學校領導年度考核表個人總結（精選13篇）
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫些什么，以下是小編收集整理的學校領導年度考核表個人總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校領導年度考核表個人總結 1
有人說工作太累了，有人說工作太煩了，有人說工資太少了，其實不是工作太累太煩，而是人們的要求高了。其實每樣工作都有各自的煩惱，也有各自的快樂，要想快樂的工作就要正確認識自己的工作，家家有本難念的經，工作也是一樣，沒有哪樣工作是完美的，與其羨慕別人不如做好自己。
就像卞之琳《斷章》所寫的那樣，我們常�？吹降娘L景是：一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正被別人仰望和羨慕著�；厥走^去，我是快樂的，幸福的。感恩于有個團結和諧的團隊，快樂于充實的工作生活。在成就工作的同時，也追求自我發(fā)展的快樂，收獲成長，收獲進步。
一、重目標定位
從事一兩年的學校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學校中處在承上啟下的位置，是學校愿景、戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實踐者。時常提醒自己必須要懂經營、會管理、善溝通、愿拼搏，才能擔當起學校中堅力量的重任。由此，在牢固樹立好為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想的同時，更注重執(zhí)行能力和對細節(jié)的敏銳;在“服從+創(chuàng)新”的工作中，又注重對工作整體上的把握。
另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協助其他班子成員完成學校的各項事宜，從不計較個人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個新的方向。學會沉默，但不靜默;學會純粹，心無旁騖。讓自己重新出發(fā)，追尋工作的樂趣。
二、重專業(yè)發(fā)展
只有擁有良好的知識結構，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創(chuàng)造性工作，體驗到工作幸福。這學期，本人認真學習，虛心求教，加強自身專業(yè)發(fā)展，順利完成了各項工作。
(一)學籍工作。
針對上學年學籍管理工作中出現的雜亂煩的問題，期初，整改自己的工作思路，虛心向有經驗的學籍管理人員請教、熟練電子表格的操作，提前做好各項準備工作，有條不穩(wěn)地完成學習網絡學籍管理系統，提高檔案管理的效率和準確率。
1、做好新生入學工作。依據0-xx周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，在招生前期把入學通知書發(fā)到家長手中，做好招生，編班等工作。建全學生學籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學。
2、做好畢業(yè)生工作。畢業(yè)生學籍管理，是小學階段的最后一關，又是義務教育的中間環(huán)節(jié)，也是控流工作的關鍵，為了做好這項工作，及時填寫各種表冊，按期驗印，建立了與五中銜接制度，及時把學籍檔案送到五中。
3、做好各種報表填寫工作。按時完成好小基報表、對縣督導等各種表冊，順利通過了各項檢查。
4、組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮(zhèn)政府開展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對、登記造冊工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。
