興趣，也消除了自己和學生們之間的陌生感，孩子們爭著回答。緊接著徐老師通過“愛的分享”“愛的清單”“愛的辨析”“愛的告白”“愛的宣言”這幾個環(huán)節(jié)，展開了這堂主題班會課，其中每一個環(huán)節(jié)都給我留下了深刻的印象。在“愛的清單”這個環(huán)節(jié)中，孩子們很自然的在徐老師的引領下，用二，三個字寫出了平時為自己做過的。雖卻讓孩子們明白了父母的`愛機包含在這些瑣碎的小事中。最使我震撼的是徐老師的一個動作設計，在觀看了一段教孩子走的視頻后，先讓孩子們談談自己的感受，接著讓他們?nèi)w起立，右轉(zhuǎn)，彎腰手觸地，保持1，就這樣1分鐘后孩子們紛紛說腰酸背痛。我想徐老師的要的效果達到了，不用再說，孩子們已經(jīng)到父母的不容易�！昂�，真精彩！”我從心底喊出來！在“愛的告白“這個環(huán)節(jié)中，孩子們很快的將自己此時此刻最想告訴父母的話語寫在了愛心卡上。我想此時是他們心里一定有很多的話語想要對自己的父母說吧�？傊@堂課不僅僅是給孩子們上了一課，也給我上了一課。讓我對自己的教書生涯又增添了一份動力。

　　老師們，孩子良好的人格塑造離不開心理教育。的教育更是重于泰山，不僅給予生活、習慣的培養(yǎng)，更應善于發(fā)現(xiàn)孩子的心理問題，及

　　時溝通，疏導。要充分利用班會這陣地，營造心理課堂氛圍，給學生傾訴空間，讓他們學會溝通，學會傾訴，學會握手、擁抱，感受那瞬間帶來的師生凝聚力與心靈的釋放。心動不如行動，讓我們趕快投入到主題班會這個大陣營里面去吧！

班會課心得體會11

　　今天下午，我們班召開了一個防火安全的主題班會。會上，班主任老師作了重要。他講到火災的危害和防火的重要性，還特別列舉了近期所發(fā)生的火災案，最后提到防火的重要性及防火的知識。

　　看到西區(qū)宿舍爆炸后的圖片，我非常的震驚。黑呼呼的天花板，燒得一干二靜的宿舍，不禁讓人警醒。幸好當時無人在宿舍，否則后果不堪設想。消防安全真的不容忽視。

　　少數(shù)同學思想上沒有防火安全意識，嚴重忽視學校的防火安全制度，法律意識淡薄，造成火災事故，危害了公共安全。大火無情，法也無情，他們應當受到法紀的處分。責任，是一個國家一個民族生存發(fā)展的“根”。同樣如此，一個沒有責任感的人是不可能有所作為的，尤其是生，是國家的未來和希望。國家，人民和公共財產(chǎn)的安全，保護他人和自身的`安全，已成為當代的神圣權利和義務。了解，學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發(fā)生，保障安全是實現(xiàn)上述權利和義務的重要方面，如果火災不斷，危機人身和財產(chǎn)安全，又能完成大學期間的學習任務，繼而擔當起重任呢？因而，學生應該學會防止火災發(fā)生：

　　1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

　　2、到床底、閣樓處找時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

　　3、學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

　　4、不能亂拉、亂拉電線，隨意拆卸電器，用完電器要及時拔掉插銷。

　　5、發(fā)現(xiàn)燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。

　　6、陽臺上、樓道內(nèi)不能燒紙片。

　　7、吸煙危害健康，學生不要吸煙，躲藏起來吸煙更危險。

　　8、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。

　　學習掌握這些防火滅火的基本道理和常識，對于維護國家，學校和同學們個人的安全是十分必要和有益的。

班會課心得體會12

　　一、班會背景分析：

　　這節(jié)班會課讓我感受很深，因為在我們的學生生活的小環(huán)境中，責任意識確實需要加強與提高�，F(xiàn)在的學生凡事都以我為中心，對父母長輩沒有禮貌，對同學沒有熱情，對班集體漠不關心，對自己學不高，責任感差，紀律意識談薄，生活自強能力差，責任意識弱。所以這次的主題班會應該是從強化學生的責任意識，教育學生盡快培養(yǎng)自己強烈的責任感出發(fā)的。

