初三班務的個人工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢？以下是小編為大家收集的初三班務的個人工作總結，歡迎大家分享。

　　一、加強思想教育，前途理想教育，使學生認清形勢。

　　我通過班會課，進行思想前途教育，使學生理解初三的形勢，要求全班同學要珍惜這個難得的良好的學習環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。向他們講清楚大家是全校的希望，競爭對手是我縣八千多應屆畢業(yè)生，要團結共同提高，一致對外，并要求他們要為全校樹立榜樣，嚴于律己，早到校，遲離校，在班保持安靜，形成良好學習氣氛。經(jīng)過思想教育，使大家情緒高漲，充滿信心，使大家安定情緒，團結、勤奮學習。

　　二、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。

　　由于該班班干部云集，能力較強，所以本學期班務工作交給他們?nèi)珯嘭撠�，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責任，任務落實細致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平時學習狀態(tài)，班的榮譽記錄等，專人負責，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言，小結，并自行制定各項的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學生形成自我管理的風氣。

　　三、加強與科任老師聯(lián)系，齊抓共管。

　　平時多向各科任教師了解他們上課情況，及時了解學生的學習狀況，及時做好思想教育工作。

　　四、抓兩頭，促中間，形成良好學風。

　　由于大部分是勤奮好學的，所以，主要工作是抓兩頭，確保優(yōu)生的優(yōu)勢，同時，對相對后進的"學生加強思想教育，使其有危機感，引導他們向優(yōu)秀同學學習，經(jīng)過努力，班上絕大部分學生都能自覺勤奮學習，形成一種你追我趕的競爭氣氛，也成了一種良好學風。

　　五、本學期本班工作成效

　　1、班干部得力、肯干，形成核心，安定全班，班務管理好。

　　2、形成一種勤奮自覺的學風和競爭氣氛。

　　3、學習目標明確、統(tǒng)一。

　　4、我班再度被評為文明班稱號。

　　六、班獲獎情況。

　　1、學校學科競賽獲得團體一等獎；

　　2、數(shù)學、英語、歷史、思品和物理獲學校賽考一等獎；

　　3、王艷艷獲全國英語賽考一等獎；

　　4、白一江、孫玥獲全國化學競賽二等獎；

　　5、白娟、蘇渝嵐獲全國數(shù)學競賽三等獎；

　　6、語文獲得學校競賽二等獎；化學獲得三等獎；

　　七、不足之處及存在問題

　　1、班上學生在競爭過程中，出現(xiàn)妒忌心理，大家自我封閉，不利于共同提高。

　　2、學習上勤奮有余，靈活不足，缺乏方法。

　　今后要把好的發(fā)揚下去，把不足的毛病努力克服，為以后的工作取得好成績而努力。

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