5、做好學生的異動管理，取證工作全部到位。
(二)常規(guī)工作。
根據《潯中中心小學關于全面開展“走動式”管理的活動方案》要求，堅持“走走，看看，聽聽，問問”八方針，從教師的備課、上課、作業(yè)批改、周工作計劃的開展等入手，深入課堂，走進教師，隨時了解教情學情，與教師一起解決教學中的疑難雜癥，全面做好常規(guī)檢查，共聽課xx多節(jié)。
(三)教科研工作。
學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展教研教改活動。
9月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學數學有效練習設計”課題研討會;積極參與課題研究，通過文獻學習、課堂實踐、調查反思，總結提高的課研思路，組織看優(yōu)質課例光碟，進行優(yōu)質課堂展示、撰寫論文反思等有效研究，使課題研究內容得到了全面落實，課題研究的目標基本實現。
xx月，參與研究的.《尋找南音與現代聲樂的結合點》子課題獲得優(yōu)秀等次。
xx月，省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《關于創(chuàng)新校本教研的實踐與研究》已順利結題。同時認真做好關于福建省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃課題有關工作，及時更新《信息技術與課程教學整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過程材料。
(四)《駕云》校報。
認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，這學期共完成了4期。下階段將努力嘗試新的風格、內容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
三、重境界提升
人生的意義，就在于不斷地提升自己的生命境界。一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人�！弊鳛榻處煹奈抑荒芙Y合專業(yè)學習和實踐，完善自己，讓自己擁有積極的自我觀念，悅納自己，體驗自己存在的價值;其次是認同他人，及時反思自己的工作與生活，學習與他人愉快合作;再次勇于面對挑戰(zhàn)。
在平時的工作中，常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，諸如，如何更好地做好學籍工作，如何讓課堂更加生動，如何教化頑劣的學生等，把壓力變?yōu)閯恿�，保持樂觀、堅持進取，盡量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。
展望未來，成績只代表過去，未來還需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我會始終如一地開心工作、愛崗敬業(yè)、腳踏實地、完善本職工作，提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，協助學校領導和同事搞好我校的教育教學工作，為創(chuàng)建和諧校園而努力。
學校領導年度考核表個人總結 2
我校在教委、民政局、勞動局領導下，嚴格遵守國家紀律、法規(guī)和力量辦學條例，認真及時完成各局布置下的各項工作。學校教職工勤勤懇懇做好每一天的教育管理工作。校領導視教育質量為生命，辦學十七年來在教育管理上不出一點差錯，使每個學生充滿信心而來，學成學業(yè)喜悅而去。
我校年教育中主要做了以下幾點工作：
一、教育方面
