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政史地教研組工作計劃

時間：2023-04-15 17:07:24 工作計劃我要投稿

政史地教研組工作計劃（通用24篇）

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。什么樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的政史地教研組工作計劃，希望能夠幫助到大家。

政史地教研組工作計劃（通用24篇）

　　政史地教研組工作計劃篇1

　　一、指導思想：

　　圍繞學校發(fā)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例研究，深入貫徹課程標準，進一步提高教研工作的質(zhì)量。加強對教材和教學策略的研究、探索，尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂，及時調(diào)研，加強教學常規(guī)的貫徹落實，幫助本組教師提高反思、總結(jié)和自我管理的能力，有效提高政史地生教學質(zhì)量。

　　二、常規(guī)工作

　�。ㄒ唬┐蛟鞂W習型團隊。我們要牢固樹立“終身學習”的思想，勇于開拓學習空間。

　　1、繼續(xù)加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織教師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。

　　2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物，及時了解學科教學的動態(tài)和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結(jié)合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對政史地生教師所提出的更高要求。

　　3、培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養(yǎng)。

　�。ǘ┘訌娊M內(nèi)研訓，全面提高教學質(zhì)量。

　　1、從提高課堂教學效率入手，適應“減負增效”的形勢。

　　以新教改為背景，改進課堂教學方式，努力實現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅持減負，科研興校，提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的模式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，教師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過30分鐘，指導學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，健康快樂的成長。

　　教師對學生的作業(yè)更多一些“深耕細作”，當堂練習、作業(yè)面批、評語式批改比例必須越來越大。

　　2、認真落實聽課評課活動。

　　根據(jù)常規(guī)，要求每位教師每學期應聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長聽課每學期不得少于20節(jié)。本學期擬開設校級公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內(nèi)容，了解教材重難點，猜想執(zhí)教者的教學思路，然后帶著思考去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流，在其自述反思的基礎上，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，別人指出的不足要加以改進。

　　3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。

　　我組現(xiàn)有青年教師三人，未來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內(nèi)適應七、八年級的歷史教學。為促使青年教師盡快成長，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關教材的教學理論，關注科學教育前沿的最新動態(tài)，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結(jié)構(gòu)應當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的`中考題，提高教學針對性。要主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。老教師做好幫助指導性聽課。

　�。ㄈ�、積極參與課題研究、切實提高教科研能力。

　　1、繼續(xù)參與“有效課堂”市級課題研究。

　　2、組內(nèi)全體教師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有２篇論文能發(fā)表或獲獎。

　　三、具體活動安排

　　9月份

　　1、做好開學工作，檢查備課情況；

　　2、各備課組制定學期工作計劃，擬定教學進度；

　　3、制定教研組工作計劃，并在組內(nèi)交流解讀；

　　4、月考

　　10月份

　　1、認真對待學校教學督導工作，為提高課堂教學效率而努力。

　　2、教研組網(wǎng)絡建設。

　　11月份

　　1、做好期中測試工作；

　　2、對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結(jié)，了解學生思想動態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學生學習現(xiàn)狀，調(diào)整教育教學要求。

　　3、教學開放日活動。

　　12月份

　　1、做好集備總結(jié)工作；

　　2、月考

　　1月份

　　1、做好期末考試工作；

　　2、學期總結(jié)及下學期工作安排。

　　總之，我們將以不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處，在學校領導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實現(xiàn)自己的價值和提升學科的生命力。

　　政史地教研組工作計劃篇2

　　一、指導思想

　　本教研組以我校階段工作重點---積極探索實施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，切實提高課堂教育教學質(zhì)量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務水平，力求在教育教學領域再創(chuàng)佳績。

　　二：教研組成員分析

　　我教研組共有專任教師9人，政治3人，歷史4人，地理2人。其中錢校長、田瑩書記、魯云仙主任都是任教多年的教師現(xiàn)均在本組承擔歷史課教學。按照學校教學工作計劃，結(jié)合我校政史地教研工作實際，政史地的教研工作將從克服上一年工作中的不足和進一步抓好常規(guī)教研工作入手。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，改變學校的教學質(zhì)量后進現(xiàn)象，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

　　三、教研工作目標：

　　1、加強教學常規(guī)研究，努力提高教學質(zhì)量。

　　2、以“上課、說課、評課”為抓手，突出教研活動的實效性。

　　四、教研工作措施

　　(一)學習教育教學理論，更新教育觀念，加強常規(guī)教研活動，提高教學質(zhì)量。

　　教師的從教行為，源于教師的教育觀念。為了更新本組教師的教育觀念，我教研組將通過課標學習、繼續(xù)教育專業(yè)知識、網(wǎng)絡計算機知識培訓(國培)等形式，拓展組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式方法。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。日常教研活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、評課、專題教研活動、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。以此來規(guī)范本組教師的`從教行為，使組內(nèi)教師養(yǎng)成嚴謹、踏實的工作作風，從而提高學科教學質(zhì)量。

　　(二)積極開展聽評課活動，促進組內(nèi)教師的專業(yè)成長。

　　認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念，注重實效性，不流于形式。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，認真參加評課活動。授課教師要進行課后反思，針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、非專業(yè)教師多的特點，必須要加強集體備課以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。

　　政史地教研組工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　政史地教研組堅持教學為核心，加強課堂教學研討，不斷提高教師的教學水平；突出政治、歷史、地理等學科的思想教育功能；以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為根本目標，抓好常規(guī)教學管理，抓好校本教研，堅持從校本出發(fā)；圍繞區(qū)教科中心提出的結(jié)合新課程中發(fā)現(xiàn)的新問題開展研究活動，抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平，以爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組為動力，發(fā)揮優(yōu)勢，改進不足，聚集全組教師的智慧，努力使本教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團結(jié)奮進的基礎上煥發(fā)出新的生機與活力。

　　二、教研組基本情況分析：

　　本組共有10位教師，都具有扎實的專業(yè)知識和較深的理論修養(yǎng)，中青年教師教學經(jīng)驗豐富，教育教學態(tài)度嚴謹；年輕教師朝氣蓬勃，知識新穎前衛(wèi)，計算機水平較高，課件制作精美。全組成員團結(jié)協(xié)作意識較強，教學工作抓得扎實有效，教育教學效果良好，師生關系融洽。

　　三、教研組具體工作：

　　1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。

　　2、深化課堂教學改革，不斷優(yōu)化課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。做到先學后教，以學定教。通過小組合作學習，轉(zhuǎn)變學生學習方式。

　　3、落實教學常規(guī)，加強學生學習規(guī)范引導，高標準完成各項教學任務。

　�。�1）認真學習落實教學常規(guī)，按照教學常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

　�。�2）加強集體備課，抓好備課關。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。各備課組要堅持每周一次的集體備課，精心設計“教學案”，“以學定教”，根據(jù)學生的學情確定教學內(nèi)容及教學策略。要吃透新課標，明確教學的三維目標，吃透教材，精選習題，按不同層次的學生分類推進，實施因材施教。加強團隊協(xié)作的能力，實施資源共享，提高教學效率和質(zhì)量。

　�。�3）重視教學情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學策略。通過教與學以及對不同層次學生的關注和了解，反思教學中的不足。向同行學習，向?qū)W生學習，要求進行課后反思。

　�。�4）加強學生學習規(guī)范引導。教學是雙向的`活動。必須調(diào)動學生學習的積極性，并引導學生科學的學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。各個備課組要在集體討論的基礎上拿出符合本學科特點的學習方法和規(guī)范，然后由任課教師在本學科的課堂上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學生按照科學的學習方法學習。

　　4、認真落實公開課與相互聽課制度。本學期部分教師上公開課。對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。

　　5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進行學情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、查資料、討論、聽課、進行試驗、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出問題的方式方法，提高課堂教學的有效性。

　　6、積極組織參加各級各類競賽活動。

　　總之，要以深化課堂教學改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂教學的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學工作。

　　政史地教研組工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期教研組要以全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務，發(fā)展素質(zhì)教育，推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、加強師德師風建設，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍為指導思想，全面推進教研教學工作。

　　二、工作思路和目標

　　1.更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。

　　組織本組教師認真學習教育、教學理論，深入研讀學科課程標準。學習先進學校的經(jīng)驗。著力發(fā)展學生的核心素養(yǎng)。加強教材和教法研究，將課堂教學研討工作做實做細。

　　2.積極參與教研活動，開展好校本研究。

　　形成以“課堂觀察”研究為中心、以校本教研為重要依托的教研運行機制。認真落實公開課與推門聽課制度。組織安排好組內(nèi)其他教師的公開課活動，做到人人參與、個個爭先，加強相互聽課，每位教師聽課不少于學校要求。開課老師要提前準備，組內(nèi)集體備課，更重要的'是對每位教師的課都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學效果，從而提升教學能力。加強相互聽課，重視交流學習。同時積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。青年教師要積極準備和參與基本功競賽，積極參加學科教師素養(yǎng)競賽。

　　3.落實好教研組、備課組活動，發(fā)揮好團隊作用的。

　　教研組、備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;教研組每周五(雙周)進行研討活動，備課組每周進行活動，定時、定點、定人、定主題，加強加強團結(jié)協(xié)作，互助共進。要求統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，精心備好每一節(jié)課，歷史組的導學案工作效果較好繼續(xù)發(fā)揚，其他組積極跟進。

　　4.抓好課堂常規(guī)，提高畢業(yè)班課堂教學效率，提升畢業(yè)班教學質(zhì)量。

　　政治和歷史學科應該把初三課堂教學效率和教學質(zhì)量作為重中之重，努力提高課堂實效，提升中考成績。初一初二政治歷史和地理學科要進一步優(yōu)化課堂教學。

　　政史地教研組工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　圍繞學校發(fā)展的指導思想和工作目標，尤其按照今年學校的總體目標，在抓基礎、促規(guī)范到強調(diào)創(chuàng)特色，出精品的內(nèi)涵提升；落實管理制度，規(guī)范和精細管理，持續(xù)內(nèi)涵發(fā)展，打造學習型文化組織。嚴格遵守學校的各項要求，認真學習和領悟新課程標準，研讀考試大綱，真正落實精細化管理，有效性教學。教研興組，科研興組，發(fā)揚樂觀、積極、積極的教研新風貌，結(jié)合市及學校校本培訓，繼續(xù)創(chuàng)建好“學習型教研組”，創(chuàng)設教研組良好的學習和研究氛圍，提高教育教學管理水平。

　　二、基本情況分析

　　政史地教研組共有11位教師，以年輕教師為主，政治教師5人，歷史教師4人，地理教師2人，擔負全校的政史地的教學工作，并且是跨科目教學，所以實現(xiàn)集體備課難度較大。

　　三、總體思路

　　本學期，我組的教研工作將按學校教務工作計劃，強化規(guī)范管理，繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)和教學水平作為重點。充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，朝著更專業(yè)化的目標努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

　　四、工作目標：

　　1．加強教學常規(guī)管理，細化教學常規(guī)及落實，確保教學質(zhì)量。

　　2．大力培養(yǎng)名特優(yōu)骨干教師隊伍，加強名教師活動申報及考核管理。

　　3．增強組內(nèi)教師的教科研能力，開展教師提升工程。

　　4、幫助每學科教師制定切實可行的專題研究，如老師微型課題研究，學生研究性學習課題，做到有計劃，有具體人負責，有實施方法，全程紀錄，并有歸納和總結(jié)，實事求是的.做好推廣工作。

　　5、按學校要求，開好開足校本課程、地方課程等綜合實踐課程。

　　6、認真收集中考的動態(tài)和學生情況的資料，對今后的教研活動爭取做到有的放矢。

　　五、具體工作措施

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教育觀念

　　本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網(wǎng)絡學習等形式，拓寬組內(nèi)教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。尤其本學期要繼續(xù)加強對《課標20xx版》及其新配套教材的培訓和研討，并將之作為今后教研工作的核心，爭取每師撰寫一篇教學論文。

　�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量

　　在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實各項考核與檢查。配合學校教務處做好教學常規(guī)檢查，教研組長實行教學常規(guī)月檢查制度。

　�。ㄈ┘訌娦１窘萄校龠M組內(nèi)教師的專業(yè)成長

　　1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內(nèi)教師的公開課活動要有質(zhì)量，要注入課改理念。認真落實“公開課管理條例”，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶及示范輻射作用，積極開展組內(nèi)聽課、評課、教學研究和討論，形成濃厚的教學研討氛圍，要求每位教師每學期在組內(nèi)公開課1至2節(jié)，至少聽課20節(jié)，要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內(nèi)教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。學校初定第十二周為教學公開周。

