【推薦】心得作文合集九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的心得作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心得作文 篇1
通過(guò)12周對(duì)動(dòng)畫(huà)劇作的學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)劇本創(chuàng)作有了一定的了解，很多網(wǎng)上的資料跟老師說(shuō)的都差不多，所以劇本寫(xiě)作是一種創(chuàng)作層面的東西，它自身有一些規(guī)律性的總結(jié)，但這些總結(jié)并不是一成不變的。而我們也還有很多東西需要去學(xué)習(xí)去實(shí)踐。任何東西，牽涉到創(chuàng)作，有規(guī)律，就一定有反規(guī)律，有主流，就一定有反主流，這樣藝術(shù)創(chuàng)作才能不斷前進(jìn)，就好象，文學(xué)史上，每個(gè)階段都會(huì)有每個(gè)階段的主流流派，但這些流派隨時(shí)會(huì)被其他流派所取代，這是一個(gè)道理。有的專(zhuān)家說(shuō)劇本的創(chuàng)作方法沒(méi)有什么正確與錯(cuò)誤之分，只有適不適合表現(xiàn)這個(gè)故事的好壞。
對(duì)于劇本而言，需要的是描述性的表述，對(duì)于長(zhǎng)期寫(xiě)慣了文學(xué)性東西的'人而言，可能會(huì)很不適應(yīng)，因?yàn)樵谖膶W(xué)創(chuàng)作中，可以有很多種方式來(lái)講述，比喻夸張擬人這些修辭手法可以盡情使用，對(duì)人物的刻畫(huà)可以多用心理描寫(xiě)來(lái)實(shí)現(xiàn)，講述事情的視角也可以多種多樣。而劇本可能相對(duì)古板些，它更多的是需要短短幾句，描繪出一個(gè)場(chǎng)景，寫(xiě)人物幾個(gè)動(dòng)作，來(lái)表現(xiàn)出一種情緒�？梢哉f(shuō)，寫(xiě)文學(xué)作品，是需要文采的，而寫(xiě)劇本，是要拋棄文采的。故事的敘述，要言簡(jiǎn)意賅，什么心理活動(dòng)什么修辭描述，統(tǒng)統(tǒng)拋棄。人物的性格和情緒是靠他的行為和語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)，這就需要我們更注重細(xì)節(jié)上的描述。
老師也說(shuō)過(guò)要有鏡頭感，作者在寫(xiě)故事的時(shí)候多想下，這個(gè)故事要怎么拍，如果實(shí)在對(duì)鏡頭不太清楚的朋友，你們可以多去看dvd碟，多看人家是怎么分鏡頭的，看多了，自己自然就悟到了。老師還說(shuō)過(guò)要有節(jié)奏感節(jié)奏十分重要，節(jié)奏是一部片子的靈魂，它不僅僅只體現(xiàn)在成片上，在劇本上也是如此。
心得作文 篇2
星期五，我們魚(yú)洞四小開(kāi)展了一年一度的遠(yuǎn)足活動(dòng)。早上，同學(xué)們穿好校服，配戴好紅領(lǐng)巾，滿(mǎn)懷喜悅地走向遠(yuǎn)足目的地巴文化公園。
我們歡歡喜喜地走在巴文化公園的路上，激動(dòng)不已�？勺咧咧透械接掷塾挚�。張老師看著都心疼，可她相信，我們一定能堅(jiān)持下來(lái)。大聲地鼓勵(lì)著：“同學(xué)們，加油!堅(jiān)持!努力!勝利就在不遠(yuǎn)處等著我們!”聽(tīng)了張老師的話(huà)，我們一個(gè)個(gè)像打了雞血一樣，奮勇向前。時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，眼看巴文化公園就在不遠(yuǎn)處，可我卻要堅(jiān)持不下來(lái)了。在一旁的伍彥曉說(shuō)：“孫婉甯，加油啊!一定要堅(jiān)持到底呀!”這時(shí)，一股暖流涌進(jìn)我的心田，同學(xué)的'關(guān)心讓我又來(lái)了勁。我立刻打起精神跟上隊(duì)伍。走了近一萬(wàn)米的路程，我們終于到了巴文化公園。雖然我們每個(gè)人都很累，但是到了目的地時(shí)，我們卻顧不上勞累，開(kāi)心地奔向草坪，鋪上墊子，拿出好吃的面包，開(kāi)心地吃了起來(lái)。