為了使學生能學到真正的'技術，在工作中發(fā)揮作用，在社會上有更強的競爭力，加強學校的教學信譽。我校增設新的實用型專業(yè)課：如服裝專業(yè)英語、服裝材料學，服裝針織，引進國外先進教育經驗，邀請日本、韓國老一輩“紅幫”傳人及服裝設計師來校講課，邀請中紡大教授李興剛、張文斌來校講課，聘請企業(yè)中的行業(yè)主管技術師來校講解現代企業(yè)新技術，聘請中紡大教授王傳銘、服裝學院院長毛大龍為學校名譽校長，使我校在年在教學與教學工作上上了一個新的臺階。年7月經市勞動局考核評定，由省勞動廳核定我校為省級辦學先進單位。年月經省勞動廳考核評定，我校被國家社會勞動局保障部平為先進辦學單位。
年我校共收人培訓生，人中專生，名中級工培訓。開辦了一個成人高復班，目前學校教育，及教學工作正常。
二、引進師資，提高教育質量
為了提高教育質量，學校不惜重金聘請企業(yè)技術師上課，如針織打樣。聘請寧波針織有限公司技術廠長蘇意培老師上課，梭織打樣聘請杉杉集團打樣師老師上課，電腦cad聘請洛茲集團cad室主任老師，服裝專業(yè)英語聘請省紡院王堅老師上課。他們這些老師加盟使學校學生真正學到專業(yè)技術，提高教育質量，使我校的教學信譽，有了一定的保證。
三、擴大教育思路，多方面辦學
我校目前有大專，職高，中專，培訓。同寧波紡工大合作開辦服裝大專，同市成人學校合作開設中專，同寧波服裝學院合開辦了寧波服裝學院培訓中心。
學校領導年度考核表個人總結 3
有人說工作太累了，有人說工作太煩了，有人說工資太少了，其實不是工作太累太煩，而是人們的要求高了。其實每樣工作都有各自的煩惱，也有各自的快樂，要想快樂的工作就要正確認識自己的工作，家家有本難念的經，工作也是一樣，沒有哪樣工作是完美的，與其羨慕別人不如做好自己。就像卞之琳《斷章》所寫的那樣，我們常�？吹降娘L景是：一個人總在仰望和羨慕著別人的幸福，一回頭，卻發(fā)現自己正被別人仰望和羨慕著�；厥�20xx，我是快樂的，幸福的。感恩于有個團結和諧的團隊，快樂于充實的工作生活。
在成就工作的同時，也追求自我發(fā)展的快樂，收獲成長，收獲進步。
一、重目標定位
從事一兩年的學校中層管理，讓我思考很多。身為中層管理人員之一在學校中處在承上啟下的位置，是學校愿景、戰(zhàn)略決策、組織方案的有力執(zhí)行者和組織實踐者。時常提醒自己必須要懂經營、會管理、善溝通、愿拼搏，才能擔當起學校中堅力量的重任。
由此，在牢固樹立好為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想的同時，更注重執(zhí)行能力和對細節(jié)的敏銳；在“服從+創(chuàng)新”的工作中，又注重對工作整體上的把握。另外，在積極完成自己的主要職責之外，積極協助其他班子成員完成學校的各項事宜，從不計較個人得失，真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。重新定位，給自己找到了一個新的方向。學會沉默，但不靜默；學會純粹，心無旁騖。讓自己重新出發(fā)，追尋工作的樂趣。
二、重專業(yè)發(fā)展
只有擁有良好的知識結構，不斷完善自己的工作技藝，提升自己的工作能力才能在工作中游刃有余，創(chuàng)造性工作，體驗到工作幸福。這學期，本人認真學習，虛心求教，加強自身專業(yè)發(fā)展，順利完成了各項工作。
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針對上學年學籍管理工作中出現的雜亂煩的問題，期初，整改自己的工作思路，虛心向有經驗的學籍管理人員請教、熟練電子表格的操作，提前做好各項準備工作，有條不穩(wěn)地完成學習網絡學籍管理系統，提高檔案管理的效率和準確率。
1.做好新生入學工作。依據0-13周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，在招生前期把入學通知書發(fā)到家長手中，做好招生，編班等工作。建全學生學籍卡，在外就讀適齡兒童取證全部到位，保證了適齡兒童全部入學。