　　2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結(jié)和反思，反思自己在教學中的成功經(jīng)驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師教案需附課后反思或札記，在總結(jié)反思中促進本組教師的專業(yè)成長。

　　3、按省頒標準要求，開設校本課程、地方課程等綜合實踐課程。開設安排如下：七年級蔡迪云老師開設《燈謎》課、蘇禮準老師和洪玲玲老師開設《環(huán)境保護》課；八年級陳達旺老師和蔡娟娟老師開設《鄉(xiāng)土地理》課；九年級王紅球老師開設《社交禮儀》課。課程實施必須要有教師和學生的過程性材料。

　　（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

　　繼續(xù)完善教研組的網(wǎng)絡教研工作，建立教學資源庫，實現(xiàn)資源共享。教師應充分運用網(wǎng)絡，建立自己的博客，或者利用QQ群，經(jīng)常交流經(jīng)驗，并嘗試著與外校教師進行網(wǎng)絡研討，體會網(wǎng)絡教研的優(yōu)越性。同時，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學手段的優(yōu)勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發(fā)學生學習興趣。在教學過程中突破重點、化解難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現(xiàn)多媒體教學與學科的有效整合。

　�。ㄎ澹┓e極開展第二課堂活動，豐富學生生活

　　依據(jù)學科特點，政史地學科要利用學校的墻報、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，配合學校校文化藝術活動節(jié)舉行豐富多彩的競賽活動。

　�。﹨f(xié)調(diào)分配平時練習卷單元試卷期中試卷自主出卷問題。

　　政史地教研組工作計劃篇6

　　一、我們的目標

　　1.注重師德修養(yǎng)。堅持正確的政治方向，遵紀守法，忠于職守，關心愛護學生，遵守學校規(guī)章制度，工作上服從學校安排，組內(nèi)老師團結(jié)互助。

　　2.關注自身專業(yè)發(fā)展。積極參加教研室和學校的各類活動，努力研究教學方法，通過編寫課程綱要，試卷等資料，來提高自己的能力。

　　3.主動變革，努力適應減負增效的形勢。認真學習各年級課程標準，結(jié)合本校學生的實際情況，制定適合本校的教學課程綱要，尋找更加有效的教學方式，通過自身主動變革，努力適應減負增效的形勢。

　　4.重視學生的.發(fā)展。使我們的學生學會做人、學會學習、學會生存。使學生既能全面，又能可持續(xù)的發(fā)展。

　　二、具體的計劃

　　1.加強理論學習。

　　認真學習學科課程標準、學科教學建議，鉆研本學科教材，研究中考考試說明。

　　關注新聞熱點，特別是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引

　　導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。

　　本學期每人至少讀一篇教育教學專著，提高自身理論水平，加強教育教學理論與實踐的結(jié)合，用理論指導實踐，不斷解決學生的思想實際問題，提高課堂教學的效果，為輕負擔、高效益打好扎實的理論基礎。

　　2.規(guī)范教學行為。

　　教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;

　　加強集備，精心備好每一節(jié)課。本學期，歷史備課組將繼續(xù)研究如何完善學案教學，提高課堂教學效率，落實減負增效。政治備課組將著重研究如何發(fā)揮政治課的德育功能，增強學生思想品德教育的針對性、實效性和主動性，解決學生自己面臨的問題。

　　認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。密切聯(lián)系學生生活和社會現(xiàn)實，突出學生參與和體驗。改變虛擬情境、抽象說教的教育方式，積極引導學生關注現(xiàn)實生活，參與實踐活動，在真實的生活中學習與思考。為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。

　　本學期本組教師說課不少于說課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自己的感想和感悟。

　　注重反思教學行為，寫好教學后記。本學期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思。

　　認真開好校內(nèi)研究課，本學期本組每位教師開設校內(nèi)或組內(nèi)研究課不少于2次，促進教師去思考、鉆研，采用各種現(xiàn)代教育手段，展示教學特色，迅速提高教育教學水平。

　　注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)內(nèi)容精心設計題目，以達到進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

　　3、加強教學研究

　　積極參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。

　　加強校本教研，注重實效。政史地各備課組根據(jù)本學科的特點，根據(jù)學校和學生的特點團結(jié)協(xié)作，加強研究。

　　加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。

　　積極撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。

　　三、重點工作

　　1、加強對中考的研究，特別是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。

　　2、完善學案教學，落實減負增效。

　　3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫助督促吳青準備教學新秀的評比。

　　4、加強教研組網(wǎng)頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實內(nèi)容，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

　　5、政治教師積極參加市優(yōu)秀論文評選，地理教師積極參與省教學設計大賽。

　　一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

　　政史地教研組工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　依據(jù)教務處20xx學年第一學期工作計劃中的“四個依據(jù)、一個落實、一個聚焦”，即依據(jù)《上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，依據(jù)二附中辦學目標、依據(jù)20xx年學校新試行的課程改革方案；落實一屆三次教代會通過的系列教學管理制度；聚焦內(nèi)涵發(fā)展。以“信息化背景下有效教育研究”為核心，我組在此基礎上，結(jié)合政史地組的學科特點，努力完善政史地課程計劃、改進課堂教學、發(fā)揮教研組主題教研的作用等，提升教師專業(yè)水平，促進學生素質(zhì)教育。

　　二、工作重點：

　　1、以常規(guī)工作為抓手，加強教學常規(guī)管理

　�。�1）完成聽課工作。教學指導委員會成員聽課不少于25節(jié)，教研組長不少于15節(jié)，其中三分之一是聽和學科相關的課，包括素養(yǎng)班及三大課程，組內(nèi)其他成員校內(nèi)聽課不少于6節(jié)。要求每位教師認真聽每一節(jié)課，做好記錄、評價，互相交流。

　�。�2）充分發(fā)揮備課組的作用，真正有效落實備課組長輪崗制。加強備課組內(nèi)教學研討與相互聽課，每學期同備課組間相互聽課不少于4節(jié)，以起到取長補短的效果，提高學生對課堂的滿意度。

　　（3）要進行體現(xiàn)“創(chuàng)智課堂”特征的教學研討活動，先確定1—2個本學科重點研究和落實的學科素養(yǎng)指標，堅持每月一次開展形式多樣的主題教研活動和兩周一次的常規(guī)教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開展教研組活動，研究上課的.方式、研究作業(yè)的選擇、批改方式及與平時檢測的關聯(lián)等。各備課組要根據(jù)教研組確定的學科素養(yǎng)指標完成一個單元的教學設計。

　　（4）依據(jù)中考改革方案，所有學科分計分科目和非計分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入中考考試計分科目，分值都為60分，其中30分為日�？己朔帧＝M內(nèi)修定課程計劃，并認真落實課程計劃內(nèi)容。

　�。�5）本組將結(jié)合學科的特點，制定合理、可行、特別是能體現(xiàn)過程性的評價方案。每門學科要給學生一個公平、公正、合理的評價。非計分科目將以會考的形式進行，隨教、隨考、隨清；任課教師要在課堂中有效落實大綱內(nèi)容與要求，保證會考優(yōu)秀率與合格率。同時，要以培養(yǎng)學生的學習興趣，拓寬學生的知識面為主要目的，創(chuàng)設有學校特色的校本課程。

　�。�6）期末考查、會考等都要及時做好質(zhì)量分析與試卷分析，注意電子、文本資料的積累，及時上傳。

　　（7）學年結(jié)束時認真填寫《上海市學生成長記錄冊》，及時做好學生的學習評價工作。

　�。�8）落實補考工作：應布置補考的復習范圍，補考卷從新命題。凡會考科目不及格的學生須在下一屆的會考時同步進行補考，由于初三年級學業(yè)負擔重，初二會考不及格的學生在初三開學前與學年總評不及格的學生一起進行補考（試卷由任教老師命題）。

　　2、不斷提升組內(nèi)教師專業(yè)素養(yǎng)：

　�。�1）參加學科進修活動，各類培訓活動。

　�。�2）積極承擔中心組的工作。

　�。�3）充分發(fā)揮學科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領作用，開展教育教學研討活動，提高組內(nèi)其他教師的教學水平，讓教育教學工作能保持原有的基礎上再上一個臺階。

　�。�4）下學期開始道德與法治、歷史學科要使用全國版教材，要組織老師進行教材研究，了解教材發(fā)生的變化和意圖，做好教師的培訓工作，能順利進行過渡。

　�。�5）積極組織第四屆組內(nèi)青年教師教學評優(yōu)活動，參賽教師于10月8日前上交一份在備課組的單元教學設計基礎上而選擇的其中一課內(nèi)容設計的教案，教案設計包括6個方面：教學設計依據(jù)、教學目標、重難點、教學準備、教學過程（詳案）、作業(yè)設計，其中教學設計依據(jù)需要包括單元教材目標分析和學情分析，以及這節(jié)課教學活動設計的思考。10月19日進行說課比賽，11月29日進行最后一輪上課比賽。

　�。�6）積極參加市級、區(qū)級、校級的各項課題的教學科研，提高論文數(shù)量和質(zhì)量。

　　3、繼續(xù)做好教研組特色活動建設：

　�。�1）在基礎課程的基礎上，每個老師根據(jù)學生的興趣愛好，在課堂上開設學科類的拓展活動，短探究活動，提高學生學習興趣。例如：政治課開展“時政講評活動”。地理課開展“探究24個節(jié)氣”的活動等等。歷史課開展“小故事大智慧”活動。組織學生時政大賽。完善探究作業(yè)包。

　�。�2）積極參加學校三大課程的改革，鼓勵學生個性化發(fā)展，豐富校園文化生活。例如王曉蓉老師開設的創(chuàng)意超輕粘土，格桑吉老師開設的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富學生的課余生活，為學校的校園文化建設增添光彩。

　�。�3）繼續(xù)以探究性課題為引領，發(fā)揮學生特長。在上學期里，我們教研組在加強教學改革的同時，極其注重教育科研，積極開展探究性課題的活動，在組內(nèi)營造人人都參與課題研究的科研氛圍，組員獲得了不少成績，特別是年輕老師的積極參與，勢不可擋。在新的學年里，我們將繼續(xù)努力，爭取有課題進入?yún)^(qū)、市一級的創(chuàng)新大賽。

　　政史地教研組工作計劃篇8

　　一、教研目標：

　　認真學習和貫徹各種教育教學理論，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，促使教學模式和教學方法的多樣化，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，組織好課題研究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻。

　　二、教學研究、教改課題：

　　1、“在思想品德、歷史、地理課教學中應用網(wǎng)絡信息資源有效實現(xiàn)該學科的課程目標”；每科組織好一個課題研究，異常是歷史組的《在歷史教學中培養(yǎng)學生收集信息處理信息本事的研究》資料庫的建立，調(diào)查報告、與個案分析的撰寫要認真做好。

　　2、“如何提高初三政史學科教學和復習的有效性”。

　　三、本學期主要工作：

　　本學期以改善教法、學法，優(yōu)化課堂教學效果為主旨，以提高教師業(yè)務本事為目標，積極開展教研教改工作。

　　（一）加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。

　�。�1）不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。

　�。�2）進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　�。�3）組織教師學習學科教學提議，以教學提議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

　　（二）、扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

　�。�1）認真學習《學科教學常規(guī)》，按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

　�。�2）加強團體備課，抓好備課關。各年級的每一單元都要組織一次團體備課。備課時力求做到備教材、學生、教法、學法、手段、情感、過程、重難點等。在備課方面，引導教師轉(zhuǎn)變觀念，將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W期教學的系統(tǒng)設計，由只關注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎上關注部分。加強團隊協(xié)作的本事，實施資源共享，提高教學效率和教學質(zhì)量。

　　（3）課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，思維為核心，本事為目標”的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，引導教師積極將信息技術應用到課堂教學中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡信息資源，進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

　�。�4）重視交流學習�！八街軌蚬ビ瘛�，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，不定期聽課，學習其他教師的教學經(jīng)驗。經(jīng)過開展聽課、評課活動構(gòu)成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

　�。�5）重視教學情景的`反饋與反思，及時調(diào)整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

　�。�6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

　�。�7）重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。

　�。�8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)以往中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

