【精華】二年級工作計劃模板匯總8篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚�。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家整理的二年級工作計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級工作計劃 篇1
一、20xx－20xx學年度高二年級工作的指導思想
本學年度，我年級工作將圍繞學�！笆逡�(guī)劃”的工作總要求，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，結(jié)合高二年級特點，振奮精神，銳意創(chuàng)新，積極開展和扎實推進教師隊伍、班主任隊伍的建設(shè)工作，切實加強對學生群體的管理，力爭實現(xiàn)高二年級各項工作再上新臺階。
二、20xx－20xx學年度高二年級工作目標
1、年級：加強備課組、班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長作用。打造積極向上，樂于研究的工作氛圍。
2、教師：繼續(xù)深入研究課程改革，抓住教改機遇，不斷更新觀念改進方法，提升教學質(zhì)量。
3、教育：抓住文理分班機遇，加強班級建設(shè)。營造熱愛學習、快樂運動、嚴格守紀、團結(jié)向上的班級氛圍。
三、學生情況分析
1．高二文理分班后，學生心理會相對穩(wěn)定，目標相對明確，這些有利于班級管理、和對學生進行教育。但因為離高考時間還長，學習動力（積極性）不足，缺乏學習的主動性。
2．因為在一中學習一年，對一中制度比較了解，同學老師也比較熟悉，容易產(chǎn)生松懈和渙散的情緒。
3．經(jīng)過一年的學習，兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)。
四、高二年級分月實施計劃（20xx－20xx年度第一學期）
8月
重點工作
1、選科分班工作
2、開學前各項準備工作
具體安排
1、組織全體學生按照新班報到，新學期動員。
2、全體班主任工作會議，布置新學期各項工作。
3、結(jié)合慶�！敖處煿�(jié)”，開展尊師教育系列活動的籌備工作。
9月
重點工作
1、慶�！敖處煿�(jié)”，開展“尊師”系列活動
2、年級常規(guī)落實情況的檢查、考核
3、秋季田徑運動會籌備工作
4、助學金、減免學費的年度申請與審批
具體安排
1、晨會、廣播操各個環(huán)節(jié)、班級環(huán)境衛(wèi)生及校服著裝要求的檢查、考核并實行長效化管理
2、加強“文明公約”的宣傳、教育，并以“語言文明”為突破口，培養(yǎng)學生的良好言行習慣
3、落實年級值日工作
4、慶祝“教師節(jié)”，開展“尊師”系列活動
5、新學期和教師節(jié)的主題班、團、隊會檢查，主題黑板報評比
6、秋季田徑運動會各項籌備工作
7、新學期家長會
8、各班交助學金、減免學費申請表
9、班主任例會，總結(jié)開學工作，針對問題提出針對性措施
10、年級導師組會
10月
重點工作
1、校秋季田徑運動會
2、班級常規(guī)執(zhí)行情況總結(jié)
具體安排
1、分析、總結(jié)開學以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況，并對相關(guān)班級提出整改要求
2、以“國慶”為主題的班、團、隊會檢查，主題黑板報檢查評比
3、班主任例會，進行班級常規(guī)的管理經(jīng)驗交流
4、校秋季田徑運動會
5、備課組長會議，年級學情分析。
xx月
重點工作
1、籌備“校園文化藝術(shù)節(jié)”
2、進行工作的中期反饋，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作的長效管理
3、考前誠信教育與秋游安全教育
4、學業(yè)水平考試報名
具體安排
1、開展“誠信教育”、抓考風、考紀
2、配合教務(wù)處組織各班級進行期中考試總結(jié)、分析學情
3、年級家長會、學生大會
5、班團會檢查及主題黑板報評比
6、校“文化藝術(shù)節(jié)”籌備工作
7、班主任例會（考試分析的.工作經(jīng)驗交流）
8、組織學生進行學業(yè)水平考試報名
xx月
重點工作
1 “校園文化藝術(shù)節(jié)”
2、三好生、表揚生評選工作及先進班級評選
3、迎新年慶�；顒�
具體安排
1、班主任例會布置學期結(jié)束工作
2、“校園文化藝術(shù)節(jié)”各項活動
3、三好生、表揚生評選工作的動員
4、迎新年慶祝活動
5、期末考試的誠信教育
6、年級家長會
1月
重點工作
1、學期結(jié)束工作
2、各班三好生、表揚生的評選
3、班主任的學期考核
具體安排
1、學期結(jié)束工作的落實
2、班主任例會，進行先進班級的評選
3、各班主任交學期工作總結(jié)