2.做好畢業(yè)生工作。畢業(yè)生學籍管理，是小學階段的最后一關，又是義務教育的中間環(huán)節(jié)，也是控流工作的關鍵，為了做好這項工作，及時填寫各種表冊，按期驗印，建立了與五中銜接，及時把學籍檔案送到五中。
3.做好各種報表填寫工作。按時完成好小基報表、對縣督導等各種表冊，順利通過了各項檢查。
4.組織好成人教育工作。積極配合潯中鎮(zhèn)政府開展青壯年人口脫盲工作，與基層校密切合作，帶頭做好文盲人口核對、登記造冊工作，健全各種痕跡資料，完善掃盲檔案整理。11月，被市教育局評為“20xx-20xx年度掃盲工作先進個人”。
5.做好學生的異動管理，取證工作全部到位。
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根據《潯中中心小學關于全面開展“走動式”管理的活動方案》要求，堅持“走走，看看，聽聽，問問”八字方針，從教師的.備課、上課、作業(yè)批改、周的開展等入手，深入課堂，走進教師，隨時了解教情學情，與教師一起解決教學中的疑難雜癥，全面做好常規(guī)檢查，共聽課60多節(jié)。
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學期初認真制定教研計劃，并組織實施、檢查、總結。深入開展教研教改活動。11月，組織“黨員示范課”和“新課程背景下小學數學有效練習設計”課題研討會；積極參與課題研究，通過文獻學習、課堂實踐、調查反思，總結提高的課研思路，組織看優(yōu)質課例光碟，進行優(yōu)質課堂展示、撰寫論文反思等有效研究，使課題研究內容得到了全面落實，課題研究的目標基本實現。10月，參與研究的《尋找南音與現代聲樂的結合點》子課題獲得優(yōu)秀等次。12月，省教育科學“十一五”規(guī)劃課題《關于創(chuàng)新校本教研的實踐與研究》已順利結題。同時認真做好關于福建省教育信息技術研究“十二五”規(guī)劃20xx年度課題有關工作，及時更新《信息技術與課程教學整合的研究》課題博客、上傳課題研究的過程材料。
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認真做好《駕云》校報第四版的組織、采寫、欄目策劃、編輯、校對工作，這學期共完成了4期。下階段將努力嘗試新的風格、內容、特色，比如想增加校報的親和力，改善美工等。
三、重境界提升
人生的意義，就在于不斷地提升自己的生命境界。一位哲人說：“你的心態(tài)就是你真正的主人。”作為教師的我只能結合專業(yè)學習和實踐，完善自己，讓自己擁有積極的自我觀念，悅納自己，體驗自己存在的價值；其次是認同他人，及時反思自己的工作與生活，學習與他人愉快合作；再次勇于面對挑戰(zhàn)。在平時的工作中，常常遇到各種各樣的挑戰(zhàn)，諸如，如何更好地做好學籍工作，如何讓課堂更加生動，如何教化頑劣的學生等，把壓力變?yōu)閯恿�，保持樂觀、堅持進取，盡量把工作干得有滋有味，干得有新意，干得有心情，干得有效果，干得有幸福感。
展望未來，成績只代表過去，未來還需付出更大的努力才能超越。在今后的工作中，我會始終如一地開心工作、愛崗敬業(yè)、腳踏實地、完善本職工作，提高認識，增強緊迫感、時代感、責任感，協助學校領導和同事搞好我校的教育教學工作，為創(chuàng)建和諧校園而努力。
學校領導年度考核表個人總結 4
在過去的一年中，我從艱難而漫長的經歷中吸取了很多經驗和教訓。我曾是公司的一名員工，后來通過我的努力，我成為了這個公司的.領導。一年來，我擔任了管理團隊的任務，有很多啟示和經驗帶給我。
首先，我了解了領導應該擁有責任感和關注員工，而不只是把任務交給他們。我生動地感受到，領導要想成功，必須要與給予員工們足夠的關注和信任。作為一個后輩領導，我盡全力營造了一個透明和開放的工作環(huán)境，鼓勵員工積極思考和提出意見，并提供培訓等各種資源以提升他們的能力。