　　（10）作業(yè)布置與批改：按照學校要求適當布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

　�。�11）根據(jù)學校的安排，配合教務處認真抓好教學常規(guī)的檢查落實。

　�。ㄈ�、加強對年輕教師的培養(yǎng)工作

　�。�1）根據(jù)學校要求做好“一幫一，一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學習請教，同時，老教師也應向年輕教師學習新的教育方法和信息技術。

　�。�2）年輕教師對教學的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實的基本功奠定良好的基礎，同時也使自我的教學更科學更有效。

　　四、具體活動安排：

　　第一周：組織學習并制定本組教研工作計劃，商定本教研組教學常規(guī)要求。

　　第二周：學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在的突出問題及其對策；安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。

　　第三周：聽取各年級組匯報“教學案”的實踐情景，組內(nèi)公開課聽課評課。

　　第四周：收看好的課堂實錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。

　　第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。

　　第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學方面如何大面積提高教學質(zhì)量的模式

　　第七周：學習團體備課的有關材料，討論：本學科如何進行有效地團體備課？

　　第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗。

　　第九周：期中考試。

　　第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進一步提高教學質(zhì)量。

　　第十一周：分析本學科學困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。

　　第十二周：第二次月考。

　　第十三周：教研組成員撰寫本學期教研收獲、體會或反思。

　　第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學期工作并初步構(gòu)思下學期工作思路。

　　政史地教研組工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　本學期政、史、地、生教研組認真貫徹黨的教育方針、積極響應課程改革要求。認真領會美舍學校相關辦學理念。繼續(xù)以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，以課堂改革為主線，把提高教師個人的業(yè)務素質(zhì)為重點�，F(xiàn)根據(jù)我校的辦學思想和辦學目標，本學期重點做好以下幾方面工作。

　　二、重點工作

　　1、加強理論學習，轉(zhuǎn)變教學觀念，規(guī)范教研管理，樹立質(zhì)量意識。

　　2、立足課堂，面向?qū)W生，認真開展具有創(chuàng)新和特色的“以學生為主體”使教育教學落到實處，。

　　3、積極推進教改研究工作，全組教師深刻領會教改研究的實質(zhì)，強化課題研究及教改研究，構(gòu)建研究型教師隊伍。

　　4、提高中考復習的有效性，大面積提高教學成績。

　　三、本學期的特色工作

　　1、加強業(yè)務學習、提高業(yè)務素質(zhì)

　　首先要抓好政治、歷史、地理、生物《課程標準》的貫徹和落實。目前在平時的教學活動中，有些教師對《課程標準》所倡導的教學理念停留在表面，沒有把握好《課程標準》尺度，沒有把《課程標準》的理念、目標落到實處。根據(jù)這一實際問題，本學期將組織教師認真學習《課程標準》，認真分析教材。對教師來說，學習《課標》、分析教材，最主要的是學習和把握《課程標準》整體指導思想，明確其要點和主要精神。本學期在教學中每位教師根據(jù)新課程要求，從自身實際出展。利用課余時光學習《課程標準》，如何開展課程標準的學習和研究呢？

　　首先，以課程標準中的“資料標準”為例，應當至少要從三個層次上去研修：（1）通讀。經(jīng)過通讀，了解各個模塊的功能定位、包含資料，了解各個資料在不一樣板塊中的要求。這不僅僅為總體把握資料標準奠定基礎，同時也為教學供給方向。（2）研讀。在通讀的基礎上，逐條學習各個主題中的資料標準。此時，不僅僅要明確各個主題包含哪些資料，更要理清相關資料的關系或定位。僅有精心研讀，用心感悟，才能領悟其中的奧妙，從而有效的開展教學；（3）結(jié)合備課回頭讀。備課時，應當根據(jù)教材涉及的知識資料，再次閱讀“資料標準”，做到明確課標對該資料在所在模塊中的要求。這一“回頭看”是十分有必要的。

　　其次，把研究教學策略作為備課著力的關鍵。為有效地發(fā)揮欄目的功能，備課時，勢必就要研究欄目提出的任務、所承擔的功能，并在明確任務和功能的基礎上，制定適宜的教學策略。

　　最終，寫出學習新課標的體會，并進行交流討論，到達學以致用的目的。與此同時還要加強教師自主學習，提高教師自身理論水平。開學初在激勵教師在辛勤耕耘的同時，不忘給自我“充電”，組內(nèi)教師要廣泛閱覽教育教學類書籍、刊物和雜志。并結(jié)合自我研究的小專題或當前教育教學的需要，做好有關讀書摘要。提高業(yè)務素質(zhì)。

　　2、切實抓好教育教學常規(guī)管理工作

　　教育教學常規(guī)管理是學校管理成功與否的基礎工程，抓好這一環(huán)節(jié)將直接關系到我校的教學質(zhì)量的高低。所以，本學期要求教師做好以下三個方面的工作。

　�。�1）精心備課。備課要規(guī)范，教師要深入挖掘教材，吃透教材，研究課標，繼續(xù)應用目標教學的形式展開教育教學活動。本學期我組教師備課繼續(xù)一律實行雙軌道設計，既要備教材理論，又要備生活社會實際；既要備教法，又要備學法。同時鼓勵教師采納、參考網(wǎng)絡中相關的優(yōu)秀課件及教學設計進行備課。

　�。�2）認真上課。新課程強調(diào)在教學過程中，要到達知識與技能；過程與方法；情感、態(tài)度、價值觀的'和諧發(fā)展。所以課堂教學要充分利用多媒體教室的電教設備，上好多媒體課，做到精講精練，即重點、難點要講明白、講透徹，練習題要有針對性，有必須的梯度。教學時要注意教學的藝術和技巧，根據(jù)學生實際情景注重知識的拓展與延伸，尤其是畢業(yè)班的代課教師，課堂教學要與當前的社會熱點和社會焦點結(jié)合起來，課后訓練要與中考題型結(jié)合起來，從而吸引學生，使學生喜歡上你的課。

　�。�3）認真批改作業(yè)，用心輔導學生。要提高質(zhì)量，批改是個十分重要的環(huán)節(jié)。各科教師要根據(jù)自我的實際情景，布置適量的作業(yè)，教師批改作業(yè)要認真及時，要面向全體學生，每周至少批改兩次。要有簡單的評語或激勵性語言。并做好批改記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時評講，解決好學生中一些共同性問題。同時對于平時的隨堂考試、階段性測試、期中考試等試卷都要做認真批改。認真講評，否則提高質(zhì)量只是一句空話。

　　3、強化學生主體學習研究，貫穿于教研組工作過程中

　　新課程所倡導的學習方式是以自主、合作、探究為主要特征的，自主、探究、合作是構(gòu)建學生學習方式的三個特征，而不是三種學習方式。在實際的教育教學中，學生的學習方式很難有嚴格的區(qū)分，自主學習是合作學習的前提和基礎，合作學習中也包含探究的因素，探究之中又有合作的成分。小組合作中，學生在自我熟悉的小組成員面前一般不再怯懦，敢于發(fā)表自我的看法和意見，其內(nèi)部動機得到較好的激發(fā)。但合作學習也容易因分工、職責分散而讓學生產(chǎn)生依靠他人、不動腦筋、坐享其成的想法和行為。所以，在小組合作中，先讓學生自主探究、獨立思考也是必要的。其次，要讓小組成員明確自我在小組合作實現(xiàn)目標中的主角定位，承擔起自我的職責。這種職責主要體此刻兩個方面：一是做好自我在組內(nèi)分工的任務；二是在做好“本職工作”的同時，積極主動地協(xié)助他人，這是每一個小組成員應盡的義務和不可推辭的職責，因為在小組合作學習中，沒有個人的成功，僅有小組共同目標的達成。

　　“水滴石穿”，成事貴在持之以恒。小組合作學習在課程改革實施的過程中被廣泛理解與應用，但有的教師在日常教學中卻沒有長期堅持運用，僅有公開課時才開展小組合作走過場。這樣，必然事倍功半，達不到培養(yǎng)目標，實現(xiàn)不了培養(yǎng)效果。

　　時光就是生命，課堂教學的時光是有限的，一分一秒也稍縱即逝。所以，教師在課堂上組織學生進行小組合作學習時應做到認真研究、準確運用。在有“必要”的前提下，創(chuàng)設情境激發(fā)學生“自主”參與、勇于“探究”，使小組合作學習有組織、有分工、有協(xié)作、有效果，真正為培養(yǎng)學生的合作意識、提高合作本事服務，真正為學生今后在社會生活中適應競爭、學會生存奠定基石。

　　4、強化校本教研開展有特色的教研流程

　�。�1）開展“集慧式”團體備課

　　本學期組織教師定期進行“集慧式”團體備課。開學初以學科為單位，要求教師認真鉆研教材，對整冊教材進行系統(tǒng)的分析，明確知識間的內(nèi)在聯(lián)系，對教材的重點、難點資料加以集中剖析，共同研究、選擇方法。這樣備課，既能夠充分發(fā)揮教師團體的智慧，相互取長補短，友好合作，使團體備課落到實處，又能夠互相啟發(fā)，集思廣益，從而提高教師的分析、確定和設計本事。

　�。�2）“分層次”上課。

　　本學期我組采用新教師上好匯報課：老教師要做好引領、指導工作，要求新教師精心設計每一節(jié)課，并且要求一節(jié)比一節(jié)有提高，以此來磨礪他們不斷積極，同時以激勵他們進一步發(fā)展。

　　成熟型教師上好優(yōu)質(zhì)課，。教師教學業(yè)務突出，能夠獨當一面，具有靈活教學策略是教學成熟型教師。為了激勵這些教師成長，計劃采用分批上優(yōu)質(zhì)課的方法隆重推出他們，能夠使他們教學風度、教學理念在全組教師中得到的良好展示。同時也使上課者自我也獲得鍛煉和激勵。

　　（3）開展“探討式”評課活動

　　在教師聽課以后，要及時組織聽課教師進行評課，能夠先讓上課教師自我說說對這節(jié)課的認識，然后教師們各抒己見，共同探討課中比較好的是什么，哪里還存在問題，怎樣做更好。這種具有探討式的評課，不僅僅能及時使開課教師獲取正確的反饋信息，對自我教學各環(huán)節(jié)有一個準確而客觀公正的認識，實現(xiàn)學科聯(lián)手，教研互動，讓每一次公開課的講評成為教師教學業(yè)務水平提高的良好契機。

　　5、經(jīng)過多種途徑，增強教學的實效性

　�。�1）加強教師新基本功的訓練工作。

　　教師基本功是教師最基本的教學行為。當前，基礎教育課程改革已經(jīng)全面展開，新課程對教師基本功也進行了拓展和提高。教師基本功不僅僅是“三字一話的基本功”。而是“板書”、“電子板書”基本功；“傾聽”“交流”的基本功；使用“多媒體課件”的基本功，還有“開發(fā)和利用教材”的基本功；“指導學生學習”的基本功等等�？偟膩碚f，在新學期我組教師要重視修煉適應新課程改革新基本功。

　　（2）開展形式多樣的課外活動

　　政史地生教研組的這些學科，都是不被學生所重視的科目，課后，學生根本沒有時光去學習這些科目，所以我們還必須經(jīng)過激發(fā)學生的興趣來提高課堂的效率。本學期鼓勵教師積極開展形式多樣的課外活動，激發(fā)學生的興趣，拓寬學生的知識面，提高學生分析問題、解決問題的本事，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。以下是各學科設想的活動安排：

　　十二月的文體節(jié)“政史地生”知識競賽

　　（3）加強畢業(yè)班教學工作

　　任教九年級的教師要認真抓好畢業(yè)班教學，首先要樹立會考中考意識，積極投身于中考的教育教學之中。異常要抓好九年級畢業(yè)班的政治、歷史教學工作，做好中考復習工作，復習從基礎知識，訓練思維，提高本事三方面進行復習，復習時采用教練結(jié)合，專題討論，個別輔導等方法，同時還要加大對中考的研究力度，準確把握歷屆中考的考試觀念、認真分析近三年中考試卷資料及考試辦法，研究近三年中考試卷的特點。繼續(xù)整理中考熱點、焦點適合中考的相關資料，讓形式使用好手頭相關資料如：《一本通》。指導學生運用所學知識來分析試題所反映的問題和現(xiàn)象。培養(yǎng)學生理解本事、分析本事，透過現(xiàn)象看本質(zhì)的觀察領悟本事。從而為明年九年級中考成績能有較大幅度的提高打好基礎�？傊�，本學期要盡最大的努力，配合學校提出的中考成績目標的實現(xiàn)，把教學工作提高到一個新水平。

