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五年級數(shù)學教師教學工作計劃

時間：2022-08-24 04:29:48 工作計劃我要投稿

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五年級數(shù)學教師教學工作計劃（精選3篇）

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的教學工作又將翻開新的一頁，做好教學計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧。那么如何輸出一份打動人心的教學計劃呢？下面是小編幫大家整理的五年級數(shù)學教師教學工作計劃（精選3篇），希望能夠幫助到大家。

五年級數(shù)學教師教學工作計劃（精選3篇）

　　五年級數(shù)學教師教學工作計劃1

　　一、學情分析

　　我所任教的五（三）班共有學生43人，女生22人，男生21人，大部分的學生學習態(tài)度都很端正，上課時基本上能積極思考，舉手發(fā)言，合作意識較強。但總體上從四年級成績情況看，學生的成績存在明顯的兩極分化，針對這些情況，本學期在重點抓好基礎知識教學的同時，尤其要加強學困生的輔導方面有不同的收獲。

　　二、教材分析

　　本冊教材內(nèi)容包括：小數(shù)乘法、小數(shù)除法、簡易方程、觀察物體、多邊形的面積、統(tǒng)計與可能性、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等。教材還安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動，讓學生通過小組合作的探索活動，運用所學知識解決問題，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力。

　　三、教學目標

　　1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎上，比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡便運算。

　　2、使學生學會用字母表示數(shù)，表示常見的數(shù)量關系，初步理解方程的含義，會解簡易方程。

　　3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式，會計算它們的面積。

　　4、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平，能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測，進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用。培養(yǎng)學生的環(huán)保意識，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，向周邊的居民宣傳有關禁毒知識，做禁毒宣傳的小能手。

　　5、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程。體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　6、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　7、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　四、教學重、難點

　　教學重點：小數(shù)乘法、除法，簡易方程，多邊形的面積，統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

　　教學難點：理解小數(shù)乘、除法的算理，理解用字母表示數(shù)的意義，理解用字母表示數(shù)的'公式，理解方程的意義及等式的基本性質(zhì)，根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關系，理解多邊形面積公式的推導過程。

　　五、教學措施

　　1、加強學習目的性教育，充分挖掘?qū)W生的潛能，發(fā)揮學生的主體作用。

　　2、增強學生的動手實踐活動，培養(yǎng)學生的空間觀念。

　　3、加強個別輔導，提高學困生的學習成績。

　　4、多創(chuàng)設學習情景，大膽放手讓學生自學，解疑問難，發(fā)展學生的個性特長。

　　5、注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系，讓學生在活動中解決數(shù)學問題，感受、體驗理解數(shù)學。

　　6、合作探究，拓展引申。

　　7、給特殊群體更多的關心與愛心，因材施教，分層次作業(yè)，適當降低要求。

　　五年級數(shù)學教師教學工作計劃2

　　一、學生基本情況分析

　　本學期我擔任五年級8班的數(shù)學教學工作，本班共有學生65人，其中男生34人，女生31人。從去年的學習成績來看，我班學生大部分平時在數(shù)學學習上態(tài)度較好，上課能認真聽講，平時能自覺按時完成作業(yè)，但是由于數(shù)學基礎較差，有部分學生學習自覺性不夠強，不能堅持及時完成作業(yè)，作業(yè)態(tài)度不夠端正，導致作業(yè)質(zhì)量不高。針對數(shù)學教學現(xiàn)狀，本期的工作重點是在抓好基礎知識和基本技能教學的同時，提高學生的學習興趣和加強學生思想品德教育，使學生養(yǎng)成自覺學習的習慣。

　　二、教學要求

　　1、結(jié)合本冊教學內(nèi)容進一步提高學生整數(shù)、小數(shù)四則運算的熟練程度。

　　2、使學生學會數(shù)據(jù)的收集和整理的.方法，會看和制作簡單的統(tǒng)計表，通過有說服力的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計材料，使學生受到愛祖國、愛社會主義、愛科學的教育，學會較復雜的求平均數(shù)的方法。

　　3、較復雜平均數(shù)的求法。

　　4、使學生認識常用體積和容積單位（立方米、立方分數(shù)、立方厘米、升、毫升），能夠進行簡單的名數(shù)改定。

　　5、使學生知道體積的含義。掌握長方體和正方體的特征，會計算它們的表面積和體積。

　　6、使學生掌握約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)等概念，以及能被2、5、3整除的數(shù)的特征。會分解質(zhì)因數(shù)。會求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)。

　　7、使學生理解分數(shù)的意義和基本性質(zhì)，會比較分數(shù)的大小，會進行假分數(shù)、帶分數(shù)、整數(shù)的互化，能夠比較熟練地進行約分和通分。

　　8、使學生理解分數(shù)加減法的意義，掌握分數(shù)加減法的計算法則，比較熟練地計算分數(shù)加、減法。

　　三、教學措施

　　1、讓學生在現(xiàn)實情境中體驗和理解數(shù)學。

　　2、加強對比訓練和遷移能力的培養(yǎng)。

　　3、鼓勵學生獨立思考，引導學生自主探索、合作交流。

　　4、加強基本知識和基本技能的教學。

　　5、加強估算，鼓勵解決問題策略的多樣化。

　　6、重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。

　　7、加強良好學習習慣的培養(yǎng)。

　　五年級數(shù)學教師教學工作計劃3

　　一、學情分析

　　任教的五年級大部分學生學習態(tài)度端正，有著良好的學習習慣，上課都能積極思考，主動、創(chuàng)造性的進行學習，但從上學年的知識質(zhì)量驗收情況看，后進生的面還是很大，針對這種情況本學期要認真搞好教學工作，針對每一個學生，因材施教，進行全面的素質(zhì)教育。特制定本工作計劃。

　　二、教材分析

　　本冊書包括五章內(nèi)容：

　　1、簡單的統(tǒng)計（一）

　　本單元教材是學生在已經(jīng)學過一些簡單的數(shù)據(jù)整理方法、簡單的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖，以及求平均數(shù)的方法的基礎上，進一步教學收集原始數(shù)據(jù)和分類整理的方法編制和分析各種統(tǒng)計表的方法。最后，教學求較復雜的平均數(shù)的方法。

　　2、長方體和正方體

　　本單元的內(nèi)容包括：

　�。�1）長方體和正方體的認識。

　�。�2）長方體和正方體的表面積。

　　（3）長方體和正方體的體積三個方面的內(nèi)容。

　　3、約數(shù)和倍數(shù)

　　本單元的內(nèi)容包括：約數(shù)和倍數(shù)的意義。能被2、5、3整除的數(shù)。質(zhì)數(shù)和合數(shù)。分解質(zhì)因式。最大公約數(shù)，最小公倍數(shù)五個方面的內(nèi)容。

　　4、分數(shù)的意義和性質(zhì)

　　本單元的內(nèi)容包括：分數(shù)的意義。求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的`應用題。真分數(shù)和假分數(shù)。分數(shù)的基本性質(zhì)。約分和通分。分數(shù)和小數(shù)的互化。

　　5、分數(shù)的加減法

　　本單元的內(nèi)容包括：同分母分數(shù)的加減法。異分母分數(shù)的加減法。分數(shù)加減法混合運算和分數(shù)加減混合運算的簡便運算。

　　三、教學目標