其次，我積極推動了團隊的協作。我讓員工在工作中建立了聯系，并鼓勵他們不斷學習和分享。由于團隊協作不斷取得進展，我們的成員之間的信任關系逐漸增強，逐漸形成了一股共同的推動力。
最后，在決策時，我發(fā)掘了大量信息來源，并仔細考慮所有可能帶來的影響。雖然在一些方面處理不那么準確，但我相信通過經驗和時間的積累，我的決策能力會更加精準和高效。總的來說，我作為一個領導的經歷教會了我很多東西，特別是管理和團隊建設方面的知識。在未來，我仍將保持謙遜精神，學習更好地管理和處理事務，以成為一名合格的領導。
學校領導年度考核表個人總結 5
過去的一年是我在職場中的重要一年。在我擔任領導之后，我的人生和工作都發(fā)生了許多變化和轉變，并給我?guī)砹撕芏鄼C遇和挑戰(zhàn)。
在過去的一年里，我積極學習和探索了各種解決問題和啟發(fā)員工的方法和策略。我和我的團隊成員一起研究和討論關于如何改善公司流程、提升組織效率的`事情，并開始思考更高效的方法和策略，以提升團隊、公司以及自己的能力。
另一方面，我意識到更好的領導需要有一個發(fā)展團隊的目標。因此，我逐步發(fā)掘了所有可能提高我們員工能力的機會，包括各種課程、講座和活動等，以提高員工的技能和士氣。
同時，我也促進了團隊協作的工作環(huán)境。通過在協作中讓每個人在不同領域存在重疊區(qū)域，我們建立了很多新的合作關系，并推動了團隊和部門的成績目標。
總之，我相信我在過去的一年中，將領導能力提高到了更高的水平，并制定了許多可靠和可執(zhí)行的計劃和方法，從而為團隊成員的工作和生活提供了更好的體驗。在未來，我將繼續(xù)努力并致力于更深入地了解領導技能，使我的技能更上層樓，并讓我的領導職位更具備活力和生命力。
學校領導年度考核表個人總結 6
去年是我在職場的一次很有收獲的經驗。在這個組織中，我擔任了領導職位，我得到了許多具體的機會，從而不斷提高自己的能力。
在這個事業(yè)中，我最大的優(yōu)勢是我的執(zhí)著和決心。我分析了一些更加質量的`工作，以及持續(xù)增加員工的激勵和認可，以便打造一個更加繁榮的環(huán)境。同時，我也關注每個團隊成員的成長和發(fā)展，并關注每個員工是否有足夠的機會去發(fā)揮他們的能力和展示他們的工作成果。此外，我還與整個組織保持了良好的溝通，促進了合作和而不是協調。
作為一個領導，我也意識到我的工作之間的緊密聯系。這要求我在快速變化的環(huán)境中，保持清晰而謹慎的思考。我經常收集信息，衡量每個環(huán)節(jié)，提升我們的整體工作質量。
另一方面，對于未來，我的目標是更加深入地領導組織和公司的工作。我相信我通過前一年的積累，現在正處于計劃的準備和構建過程中，我會制定出一個更為詳細和完整的計劃，并盡努力從中學習和提高自己的能力，從而讓我成為一個更好的領導。
學校領導年度考核表個人總結 7
去年，我受到了許多的挑戰(zhàn)，而這些挑戰(zhàn)讓我的領導能力得到了很大的提高。最初，我很難應付這些挑戰(zhàn)，但我逐漸學會了如何在不同的情況下處理不同環(huán)境的工具和策略。
在這段經歷中，我認為我最大的優(yōu)勢是我的問題解決能力。無論我遇到什么困難或阻礙，我總是努力尋找解決問題的方法和策略，并努力推動項目的發(fā)展。我確信，這對團隊成員也很有啟發(fā)，因為他們的信任度和任務完成質量也在不斷提高。
其次，作為一個領導，協作和交流能力很重要。因此，我致力于與所有團隊成員建立成功的合作關系，以確保每個人都能充分發(fā)揮他們的`能力和貢獻。我明白，良好的合作關系是建立在相互信任的基礎上的。
最后，我的喜好是讓我對所做的事情產生熱情和興趣，并與其他成員分享我的熱情和創(chuàng)造力。我發(fā)現這也有效地推動了團隊成員的表現和部門的進展。