　　6、活動安排：

　　第一周

　　1、交流各學科的工作計劃。

　　2、討論與修改教研組工作規(guī)范。

　　3、團體備課

　　第二周學習《課程標準》。查找本學期政史地生教研組工作不足，制定相應的整改措施。

　　第三周組內(nèi)公開課

　　第四周團體備課

　　第五周

　　1、檢查通報九月份教學常規(guī)及教學進度。

　　2、月考

　　第六周市級中考教研活動

　　第七周團體備課

　　第八周中考復習研討會。

　　第十周階段性期中測試

　　第十一周召開教學質(zhì)量分析會

　　第十二周團體備課

　　第十四周校級公開課

　　第十六周知識競賽

　　第十八周交流總結(jié)

　　第二十周期末考試

　　第二十二周考核

　　政史地教研組工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　今年學校工作的重點是認真落實教育局的文件和精神，真心實意，扎實推進素質(zhì)教育，齊心協(xié)力，共同營造和諧校園。實現(xiàn)素質(zhì)教育是辦學目標之根本，是率先基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，在此背景下，本教研組以我校階段工作重點---積極探索實施素質(zhì)教育的新思路，新途徑和新方法，依照“依法、全面、扎實、有效”的要求，切實提高課堂教育教學質(zhì)量，進一步優(yōu)化課堂教學模式，促進教師專業(yè)水平的發(fā)展、提升每個組員的業(yè)務水平，力求在教育教學領域再創(chuàng)佳績。

　　二、工作目標

　　1、在教育實踐中，積極推進素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學模式。積極開展以構(gòu)建理想課堂為重點的新教育實驗活動，及時探討和交流。

　　2、在本學期中，高標準完成各項教學質(zhì)量指標：初一歷史、初二歷史與社會的總分及格率和優(yōu)秀率分別達65%和945%以上；初一地理優(yōu)秀率達85%以上，及格率達50%以上，力爭居市各單項學科的前列；初一政治、初二政治、優(yōu)秀率40及格率為75上；初三政治和初三歷史爭取在中考中各項指標名列前茅。

　　3、積極組織了各級各類比賽輔導活動和興趣小組活動，深化素質(zhì)教育，并爭取在各類競賽活動中獲得了一定層次的獎項。

　　4、在自己所在的學科中要加強學生綜合能力的培養(yǎng)，通過改進課堂模式，注重學生的創(chuàng)新能力與實踐能力，強調(diào)學生人格品德的培養(yǎng)。

　　三、工作措施

　　1、認真學習教育理論，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育思想，讓教育理論的學習貫穿教研活動的始終，緊跟時代教學的要求。對課堂教學模式進行創(chuàng)新和探索，充分調(diào)動學生的主動參與意識和創(chuàng)新思維，努力提高教學質(zhì)量，促使素質(zhì)教育的真正落實。

　　2、積極提升課堂效率，做好五認真工作，提升教學質(zhì)量。認真制定教學計劃，合理安排教研活動的時間和內(nèi)容，認真開展課堂教學的研究和實踐，積極探索能夠培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的學習方式和教學方式。積極嘗試說課、磨課等新教學教研方式、方法，確保在推進素質(zhì)教育過程中總體水平和效率的提高。開展每人出示一節(jié)體現(xiàn)素質(zhì)教育的公開課活動。從教學實際出發(fā)，交流和探討如何提高課堂效率培養(yǎng)學生多方面的能力。

　　3、開展好本組內(nèi)的聽課評課活動，爭取做到凡本組內(nèi)的公開課每位教師都要參加聽課，每次公開課每位教師都要參加評課，評課不走過場，客觀公正，講求實效，發(fā)揮好評課的作用，讓每一次公開課的講評成為教師教學業(yè)務水平提高的良好契機。

　　4、開展好隊本組青年教師的幫扶工作，主要是通過聽課評課，研究教案和公開課，交流教學心得，推出公開課等方式對青年教師進行有針對的幫助，力爭使青年教師的業(yè)務水平上一個更高的臺階。

　　5、組織教師學習課程教育改革有關理論及新教育實驗理論，研討本學科教學實施的`突破點以及基本方法和途徑，增強教師參與素質(zhì)教育改革的信心。全體組員要加強學習，確立自身的研究方向各專題，提高專業(yè)研究水平。

　　7、本教研組各任課老師應積極參與各級各類的學科競賽，特別是市教研室舉辦的”評優(yōu)課活動”、“理想課堂”“興趣小組”展示活動，期末進行匯總。并組織好本組的教學論文的撰寫工作，爭取發(fā)表有一定水平的教學論文。

　　總之，本教研組將以素質(zhì)教育的推進為契機，努力提高課堂效率和學生能力，不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，力爭在教育教學方面取得更加突出的成績。

　　政史地教研組工作計劃篇11

　　新的一學期來臨，回顧上學期的教研組工作，在收獲的同時也存在一些不足。為更好完成本學期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學科組成的一個教學研究機構(gòu)，組員共7人（不含地理科）。本學期我們組的活動計劃主要有以下內(nèi)容：

　　一、加強本組組員的.理論學習和業(yè)務學習

　　教師的職業(yè)是既教書又育人，本學期，我們組將通過組織各科任教師以學習新理念、學習課堂教學、觀摩實錄等形式，加強本組組員的理論水平，提高思想認識，從而能更好地去勝任本職工作。

　　其次，教師業(yè)務水平的高低，關系到整個教學質(zhì)量的好壞，本學期，我們組將進一步通過集體授課、討論、公開課、示范課等形式，學習新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學理念進行教學，發(fā)揮教師在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)學生的主導作用，并且利用各種教學資源，特別是網(wǎng)絡資源組織教學，提高學生的學習興趣，提高本學科的教學質(zhì)量。

　　二、教學活動

　　教學活動可以提高教師的教學水平和業(yè)務能力，本學期我們組將積極地組織組員積極地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學經(jīng)驗，教學效果，并且通過學校組織的公開課、示范課等形式，展示本組組員的教學特色、教學水平、教學能力。提高我們的業(yè)務素質(zhì)和專業(yè)技術能力。

　　三、調(diào)動學生學習的興趣

　　本組學科對于初中學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費大量的時間投入到這些學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由“好學”轉(zhuǎn)入“樂學”，本學期我們將調(diào)整教學方法，以活動的方式或以主題探究的方式調(diào)動學生興趣。

　　政史地教研組工作計劃篇12

　　一、小組成員

　　政史地教研小組共有12名代課教師，其中政治老師4名，歷史老師5名，地理老師3名。小組成員中九年級老師有4名，8年級有4名，7年級4名。

　　二、教研活動的指導思想

　　本學期政史地教研組跟據(jù)學校的教學指導方針，在教導處的具體領導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課改為主要環(huán)節(jié)，引導全組成員認真學習教育教學理論，積極實施素質(zhì)教育，認真學習和積極實施目標導學案，營造良好的教研氛圍。同時努力提高教學質(zhì)量為核心，增強教師自身的教學水平和教研質(zhì)量為抓手，牢固樹立科學的發(fā)展觀，使教師的工作有效地穩(wěn)定發(fā)展，增強我組的整體的教學實力。

　　二、具體目標和措施

　　1、更新教育觀念，提高理論素質(zhì)。加強理論學習與研討，提高理論水平與專業(yè)素質(zhì)。利用教研組活動時間，組織本組教師認真學習教育、教學理論，學習新課程標準，更新教學理念，認真學習和學習編寫導學案，堅持集體備課，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　2、抓好課堂教學，提高學習效率。積極開展組內(nèi)相互聽課，把聽課、評課的活動經(jīng)�；�，要求每位教師認真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，開課老師要"說課"，備課組教師重點評，其他教師輔助評。每一個組員充分利用現(xiàn)代教育技術手段為教育服務，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強政史地課教育的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。每一位課任老師督促學生及時完成導學、作業(yè)等任務。尤其是導學這一塊，一定要做好，互聽互補，極力完善每一課的導學案。

　　3、抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，備課一定要按照學校領導的要求，有課標，有內(nèi)容要求，有重點難點，學生課前有預習，教師上課要有導學案的分發(fā)，有指導導學的過程，認真落實好導學的幾個環(huán)節(jié)，有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好學生的課后輔導。

　　4、加強管理，首先，牢固樹立質(zhì)量意識，教學質(zhì)量是學校教育的`生命線，也是一個教師成功與否的主要標準。其次，加強組風建設，繼承和發(fā)揚本組的認真、踏實、實效的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，加強交流，盡量把本組建設成團結(jié)、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。

　　5、網(wǎng)絡教研方面，要求本組的各位成員作好自己的博客工作充分挖掘本組優(yōu)勢，搞好本組的網(wǎng)絡教研項目。共同提高網(wǎng)絡知識的研究工作以指導課堂教學。

　　6、每周進行一次教研活動，由學科帶頭人發(fā)言，傳授自己的教改經(jīng)驗，集體備課，完善導學案。全組成員一定要積極參與學校組織的教研活動，積極參與聽課評課的活動。

　　本組依據(jù)教學計劃及時有效的做好階段性的總結(jié)工作，全身心的把教學放在重中之重，全力發(fā)揮集體的力量，爭取把政史地教育教學工作提升到新的高度。

　　政史地教研組工作計劃篇13

　　一、指導思想

　　本學期，政史地教研組將認真貫徹學校教教育教學工作計劃的要求，為提高我�！�226”有效課堂教學的辦學質(zhì)量，立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目，以提高師資整體素質(zhì)為核心，關注教師專業(yè)發(fā)展。聚焦課堂教學，全面落實教學常規(guī)，以提高課堂教學效率為重點，全面開展教育教學活動，探索有效課堂教學方法，提高學生各項素質(zhì)，促進教師、學生共同發(fā)展，努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。

　　二、教學工作目標

　　本學期繼續(xù)加強理論學習，做到理論與教學實踐相結(jié)合。課堂是落實課程改革的主陣地，全組教師要努力追求真實、有效，高效的課堂，要從學生的真實需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力提高課堂教學的水準。不斷優(yōu)化有效課堂教學范式，努力提高教學質(zhì)量，突出教研活動的.實效。

　　三、主要工作及措施

　　1、備課：要求備課內(nèi)容包括教學內(nèi)容、時間分配、學生分析、教學理念、教學目標、教學準備、教學流程、板書設計、課后總結(jié)等，書寫符合學生實際的“導學案”，教研組將定期對其進行檢查。

　　2、上課：上課時要維持正常教學秩序，圍繞目標組織教學。講授要精當、精練，突出學生主體地位，關注學生的學習狀態(tài)和個體差異，提倡“自主學習、合作探究”的學習方式，教師要做好課前準備工作，在教學中要利用多媒體輔助教學，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，要及時反饋教學效果。加強學生學習規(guī)范引導，提高課堂效率，業(yè)務上精益求精，圓滿完成自己教學工作任務。

　　3、作業(yè)的布置、批改：作業(yè)布置要適量，作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。

　　4、檢測：對學生進行多方位評價，形式和手段可以多樣化。通過課堂提問、觀摩、談話、學生作業(yè)等方式，評價學生的學習態(tài)度、學習習慣等非智力因素，了解學生的學習過程，考查學生的學習狀況，培養(yǎng)學生學習的興趣。單元教學結(jié)束后要及時做好月考的試卷批改與分析，對學生存在的問題及時進行修正。對期中考和期末考的質(zhì)量分析重點探討如何訓練學生的規(guī)范答題和審題，提高文字題的得分率和思維分析能力。

　　5、聽課：本學期安排兩位教師上組內(nèi)公開課。全組教師要積極參加聽課評課活動，養(yǎng)成相互聽課常態(tài)化，同組成員相互學習、取長補短、共同提高。

　　6、了解學生對學習的要求和建議，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學策略。加強對學生的學法指導，注意調(diào)動學生的積極性。注意培優(yōu)扶差，加強對尖子生的培養(yǎng)和訓練，對后進生以抓落實多交流為主；注意培養(yǎng)學生的思維能力和解題、文字表達能力；培養(yǎng)學生的知識歸納、整理分析的能力。

　　7、科組教師要在教學中不斷總結(jié)、反思，積累點滴經(jīng)驗，鼓勵本組教師積極參加各級各類教學大賽，鼓勵教師撰寫各級各類教學論文，力爭有論文發(fā)表。

