下半年期末總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編精心整理的下半年期末總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
下半年期末總結(jié)1
每日在辛勞，每日在努力，
今天，讓我們也來(lái)稱贊稱贊自己。
哪些說(shuō)的是他，哪些說(shuō)的是你，
聽(tīng)懂了我們的稱贊，請(qǐng)您微笑示意。
是你們，給校園帶來(lái)了悠揚(yáng)的歌聲，歡快的舞蹈。
盡管條件艱苦，盡管設(shè)施簡(jiǎn)陋，
憑著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)，對(duì)孩子們的熱愛(ài)，
一切困難都將不在。
打造快樂(lè)課堂，感受幸福教育，
是你們最大的追求。
整齊嘹亮的校歌、班歌，
是團(tuán)隊(duì)凝聚力最好的體現(xiàn)，
有了你們的精心指導(dǎo)，辛勤付出，
班班有歌聲的旋律將會(huì)格外精彩。
敬業(yè)認(rèn)真，謙虛好學(xué)，
是你們樸實(shí)無(wú)華的品質(zhì)，
精品教案、優(yōu)質(zhì)課因此才會(huì)不斷地涌現(xiàn)。
音樂(lè)是心靈的體操，
于是三十五中的孩子們多了一份浪漫情懷，
多了一種藝術(shù)人生。
是你們，讓學(xué)校的小院變得生動(dòng)而精彩。
跳繩、踢毽子、打沙包，成為年少時(shí)美好的回憶，
跳遠(yuǎn)、實(shí)心球、仰臥起坐，浸透著成功背后艱辛的汗水，
日本風(fēng)情街的跑操，化作了一道最靚麗的風(fēng)景。
感謝你們的快樂(lè)體育，
你們的課，是孩子們最喜歡的課，
你們的嚴(yán)厲與慈愛(ài)，是孩子們一生的'懷念。
小院、望海、風(fēng)情街，都留下過(guò)你們上課時(shí)的身影，
異地辦學(xué)的艱苦，對(duì)你們是最大的考驗(yàn)，
敢于吃苦、頑強(qiáng)拼搏，是你們最完美的體現(xiàn)。
是你們，讓孩子們?cè)隗w育測(cè)試中順利闖關(guān)，
是你們，讓三十五中在足球場(chǎng)上佳績(jī)頻傳，
是你們，讓三十五中的孩子更健康、更陽(yáng)光。
折折疊疊，涂涂畫畫，
是你們?cè)诟嬖V孩子們，美術(shù)是為了什么？
是為了——發(fā)現(xiàn)、欣賞、想象和創(chuàng)造，
只要心中有真善美，筆下就有最棒的圖畫。
俗話說(shuō)得好，字如其人，
有了良好的書寫習(xí)慣，
孩子們的一生都會(huì)受益無(wú)窮，
你們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，
是對(duì)教師責(zé)任心最好的詮釋。
煥然一新的板報(bào)，流下過(guò)你們辛勤的汗水，
舉行各種會(huì)議，有你們精心布置的黑板，
每一次大型活動(dòng)，都留下你們忙碌照相的身影，
每一塊走廊賞心悅目的展板，都有你們精心的設(shè)計(jì)與制作，
你們雖工作平凡，
卻為校園的文化建設(shè)默默做著自己的奉獻(xiàn)，
你們是校園中傳遞美的使者。
每日在辛勞，每日在努力，
今天，我們也來(lái)稱贊稱贊自己，
如詩(shī)的生活，如詩(shī)的工作，如詩(shī)的業(yè)績(jī)，
此時(shí)你是否發(fā)現(xiàn)，
我們自己也是這般地了不起！
下半年期末總結(jié)2
匆匆忙忙，忙忙碌碌，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，面對(duì)xx張陌生而又熟悉的面孔，面對(duì)充滿朝氣的孩子，即使再多的不如意也在上課瞬間，與他們交往的瞬間消失，因?yàn)樗麄兪亲钐煺娲緲愕模麄冏屛矣挚吹搅巳诵缘募冋妗；叵脒@一學(xué)期走過(guò)的歲月，有許多的感悟值得和大家一起分享。
首先，要相信學(xué)生的潛力和能力。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，學(xué)生在知識(shí)方面也許不如我們，但是在其他方面比我們有潛力和能力。在本學(xué)期的完美教室締造過(guò)程中，雖然我也給學(xué)生幫忙，但是我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們解決問(wèn)題的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我解決問(wèn)題的方法有效，速度快。而且做出的成果更是我們?nèi)巳私灾坏貌蛔屛遗宸�。因此在教學(xué)中不要不相信學(xué)生，該是學(xué)生做的事，我絕不要代替，讓他們自己來(lái)解決，通過(guò)自己翻譯，小組合作翻譯完成英語(yǔ)課文的翻譯和理解，來(lái)使提高他們的學(xué)習(xí)能力，因?yàn)閷W(xué)生的潛力和能力并不比我差，只是缺少鍛煉的機(jī)會(huì)和我的引導(dǎo)。