我相信，通過這次考核，我將有進一步的配合和領導力的提高，并有更大的動力來繼續(xù)提高自己的能力和實踐。
學校領導年度考核表個人總結 8
20xx年即將過去，一年來自己能夠以高標準要求自己，在本質崗位上勤勉努力，兢兢業(yè)業(yè)的工作，較好的完成領導交辦的各項任務，下面將自己一年來的工作向領導和同志們匯報如下：
一、加強學習，不斷提高綜合素質
一年來能夠參加部里組織的各項政治理論的學習和業(yè)務知識的學習，學習了不同時期領導的講話和部領導安排學習的'內容，并能夠認真做好讀書筆記，通過學習自己樹立起了正確的世界觀和人生觀，提高了自己對組織工作的認識，切實認識到組織工作無小事，力求認真做好每一件事，并有針對性的學習業(yè)務知識，提高自己撰寫信息的能力，是自己的業(yè)務能力有了一定程度的提高。
二、勤奮努力，不斷提高業(yè)務能力
一年來自己主要工作是撰寫信息，截止到11月份共撰寫信息92篇，在新疆組工信息截至9月份統計共上了三篇。撰寫信息雖然不少，但上稿率不高，究其原因自己主要還是沒有完全掌握寫作的要領，對時局的把握還是不準，對領導的講話內容還是沒有完全吃透，對我縣發(fā)生的事情還是沒有站在高起點去把握，一致寫出的信息上高率很低；自己經�？葱陆M工信息發(fā)現同樣寫了那方面的內容，別人的上了新疆組工信息，自己的卻沒有，有時也感到納悶，但畢竟還是事實。除了自己撰寫組工信息外，自己還抽出一定時間給新聞媒體撰寫人物通訊，共在新疆日報上發(fā)表人物通訊一篇，在阿勒泰報發(fā)表論文和消息三篇。
三、兢兢業(yè)業(yè)，完成領導交辦的其他工作
年初參加黨員先進性教育活動，配合全國、自治區(qū)各大新聞媒體采訪江爾熱哈提的事跡，撰寫江爾熱哈提的匯報材料和演講稿，與地區(qū)電教室崔主任等拍江爾熱哈提專題片，與地區(qū)電教室經濟雜交羊的專題片，上山為邊防大隊拍攝專題片素材等，還撰寫了幾份先進人物的典型材料。
四、積極參加部里組織的各項活動
一年來，部里組織的清掃衛(wèi)生等活動自己能夠及時參加。
五、存在的問題
〔1〕信息上高率不高，需要更加加強信息知識的研究。
〔2〕理論學習不夠，沒有對理論知識進行系統的研究，今后要加強這方面的工作。
回憶自己一年的工作，雖然自己不遺余力的努力工作，但由于自己能力有限，工作成績與領導的要求還相差很遠，在新的一年自己將更加努力的工作，認真完成領導安排的各項工作。
學校領導年度考核表個人總結 9
在過去的一年中，我擔任了部門的領導工作。這一年里，我得到了部門成員的信任和支持。在這個節(jié)點，我想對自己的工作進行總結和反思，探索出一些好的方法和不足之處。
在這一年里，我的主要工作分為三個方面：管理、團隊協作和決策。我通過不斷地學習和思考，逐漸獲得了在工作中更為嫻熟的技能，并逐漸成為了一個更有經驗和能力的領導。
首先，我意識到作為一個領導，管理能力的重要性。因此，我確立了一個明確的目標，并通過制定計劃來實現它。經過改進，我們的部門的工作流程變得更加高效，并且我們開始著重關注員工的認可和激勵。
其次，我更加重視團隊合作的重要性。通過良好的溝通和合作，我們的團隊成員的工作表現和生產率逐漸得到了提高。我們學習了如何在不同的環(huán)境中處理人際關系，并向員工提供了各種工具和資源以提升他們的能力。
最后，在決策方面，我會仔細考慮所有可能的方案，并在合適的時候做出最佳的`決策。盡管有時決策可能會有些冒險，但是我相信我們的團隊會一起實現這些目標。
總的來說，過去的一年是我變得更強大、更能勝任的一年，我的管理能力、團隊協作能力和決策能力都得到了大大的提高。但我還有很多需要提高的事情，比如學習更好地處理政策、學習團隊管理等。
學校領導年度考核表個人總結 10
20xx年已經過去，迎來了嶄新的20xx年。過去的一年是公司機制轉型重要的一年，同時也是我面臨新的挑戰(zhàn)的一年。我由20xx年xx月被公司委派管理車輛以來，在公司領導的正確領導和大力支持下，我始終堅持恪盡職守，急處室之所急，及時調整思路，合理調配車輛的使用，圓滿完成了各項工作任務，并取得了較好的成績，現將過去一年的工作匯報如下：