本學期是整個高中階段承上啟下的關(guān)鍵時期，本學期工作質(zhì)量的好壞不但會直接影響到下學期工作目標的順利達成，更會對高三學習的狀況產(chǎn)生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們相信在學校領(lǐng)導的精心幫助與指導下，經(jīng)過全組老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
二年級工作計劃 篇2
“上知天文，下知地理”是古人形容博學多才者的術(shù)語。我們蒸蒸日上的高二（四）班正在朝著高考這個方向努力拼搏著。我們依靠的準則是學校的規(guī)章制度；《中學生守則》，前進的方向是心目中理想的高校。我們嚴格管理，我們給自己加壓，我們給自己制定一個短期的目標，努力做好每一個步驟，每一個環(huán)節(jié)，我們的學期目標是班級管理年級爭先，各項常規(guī)學校創(chuàng)優(yōu)。每一門考試科目能獲得優(yōu)秀的成績，高考科目爭取在年級排在前幾名；為自己創(chuàng)造一個整潔的學習環(huán)境；給自己營造一個良好的學習氛圍；從各方面來完自己的素質(zhì)。
一、抓好班干部隊伍，班級工作狠抓落實，班級工作上新臺階。
切實發(fā)揮好班干部的作用。從班長到團支書，班級干部有明確的分工與協(xié)作，為班主任減輕負擔；從學習委員到各門課代表，他們每一個同學都是任課老師的得力助手，也是同學們學習的楷模。課前課后與課任老師的交流使得老師更能了解班里的學生。同學們形成了互幫互助小組，使得各項工作能夠順利進行。班干部是班級的形象代表，是同學們的榜樣。班級黑板報在文娛委員的精心策劃，全體同學努力之下使每一期黑板報都是我們高二（四）的一道亮麗的風景線。從勞動委員到每一位同學，我們都形成了以點到面的負責制度，進行責任包干。
二、班級衛(wèi)生不僅是班干部的責任范圍，更是同學們生活的一部分。
整潔優(yōu)美的環(huán)境，是我們的追求。每天我們的值日生提前到校，來搞好教室、走廊、過道、保潔區(qū)的.清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛(wèi)生情況。實行責任包干，每個同學每周打掃一次班級的負責區(qū)。每周五我們還進行全面的大掃除，教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設(shè)備是我們的保潔的對象。班級有專門的自行車管理員，每天進行兩次自行車的整理。衛(wèi)生的值日表由勞動班委和同學們共同商議決定，實行公平勞動、勞動自主的原則。從生活的環(huán)境中就能反射出人的生活觀以及價值觀，高二（四）給人的感覺是全新的，明朗的。所以我們的學習也是沖勁十足。
三、我們的學習比起其他幾個班起點要低一點，但是我們的進步是很大的，我們的學生學習動力與興趣是濃厚的。
我們班建立了互助組，大家相互幫助，彼此探討。學習氣氛上升到一個好的氛圍。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯(lián)系，向他反映一下班級課堂的整體情況，課堂作業(yè)與家庭作業(yè)的布置與講解。開學以來我們已經(jīng)舉行了好幾期的班會，同時也進行各種活動來激發(fā)我們的學習興趣。
我們準備了智力沖浪的活動，征集了好多題目，天文地理，上下五前年，時事政治無所不有，陶冶了同學們的情操。組建的學生互助小組，同學之間相互交流成為一個緊密的整體，增強大家的凝聚力與向心力。學習上大家?guī)�、大家問。用集體的力量來感化每一個同學，使他們知道怎么更好地去做人、去學習，怎樣來為大家作貢獻。來成功地轉(zhuǎn)化我們班成績相對較差或者行為較差的同學。四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎(chǔ)與橋梁。
本著一切想著學生，一切為了學生的原則，我要和同學們經(jīng)常的談心，說說當前在學習生活中的困難與進步，以及怎樣才能有更大的進步。從與學生的交流中知道了學生當中所存在的問題，班級所存在的問題，整個班級與課任老師之間的配合關(guān)系，這樣在班級工作中才能做到對癥下藥，有的放矢。
班級工作是繁雜的，但我作為新班主任、新教師有信心，有能力把班級工作搞好，把高二（3）建成優(yōu)良班集體。
二年級工作計劃 篇3
一、所教學生現(xiàn)狀分析
二年級：本年級有兩個班，學生對學習音樂的積極性很高，大部分孩子學習興趣濃厚、愛學習，養(yǎng)成了良好的學習習慣。但也有一小部分孩子行為習慣差，在學習中至今沒有一個良好的習慣，需要教師的細心和耐心。
三年級：三年級共有三個班，這一年級的學生生性活潑、好動，因此教學中要設(shè)計活潑、輕松的教學方式才能吸引他們的學習興趣。要善于利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用歌舞、圖片、游戲相結(jié)合的手段進行教學。
四年級：四年級共有三個班，這一年級的學生對音樂的理解力很強，大部分孩子對歌曲的演唱充滿了很大的興趣，節(jié)奏、音準都把握的很好。
二、本冊教材的知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)