休息了一會(huì)兒，我們分組表演了節(jié)目。還玩了“愛(ài)的抱抱”的游戲。玩游戲的時(shí)候我們每個(gè)人都很開(kāi)心，誰(shuí)也不想out.。我們都在想，如果一直玩游戲那該多好!玩完游戲后，我們拍了集體照。雖然之前走得很累，可是大家玩得卻很快樂(lè)。
一次又累又快樂(lè)的遠(yuǎn)足，讓我們收獲很多。我要鍛煉好自己的身體，參加下一次遠(yuǎn)足。
心得作文 篇3
每個(gè)人一定都有說(shuō)謊的經(jīng)驗(yàn)，只要是“人”都免不了說(shuō)謊。有時(shí)說(shuō)謊是出自于善意，但要注意不要過(guò)頭了。
我也說(shuō)過(guò)謊，是從我學(xué)作文開(kāi)始。我從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)作文，到現(xiàn)在為止，撇開(kāi)寓言故事不談，我寫(xiě)的文章有六成不是真實(shí)發(fā)生過(guò)的事。
剛學(xué)作文時(shí)，我常常會(huì)因?yàn)闆](méi)有與題目相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)而寫(xiě)不出文章來(lái)。不過(guò)漸漸的，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)那不重要。因?yàn)椴豢赡苋魏晤}目你都剛好有相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，但也不能因?yàn)檫@樣就不寫(xiě)或?qū)懙梦牟粚?duì)題，題目是什么你就得寫(xiě)什么，因此難免會(huì)有一些文章是用編的`。
不過(guò)即使這樣，我的文章也從來(lái)沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)是用編的。相反的，老師還時(shí)常夸我寫(xiě)得很好呢！我也曾經(jīng)嘗試過(guò)自己編故事然后畫(huà)成一本漫畫(huà)，畫(huà)好后同學(xué)都覺(jué)得故事內(nèi)容很精彩，令我覺(jué)得很有成就感。
但是即便如此，我還是覺(jué)得寫(xiě)真實(shí)的文章比較輕松，寫(xiě)得也比較順，畢竟文章還是寫(xiě)得真誠(chéng)一點(diǎn)是最好的。而且我發(fā)現(xiàn)老師稱(chēng)贊我寫(xiě)得特別好的文章全都是在寫(xiě)我的真實(shí)經(jīng)歷，這也才是我最自豪的地方。
心得作文 篇4
小時(shí)候，我經(jīng)常路過(guò)位于浣紗路上的湖濱消防中隊(duì)。對(duì)于那扇緊閉的大門(mén)里面的世界，我非常好奇，總?cè)滩蛔惖介T(mén)縫邊往里看�？蓩寢屨f(shuō)，那里一般是不對(duì)外開(kāi)放的。上周五，聽(tīng)到我們要去湖濱消防中隊(duì)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的消息，我別提有多激動(dòng)了，那扇神秘的大門(mén)終于要向我敞開(kāi)了……