一、20xx年，根據上級的要求，在公司扁平化、直通式改革的推動下，單位里加大了對各基層行的監(jiān)管和指導力度，在車輛的使用上比過去更加頻繁，為了確保車輛安全正點，及時為主業(yè)服務的原則，在車輛有限、人員緊張的情況下，優(yōu)先安排長途、檢查用車，科學合理地安排市內車輛行程，使車輛做到了高效率、高質量運營。全年長途用車達次，及時高效的確保了分行各處室工作的順利開展。
二、雖然工作緊張，但我并沒有放松對駕駛員的安全思想。在平時的工作中，我把與交管部門的溝通、交流也作為工作重點，隨時與交管部門聯系，利用業(yè)余時間組織駕駛員定期進行各種安全學習，提高了大家的安全意識。全年安全行駛里程達到萬公里，保質保量的完成了每一次出車任務，使公司車隊這個窗口部門在全行評比中得到了較好的贊譽。
三、我作為一名車隊的.管理者，同時也是一名駕駛員，準點接送領導、安排各處室用車是我應盡的職責，我一絲不茍的履行著各項職責。我深知成績的取得，與各位駕駛員的辛勤努力是分不開的，因此我平時主動與大家談心、溝通，為駕駛員解決思想問題和工作中存在的問題、矛盾，使大家能夠在出車時都有一個良好的精神面貌，確保了行車的安全。為使駕駛員能夠在辛苦了一個月后盡早領取應得的報酬，我每月月末都加班加點趕制《駕駛員出車統計報表》，從未延誤差費的發(fā)放。全年共發(fā)放差費元。
四、在公司成立時間短，各項資金緊張的情況下，為了能更好地為公司節(jié)約每一分錢，針對車輛的維護、保養(yǎng)、裝璜以及其他費用的支出，我親自到定點企業(yè)進行溝通、洽談、摸底，在備件允許的情況下，盡量節(jié)約每一筆費用，避免各種浪費和重復花銷的情況發(fā)生。
通過近一年的工作，雖然取得了一定的成績，但也存在著不足。在新的一年里，我會繼續(xù)在公司領導的正確領導和大力支持下，克服困難，繼續(xù)保持和發(fā)揚好的作風，努力改正存在的問題，力爭把車隊建設成為公司的一面旗幟，為了更快、更好的適應主副業(yè)分離的大局，努力為公司創(chuàng)收節(jié)支，特制定了20xx年的工作目標：
�、奔訌�，轉變觀念，統一思想，更好地樹立副業(yè)為主業(yè)服務的信心和決心。
�、布訌妼W習，提高車管質量，最大限度的發(fā)揮后勤保障的堅強后備作用。
�、匙ズ没A管理工作，提高安全運營的意識，加強駕駛員綜合素質。
�、磮猿趾屯晟栖嚬苤贫�，使工作更加規(guī)范化、制度化，用制度規(guī)范駕駛行為，增強服務意識。
�、捣e極配合公司領導做好對基層車輛收回后的各項管理工作，使其平穩(wěn)過渡，并能及早正常的投入運營。
以上是我過去一年的工作匯報和20xx年的工作安排，
為使車隊工作在新的一年里能夠取得更大的成績，提高車隊整體服務水平，提升公司服務形象和聲譽，把車隊建成一支責任心強、吃苦耐勞、公司放心、主業(yè)滿意的車輛營運隊伍，我會再接再厲，決不辜負公司領導的希望，為公司的發(fā)展盡我微薄之力，請各位領導對我20xx年的工作提出寶貴意見和建議。
學校領導年度考核表個人總結 11
作為一名領導，我一直在不斷改進和學習，以在我們的團隊和組織中扮演更有效的角色。去年，我能夠獲得大量的領導經驗，并意識到與團隊交流、管理和權衡的重要性。
當我第一次開始擔任領導時，我意識到特別關注員工激勵和獎勵非常重要。作為一個組織領導者，我的工作直接關系到組織中其他人員的工作效率。因此，我確立了一個目標，即確保每個團隊成員都有機會積極投入工作，盡自己所能地做好自己的工作。
此外，我開始探索有關領導在問題解決和決策制定方面的'技巧。經過在一段時間的努力和不斷的試驗和試錯，我逐步成為了熟練的領導，通過各種途徑和方法來獲取和利用信息和知識，以確保做出明智和高效的決策。