二、三、四年級的教材內(nèi)容都是以單元為主題，其中二年級上冊六個單元，三年級上冊八個單元，四年級上冊七個單元。每個單元除了歌曲還包括“聆聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。本學期教學內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、視譜等，其要求如下：唱歌：學習用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學習正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂：練習豎迪的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏的能力。
三、本冊教材總的教學目的、重點、難點
二年級：
1、學習以音樂的方式與教師和學生交往，喜歡并樂于參加音樂實踐活動。
2、能夠和大家一齊整齊地演唱歌曲，每學年背唱歌曲4-6首。
3、認識課本中的幾種音樂學習標志。
4、認真聆聽欣賞曲，嘗試以動作和語言表達自己的'情緒。
5、初步了解簡單的音樂知識。
6、能夠選擇學過的打擊樂為歌曲伴奏。
三年級：
唱歌：1、注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方法 ，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。2、教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。
聽賞：1、了解人聲分類和演唱形式，根據(jù)歌曲介紹中外音樂家。2、進一步加強情感體驗的能力，加深對音樂形象的感受。
識譜：掌握各種基本音符、休止符及簡單節(jié)奏，并能在活動中靈活運用。
四年級：
1、通過學習歌曲，學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，學會簡易的輪唱，二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂一些簡單的指揮手勢。
2、通過學習本冊教材，認識一些樂器，學習演奏方法。
3、通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。
4、通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)初步的齊奏、合奏及伴奏能力。
四、主要的教學措施和教學思路
本學期我將針對所教年級各班級學生學習的情況，采取靈活多樣的方法進行教學，強調(diào)以音樂為本、注重情感體驗，在注重審美體驗的同時加強學生的基礎(chǔ)樂理知識的學習。教師是教學的組織者和指導者，是溝通學生與音樂的橋梁。教學中要正確處理自己和學生的關(guān)系，提倡民主教學，使學生的心情愉快、想象力豐富，使學生以充滿自信的態(tài)度迎接每一次的學習。
五、安排教學進度
二年級上冊：
第一單元《郊游》··· 四課時
第二單元《進行曲》·· 五課時
第三單元《勞動最光榮》·· 四課時
第四單元《音樂中的動物》· 四課時
第五單元《五十六朵花》·· 四課時
第六單元《童謠》··· 五課時
二年級工作計劃 篇4
一、班級概況及基本目標
本班共有31名學生，女生12名，男生19名。每個孩子都活潑可愛，有著很強的上進心和集體榮譽感。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。我班孩子男孩子多女孩子少，調(diào)皮的孩子一時很難養(yǎng)成學習的好習慣，但是大部分的孩子還是在慢慢進步。
本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、基本措施和做法：
（一）常規(guī)教育方面
學生經(jīng)過一個假期的放松，對于學校的日常生活和學習必定不太適應，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1、利用班會時間，加強學生的德育教育。時時刻刻對孩子進行監(jiān)督提醒，在這些行動中使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國愛校的情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。對于學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操學習幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是：“說到做到”
�。ǘ┌嗉壖o律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認真聽，管住手不亂動），如果有違反紀律的現(xiàn)象，有小組長監(jiān)督。
2、課間紀律
課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。