我們首先參觀(guān)的是停放消防車(chē)的車(chē)庫(kù)。哇，消防車(chē)可真干凈，車(chē)身簡(jiǎn)直可以當(dāng)鏡子照人！消防員叔叔充滿(mǎn)自豪地向我們一一介紹消防車(chē)上的各個(gè)部件和裝備。他先介紹了放在消防車(chē)側(cè)面的水槍和防毒面具。那把水槍非常重，我湊上前去試了試，要把它托起還真不容易，我估摸至少有20斤重。有任務(wù)時(shí)，消防員叔叔得一直托著水槍?zhuān)袝r(shí)還要長(zhǎng)時(shí)間地舉著。消防員叔叔們的臂力真大啊！我不禁心生敬佩。消防車(chē)上的防毒面具同我在電視里見(jiàn)過(guò)的一模一樣，一個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的面罩，外加一根長(zhǎng)長(zhǎng)的管子。戴上它，可以保護(hù)消防員叔叔的呼吸器官、眼睛和面部不受有毒物質(zhì)的傷害。消防車(chē)的后部是水力氣動(dòng)排煙機(jī)和救生氣墊。水力氣動(dòng)排煙機(jī)主要用來(lái)排煙和充氣。救生氣墊的長(zhǎng)和寬都在2米到3米之間，適用于10層樓左右的.高度。
接下來(lái)，消防員叔叔把我們領(lǐng)到了他們的宿舍。這里的宿舍大都是五人一間，室內(nèi)非常整潔，被子疊得方方正正，柜子里的物品也擺放得整整齊齊。我有點(diǎn)心虛，平時(shí)在家我總是把東西東丟一個(gè)，西扔一個(gè)，要用時(shí)再翻個(gè)底朝天，我可要向消防員叔叔們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！
參觀(guān)完宿舍就到了最激動(dòng)人心的體驗(yàn)環(huán)節(jié)——試穿消防服比賽。每班派兩名同學(xué)參加，我們班的代表是陸昊和吳佳妮。他們倆可真厲害，雖然消防服相對(duì)于他倆顯得又肥又長(zhǎng)，可是在消防員叔叔的幫助下，他倆的用時(shí)都遙遙領(lǐng)先！聽(tīng)鄭老師介紹，消防員叔叔穿消防服只要二十幾秒！這同他們平日里的刻苦練習(xí)是分不開(kāi)的，真是“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”�。�
這次參觀(guān)滿(mǎn)足了我一直以來(lái)的心愿，也讓我深刻地認(rèn)識(shí)到要想把一件事情做好，需要持之以恒的練習(xí)及一絲不茍的態(tài)度，“態(tài)度決定高度”！
心得作文 篇5
論語(yǔ)，是記錄圣人孔子言行的一本書(shū)。這學(xué)期，在楊老師的教導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)了論語(yǔ)。書(shū)里記載了孔子對(duì)于做人、做事、學(xué)習(xí)、孝道等道理，是一本必讀的.名著。
論語(yǔ)里有一句話(huà)，子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！边@句話(huà)的意思是只是讀書(shū)，而不思考問(wèn)題，就會(huì)迷惘不解；只是思考而不去讀書(shū)、學(xué)習(xí)，就會(huì)疑惑不定。在生活中，我們經(jīng)常說(shuō)的“書(shū)呆子”，就是學(xué)而不思則罔。在學(xué)習(xí)中，我們要舉一反三，積極開(kāi)動(dòng)腦筋、思考問(wèn)題，發(fā)表自己的意見(jiàn)，將學(xué)習(xí)與思考更好的結(jié)合在一起。
在論語(yǔ)中，還有一句我覺(jué)得很深刻：子貢問(wèn)為仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者�！�
這句的大意是：子貢問(wèn)孔子怎樣實(shí)現(xiàn)“仁”�？鬃诱f(shuō)：“工匠想要把活干好，必須先把工具弄鋒利。居住在這個(gè)國(guó)家，就要奉事大夫中的賢者，結(jié)交士人中的仁者�！�
“磨刀不誤砍柴功”就是這個(gè)意思，如果事先打好基礎(chǔ)，做好準(zhǔn)備，就好比有一把利斧在手，相信會(huì)收到事半功倍的效果。