總地來說，我意識到我的領導路徑不總是自然、平坦或容易的。但我相信我的工作成果和同事的反饋，我可以稱自己為一組織領導者，我會繼續(xù)努力不斷學習和成長，以確保我們的組織和團隊保持良好的發(fā)展和進展。
學校領導年度考核表個人總結 12
時間過得真快，轉眼間本學期就要結束了，不知不覺，我在讀協也工作了三個多月了。
對于這一階段的工作我的自我評價如下：首先我覺得我的態(tài)度很認真每次部長交給我的任務我都積極認真去做，每次部長布置下任務，我總是第一時間去做，對于會員的提問我也會非常耐心的去回復。不過有的地方做的還不夠好，比如說，讓我去通知選手頒獎這件事，其實我覺得寫份通知這件事我還是能夠勝任的。但是在通知中，我竟然把讀者協會這幾個字給忘了，當時部長發(fā)消息告訴我時，我當時真的覺得很難受，也就是部長人比較好，要是換個脾氣急躁一點的.，我估計我都被罵死，但要是部長真罵我，我也是活該。我覺得考慮問題還必須更周到一些，像這些事情中的基本注意事項也要提前搞清楚。第二，對協會的不夠事不夠積極主動，有時候協會有事情而我又有課，我就果斷的選擇去上課，但是我并不覺得這有什么錯。這些在下一階段的工作中都要改進，特別是第一點，我希望總結經驗教訓把事情做的更完美。
在這三個多月的時間當中，我學到了很多東西，也交到了很多朋友，我想要是沒有讀協我永遠都不會認識他們，對于此我很開心。但在這當中我也發(fā)現了一些問題�；诖宋覍τ趨f會的意見和建議如下：我覺得既然我們是讀協，就應該多舉辦一些讀書活動。比如說，舉行“共讀一本書”活動，我們可以定期推薦一本書，讓有興趣的同學去讀，然后再就行一些后續(xù)活動，比如說演講比賽、讀后感之類的。我覺得這樣可以更好地發(fā)揮我們讀協的作用。當然，這只是我的個人建議，如有不當之處還請海涵。
學校領導年度考核表個人總結 13
我校20xx年度教職工考核工作在校委會的組織領導下，由辦公室具體組織實施，現已圓滿結束�；仡檶W校教職工年度考核工作，我們做到了科學、規(guī)范、公平、公正與公開�，F將該項工作總結如下：
一、貫徹文件精神，加強組織領導。
根據上級文件文件精神，結合我校實際，成立了xx中學20xx年度考核領導小組。并于20xx年xx月xx日召開了全體被考核對象會議，認真學習貫徹了教育局文件精神，強調了年度考核與師德考評及個人平時工作表現、教育教學業(yè)績掛鉤，規(guī)范了考核程序，嚴肅了考核紀律，并布置被考核人寫好個人述職小結。會上提名推選了學校20xx年度考核領導小組，由任組長，任副組長，、等同志組成。
二、制定考核方案，劃片分組測評。
學校年度考核領導小組于 xx月xx日召開會議，制定了xx中學20xx年度考核工作實施方案》，根據被考核對象不同工作性質劃分了xx個考核小組。各小組在 xx月xx日進行個人小結述職、民意測評、領導小組考評，確定了各等次人員并上報了學�？己祟I導小組。
三、規(guī)范考核程序，嚴格把握優(yōu)秀。
xx月xx日上午學�？己祟I導小組舉行根據基層小組上報個人測評情況，對照初擬優(yōu)秀人員平時的工作表現與教育教學業(yè)績，嚴格按上級規(guī)定，確定了x名優(yōu)秀人員。并進行了公示，公示期間無人提出異議。根據公示，并將無異議的'優(yōu)秀等次人員名單報上級考核領導小組。
xx月xx日下午，學校將所有人員《考核登記表》和考核工作總結、優(yōu)秀人員有關材料、合格人員匯總表等材料及時報送上級領導組織。
總之，我校xx年度教職工考核工作井然有序，嚴格按上級要求規(guī)范操作，確保公平、公正、公開。但由于我校學生數多，班額大，大部分一線教師都超負荷工作，工作成績都相當突出。由于優(yōu)秀名額有限，相當一部分人員未能評優(yōu)，學校深感愧疚。建議縣局領導今后將評優(yōu)比例予以適當增加，向農村學校適當傾斜。
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