�。ㄈ┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。講衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生：每周一檢查個人衛(wèi)生，平時抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊。
（四）班干部的培養(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，班干部是班級管理的'小助手。這學期我安排了各個崗位的班干部，并培養(yǎng)孩子的班干部意識，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
�。ㄎ澹┘倚＝Y(jié)合，分類施教
我班的后進生所占名額較多，這個學期我決定通過從以下幾個方面入手，解決后進生的學習問題。
1、對學習后進生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學習興趣。
2、對行為后進生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當班干部。
3、經(jīng)常保持與學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
三、活動安排
九月份：
1、“我上學了，我愛學�！敝黝}教育。
2、利用“教師節(jié)”進行尊重長輩、尊重老師的教育。
3，召開主題班會“美好夢想，安全起步”。
十月份
1、利用“國慶節(jié)”對學生進行愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛家庭，愛親人教育。
2、學習、衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
十一月份：
冬季來臨時，教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。
十二月份：
1、堅持上學，不遲到，培養(yǎng)學生的吃苦精神。
2、學習習慣的養(yǎng)成和評比。
一月份：
1、小學生行為規(guī)范的學習和養(yǎng)成合作、互助的好品質(zhì)。
2、復習準備期末考試。
3、總結(jié)學生操行。
二年級工作計劃 篇5
一、教材分析
本教材以音樂審美為核心，以人文主題為單元，以音樂要素為線索，突出音樂實踐，強調(diào)能力培養(yǎng)，精心設(shè)計編創(chuàng)活動，凸顯教學重點，關(guān)注評價機制，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿始終。
第一課《問聲好》
演唱《早上好》、《小麻雀》聆聽《森林水車》、《夏天的陽光》繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的聆聽習慣，啟發(fā)學生的音樂想象力，感受音樂形象，體現(xiàn)“一日之計在于晨”的道理，懂得用正確的口型歌唱。
第二課《幸福的歌》
演唱《彝家娃娃真幸福》《乃喲乃》聆聽《快樂的羅嗦》《陽光下的孩子》通過聆聽與演唱表達對幸福生活的贊美，借助音樂形式情感共鳴。
第三課《音樂會》
演唱《快樂的音樂會》《嗩吶配喇叭》聆聽《青蛙音樂會》《百鳥朝鳳》。認識“鈴鼓”，培養(yǎng)學生聆聽音樂和感受音樂的樂趣，形成對民族音樂的熱愛。
第四課《咯咯噠》
演唱《母雞叫咯咯》《小雞的一家》聆聽《公雞母雞》《我的小雞》，音樂描繪了母雞下蛋的過程和小雞活潑可愛的。形象，幫助學生用生活經(jīng)驗領(lǐng)會音樂，激發(fā)學生對音樂的興趣。
第五課《童趣》
演唱《大花巴掌》《蝸牛與黃鸝鳥》聆聽《小狗圓舞曲》《跳圓舞曲的小貓》，感受傳統(tǒng)民間歌曲童謠，體驗蘊含在歌曲里樸實、善良、純真的情感。懂得“成功來源于永不放棄”的道理。
第六課《跳起舞》
演唱《洋娃娃和小熊跳舞》《小紅帽》聆聽《四小天鵝舞曲》《糖果仙子舞曲》，使學生在歌唱與表演中充分體驗舞曲的節(jié)奏特點與風格，享受合作表演和編創(chuàng)舞蹈動作帶來的美感。
第七課《大海的歌》
演唱《大�！贰对啤否雎牎洞蠛u籃》《海上風暴》本課中，讓學生感受音樂要素變化給音樂形象塑造帶來的不同效果，進一步積累音樂經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的聽辯能力。
第八課《過新年》
演唱《小拜年》《過新年》聆聽《晚會》《窗花舞》，讓學生感受過年氣氛及中國傳統(tǒng)文化，通過學習“簡易打擊樂器”，對他們的音色作出概括和歸類。
二、教學目標
1、結(jié)合學生年齡認知特點，激發(fā)和培養(yǎng)對音樂的興趣。
2、音樂的感知力，體驗音樂美感。
3、用自然自的聲音，自信的有表情的演唱，參與其他音樂表演和即興編創(chuàng)活動。
4、培養(yǎng)藝術(shù)想象力和創(chuàng)造力，樂觀向上的生活態(tài)度和友愛精神，群體意識及合作能力。
三、教學重點難點
重點：