　　8、積極組織學生參加各級各類競賽活動，做好組織和輔導工作，爭取在各類競賽活動中獲得獎項。

　　政史地教研組工作計劃篇14

　　一、指導思想：

　　本學期政史地教研組以“綠色質(zhì)量指標體系”為導向，以“智慧地教、成功地學、和諧地成長”為價值追求，認真貫徹落實校長室、教導處、科研室學期工作計劃，以教研組、備課組為平臺，扎實抓好各項常規(guī)工作，開展有效的教研活動，促進教師專業(yè)發(fā)展水平的提高，推動教學質(zhì)量的提升。

　　二、工作重點：

　　1、完善與開發(fā)綜合實踐課程方案

　　2、結(jié)合青年實驗課堂的實施，推進教師專業(yè)發(fā)展

　　三、主要工作舉措：

　�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)安排

　　1、加強理論學習，夯實專業(yè)基礎。

　　本學期要開展集中學和自主學，觀摩學與研討學，線上學與線下學等形式多樣的學習活動。重點組織老師學習網(wǎng)絡環(huán)境下的學科教學方面的理論和實踐經(jīng)驗，了解現(xiàn)代化教育的發(fā)展趨勢。同時，繼續(xù)組織組內(nèi)老師學習“學科育人價值”叢書，明確教育的最高境界就是塑造人的靈魂，因此，要引導教師發(fā)揮學科優(yōu)勢，堅持立德樹人，利用課堂教學主陣地加強對學生的情感態(tài)度價值觀的教育。

　　2、加強教學工作的過程管理。

　　教研組要嚴格落實延河中學員工手冊中“教學常規(guī)管理”的各項制度，切實抓好教學常規(guī)備課、上課、作業(yè)、考試、輔導五環(huán)節(jié)工作。根據(jù)教導處的要求，認真做好每學期的教案檢查、學生作業(yè)檢查工作。要求組內(nèi)教師要認真?zhèn)湔n，教案要備詳案，每次進課堂要有教案，課后要及時反思，寫教學后記；要認真批改作業(yè)和試卷，耐心講評，作業(yè)批改要做到全批，有日期、等第，要指導學生訂正錯題，并及時復批。

　　3、關注課堂問題，積極參加聽課月主題活動。

　　9月份是學校傳統(tǒng)的聽課月主題活動，通過組內(nèi)與組際聽課，達到取人之長，補己之短的目的。在聽課月活動中，學校行政領導和教研組長將全面對組內(nèi)老師聽課，同時檢查教案和作業(yè)情況，并及時與上課老師交流意見和建議。組內(nèi)教師也要盡可能地參與聽課。根據(jù)學校績效考核要求，每位老師一學期聽課至少要達10節(jié)，其中，校內(nèi)至少6節(jié)，校外至少4節(jié)。在聽課月過程中，聚焦以學生“學”為中心的課堂教學，尤其關注學困生的課堂學習表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)教師教學中存在的問題，引導教師從“生動、主動、高效”的角度不斷反思自己的課堂教學。

　　4、完善、實施“儲星銀行”評價機制，促進學生全面發(fā)展。

　　本學期，教研組要進一步完善“政史地教研組儲星銀行實施方案”，針對政治、歷史、地理三門學科的星名和評星標準進行細化和優(yōu)化，使更多的不同特長學生在學科學習的良好表現(xiàn)被關注，幫助學生獲得積極的成功體驗。

　　5、組織校內(nèi)學科競賽，提高學生的學科素養(yǎng)。

　　本學期結(jié)合各學科特點，將繼續(xù)組織學生參加校內(nèi)學科知識競賽，引導學生增強環(huán)保意識，形成正確的資源觀，掌握重應急避險的技能，形成科學、文明、健康的生活方式，學會關心身邊事，關心國事、世事，拓展國際視野。競賽的方式可以是某一專題的電子小報，也可以是小論文或漫畫。

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　　1、綜合實踐活動課程的開發(fā)和實施項目。目前，政史地組雖已制定了6個場館的活動課程，但這些場館種類還不夠豐富，尚不能滿足學生多元選擇的需要，因此，本組還應繼續(xù)加強綜合實踐活動課程的開發(fā)。在開發(fā)地過程中，我們將盡可能地圍繞“普陀魂”、、“普陀韻”、“普陀情”三個板塊來開展綜合實踐活動課程方案。本學期，學校政教處將會組織學生開展系列綜合實踐探究活動，將我們設計的綜合實踐活動課程方案付諸實施，我們將會根據(jù)具體實踐活動對6個方案進行修訂、完善。

　　2、“J課堂微視頻”項目實驗。政史地劉建平老師積極參加學校J課堂試驗項目，探索翻轉(zhuǎn)課堂的可行性，豐富學生的學習資源和學習方式。在項目實施中嘗試組織學生開展預學習和網(wǎng)絡平臺的學習。

　�。ㄈ﹫F隊建設

　　1、教研組建設。政史地教研組將以“主題適切；參與熱情；組織有序；合作氛圍；活動實效”等五個指標作為參照，認真開展基于問題解決的`教研活動。按照學校要求，本學期教研組至少要開展五次研修活動，每次研修活動都會確定一個主題，人人有準備，人人參與討論發(fā)言，有具體的研修記錄。

　　2、備課組建設。各備課組要針對學生的不同基礎，將學校的分層教學落實在教學設計、課堂教學、課后作業(yè)等各個環(huán)節(jié)。各備課組校內(nèi)活動一般隔周開展一次，并有詳細記錄。

　　3、青年實驗課堂。在今年12月份的展示交流月活動中，我組顏艷老師將參加學校“第四屆匯智杯青年教師實驗課堂”展示交流活動。學校將以校內(nèi)和校外資深教師、學科專家為主，建立好指導團隊，形成一對一互助模式，開展以說課、課堂設計等項目為主的專題指導活動，為青年教師的專業(yè)發(fā)展搭建好平臺，進一步促進青年教師的專業(yè)能力提高。同時也搭建一個教師之間相互學習、觀摩、溝通的平臺，促進合作交流。

　　4、學科工作室。本組顏艷老師參加了許曉芳政治學科帶頭人工作室，劉建平老師參加了邊慧英地理特級教師工作室，劉力老師參加了黃平生老師探究學科工作室，三位老師將在工作室中充分利用專家的引領和同伴互助，通過上課、聽課、評課等課例研究活動，全面提升教學能力和教科研能力。

　　5、校慶專題活動。結(jié)合學校建校五十周年系列慶�；顒樱返亟萄薪M將總結(jié)梳理教研組內(nèi)有效教學的案例，或在教師中征集印象最深的一次教研故事，從中提煉出有效教學和教研的經(jīng)驗。

　　政史地教研組工作計劃篇15

　　一、抓好業(yè)務學習，提高理論素質(zhì)

　　1、認真組織學習所執(zhí)教學科的課程標準，熟悉本學期教材內(nèi)容和特點，把握教材編排體系，弄清教材重難點，制定切實可行的學科教學計劃。

　　2、認真學習教育、教學理論，更新教學理念，積極轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式。在課堂教學中改過去的“填鴨式”為“啟發(fā)式”、“激導式”等，體現(xiàn)教師的主導作用;重視學法的指導，在教學過程中采用思考評價法、分析歸納法、自主探究法、總結(jié)反思法等培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的能力，讓學生從機械的“學答”向“學問”轉(zhuǎn)變，從“學會”向“會學”轉(zhuǎn)變，成為真正的學習的主人。

　　3、鼓勵組內(nèi)教師在教學中不斷總結(jié)、反思，積累點滴經(jīng)驗，撰寫教學隨筆和經(jīng)驗文章，力爭有論文發(fā)表，積極完成新視野博客圈規(guī)定的博客任務。

　　二、抓好課堂教學，提高學習效率

　　1、開展組內(nèi)聽評課活動，把聽課、評課的活動經(jīng)�；Ｒ竺课唤處熣J真聽每一節(jié)課，并且課后要交流，要求每位評課老師依托教育教學理論從不同角度指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。教研組負責組織好學校安排的聽評課活動。開課教師必須做好精心準備，要注入課改理念，確保教學效果，確�；顒淤|(zhì)量。聽評課要達到規(guī)定節(jié)數(shù)，并做好詳細記錄，積極開展網(wǎng)上教研活動。

　　2、堅持教師間隨堂聽課。組內(nèi)教師應加強學習交流，互相聽評課。隨堂課更能體現(xiàn)教師教學特色，也能反映出平時教學中存在的問題，課后聽課老師應及時和講課老師交流研討，互相促進，共同提高。

　　3、積極學習、利用現(xiàn)代教育遠程教育技術手段為教學服務，充分發(fā)揮部分教師精通電腦的作用，帶動、幫助全組成員特別是中青年教師盡快地掌握現(xiàn)代教育技術，學會整合教學資源，學會制作教學課件，并盡快地運用到課堂教學之中，以加強課堂教學的生動、形象性，來激發(fā)學生的學習興趣。

　　三、落實教學常規(guī)，協(xié)助教務處做好教學常規(guī)檢查和期中、期末兩次教學質(zhì)量檢測工作

　　四、重視畢業(yè)班教學，打好復習攻堅戰(zhàn)

　　畢業(yè)班教師要加強對初三畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習能力的研究，切實做好“扶優(yōu)輔中穩(wěn)差”工作，要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴;要做好中等生的輔導工作，促進平衡發(fā)展;要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序，努力提升學科成績。

　　五、具體工作安排

　　第2周組內(nèi)教師會，學習新課標，商討、擬定本學期教研計劃;第四周組內(nèi)教師會，繼續(xù)學習新課標，公布本學期教研計劃;

　　第6周實施“走出去”計劃(到外地聽其他老師的`優(yōu)質(zhì)課);

　　第8周常規(guī)教學檢查;

　　第9周實施“請進來”計劃(聽譚細龍教授和王懷玉老師的報告);

　　第10周期中考試;

　　第12期中考試成績分析會;

　　第15周聽郭勇老師的歷史課;

　　第16周聽馮自江老師的歷史課;

　　第17周聽王國金老師的地理課;

　　第18周聽宋海鷗老師的政治課;

　　第19周聽張功勛老師的政治課。

　　政史地教研組工作計劃篇16

　　一、指導思想

　　本學期政史地教研組根據(jù)學校發(fā)展總體規(guī)劃，學校教導處工作計劃的指導，結(jié)合新的教育教學改革政策，及新教材下的教學研究問題為切入口，將單元教學、學科特色建設作為本學期工作的重點。積極開展實踐探究與策略研究工作。加強日常教學、課堂建設的相關工作。堅持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標為準繩，以培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)的目標；積極開展務實、高效的教研活動，現(xiàn)計劃如下：

　　二、工作目標和具體工作重點

　　1）工作目標：

　　本學期政史地教研組增加了新成員，加強組員的溝通協(xié)作，政史地三學科將在新教材的探索實踐方面更上一層樓。

　　道德與法治課程，要認真?zhèn)浜谜n、上好課，加強教學研究與實踐，積極參加教學培訓，多聽課，多交流，快速熟悉初中四個年級的教學內(nèi)容和整體思路。

　　加強初一地理學科、初二歷史學科的會考工作的進一步落實情況，提升老師的日常教學實效性及組卷的能力，提高會考的總體成績。

　　具體重點工作規(guī)劃：

　　1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實踐

　　新學期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特別是原思想品德學科、歷史學科及一些新政要求的原考查學科，現(xiàn)成為算分學科。作為教師首先要更新教育教學的理念，鉆研部編教材，積極參加學習培訓，通過新課標學習、讀書交流活動、互相聽評課學習、培訓學習、科研活動、網(wǎng)絡研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學技術的應用能力、提升教學內(nèi)容的理解和應用能力，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，即，更新教育觀念，改變教學方式，努力提升自己的學科素養(yǎng)能力。

　　2.單元教學，宏觀把握教學；完善細節(jié)，建設有效課堂

　　本學期的重點工作之一是研究與實踐單元教學，認真研讀《單元教學設計指南》，研讀教材，進行單元設計。集體研討為主，個別案例交流為輔。學期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對成熟的單元設計案例。

　　加強組內(nèi)對新教材的研修，做好充分的課前準備，問題設計要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真做好課前準備工作、認真批閱好學生的每一次作業(yè)。研究會考試題方向，努力建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的.學習習慣。加強作業(yè)規(guī)范管理，學生日常學業(yè)習預習、復習、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評價等，提高教學日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。