其次，對(duì)學(xué)生要有足夠的耐心。也許你沒(méi)有教本班的學(xué)生，你不知道本班學(xué)生回答問(wèn)題有多慢，半天等不到他們一句話，可是這樣的事不能急于求成，只能給他們強(qiáng)調(diào)讓他們干脆迅速的說(shuō)話，終于在我的耐心等待下，他們現(xiàn)在比剛開(kāi)始接上英語(yǔ)時(shí)好多了。因此教學(xué)中，不管是要學(xué)生完成什么任務(wù)都要給學(xué)生一定的時(shí)間，給他們足夠的改變的機(jī)會(huì)，才能收獲到我們預(yù)料不到的結(jié)果。如果急于求成，多次批評(píng)只會(huì)使情況變得更糟糕。
再次，時(shí)常關(guān)心學(xué)生的生活才能更好應(yīng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題，促進(jìn)教學(xué)。人們成說(shuō)幸福的家庭都是一個(gè)樣，不幸的家庭各有各的不幸，而我們的學(xué)生中部分學(xué)生家庭生活過(guò)的.并不開(kāi)心，甚至影響到了學(xué)習(xí)。我班的Sjj同學(xué)就是家庭情況比較特殊的一個(gè)學(xué)生，她上課注意力不集中，背誦知識(shí)慢，拖拉背誦任務(wù)，不主動(dòng)完成。因此，我多次叫她課后完成過(guò)關(guān)任務(wù)，發(fā)現(xiàn)情況越來(lái)越糟糕，到最后不來(lái)過(guò)關(guān)，而且上課沒(méi)有了以前上課所具有的笑容。最后在班主任王老師那里了解了她的家里情況，并和Sjj進(jìn)行了談話，而且我對(duì)她的背誦內(nèi)容進(jìn)行了減量。慢慢的，她在課堂上又有了很久沒(méi)有的笑容，而且早自習(xí)也能主動(dòng)來(lái)過(guò)關(guān)，完成背誦任務(wù)了。因此，教學(xué)中，面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，應(yīng)該多了解學(xué)生家里情況，生活情況，和同學(xué)關(guān)系，以便更好地解決教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題。我們不能單純的采取措施而不管結(jié)果怎樣，這樣會(huì)使學(xué)生心里壓力增加，再加上家里情況，只會(huì)使學(xué)生討厭學(xué)習(xí)。
最后，及時(shí)處理教學(xué)中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題促進(jìn)教學(xué)。在本學(xué)期的第二次月考之中Lyc同學(xué)成績(jī)考的不是很理想，看他的試卷，簡(jiǎn)單的幾個(gè)基礎(chǔ)題和一個(gè)簡(jiǎn)單的閱讀理解題做的很不好，失分嚴(yán)重。再看他平時(shí)表現(xiàn)，積極認(rèn)真，自控力強(qiáng)，在課堂上自學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，做題的準(zhǔn)確率高。在加上他少言聽(tīng)話的性格，我就沒(méi)有找他談話，害怕給他造成更大壓力使本來(lái)成績(jī)不錯(cuò)的他下次考的更不好�？墒�，情況并沒(méi)有好轉(zhuǎn)，本次期末考試成績(jī)他仍然沒(méi)考及格。再次翻閱他的試卷，他把會(huì)做的、本該做對(duì)的題還是沒(méi)有做對(duì)。而這責(zé)任在于我，我沒(méi)有及時(shí)找他談話，分析出現(xiàn)這種結(jié)果的原因。沒(méi)有針對(duì)他上次考試的情況，給他做及時(shí)的考試技巧指導(dǎo)，忽略了細(xì)節(jié)問(wèn)題造成大的失誤。正所謂細(xì)節(jié)決定成敗，由于他的沒(méi)考及格，合格率低了幾個(gè)百分點(diǎn)，名次也低了一些，可最重要的是教學(xué)中出現(xiàn)的學(xué)生狀況，出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問(wèn)題要及時(shí)解決，不能等待下一次，越是盡早和學(xué)生溝通解決，越是有益于教學(xué)。
雖然，本學(xué)期教學(xué)中有一些感悟，但是教學(xué)中還存在一些不足，因此我今后的工作思路如下：
一．改變自己的不足。認(rèn)真學(xué)習(xí)，堅(jiān)持聽(tīng)成績(jī)好，優(yōu)秀老師的課，改變教學(xué)中效率不高的教學(xué)方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。
二．堅(jiān)持練習(xí)自己的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力，摸索出更適合學(xué)生學(xué)習(xí)的聽(tīng)說(shuō)讀寫的方法。由于英語(yǔ)既是一門語(yǔ)言學(xué)科，也是一門知識(shí)面拓展較廣的學(xué)科，各方面的知識(shí)都會(huì)考到，這就要求教師應(yīng)該有很強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)和有效的可教授給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。