1、繼續(xù)培養(yǎng)學生學習習慣的養(yǎng)成，學習歌唱知識，訓練學生的音準節(jié)奏。
2、學生聆聽音樂，感受音樂形象。
3、學習樂理知識，能初步理解樂曲。
難點：
1、重視學生的參與和實踐，針對單元主題，關(guān)注音樂，關(guān)注學生所需，有機滲透思想教育。
2、重視學生感受、體驗、表現(xiàn)音樂的情感。
3、使學生形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操及必要的音樂審美能力。
四、教學措施
1、本學期我擔任二年級2個班級的音樂教學，對學生的基本情況比較了解，本學期，根據(jù)學生年齡年齡特點，活潑好動，重點發(fā)展舞蹈、律動音樂知識的學習。增強學生身體的`協(xié)調(diào)能力，讓學生可以漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感。
2、認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，及時寫反思。
3、因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。
4、設(shè)計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。
5、課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。
6、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。響應新課標要求。
二年級工作計劃 篇6
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班級基本情況和目標：
我班共有學生40人。其中，女生24人，男生16人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化安全教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。師生中進行賞識教育，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。
二、班級工作目標：
根據(jù)學校德育和少隊工作開展，我將精心打造“陽光班級”，以“五講四美”為準則。堅持從愛護出發(fā)，循循善誘，提高學生的學習積極性。教育他們熱愛祖國，熱愛學校，團結(jié)同學，禮貌待人，尊師敬長，尊重自己，肯定自己，完善自己。
關(guān)心每一個學生，特別做好后進生的輔導工作，多鼓勵，讓他們趕上其他同學。注意發(fā)展學生的特長，鼓勵他們進行藝術(shù)創(chuàng)作。盡量讓學生學得輕松，學得牢固。全班努力，爭當文明班級。
三、主要教育措施和安排：
1、加強班級紀律教育，保證學習的數(shù)量和質(zhì)量。
2、組織和培養(yǎng)班集體。
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。
�、糯_立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
�、七x拔、培養(yǎng)和使用班干部。
開學后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。
3、樹典型，帶一般。加強優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從而帶動全班進步。開創(chuàng)“小老師‘活動。
4、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。平時注意關(guān)心他們的學習，鼓勵、指導，讓他們形成一種向心力，樂于學習。
5、進行“美德美行夸一夸”的評比。一周下來，表現(xiàn)好、有進步的`，獎一個笑臉，表現(xiàn)特別好的，多獎一顆。學期末進行統(tǒng)計，誰的笑臉多，誰就獲得大獎。希望在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。
6、進行“美德美行秀一秀”的評比。要求學生把自己好的書畫作品交給小組長，每一次留的作業(yè)都能認真完成，畫畫的不錯，獎勵一個笑臉，期末進行統(tǒng)計，誰的笑臉多，就成為“小書畫家”。
7、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動，培養(yǎng)學生愛勞動的習慣和良好的閱讀習慣。在期末檢查書本，看看誰的書本愛護得最好。
8、抓好班主任的日常工作。
�、胚M行陽光體操指導
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
⑵檢查本班學生值日生工作。
班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。我通過班級的值日工作，對他們進行關(guān)心，關(guān)心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。