　　設計過程：

　　聽了班主任的總結(jié)之后，知道這次班會的準備也非常的充分，提前了好幾個月進行必要的動員，對整個準備過程做了具體而細致的安排，進行活動分工，盡量讓每個同學都能自愿承擔相關的分解任務，使他們都有自己的崗位職責。

　　班會活動設計：

　　主題：花樣年華我作主

　　班級：初二16班

　　主持人：男女同學各一人

　　一、從整個班會課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。

　　活動步驟：班會由“知責任、明責任、負責任”三大板塊組成。通過講故事，啞劇表演，觀看視頻，詩歌朗誦，小組討論，現(xiàn)場家長發(fā)言等形式展開，形式生動活潑，讓學生在輕松愉快的氣氛中受到教育。特別是啞劇表演《沉重的十字架》，把班會推向高潮，兩位家長分別就“如何培養(yǎng)子女的責任”和“社會責任”兩方面作了精彩的發(fā)言，表明了“責任”的重要，讓同學們受益良多。

　　最后，主題班會在全班同學高聲歌唱《責任之歌》的.聲音中圓滿結(jié)束。

　　這次班會，是以協(xié)同教育理念為指導，借助現(xiàn)代信息技術平臺，充分利用學校、家庭、社會等多方面教育資源，對學生進行有效教育的一次很好的嘗試。

　　二、“師生、生生”互動

　　通過班會的方案設計、籌備、以及班會的實施過程都是一個動態(tài)生成的復雜過程，始終由師生雙方共同參與，師生，生生互動，使主題班會取得最良好的教育效果。

　　三、教育性、創(chuàng)造性和趣味性結(jié)合的原則

　　本次主題班會的內(nèi)容豐富，形式多樣，生動有趣，使同學在不知不覺中受到感染和教育。促使學生深刻理解肩負的責任，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發(fā)展。

　　當然，反思本節(jié)主題班會課，我也意識到以下幾點有待于今后加強：

　　1、本節(jié)主題班會課中不少學生的看法雖真實但尚不夠深刻，未能實現(xiàn)高層次的升華；

　　2、本節(jié)主題班會課體現(xiàn)的主題過于追求全面，班會由“對人類文明及人類發(fā)展的責任、對祖國與社會的責任、對集體的責任、對家庭及家園的責任、對他人的責任、對自己的責任”六大板塊構(gòu)成，內(nèi)容過多過寬，導致部分該提升的地方?jīng)]有得到最充分的升華。

班會課心得體會13

　　主題班會有著特殊的教育功能，是班級活動中最重要、最高效的教育活動，是打造班集體的教育手段。今天，我有幸參加了南通市第十四屆中小學優(yōu)秀班會課評比暨班主任素養(yǎng)提升活動(主題班會設計專場)。會上來自江蘇省德育教研員顧潤生老師帶來《主題班會的設計與實施》的專題講座。在短短兩個多小時的培訓中，每個老師都在認真的聆聽，收獲頗多。

　　顧潤生老師從題目的選定、教育背景的撰寫、教育目標的撰寫、準備過程的撰寫和實施過程的撰寫等五個方面進行詳細生動的闡述，讓我們明白，如何才能設計出一個優(yōu)秀的主題班會教案。講座中顧老師通過一個個生動的案例為大家解惑釋疑。例如選題的確定，顧老師要求吃透主題，不可偏題。貼近學生，朗朗上口。積極向上，價值引領。簡潔明了，蘊含哲理。班會的主題確立和策劃好之后，第二步就是選擇形式和實施問題。班會的`形式要符合學生的心理發(fā)展水平特點；要不拘一格、豐富多彩，要充分做好準備工作，發(fā)揮學生的主體作用。要把班會思想性、知識性、教育性、趣味性統(tǒng)一起來，融為一體。

　　總之通過顧教授的講解，我深深的體會了主題班會的重要性，也學到很多設計主題班會的理論知識。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，今后我將把今天所學到的知識用于實踐，更好地發(fā)揮主題班會的作用。