　　3．加強教研交流，群策群力

　　本學期擬定教研組活動5次，要做到：有目標、有規(guī)劃、循序漸進有序開展。本學期會進一步落實教研組活動交流的內(nèi)容與成效性。認真開展組內(nèi)讀書交流活動，把提高教學質(zhì)量作為教研活動的中心工作，著重研討和解決日常教學中的困難和問題。保證教研活動有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長引領作用。加強教研組的聽評課活動，本學期蔡鑫宸老師開設三長公開課，課題《社會生活的變遷》，并通過交流分享，總結(jié)經(jīng)驗；切實提高教研活動的質(zhì)量及對今后教育教學的建設性。

　　4.積極參加科研及其它項目，完善思辨課堂建設

　　本教研組爭取在本學期全員參與云課堂建設，完善利用多媒體教學的手段，群策群力、取長補短，利用新教改的契機，完成教學機制和評價機制，配合學校開展的各項活動，完善思辨課堂建設，積極撰寫有質(zhì)量的科研文章，努力進行新教材的專題研究。

　　以上是政史地組本學期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會一如繼往的努力實踐，把教研組建設的更好！

　　政史地教研組工作計劃篇17

　　一、指導思想:

　　以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍;及時總結(jié)經(jīng)驗，抓住"教師教育技術能力培訓"的機遇，努力提升教師專業(yè)化水平，增強政史教研組的整體實力;力爭使我校政史學科教師的教育技術能力有一個質(zhì)的提高。

　　二、教師情況

　　本組共有8位教師：七年級分為四個教學班，政治程允大老師經(jīng)驗豐富，方法靈活;歷史老師展興輝是位能力強，教學經(jīng)驗豐富的中教高級教師;歷史老師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術;地理老師莊鵬具有二十幾年的教育教學經(jīng)驗，方法老道實用。八年級也是四個教學班，政治老師凌蕾蕾、歷史老師王洪鳴、地理老師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗老師，工作認真負責，上進心強，教學水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班，政治老師蔡化海、歷史老師都鳳娟都是經(jīng)驗豐富、業(yè)務能力強、具有三年以上九年級畢業(yè)班教學經(jīng)歷的老師�？傊�，政史地組很有特色，是個團結(jié)富有戰(zhàn)斗力的團隊。

　　三、主要措施:

　　1、加強教研組的理論、業(yè)務學習，更新觀念。

　　(1)認真學習新課程標準;

　　(2)努力學習現(xiàn)代教育理論，堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革;

　　(3)加強教師教育技術能力的學習，堅持自學與集中學習相結(jié)合，搞好組內(nèi)教師的后面幾個模塊的培訓，努力提升組內(nèi)教師的教育技術能力;

　　(4)加強師德建設，進一步樹立敬業(yè)愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者;

　　(5)探究課堂教學模式，實施課堂教學改革。

　　2、落實教學常規(guī)，加強課堂教學的實踐和探索。

　　(1)認真貫徹落實學校關于教研組和備課組的集體備課的各項要求。加強教學常規(guī)的落實，做到"五統(tǒng)一"(統(tǒng)一教學目標、重點和難點、進度、作業(yè))、六認真"(認真?zhèn)湔n、上課、處理作業(yè)、考試、命題、輔導)。

　　(2)認真制定各學科教學計劃，并在教學實踐中不斷調(diào)整和完善。

　　(3)認真上好公開課，公開課采取"同課異構(gòu)"方式，即同年級教師選定同一課題，集體備課，編寫教學設計，然后再規(guī)定的時間內(nèi)上課，最后集體評議，寫出總結(jié)或反思。

　　(4)加強備課組的集體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節(jié)次。

　　3、加強教研組建設，繼續(xù)開展以教研組為單位的'教學研究活動。

　　4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協(xié)區(qū)組織的聯(lián)片教研活動。

　　5、抓好初三畢業(yè)班的復習備考和模擬試題的制卷工作。

　　6、加強集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學質(zhì)量。

　　7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，

　　8，做好與學校，教務處和各教研組的協(xié)同工作，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決在萌芽狀態(tài)。

　　四，行事歷

　　周次日期工作內(nèi)容

　　第1周9.2-9.8 檢查教案，計劃教研組長會議

　　第2周 9.9-9.15 教研業(yè)務活動:討論計算及應用技術培訓

　　第3周 9.16-9.22 九年級政治公開課

　　第4周 9.23-9.29 本組業(yè)務檢查

　　第5周 9.30-10.6 國慶節(jié)放假月考

　　第6周 10.7-10.13 九年級歷史公開課計算及應用技術培訓

　　第7周 10.14-10.20 教學公開周(隨堂聽課和推門聽課)

　　第8周 10.21-10.27 全校教師業(yè)務大檢查八年級地理公開課

　　第9周 10.28-11.3 八年級政治公開課

　　第10周 11.4-11.10 期中考試

　　第11周 11.11-11.17 八年級歷史公開課教研專題會

　　第12周 11.18-11.24 七年級政治公開課

　　第13周 11.25-12.1 作業(yè)教案階段檢查七年級歷史公開課

　　第14周 12.2-12.8 七年級地理公開課

　　第15周 12.9-12.15 各年級月考

　　第16周 12.16-12.22 政史地學科成績分析探討提升學習成績策略

　　第17周 12.23-12.29 抽調(diào)各年級學生座談

　　第18周 12.30-2016.1.5 政史地學科學生作業(yè)檢查

　　第19周 1.6-1.12 復習教師業(yè)務大檢查

　　第20周 1.13-1.19 期末考試學科總結(jié)

　　政史地教研組工作計劃篇18

　　20xx學年度第一學期政史地教研組工作計劃根據(jù)學校教學工作計劃，本學期以“全面、優(yōu)質(zhì)、生態(tài)”的辦學核心理念為引領，著力聚焦學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)，全面深化學校課程與教學改革，切實提高教育教學質(zhì)量，確保我們的教學沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展，特制定工作計劃如下：

　　一、加強教學常規(guī)管理。

　�、砰_學第一周，各學科制定出本學期的教學進度表，教研組長制定本學期的工作計劃并在組內(nèi)進行交流討論。

　�、浦匾暯虒W常規(guī)檢查，促進教學質(zhì)量的提升，其中教案檢查3次（35歲以下青年教師必須寫課后記），作業(yè)批改2次，做到有檢查必有反饋。

　　⑶教研組活動4次（具體時間安排見交學校教學工作計劃），每次活動均有特定的研修主題。

　�、入S堂聽課，每位教師聽課每學期至少8節(jié)，并鼓勵跨學科聽課；教研組長原則上對組內(nèi)每位教師的課都要聽一遍。組長聽課時間安排原則上在星期一上午第三四節(jié)課，歡迎老師主動邀請組長聽課。

　　二、本學期將以“關注問題解決，加強單元設計”作為公開教學研究的主題。深入推進課程與教學改革，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，確保我們的教學沿著優(yōu)質(zhì)生態(tài)的方向發(fā)展，優(yōu)化教研組建設。

　　計劃從以下幾個方面展開工作：

　　1、加強學習，結(jié)合研修主題，組織我組教師學習有關單元教學設計中問題的設計和課堂生成動態(tài)關系的相關實踐和理論。

　　2、結(jié)合研修主題，以公開課的開設和研討為契機，加強合作與交流。本學期，我組將有4位地理教師開設公開課，要求每位開課教師的課堂教學能夠呈現(xiàn)針對問題解決的`設計思路、反映問題解決的行動路徑，嘗試開展單元教學，我們將在組長的帶領下，組織和協(xié)調(diào)好各方力量，確保公開課得以順利開展。同時將利用教研組研修的機會，結(jié)合本學期的研修主題，組織好組內(nèi)老師開展好聽課評課活動，達到互相促進互相學習共同提高的目的。

　　3、依托我校國際理解教育實訓基地部分創(chuàng)新實驗室，結(jié)合我組實際情況，在探索拓展型、探究型課程建設的同時，加大對學生的開放力度，讓大多數(shù)同學都能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。

　　隨著我校生態(tài)園、國際理解教育實訓基地等創(chuàng)新實驗室的建成，我組有多位老師開設了多門拓展型、探究型課程。充分利用新場所新設備和新的教學資源，盡可能的開出滿足不同學生興趣和需求的課程，積累經(jīng)驗和資源，并逐步形成我校特色的校本課程。同時加大對學生的開放力度，地理學科的“走近ESD——————我是綠色小公民”專用實驗室將會面向預備、初一年級所有學生開放。以充分發(fā)揮實驗室優(yōu)質(zhì)資源的教育價值。

　　4、做好見習教師的帶教和云課堂的教學實踐等工作。

　　本學期我組共有4位老師各自帶教了一位見習教師，涉及到地理、政治、心理等學科。希望各位帶教老師認真履行職責，做好傳、幫、帶的工作，教研組的研修等活動也會向各位見習教師開放，以利于他們盡快的適應教師工作，早日成長起來。

　　繼續(xù)做好云課堂的教學經(jīng)驗和案例積累，為將來大規(guī)模常態(tài)化的利用云課堂技術打下基礎。

　　三、其他事宜，據(jù)學校安排作適當調(diào)整和部署。

　　政史地教研組工作計劃篇19

　　一、指導思想

　　結(jié)合我校工作實際，教導處工作計劃，為深化教學改革提高教學質(zhì)量，認真落實五教發(fā)[20xx]32號文件精神，以“關注課堂”為主線，以“重管理，抓常規(guī)、創(chuàng)三新”為著力點，充分調(diào)動每一位教師的積極性，扎實工作，開拓創(chuàng)新，促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。特制定本計劃。

　　二、工作思路和目標

　　1、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范管理，狠抓教學質(zhì)量；

　　2、開展立足課堂，面向?qū)W生，服務教學實際的“創(chuàng)三新”活動，努力構(gòu)建研究型教師隊伍，再創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

　　三、具體工作

　　1、積極推進課程課改，全組教師深刻領會課改精神，轉(zhuǎn)變教學理念，更新教學手段。

　　2、做好開學之初的計劃制定工作，學期中抓好計劃的落實和監(jiān)督工作，學期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

　　3、注重“備教批輔考評思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實，提高教學質(zhì)量。

　　4、加強教研組成員之間的`學習和交流，探索教學中的實際問題，組織開展豐富多彩的教研活動。

　�、賵猿种苤苡谢顒�，有內(nèi)容。做到有時間保證，有會議記錄。

　�、趫猿旨w備課制度，把集體培訓與個人學習相結(jié)合，集思廣義，加強對課堂教學的研究。

　�、劢萄薪M確定每周三為“教研組教學研究日”，開展聽評課活動。

　�、芙Y(jié)合學校安排，實行定期的常規(guī)教學檢查制度。

　　⑤做好“如何提高青少年思想道德素質(zhì)”課題研究，爭取成果，鼓勵教師積極撰寫教研論文，積極參加各級各種課改活動，提高自身教育教研水平。

　　5、繼續(xù)開展老幫青的幫扶活動，互相學習，共同發(fā)展的良好局面。

　　四、具體工作安排

　　第一周：（9、2——9、8）制訂計劃

　　第二周：（9、10—9、15）收齊各種計劃

　　第三周：（9、17——9、22）鄧玉容主講公開課，教研組第一次會議

　　第四周：（9、24—9、29）成立備課組

　　第五周：（9、30—10、6）國慶放假

　　第六周：（10、6—10、13）

　　月常規(guī)教學檢查

　　第七周（10、15—10、20）

　　1、教研組聽課評選活動主講：黃元香

　　2、教研組第二次會議

　　第八周：（10、22—10、27）

　　教研組成員自學時間

　　第九周：（10、29—11、3）

　　1、教研組聽評課活動主講：張承芳

　　2、教研組第三次會議

　　3、期中考試制卷工作安排

　　第十周：（11、5—11、10）

　　1、期中考試

　　2、常規(guī)教學檢查

　　第十一周：（11、12—11、17）

　　1、教研組開展活動主講：陳圣章

　　2、教研組第四次會議

　　第十二周：（11、19—11、24）

　　教研組成員自學時間

　　第十三周（11、26—12、1）

　　1、教研組聽評課活動主講：向�？�

　　2、教研組第五次會議

　　3、月常教檢查

　　第十四周（12、3—12、8）

　　教師自學時間

　　第十五周（12、10—12、15）

　　1、教研組聽評活動主講：葉守新

　　2、教研組第六次會議

　　第十六周：（12、17—12、22）月常教檢查

　　第十七周：（12、24—12、29）

　�、�、組內(nèi)辦黑板報

　�、谧珜懻撐�

　　第十八周：（1、1—1、6）開展學生評教活動

　　第十九周：（1、8—1、13）學校常規(guī)教學檢查，交齊論文和各資料。

　　第二十、二十一、二十二周（1、15—1、21）總結(jié)、期末考試。

　　政史地教研組工作計劃篇20

　　根據(jù)學校新學年工作計劃，依照教導處對本學年的工作要求和目標，結(jié)合本教研組的學科特點，現(xiàn)制定本教研組的新學期工作計劃，從而有效的開展教研活動，完成學校安排的各項工作，不斷提高政史地生教研組教師的業(yè)務能力和教研組的教研水平。