三．認(rèn)真鉆研教材和研究考點(diǎn)知識(shí)，備好課。在課堂教學(xué)中實(shí)施好每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，將每一個(gè)考點(diǎn)知識(shí)有效的教給學(xué)生，做到精講多練，使學(xué)生將每一個(gè)英語(yǔ)基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí)掌握并會(huì)運(yùn)用。
四．將簡(jiǎn)單英文歌加入聽(tīng)力教學(xué)，并將給學(xué)生教兩首英文歌的措施落實(shí)到位，調(diào)節(jié)學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)力枯燥乏味狀態(tài)，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣。
五.優(yōu)補(bǔ)差工作，特別是邊緣線學(xué)生，加強(qiáng)過(guò)關(guān)，課后輔導(dǎo)和督促，并多進(jìn)行做題和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，爭(zhēng)取使80幾分的學(xué)生能考及格。
六．多和學(xué)生溝通交流，并找學(xué)生談心，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活狀況，并未他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，為他們減壓，使學(xué)生用輕松、積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)，應(yīng)對(duì)中考。
總之，教學(xué)是逐漸摸索，不斷前行的過(guò)程，我會(huì)在自己的教學(xué)中時(shí)常的反思，及時(shí)的改進(jìn)，將自己的教學(xué)效果提高。
下半年期末總結(jié)3
還記得四個(gè)月前的一個(gè)早晨，天剛蒙蒙亮，我們就收拾好了行李，等待著出發(fā)。一路上我們不停地談?wù)摻酉聛?lái)的實(shí)習(xí)生活會(huì)是什么樣子，想象著自己作為一名老師，站上講臺(tái)的那一刻。八月十九號(hào)，我們懷著激動(dòng)又興奮的心情踏入召中的大門。還記得剛踏入召中的場(chǎng)景，依然記憶猶新，在此生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。冬秋交替，一瞬間已到寒冬時(shí)分；時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已到分別之時(shí)。xx中學(xué)是我職業(yè)生涯的第一站，也是幸福的一站。
崗前培訓(xùn)
到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校的第二天，我們就與其他新任教師進(jìn)行了為期4天的崗前培訓(xùn)，因?yàn)閷?shí)習(xí)學(xué)校距離培訓(xùn)地點(diǎn)比較遠(yuǎn)，所以我們每天早上很早就起來(lái)了，然后再坐一個(gè)多小時(shí)的公交去培訓(xùn)學(xué)校，盡管累了點(diǎn)，這一天都處于忙碌狀態(tài)，但是感覺(jué)很充實(shí)，好像大學(xué)從來(lái)都沒(méi)有過(guò)這種滿足感。
實(shí)習(xí)上課
開(kāi)學(xué)的一個(gè)月，并沒(méi)有直接進(jìn)班講課，而是一直在聽(tīng)?zhēng)煾抵v課。親身實(shí)踐很重要，但是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的環(huán)節(jié)也不能松懈。通過(guò)近一個(gè)月的總結(jié)，我也從師傅那里學(xué)到了許多教學(xué)的技巧。
在備課方面，師傅要求我準(zhǔn)備詳細(xì)教案。教案的好壞決定上課的質(zhì)量。準(zhǔn)備教案的過(guò)程就相當(dāng)于講課的過(guò)程，不僅要注意各個(gè)環(huán)節(jié)之間的過(guò)渡，還要注意對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，并且還要設(shè)想出學(xué)生對(duì)于問(wèn)題的各種回答。正是由于師傅的嚴(yán)格要求，現(xiàn)在才能在課堂上應(yīng)對(duì)學(xué)生的各種問(wèn)題，做到游刃有余。
在學(xué)生管理方面，開(kāi)始上課時(shí)，可能由于自己太急于和學(xué)生拉近關(guān)系，在課下學(xué)生們和我的關(guān)系很好。但是在課上，他們就有點(diǎn)“為所欲為”。面對(duì)這個(gè)問(wèn)題我首先想到的是，讓他們?nèi)フ野嘀魅�，可是一直這樣并不能樹(shù)立自己的威信。于是我就在課下下功夫，專門和那幾個(gè)課堂上經(jīng)常說(shuō)話的同學(xué)談心，并且讓他們?cè)谡n堂上幫我維持紀(jì)律，幾天下來(lái)，課堂紀(jì)律好了很多。
校外教研