楊老師常說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下！”學(xué)習(xí)論語(yǔ)讓我受益匪淺。不但提高了語(yǔ)言的積累，簡(jiǎn)短的語(yǔ)句更是教會(huì)了我很多學(xué)習(xí)、做人、做事、仁愛(ài)等大道理。令人回味無(wú)窮，受益終身。
心得作文 篇6
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道，書(shū)可以送給我們知識(shí)，還能讓我們眺望美麗的世界
我也非常喜歡讀書(shū)，有作文書(shū)，童話(huà)書(shū)跟知識(shí)書(shū)。不過(guò)我最?lèi)?ài)讀的還是作文書(shū)，因?yàn)槲颐看螌?xiě)作文，都寫(xiě)不好，可是，自從我天天看作文書(shū)，我的'作文水平大大提高了。更是因?yàn)�，讀作文書(shū)，能讓我知道怎樣寫(xiě)好作文的方法，以及怎樣寫(xiě)的通順。當(dāng)然，其他方面的書(shū)也包括各方面的知識(shí)。
比如，童話(huà)書(shū)里，有《皇帝的新衣》，主要講了皇帝天天想穿新衣服，然后皇帝以為穿著一件非常漂亮的衣服，于是就走了出去，其實(shí)自己什么都沒(méi)有穿，只是光著身子走了出去，最后，被老百姓取笑。這時(shí)，皇帝才明白是自己的不對(duì)。還有很多童話(huà)故事都很感人，每當(dāng)我讀完一個(gè)故事，都能讓我明白一個(gè)道理。所以，我要讀更多的書(shū)，明白更多的道理。
然后就是知識(shí)書(shū)了。知識(shí)書(shū)讓我知道宇宙中的奧秘；古人的故事；名人的故事；還有大自然中的秘密……
閱讀讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)鉆了視野，讓我明白了許多道理。我要愛(ài)上讀書(shū)，讀更多的書(shū)。
愛(ài)書(shū)吧！它是你飛翔的翅膀！
心得作文 篇7
同學(xué)們，你認(rèn)為快樂(lè)是什么？我認(rèn)為快樂(lè)就是在寫(xiě)作中品味出人生的喜怒哀樂(lè)。我從二年級(jí)起就開(kāi)始寫(xiě)讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀書(shū)筆記，讓我很快樂(lè)；寫(xiě)讀書(shū)筆記，使我了解了很多文章的真情實(shí)感；寫(xiě)讀書(shū)筆記，使我更加喜歡讀書(shū)；寫(xiě)讀書(shū)筆記，同時(shí)也提高了我的寫(xiě)作水平；寫(xiě)讀書(shū)筆記，陶冶了我的情操；寫(xiě)讀書(shū)筆記，提高了我的素質(zhì)。
我，用筆尖觸及我的心靈；我，用文字表述我的心情；我，喜歡游蕩在文學(xué)的海洋中；我，渴望書(shū)寫(xiě)傳奇的夢(mèng)想；我，喜歡在那里陶冶自我情操；我，喜歡在那里尋找屬于心靈的那份寧?kù)o。其實(shí)，每一個(gè)人的心中都有一方沃土，只要我們肯去開(kāi)墾，那么定會(huì)收獲別樣的成功！“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”我愿載著文學(xué)夢(mèng)想飛翔，創(chuàng)造別樣的輝煌……
上一年級(jí)的時(shí)候，我養(yǎng)成了寫(xiě)日記的.習(xí)慣。每天把所見(jiàn)所聞?dòng)萌沼浀男问接涗浵聛?lái)。就這樣我愛(ài)上了寫(xiě)作。無(wú)論高興悲傷，歡樂(lè)委屈，都可以通過(guò)寫(xiě)作來(lái)傾述。寫(xiě)作使我多了幾分靈氣，忘記了學(xué)習(xí)中的煩惱。
朗月留影，墨潑七尺芳景；星輝墜梢，光照十千金樽。處處勝景，便有心思泉涌，揮毫潑墨下，記下萬(wàn)千迷離。徜徉于寫(xiě)作的天空，感覺(jué)頗多，疑似浮生半醒，或言酒醉?xiàng)盍丁?/p>
我愛(ài)做夢(mèng)，我認(rèn)為只有夢(mèng)才能編寫(xiě)出自己想要的文字。我不喜歡按照常規(guī)寫(xiě)作，也很討厭按照常規(guī)寫(xiě)作。多閱讀多感悟人情冷暖才能知道自己適合什么。它只是一個(gè)興趣，和對(duì)自己一個(gè)階段成長(zhǎng)與蛻變的感悟。