　　一、依據(jù)課程標準，加強理論學習

　　我們要通過一系列教研活動，提高本教研組教師的教學水平和研究水平。積極組織全組教師認真學習新課程理論，學習研究政治、歷史、地理、生物學科的課程標準，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導教師改進教學方式，在教學中努力使課堂教學向“民主”、“互動”、“開放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學效益。

　　積極參加“創(chuàng)建學習型學校，爭做知識型教師”的活動，把學習理論與學習專業(yè)知識緊密結(jié)合起來，以更新教師教育觀念，明確素質(zhì)教育的內(nèi)涵，提高教師的素養(yǎng)。

　　二、落實教學常規(guī)，深化教學改革

　　繼續(xù)做好教學常規(guī)工作，使教學工作有條不紊的進行。這學期，備課要充分，三維目標要明確。要求教師備詳案，每課一案，有反思。特別注意加強有關教師的教法、學生的.學法及課后小記的記載。必須以課程標準為依據(jù)，實行提前一周備課制度。上課要精細，方法要靈活，做到“三個不”。即不上無準備、無教案的課；不上無目的、無要求的課；不上無容量、無密度的課。教師認真對待，做到上課不遲到、不使用手機；課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，充分使用多媒體，提高課堂教學效率。作業(yè)方面，嚴格控制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學生的作業(yè)負擔；教師要認真批改作業(yè)。教導處和教研組將定期和不定期進行檢查。

　　積極參加教師課堂教學競賽活動，加強對教師平時教學的督促。通過教師課堂教學比賽等活動，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的業(yè)務水平。教研組要配合教導處，做好教師“公開課”的活動；同時，教研組將組織組內(nèi)的聽評課活動，從而促進本教研組教師的教學水平。積極組織教研組內(nèi)的公開課，使教師不僅完成15節(jié)的聽課任務，而且還通過說課、聽課、評課過程，提升專業(yè)化素質(zhì)。

　　三、優(yōu)化教師素質(zhì)，打造精品隊伍

　　這學期通過活動要使全組教師互相關心，互幫互學，團結(jié)協(xié)作，形成良好的工作氛圍。發(fā)揮集體的力量和智慧，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。組織全組教師認真參加各種類型的學習，完成讀書筆記和業(yè)務學習筆記，積極撰寫教學論文。政史地生組的全體教師將在平時的工作中大力提倡堅持真理、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責，扎實搞好本職工作。把崇尚師德化為實際的行動，把教學的高質(zhì)量作為工作追求的目標，把教科研的能力作為自我培養(yǎng)的重點，力爭做到才學高、師德好、質(zhì)量優(yōu)、創(chuàng)新精神強。每位教師結(jié)合學科特點，學習了解本學科最新信息和動態(tài)，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，使自己的教學常教常新，富有時代特征。我們要通過日積月累、點點滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務能力強的隊伍。

　　政史地生組教研活動周安排表：

　　第1、2周制定教研組、備課等活動計劃。

　　第3周學習本組教研計劃；主題討論：本學科學生學習習慣存在

　　的突出問題及其對策；安排公開課人員、課題、時間。

　　第4周組內(nèi)公開課聽課。

　　第5周組內(nèi)公開課聽課。

　　第6周組內(nèi)公開課評課。

　　第7周確定教研課題、時間及負責人。

　　第8周學習集體備課討論：本學科如何進行有效的集體備課？校級公開課聽課。

　　第9周學習集體備課

　　第10周復習迎接期中考試。

　　第11周期中考試。

　　第12周期中考試質(zhì)量分析。

　　第13周九年級教學反思與研討。

　　第14周集體備課

　　第15周集體備課

　　第16周政史地生知識競賽

　　第17周期末復習

　　第18周期末復習

　　第19周本學科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。

　　第20-21周撰寫本學期教研收獲體會。教研組、備課組總結(jié)本學期工作。

　　政史地教研組工作計劃篇21

　　一、總的設想和目標:

　　以我校"一年打基礎，二年上臺階，三年創(chuàng)一流"的教育振興規(guī)劃為指導，認真學習和貫徹我校20__-20__年度第二學期初中部教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規(guī)律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，xx開展教研、教改活動和課題研究活動，初中政史地教研組工作計劃。進一步加強教學常規(guī)建設，以學生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習"洋思經(jīng)驗"和"杜郎口經(jīng)驗"教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發(fā)展做出貢獻。

　　二、教學教改、研究課題:

　　1、高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣"預習-展示-反饋"為程序的杜郎口課堂教學模式和"先學后教，當堂訓練"的洋思課堂教學模式的探索與實驗。

　　2、"如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性"。

　　三、本學期主要工作重點:

　　做好八年級的地理結(jié)業(yè)和九年級畢業(yè)班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結(jié)業(yè)復習，使學生順利結(jié)業(yè)。畢業(yè)班教師做好九年級畢業(yè)班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業(yè)班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業(yè)班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創(chuàng)出我校教學質(zhì)量品牌。

　　加強對九年級畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習本事的研究。切實做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培養(yǎng)尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發(fā)展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。

　　聚焦課堂教學，努力促進學校構(gòu)成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉(zhuǎn)變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學模式為主旨，我們組將經(jīng)過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發(fā)揮學生在課堂教學中的主體地位，體現(xiàn)教師的主導作用，以提高教師業(yè)務本事為目標，xx開展教研教改工作。并且協(xié)助班主任培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

　　(一)加強學習，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學思想。

　　(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態(tài)。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創(chuàng)新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現(xiàn)實，走進生活。

　　(2)啟動每周"有效課堂之我見"的業(yè)務論壇。每周教研會時，每位教師總結(jié)出在本周的教學中的成功經(jīng)驗和不足，教研組長做記錄。

　　進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

　　(3)組織教師學習學科教學提議，以教學提議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發(fā)揮評價對教師專業(yè)成長的促進作用。

　　(二)扎實做好常規(guī)教學和教研教改工作

　　(1)認真按照學科常規(guī)的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

　　(2)抓好教學常規(guī)的落實，要求各任科教師做到:教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業(yè)，并及時做好部分初三學生的課后輔導。

　　(3)課堂教學要堅持"教師為主導，學生為主體，思維為核心，本事為目標"的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，經(jīng)過新的教學模式進一步激發(fā)學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

　　(4)重視交流學習。"他山之石，能夠攻玉"，本學期，繼續(xù)堅持教研組成員相互間的學習交流，經(jīng)過聽課、評課，學習其他教師的教學經(jīng)驗，構(gòu)成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

　　(5)重視教學情景的反饋與反思，及時調(diào)整教學策略:平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學工作進行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

　　(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

　　(7)重視理論學習與教學實踐相結(jié)合，xx撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發(fā)展型教師。xx撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發(fā)表。

　　(8)抓好畢業(yè)班的工作:加大對中考的.研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉(zhuǎn)變教師的教學理念，認真總結(jié)20__年中考經(jīng)驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

　　(10)作業(yè)布置與批改:按照學校要求適當布置作業(yè);全批全改和抽改相結(jié)合;每次作業(yè)均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

　　(11)組織各種活動，調(diào)動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費很多的時光投入到這三門學科中，學生的xx性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的興趣，使學生由"好學"轉(zhuǎn)入"樂學"，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學校"第二課堂"的教學質(zhì)量。

　　四、具體活動安排:

　　周次時光教研活動資料執(zhí)行人

　　第一周2、21-1、27參加全體教師會，學習學校工作計劃，領教師分工表、課程表、時光表、備課用品。教研組全體人員

　　第二周2、28-3.6制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員

　　第三周3.7-3.13 1、九年級政、史教師參加學校中考第一次研討會。2、學習"杜郎口"經(jīng)驗，研究"預習-展示-反饋"方案。3、觀看"杜郎口"課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

　　第四周3.14-3.20 1、啟動每周"有效課堂之我見"業(yè)務論壇。

　　2、聽、評孫標教師八年級政治公開課。教研組全體人員

　　第五周3.21-3.27 1、學習洋思中學"先學后教，當堂訓練"的課堂教學模式，觀看洋思中學"先學后教，當堂訓練"課堂教學視頻，結(jié)合本學科規(guī)劃教改方案。2、九年級第一次�？冀萄薪M全體人員

　　第六周3.28-4.3 1、聽、評張x教師七年級地理公開課。教研組全體人員

　　第七周4.4-4.x 1、九年級政、史教師參加�？挤治鰰�2、探討"如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性"。教研組全體人員

　　第八周4.11-4.17 1、聽、評劉x教師九年級歷史公開課。教研組全體人員

　　第九周4.18-4.24 1、九年級第二次�？肌�2、觀看"杜郎口"課堂教學視頻教研組全體人員

　　第十周4.25-5.1 1、慶祝五一國際勞動節(jié)。2、舉辦"如何緩解青春期學生焦慮心理"知識講座(主講:李勤)3、"杜郎口"課堂教學模式探討。教研組全體人員

　　第十一周5.2-5.8 1、教案評比2、期中考試3、九年級政、史教師參加�？挤治鰰�。教研組全體人員

　　第十二周5.9-5.15 1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。2、政史地學科學生小論文評選。教研組全體人員

　　第十三周5.16-5.22 1、聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員

　　第十四周5.23-5.29 1、九年級第三次�？�。2、觀看洋思中學"先學后教，當堂訓練"課堂教學視頻教研組全體人員

　　第十五周5.30-6.5 1、迎接八年級地理畢業(yè)學業(yè)考試。2、洋思中學"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式探討。教研組全體人員

　　第十六周6.6-6.12 1、九年級政、史教師參加模考分析會。2、配合學校做好高考工作九年級政、史教師

　　第十七周6.13-6.19 1、配合學校做好中考工作。2、七、八年級政史地教師制定期末復習計劃。七、八年級政史地教師

　　第十八周6.20-6.26期末總復習，七、八年級政史地教師

　　第十九周6.27-7.3七八年級期末考試七、八年級政史地教師

　　第二十周7.4-7.x期末考試質(zhì)量分析，學期工作總結(jié)七、八年級政史地教師

　　政史地教研組工作計劃篇22

　　一、指導思想：

　　以提高組內(nèi)教師的師德修養(yǎng)為基礎，以提高教研教學質(zhì)量為目標，以增強教師的學習、服務、合作、教研和質(zhì)量意識為目的，以2011版新課標的學習為依據(jù)，以更新教育教學觀念為先導，以提高課堂教學實效為重點，以創(chuàng)建學習型、規(guī)范型、研究型、合作型、現(xiàn)代型、素質(zhì)教育型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發(fā)揮教研組的作用，促進教師整體素質(zhì)和學科組教學質(zhì)量的提高。

　　二、工作目標：

　　圍繞學校工作目標，以全面實施素質(zhì)教育為中心，以學校大力推進課堂教學實效為契機，認真開展《學科教學中積極心理品質(zhì)的研究》的課題研究工作，不斷提高組內(nèi)教師的教科研能力。并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結(jié)合起來，讓研究真正為教學服務，不斷提高教育教學質(zhì)量。

　　三、具體工作：

　　1、加強學習反思，營造學習型教研組

　　學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，通過學習提高專業(yè)能力和教育教學水平。

　　其次，要繼續(xù)加強對2011版新課標的學習，雖然該版新課標已經(jīng)出臺一年多了，但現(xiàn)在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的情況，因此要加強對新課標的研讀，從而更好地指導教育教學工作。地理學科已經(jīng)使用新教材一個學期了，地理老師要加強在新教材使用中對新課標的領悟和反思。

　　加強對學科理論的學習，特別是要引領組內(nèi)老師加強對學科專業(yè)雜志，如：《思想政治課教學》、《中學政治教學參考（初中版）》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科權威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內(nèi)教師的專業(yè)水平。