實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，除了在校內(nèi)聽(tīng)課以外，我還跟隨老師們?nèi)バＭ饴?tīng)課。印象最深刻的一次是去人大附中參加“名著閱讀現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”。因?yàn)閷W(xué)校距離人大附中很遠(yuǎn)，我們?cè)绯课妩c(diǎn)就出發(fā)了。當(dāng)天我們不僅聽(tīng)了朱xx教授的演講，還聽(tīng)了人大附中兩位老師講課。通過(guò)聽(tīng)課，我又學(xué)會(huì)了一種講解課文的方法，“對(duì)比閱讀法”。在我后來(lái)講《<星>同題散文詩(shī)兩首》時(shí)，就運(yùn)用了這種方法，同學(xué)們的'反饋效果也比較好。實(shí)習(xí)期間我還參加了在xx行宮園舉行的針對(duì)中考方向的語(yǔ)文教研活動(dòng)，在xx三中的關(guān)于17冊(cè)教學(xué)建議和試卷分析的教研活動(dòng)。
課外活動(dòng)
在10月份組織舉辦了初一、初二年級(jí)的朗誦比賽，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)策略，我擬定了“與美文同行”的朗誦題目。接下來(lái)就是通知各個(gè)班推薦參賽選手，選定主持人，設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，布置會(huì)場(chǎng)等等。由于班主任老師和學(xué)生們的積極配合和努力，賽前準(zhǔn)備活動(dòng)還是非常順利的。經(jīng)過(guò)一星期的準(zhǔn)備，“與美文同行”朗讀比賽終于來(lái)開(kāi)了帷幕。
整個(gè)比賽流程還算順利。主持人宣布競(jìng)賽開(kāi)始，介紹評(píng)委和參賽選手，宣布比賽規(guī)則包等，參賽選手表現(xiàn)突出，朗誦聲情并茂。最后評(píng)委打分評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。評(píng)委給獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)獎(jiǎng)品，并合影留念。
整個(gè)活動(dòng)總體圓滿成功，但也有不足，由于比賽前沒(méi)有檢查音響等設(shè)備問(wèn)題，比賽當(dāng)天才發(fā)現(xiàn)音箱出現(xiàn)了故障，導(dǎo)致部分同學(xué)的配樂(lè)沒(méi)有用上，使整體效果差了不少。其實(shí)我心里挺內(nèi)疚的，覺(jué)得很對(duì)不起他們這些天的努力，但是學(xué)生們非常貼心的安慰我，讓我也很是感動(dòng)。
整個(gè)活動(dòng)全體同學(xué)都很有激情，掌聲一陣陣的不斷,讓我感受到了團(tuán)結(jié)和活力。學(xué)生們的朗誦也很有水平。通過(guò)這次比賽讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，也使自己得到了鍛煉，在以后的活動(dòng)策劃上,除了要注重活動(dòng)流程以外，還要注意到細(xì)節(jié)方面，把問(wèn)題想具體，避免類似的問(wèn)題。
個(gè)人總結(jié)
作為一名剛剛上任新老師，我對(duì)一切都是陌生的，陌生的環(huán)境，陌生的人，陌生的學(xué)生，陌生的教學(xué)，這使我非常的不適應(yīng)，但是漸漸地有的同學(xué)們之間的關(guān)懷，有了老師們的關(guān)懷與指導(dǎo)，有了師大老師的看望與指導(dǎo)，還有了學(xué)生的喜愛(ài)與不舍。站在講臺(tái)上的我從那個(gè)一開(kāi)始的膽怯、不自信、盲目，經(jīng)過(guò)老師與同學(xué)們的指導(dǎo)與幫助，蛻變成現(xiàn)在自信，大膽、有條理的我。初為人師，多多少少會(huì)有一些做的不好的地方，無(wú)論是講課，還是課堂管理方面。是我可愛(ài)的學(xué)生們給予了我包容，配合，使我能夠順利的完成教學(xué)任務(wù)。課上，我們是嚴(yán)格的老師和學(xué)生，課下，我們是無(wú)話不談的朋友，在這四個(gè)多月的時(shí)光里，你們帶給我的快樂(lè)、憂傷，是我人生路途中的美好記憶。
在頂崗實(shí)習(xí)的這段日子了，我學(xué)會(huì)了許多也收獲了許多。半年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。在這里我學(xué)會(huì)了怎樣與學(xué)生溝通，學(xué)會(huì)了老師們的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)了適合自己教學(xué)方法，可以更好地從事教學(xué)工作。在這里我學(xué)會(huì)了照顧自己，學(xué)會(huì)了吃苦。在這里我付出了很多的辛勤與汗水，但是我得到的更多，我收獲了同學(xué)們之間的友誼；我收獲了師生情，在這所學(xué)校里有很多學(xué)生在私下都叫“姐姐”，我知道他們是真的喜歡我。
總之，頂崗是一種經(jīng)歷，是一種磨練，更是一筆人生的財(cái)富。頂崗結(jié)束了，但我的教育路不會(huì)就此結(jié)束，我會(huì)更努力地繼續(xù)走下去！
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