是筆與紙讓我在寧?kù)o中得到快樂(lè)，是筆與紙讓我在猶豫時(shí)獲得安慰。一筆下去，心中的不快與憂(yōu)郁便一掃而光；一筆下去，心中便多了一份寧?kù)o與雅致；一筆下去，便勾勒出一個(gè)四季，浮夸的詞，便為之化了濃濃的妝彩。
春去秋來(lái)，筆尖在紙上不斷躍過(guò)，在我的心中彈奏出美麗的樂(lè)譜。寒來(lái)暑去，心靈便在紙筆墨的交鋒中得以升華。寫(xiě)作一定要有個(gè)好的心態(tài)，心情浮躁，心亂如麻，肯定寫(xiě)出來(lái)的東西也是凌亂的沒(méi)有頭緒；寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)是靠長(zhǎng)期積累的；寫(xiě)作不是一朝一夕就能如愿的，需要多讀書(shū)，多觀(guān)察，再加上有一定的思想修養(yǎng)和人生閱歷；寫(xiě)作是一件枯燥的事，首先要有足夠的毅力。
心得作文 篇8
昨天，在我校的主題教研活動(dòng)“閱讀與寫(xiě)作”課題研討中，我在多媒體教室上了一節(jié)六年級(jí)作文指導(dǎo)課。這節(jié)課是六年級(jí)的最后一篇作文：自由作文，具有總結(jié)與回顧的意義。
執(zhí)教中，我由看圖片談話(huà)引入，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，再導(dǎo)出本次習(xí)作要求，然后讓學(xué)生了解本次自由作文的內(nèi)涵，沒(méi)有規(guī)定主題、體裁、內(nèi)容，沒(méi)有限制范圍。在學(xué)生明確要求后，我們共同回顧寫(xiě)人、記事、寫(xiě)景、狀物、想象、其他類(lèi)型文章的寫(xiě)作順序、具體要求，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了常態(tài)作文的創(chuàng)新辦法：寫(xiě)出生活情趣、悟出獨(dú)特體驗(yàn)、選用新素材、采取新方法、運(yùn)用新開(kāi)頭、新結(jié)尾等，使文章富有新意。然后出示了兩篇具有情趣的自由作文讓同學(xué)們?cè)u(píng)析欣賞，開(kāi)啟孩子們的思路。又以“文題聯(lián)想”的方式，引導(dǎo)孩子擬好題目，寫(xiě)出精彩作文。孩子們?cè)谕榛ピu(píng)中進(jìn)行了習(xí)作練習(xí)。
綜觀(guān)整個(gè)教學(xué)過(guò)程，從“審題——立意——選材——構(gòu)思——剖析下水文——習(xí)作”幾方面都做了指導(dǎo)，但因是幾種文體的復(fù)習(xí)，所以綜合性寫(xiě)作知識(shí)的梳理運(yùn)用涉及得較多，但單一體裁的寫(xiě)法卻泛泛而過(guò)。對(duì)其他年段聽(tīng)課教師來(lái)講，借鑒性不大（因?yàn)槿廖迥甓�，還處于每單元一個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)階段）；對(duì)寫(xiě)作能力強(qiáng)、選材不成問(wèn)題的學(xué)生而言，聽(tīng)后在創(chuàng)新方面會(huì)有很大收獲，但對(duì)于那些作文水平稍差、找不到好題材的孩子來(lái)說(shuō)，也顯得指導(dǎo)性欠缺。如果授課時(shí)特別關(guān)注一下這些問(wèn)題，設(shè)計(jì)一些輔助性引導(dǎo)，像：最（喜歡、難忘、討厭、懷念、欣賞、敬佩------）的人，讓我（受益、傷心、歡笑、難忘、不好言說(shuō)------的）事，-------開(kāi)啟孩子們的思路，效果一定會(huì)更好。備課時(shí)還是考慮不周全，今后應(yīng)注意。