�、墙M織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
班級管理是一門藝術(shù)。我將在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。
二年級工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學期，要根據(jù)學校德育工作計劃，以學校德育教育的思路為指導，結(jié)合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，促進德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設(shè)為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為規(guī)范養(yǎng)成教育貫穿在教育、教學工作的始終，在二年級班級建設(shè)中進一步促進良好班風、學風的形成，進一步提升班級集體榮譽感。
二、班級情況分析：
本班共有學生32人，其中男生22人，女生10人。這些孩子都聰明活潑，調(diào)皮可愛；雖然已經(jīng)能適應學校的生活，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規(guī)章制度，進步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。
三、主要工作及目標：
工作重點是培養(yǎng)學生自覺學習的意識；課上認真聽講，課下認真完成作業(yè)，學會復習和預習，養(yǎng)成當天功課當天完成的良好習慣；努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識。
（一）以六個形象標準為主線，主要落實四項活動。
�。�1）文明教育：開展好習慣伴我成長活動。繼續(xù)落實《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
（2）誠信教育：開展“崇尚真善美學做誠信人”活動。并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。
�。�3）負責教育：開展對學校負責、對自己負責、對老師負責、對家鄉(xiāng)負責、對祖國負責系列活動
�。�4）尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學、尊重生命、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環(huán)保教育的重要內(nèi)容。
�。�5）“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責任。
（6）“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養(yǎng)學生相互配合，相互幫助，齊心協(xié)力，通力合作的品質(zhì)，懂得合作的重要性。
�。ǘ�、加強學生干部隊伍的建設(shè)。
對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關(guān)的工作�？偨Y(jié)本班學生的優(yōu)秀事跡加以宣傳、發(fā)揚。開展各項針對性的教育活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣、行為習慣。
�。ㄈ�、創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)，積極營建和諧校園氛圍。
1、深入開展創(chuàng)建和諧校園活動。根據(jù)本班級特點和班級的實際，創(chuàng)造性地開展“溫馨教室”建設(shè)活動，積極探索，引導創(chuàng)造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。
2、開展環(huán)境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛(wèi)生習慣養(yǎng)成等方面開展教育，以和諧校園環(huán)境文化的營造與創(chuàng)設(shè)為抓手，逐步使班級的.墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。
3、加強家校聯(lián)系。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議，加強溝通和聯(lián)系。使家庭與學校教育形成合力。
�。ㄋ模⒓訌妼W生的教育，建設(shè)和諧的班集體。
關(guān)心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。以《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范教育，逐步培養(yǎng)學生形成良好的行為習慣。搞好德育工作。