　　加強對教育教學理論書籍的'學習，并能結(jié)合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

　　2、狠抓常規(guī)管理，打造規(guī)范型教研組

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，自覺按課表上課，有特殊情況報批，不私自調(diào)課。組內(nèi)教師人人都要認真?zhèn)湔n，認真做好作業(yè)的布置與批改及注重作業(yè)批改后的反饋工作，并講求實效，把作業(yè)批改作為教學質(zhì)量反饋的重要途徑，促進學生能力的提升。

　　加強備課組建設，備課組是教師教學研究的主陣地，各備課組根據(jù)學校教學工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內(nèi)容（學習理論、寫讀書筆記、鉆研新課標新教材、聽評課，進行教法和學法的探討等）、定好主題和中心發(fā)言人。備課組長要加強對組內(nèi)教師備課，上課，作業(yè)批改等常規(guī)情況的檢查、反饋與及時整改。

　　3、常抓學科教研，組建研究型教研組

　　充分發(fā)揮學校課題的龍頭作用，將課題組活動和教研組活動有機結(jié)合起來，以教科促教研。緊緊圍繞學校教研課題，認真學習，深入研究，積極探索，有條不紊地開展學科研討活動。做好“學科中滲透積極心理品質(zhì)”課題的研究工作，定期召開課題組會議，組織全組教師進行有關于積極心理品質(zhì)方面的理論學習和課題研究，不斷反思，認真提煉，不斷提高教師的科研水平。

　　4、繼續(xù)凝心聚力，營造合作型教研組

　　繼續(xù)加強政治、歷史、地理三科學科與學科之間的合作；繼續(xù)加強學科內(nèi)教師與教師之間的合作。開展多種活動為教師之間的合作搭建平臺。繼續(xù)開展學科“青藍工程”活動，讓有多年教學經(jīng)驗的教師要逐步提升自己的理論水平，總結(jié)教學經(jīng)驗，形成自己的教學風格，青年教師要努力打好教學基本功，虛心求教，不斷成長。大家齊心協(xié)力共同為學校的教育教學工作貢獻最大的力量。

　　5、用好網(wǎng)絡平臺，塑造現(xiàn)代型教研組

　　組內(nèi)教師對辦公平臺的使用已經(jīng)駕輕就熟，新學期，學校也準備嘗試班班通，組內(nèi)教師要習慣在網(wǎng)絡平臺中發(fā)布相關教研科研信息。組內(nèi)每位教師都要充分利用好網(wǎng)絡資源，進一步探索信息技術與學科教育教學整合的研究，合理共享、充分利用網(wǎng)絡資源，積極擴大網(wǎng)絡在學科教學、教育科研中的作用，提升教育教學現(xiàn)代化水平，從而塑造現(xiàn)代型教研組。

　　6、開展興趣小組，創(chuàng)建素質(zhì)教育型教研組

　　開展興趣小組活動，小報比賽，組織學生社會實踐等形式，加強對學生的素質(zhì)教育。同時注意課堂教學中對學生進行社會主義核心價值的引領和公民意識的培養(yǎng)。

　　附：月度工作安排表

　　二月份

　　1、督促組內(nèi)教師完成學校各部門布置的相關寒假作業(yè)

　　2、做好開學常規(guī)工作，認真做好“教學六認真”

　　3、制定教研組和備課組工作計劃，完成本學期各年級教學進度表等開學材料上交

　　三月份

　　1、興趣小組開始運作

　　2、理論學習

　　3、教學常規(guī)檢查

　　四月份

　　1、理論學習

　　2、期中總結(jié)

　　3、教學常規(guī)檢查

　　五月份

　　1、八年級地理會考

　　2、教學常規(guī)檢查

　　六月份

　　1、教學常規(guī)檢查

　　2、七年級地理期末考試組織工作

　　3、七、八年級思品期末考試組織工作

　　4、學期結(jié)束工作總結(jié)（上交考試質(zhì)量分析、備課筆記、備課組學科組工作小結(jié)等材料）

　　5、利用暑假寫好課題階段性小結(jié)、教育教學心得及論文等

　　政史地教研組工作計劃篇23

　　新的一學期，我校提出的工作目標是“立目標，樹信心，講措施，重落實”，我們政治教研組在此目標的指導下，制定本學期工作計劃如下:

　　一、加強理論學習。

　　關注新聞熱點，異常是常州地方新聞和有關學生自身成長發(fā)展的新聞。并能在教學中引

　　導學生關心家鄉(xiāng)、國家、國際大事，豐富教學資源。

　　二、規(guī)范教學行為。

　　教研組、每個備課組開學初制定好具體且切實可行的工作計劃;

　　加強集備。要切實做到減負增效，就必須提高課堂45分鐘的效率，就必須加強集備，團結(jié)協(xié)作，互助共進。我們統(tǒng)一進度，統(tǒng)一教學資料，甚至統(tǒng)一到個別題目的講解，為了擴大課堂的容量，精選習題，講好題，講思路，講方法，避免反復無用的操練。

　　精心備好每一節(jié)課，上學期，張永康教師嘗試編寫了九年級歷史學案，效果較好。本學期準備在全組推廣。

　　認真上好每一堂課，注重上課的緊密性、參與性、有效性，提高45分鐘課堂效益。經(jīng)過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使課堂教學更具實效性。

　　本學期本組教師說課不少于說課不少于5次人，并構(gòu)成較為規(guī)范的文字;認真完成聽課任務，教研組長和二級以下教師聽課不少于25節(jié)，一級教師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要認真寫出自我的感想和感悟。

　　注重反思教學行為，寫好教學后記。本學期，高級教師需每人完成2篇，一級每人4篇，一級以下每人8篇教學反思。

　　注重對學生基本素養(yǎng)的培養(yǎng)。經(jīng)過抓作業(yè)來抓習慣、抓成績，注重作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，教師應根據(jù)資料精心設計題目，以到達進一步對知識的鞏固和消化，同時盡量控制題量，不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè)，并作好講評，及時糾正學生中的作業(yè)問題。

　　實行分層教學。在教改班的教學中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學任務的前提下，利用課堂時光直接進行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學資料進一步深化和拓寬，便于他們在中考中能取得高分。在平行班的教學中，主要著眼于基礎知識的`教學，利用課堂時光把基礎打扎實了，才能保證每個學生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學生能掌握，掌握一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有必須的思考余地讓學生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實基礎、抓后進生、基礎較好學生再提高、關注學生心理、精選習題幾方面入手，堅持“每日一練”人人過關。

　　3、加強教學研究

　　xx參加市級和校際間教研活動，廣泛開展交流、合作與研討，拓寬視野，取長補短。

　　加強校本教研，注重實效。能夠圍繞課堂教學進行主題探究，也可圍繞考試做好研究工作。

　　加強課題研究，積極參與學校課題研究，做到能教善研，以研促教。

　　xx撰寫教育、教學體會和論文，不斷積累經(jīng)驗，并爭取發(fā)表或獲獎。

　　三、重點工作

　　1、加強對中考的研究，異常是政史合卷的研討。著力做好九年級教學研究工作。

　　2、在全組推廣學案教學，切實推進減負增效。

　　3、做好青年教師的培養(yǎng)工作。幫忙督促吳青準備教學新秀的評比。

　　4、加強教研組網(wǎng)頁建設，做好教學資源庫的建設，群策群力，不斷充實資料，使之成為同伴資源共享、交流反思的平臺。

　　5、政治教師xx參加市優(yōu)秀論文評選。

　　總之，這一學期，政治備課組的全體教師將任勞任怨，努力做好自身的教學工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。

　　政史地教研組工作計劃篇24

　　一、指導思想：

　　本組緊緊圍繞學校辦學理念“以學生發(fā)展為本”，引導廣大學生關注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學生的愛國主義熱情以及學習思想政治課、地理、歷史、心理課的積極性，提高我校學生的人文素養(yǎng)，全面推進素質(zhì)教育。

　　二、工作目標：

　　1．課改實驗：通過抓課堂改革、抓名師培養(yǎng)，開創(chuàng)政史地生教研工作的新局面。

　　2．教學研究：建立、完善和扎實推行校本教研制度，為教師新課改背景下的教育教學搭建教科研平臺。拓展“幫扶結(jié)對”工作的思路與方法，確保教師的教學觀念和教學水平有明顯的轉(zhuǎn)變和提升。

　　3．教學質(zhì)量：使政.史.地、生學科成績都有大幅度提高。

　　4．隊伍建設：加強政治、業(yè)務學習，提高全員素質(zhì)；轉(zhuǎn)變工作作風，增強服務意識；提高工作效率，成為全校教師滿意的教研隊伍。

　　三、工作思路：

　　本教研組要以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，重點開展以下幾方面工作：一是繼續(xù)抓好教育理論學習活動；二是搞好教學常規(guī)工作；三是進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研；四是配合教務處組織好校級公開課，爭取開幾節(jié)有級別的公開課；五是利用好現(xiàn)代信息技術，讓信息化促進政、史、地、生課堂教學。

　　四、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┞鋵嵔虒W常規(guī)，深化教學改革

　　組織學習教學常規(guī)，落實教學五認真，做到上課不遲到、不早退、不拖課、不體罰或變相體罰學生，作業(yè)量控制在課堂內(nèi)完成，不增加學生的.作業(yè)負擔。各備課組的集備實行“三定”（定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）、“三研究”（研究重難點、研究雙基、研究教法和學法）、“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試內(nèi)容、統(tǒng)一教學進度）。做到“工夫花在備課上，本事顯在課堂上”，把好教學常規(guī)第一關。組員之間可相互隨堂聽課，認真開展聽評課活，共同探討教學實踐中遇到的實際問題，充實備課中的不足。

　　課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心，能力為目標”的教學原則，按照學校要求精心備好課，充分使用多媒體，提高個人的好課率和備課組的好課率。發(fā)揮集體的力量和網(wǎng)絡的作用，積極參加各級各類的公開課、論文評比、學科競賽等活動，不斷提高學科質(zhì)量，力求使每一位教師都得到發(fā)展。

　　改變課堂教學手段，建立本教研組的課件系列，充實資源，體現(xiàn)學科實力，創(chuàng)建學科特點。開展對教學中如何轉(zhuǎn)變學生的學習方式的研究，探討提高課堂教學效益的方法。根據(jù)教學實踐，寫出教學設計典型案例，推廣教學改革成果，以便更科學合理地組織課堂教學。

　　（二）切實進行課題研究，注重運用

　　加強課題研究，深化課堂教學改革是教改的先導與基礎。政史地生教師要積極參與教科研活動，對教改實踐要由感性認識上升到理性認識，并將一定的理論知識帶回到教改實踐中作出分析，在教改中提高自身的素質(zhì)，提高教學質(zhì)量，在課題研究、教改實踐中要面向?qū)嶋H，站在前沿，重在應用，加強合作，及時把課題研究中科學的正確的經(jīng)驗成果轉(zhuǎn)化為教學的理念和操作，不斷深化教學改革，提高教學效率。

　�。ㄈ┙Y(jié)合本校學生實際情況，根據(jù)學生減負要求，做好以下工作

　　1、作業(yè)規(guī)范：作業(yè)規(guī)范要明確，布置作業(yè)不隨意，精選精做，當堂完成。不能搶占主課時間.

　　2、用書規(guī)范：指導學生做好課堂筆記，教育學生愛護好課本。

　�。ㄋ模┚唧w措施+

　　1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學校布置的各項工作。集體備課必須體現(xiàn)集體的智慧，不能流于形式。

　　2、重視交流學習�！八街梢怨ビ瘛�，本學期，繼續(xù)要求教研組成員定期和不定期聽課，學習老教師的教學經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1次公開課。組內(nèi)推薦一節(jié)全校公開課。聽過后要及時反思、總結(jié)，從而獲得寶貴經(jīng)驗，使自己少走彎路。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后及時地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

　　3、積極而認真地開展“素質(zhì)教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質(zhì)教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。

　　4、按照新課改要求，推動政、史、地、生課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。

　　5、加強七年級政治、歷史、地理的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎。

　　6、做好新教師帶教工作，讓新教師能更快適應、更快提高。

　　7、發(fā)揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內(nèi)互助，使本組的實力更強，發(fā)揮更大的教育教學力量。

　　8、進一步完善課堂教學。本學期，要求組內(nèi)教師，進一步落實教學常規(guī)。要求每位教師，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認真批閱好學生的每一次練習。課堂教學嚴格按照“少教多學，小組合作”的模式，自主預習、活動交流、課堂練習一個環(huán)節(jié)都不能省。在教學中充分發(fā)揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調(diào)動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣。

　　五、教研活動具體安排：

　　略

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