課后，我結(jié)合教學(xué)，又對(duì)全校教師做了作文批改、作文講評(píng)方面的講座。說(shuō)是“講座”，其實(shí)更是與同事們進(jìn)行交流，也是我把自己的教學(xué)實(shí)踐與初淺心得向全體領(lǐng)導(dǎo)、老師做個(gè)匯報(bào)。近幾年，學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)一直圍繞著識(shí)字、閱讀方面進(jìn)行研討，忽略了本該受到重視的.習(xí)作教學(xué)研究。老師不寫(xiě)作文指導(dǎo)課教案，隨意上課；作文批改進(jìn)行得不夠規(guī)范；講評(píng)課更是無(wú)人問(wèn)津。所以，孩子們的寫(xiě)作水平提高很慢。根據(jù)學(xué)校要求，這學(xué)期，教研室進(jìn)行了引路，下學(xué)期將重點(diǎn)進(jìn)行“作文指導(dǎo)課”的專(zhuān)題研討活動(dòng)，希望我的教學(xué)能給同事們帶來(lái)點(diǎn)滴幫助，那將是我最大的幸福！
活動(dòng)結(jié)束后，熱心的同事們對(duì)此次活動(dòng)予以高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這項(xiàng)活動(dòng)針對(duì)性強(qiáng)，有一定的指導(dǎo)意義。特別是理順了作文指導(dǎo)課流程，規(guī)范了作文批改，對(duì)年輕教師有一定的幫助和啟發(fā)。“楊柳青青”和“幸福小貓”還專(zhuān)門(mén)寫(xiě)了聽(tīng)后反思，萬(wàn)分感謝。尤其是兩位的高見(jiàn)令我印象深刻：一是業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要真正懂業(yè)務(wù)，對(duì)教師要能起到指導(dǎo)、引領(lǐng)的作用；一是教師要具備過(guò)硬的素質(zhì)，要有豐厚的文化底蘊(yùn)，才會(huì)教好學(xué)生。多有哲理的話(huà)語(yǔ)��！不僅對(duì)我，對(duì)我們每一位教師都是至理名言啊。我會(huì)繼續(xù)努力做好工作，不辜負(fù)同事們的信任和期待的！
心得作文 篇9
書(shū)是人類(lèi)的伙伴，也是我們的老師，所以，它可以伴隨我們一生。
我有很多書(shū)，可最讓我記憶猶新的是一本名叫《奧茨國(guó)童話(huà)》的書(shū)，你可別小看它是童話(huà)，其實(shí)它是一本能讓你捧腹大笑的'一本書(shū)，這里面講述了一個(gè)名叫多蘿茜的小女孩進(jìn)入了奧茨國(guó)的仙境。認(rèn)識(shí)了奧茨瑪女王，并成了那里的公主，而且還結(jié)識(shí)了很多朋友、餓虎、小膽?yīng){、木馬、橡皮熊……等等。這本書(shū)的內(nèi)容讓我知道了朋友之間應(yīng)該相互關(guān)愛(ài)，每一個(gè)人都要做一個(gè)善良的人。
文中的多蘿茜無(wú)論是對(duì)怎樣的人，她都用一顆火熱而熱誠(chéng)的心去善待他人，在仙境里是沒(méi)有錢(qián)的，書(shū)中有句話(huà)讓我深有感觸：“錢(qián)這東西，會(huì)讓人變得驕傲無(wú)理，自欺欺人�！边@不就是舊社會(huì)，地主對(duì)待窮苦百姓的一句真實(shí)寫(xiě)照嗎？
我想：“如果這個(gè)世界上沒(méi)有錢(qián)，那就不會(huì)有人吃不飽穿不暖，那大家就可以相互關(guān)愛(ài)，不用去算計(jì)著錢(qián)，那么世界上就不會(huì)有富人跟窮人之分，任何人想要的東西，大家都會(huì)盡量滿(mǎn)足他，讓他幸福、快樂(lè)、那世界上各個(gè)人都不會(huì)有過(guò)分的奢望，那該多好啊！”
期待童話(huà)能夠變成現(xiàn)實(shí)，讓我們共同努力，使這一天的早日到來(lái)！
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