二年級工作計劃 篇8
一、現(xiàn)狀分析：
xx級學生通過一年的入軌教育與習慣培養(yǎng)，各方面的素質(zhì)都得到了很大幅度的提升；通過老師們扎實的課堂教學、務(wù)實的課后輔導，學生的文化基礎(chǔ)有了很大進步，與五中、六中的幾次考試相比有一定得優(yōu)勢，特優(yōu)生也在穩(wěn)步上升，部分特長生開始培訓。但存在的問題依然很多：
1、學生流失多，且在校不少學生厭學情緒非常嚴重。
2、特優(yōu)生與長郡頂尖學生相比差距明顯，而且也還不能與全市的前列學生抗衡。
3、部分學生的思想素質(zhì)與道德素質(zhì)還有待加強，進入高二學生對二中的制度比較了解，同學老師較為熟悉，容易產(chǎn)生松懈和渙散情緒與高二現(xiàn)象。
4、文理分課后，少部分學生心里不夠穩(wěn)定，目標不夠明確、動力不足、積極性不高，兩級分化開始出現(xiàn)，文科班學生基礎(chǔ)不好，特別是數(shù)學與英語。
5、少部分學生心理不夠健康，需要進行長期心理監(jiān)控和心理疏導。
二、指導思想：
本學期高二年級組將在學校行政的統(tǒng)一領(lǐng)導下，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；以"團結(jié)協(xié)作、齊抓共管"為管理宗旨，全組教師共同努力，堅持"德育為首，以人為本"的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實開展工作。
三、工作目標
進一步推行制度化、規(guī)范化、精細化與人性化管理，努力打造一支善于創(chuàng)新、工作務(wù)實、師生和諧、團結(jié)共進的高二教師團隊。培養(yǎng)一個愛班愛校、團結(jié)互助、品德優(yōu)良、合作競爭的學生群體；積極高效、保質(zhì)保量地完成學校布置的各項常規(guī)工作；并且積極提升德育內(nèi)涵，堅持行為習慣與學習習慣兩手抓，以提高課堂教學效率為中心，狠抓教學質(zhì)量，力爭在20xx年的學業(yè)水平考試中合格率達到85%，也為20xx年的高考夯實基礎(chǔ)。
四、主要工作
（一）、管理方面
1、進一步推行和諧年級組建設(shè)，關(guān)注教師身體健康與可持續(xù)發(fā)展，在工作安排上按照各項制度，以不影響教育教學為前提，推行人性化管理，多發(fā)現(xiàn)老師們的閃光點，營造一種和諧溫馨、充滿凝聚力和戰(zhàn)斗力的氛圍，提高老師們的幸福指數(shù)。
2、嚴格按照《瀏陽二中教職工坐班制度》實行坐班考勤制度。制定《高二年級簽到與坐班要求》，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的整潔，改善辦公室環(huán)境布置，提升本年級辦公室的文化氛圍。
3、實行階段性單元測試制度，加強教育教學過程競爭管理，以此來促進師生自身的不斷進步和完善，以考促教，以考促學，不斷提高教學質(zhì)量。
4、實行例會制度。
�、倜吭抡匍_一次年級老師例會，總結(jié)上個月計劃執(zhí)行、落實情況，提出存在問題并討論解決辦法，布置下月工作；
�、诿吭轮辽僬匍_一次備課組長會議，互相交流，找出共性問題，共同討論，研究解決問題的方法，安排下一階段的工作內(nèi)容，最后由年級提出具體工作意見。
�、勖吭陆M織一次全年級學生集會，針對不同階段的不同問題對學生進行教育。
�、苊吭赂靼嗾匍_一次科任老師會議，由班主任老師組織，分析本班學生的具體情況（行為習慣和學習成績進、退步情況），提出問題，討論解決辦法，及時調(diào)整班級管理措施；
⑤每周召開一次的班主任例會議，總結(jié)每周工作的落實情況，布置下周工作，班主任互相交流經(jīng)驗，共商班級管理對策。
5、加強對年級組教師的教學、教研的管理力度。抓好常規(guī)教學工作，按照《瀏陽二中月教學常規(guī)檢查評價細則》對常規(guī)教學進行不定期檢查。切實落實好每周每科的集體備課，組織教師學習有關(guān)教育教學方面的理論文章和教育教學方面的實踐文章，開拓教師的視野，指導教師的教育教學工作。
（二）、德育工作與學生管理
1、加強對學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重培養(yǎng)學生的責任意識；配合教育處的工作，通過多種渠道，全面貫徹養(yǎng)成教育，使學生在良好的生活習慣和積極的'學習習慣中全面發(fā)展。
2、加強學困生的轉(zhuǎn)化。結(jié)合年級學生特點，班主任及任課教師共同努力，加大對紀律后進生的教育與引導、對學困生的的幫助，耐心周到的做好學生心理疏導工作，限度的轉(zhuǎn)變思想后進生，以達到年級秩序的穩(wěn)定。
3、加強安全工作，實行班級管理周報制，各班對一周的各項工作進行總結(jié)，并安排好下周工作，及時排查安全隱患，匯報班級存在的問題，特別是對特殊學生要建立長效跟蹤管理機制。
4、適時召開全體學生會、個層次學生會，使教育更有針對性。適時召開家長會，使家長能及時了解學生在校情況。加強正面宣傳和引導，使家長滿意、學生滿意。