班會課心得體會14

　　為期3天的山東省“以為首，德育課程為主，構(gòu)建德育新體系”課題研究之“班主任”專題研討會在蓬萊實驗小學舉行。來自我省各地市區(qū)的18名德育教師同臺競技，進行了班隊會課展示，相互交流新形勢下德育工作的心得體會。省內(nèi)500多名、老師參加了本次。三天來，18堂精彩動人的主題班會將重點集中在了愛心教育、教育、教育、習慣養(yǎng)成教育、中國教育等方面，通過精致的，引導學生建立起主義核心價值觀，用激揚向上的積極態(tài)度面對未來的道路。會上，蓬萊第二實驗小學18個的學生積極配合授課老師完成教學任務，每一堂課上學生們都回答聲音響亮，表達流暢，思想有深度，思維有高度，出色的表現(xiàn)不時贏得聽課領導和老師的掌聲，表現(xiàn)出了二小少年的自信大方積極向上的風采。本人有幸參加了此次會議，在會議中，各地的教師為我們呈現(xiàn)的優(yōu)質(zhì)班會，給我留下了深刻的印象，同時也在帶班方面和主題班會方面給了我很多啟發(fā)，使我受益頗深。

　　作為本次活動的東道主，蓬萊二實小的曲俐俐老師作為蓬萊市唯一一名執(zhí)教老師在會上展示了《厲行節(jié)約杜絕浪費》班會課，并以此拉開了本次班隊會公開課的序幕。曲老師的班會課思路清晰，設計巧妙，從班級中攀比浪費的焦點問題引出對浪費現(xiàn)象的認識和思考。課堂上充分發(fā)揮學生的主體地位，以“光盤小隊”、“大風車小隊”、

　　“火眼金睛小隊”命名來進行搜索生活中的浪費行為，以客觀嚴謹?shù)氖吕碚f服人，以健康奮發(fā)的思想鼓舞人，使在場老師和學生倍感振奮。本堂課也受到了與會領導的高度，為本次研討會提供了鮮活的研究資源。下面我談一下本次活動的。

　　首先，在開展主題班會中，要選取一個主題并吃透主題很重要�；顒又泻芏嗬蠋熯x擇了溝通主題的班會，幫助學生處理生活中、學習中與人溝通的問題。學生的主要溝通人群有三方面，、老師、同學。班會主要圍繞這三方面來引導學生與之溝通時的心態(tài)、方式、方法。而一部分老師拿到主題時，僅僅將家長或老師定為溝通群體，這樣就縮小或忽略了主題，這使得學生認識不夠，班會內(nèi)容不夠充實。我在今后的班會中會注意審清主題，將主題吃透，思路完整清晰，這樣才能教給學生以全面的方法。

　　其次，在班會的形式結(jié)構(gòu)上要追求完整有序，層次清晰。有一類幫助學生做并完成計劃的主題班會，教師先從學生現(xiàn)今做計劃和完成計劃來入手，這非常貼近學生的生活，讓學生認識到自己在做計劃與完成計劃上還有諸多不足，急于尋求解決問題的辦法，這樣也引起了學生的興趣。這時，教師并沒有急于為學生解決問題，而是出示三個小，讓學生幫助案例中的人解決問題，學生解決的又快又好，這是教師加以歸納總結(jié)方法，然后教給學生，整堂課都是學生在探究在完成自剖析并自我醫(yī)治。課堂給了學生，是的課堂氣氛非�；钴S，做到了教師主導學生主體的要求。這堂課啟發(fā)我在教學中敢于讓學生自主探究，結(jié)構(gòu)完整有序。

　　再次，在班會中通常最能調(diào)動起氣氛的.往往都是談到情，親情友情等，這就要求教師做到“動之以情，曉之以理”。用情打動學生，再融情于理，這樣一個由情到理的接受過程使學生容易吸收采納。這就使我明白，在今后的班級工作中，要牢牢記住這個要領，讓學生感到動情，然后再加以理智的引導。

　　最后，通過這次觀摩優(yōu)質(zhì)主題班會，我認識到，不管在教學還是班級中都要關注每一個學生，用激情感染學生，用柔情打動學生。教師在課堂上是引導者，學生是學習的主體。教師要用心設計每一個課堂環(huán)節(jié)，最大限度的調(diào)動每一個學生的興趣。同時，學生做出的任何一個動作表情都要關注，要給出相應的反饋。我今后的教學中也要時常注意，用心設計，貼近學生心靈，引起興趣，加以引導。以上是我的心得體會，這次觀摩主題班會我收獲很大。希望以后的工作中，能多參加，多充電，多提高自己，在工作中能學以致用。