5、通過常規(guī)管理和各項教學活動安排把學生的注意力吸引到學習上來，形成積極向上的學習氛圍。有計劃開展主題班會，指導班主任通過系列主題班會對學生進行有效引導，實現(xiàn)學生主動發(fā)展。
6、開展豐富多彩的活動，繼續(xù)推行讓活動成為德育的載體的做法，讓學生在活動中體現(xiàn)自我，取得成功，培養(yǎng)能力。
7、積極配合教育處關(guān)于班級評比的有關(guān)政策和規(guī)章，加強與教育處、保衛(wèi)處、寢室管理員、學生會、團委會的協(xié)作，關(guān)注五比一評情況的反饋，減少違紀情況，增強學生的自律意識與集體主義精神，促進每個班級處于友好競爭、充滿活力、良性發(fā)展狀態(tài)。
8、按照教育處實行全員德育制。對學生的管理不能僅靠班主任孤軍奮戰(zhàn)，必須調(diào)動全體教師的力量。通過全員德育讓每位老師都是學生的管理者，班主任是班級的管理責任人，任課老師是各學科、每節(jié)課的管理責任人。
9、加強之日管理，做好值日反饋。
10、組織科任老師配合班主任做好家校聯(lián)系與家訪工作，加強家長與學校在教育問題上的溝通與合作。
11、加強體、藝特長生的管理，開辦各專業(yè)的培訓，培養(yǎng)學生的興趣愛好，拓寬學生的升學渠道，努力為20xx年提高升學率。
（三）、教學管理
1、分層教學、整體推進：鑒于生源結(jié)構(gòu)復雜、層次相差甚大，統(tǒng)一化的要求顯然不符合教學實際，為此年級組要求采取三個"分層"教學。
一是課堂教學上的分層要求。課堂上在完成必須的基本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。要根據(jù)學生的能力，明確提出哪些他們必須掌握、哪些可以選學、哪些可以放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。
二是作業(yè)布置上的分層要求。教師在吃透學生的前提下，認真篩選習題和補充題，按照必做、選做、參考等幾個層次去要求學生。必做題目每個學生都必須按時、高質(zhì)量完成；選做、參考題學生有余力的去完成，應使每個學生在要求上有明確的目標和任務(wù)，從而在自己現(xiàn)有能力的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。
三是學習評價上的分層要求。在這些學生各個方面、特別是學習的評價上應有不同的標準，評價應以發(fā)展程度為標準，有所進步就應給予肯定和鼓勵，不能用優(yōu)秀學生的學習品質(zhì)和成績標準來衡量他們，這樣不但不切合實際，還會挫傷他們的自尊心和進取的信心。
2、教師主導、學生主體：全體教師要認真把握難度和深度，在教學中要有的放矢，爭取少做無用功，提高教學效率。教師要注意教學方法的改進，在課堂上發(fā)揮學生的主體作用，張揚學生的個性，培養(yǎng)學生主動學習的興趣，提高學生分析問題、解決問題的能力，以達到開發(fā)學生智力、培養(yǎng)學生能力的目的。
3、培優(yōu)補弱、全面提高：對弱科生和后進生要給予補差（盯、幫、補），多鼓勵，幫助學生樹立信心；對學生的學習常規(guī)嚴格要求，多指導；培養(yǎng)擴大尖子生，推進轉(zhuǎn)化中間生，幫助提高后進生。在面向全體學生的同時，注意對尖子生的培養(yǎng)。本學期年級部將繼續(xù)對特優(yōu)生培訓，也將成立培優(yōu)與輔基小組，落實輔導計劃，力爭有所突破。
4、優(yōu)化教風，濃厚學風：嚴肅教師上課紀律，教師精心備課，認真上課，足量布置作業(yè)，及時批改，加大作業(yè)輔導、反饋的力度；上課預備鈴響老師要及時到班級準備上課，不遲到；上課時手機要關(guān)機或調(diào)成無聲；不得私自調(diào)課或找人替代；上課期間不得隨意離開教室；上課時間不得隨意將學生叫出教室。各班可結(jié)合本班實際調(diào)動學生的學習積極性，如：成立學習互助小組，學習經(jīng)驗交流（可利用班會課），優(yōu)秀作業(yè)展示等途徑創(chuàng)造"比、拼、趕、幫"的學習氛圍，促進良好學風的形成。
5、注重學法、培養(yǎng)習慣：利用班會時間、班訓時間、課堂教學間隙有計劃的組織學生進行學法交流和指導，提高學習效率，促進學習成績的提高；狠抓學生非智力因素的培養(yǎng)，努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，注重學生毅力與耐力的養(yǎng)成。主要在學生作業(yè)的規(guī)范上與自習課的質(zhì)量上下功夫，要求學生能坐得住，沉下心，努力學。
6、繼續(xù)實行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課，每個科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課，加強相互間的交流與學習，互相彌補，讓課堂教學更有實效。年級組成立課堂督察小組，實行聽推門課。
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