北京大學學生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展問題
2004年2月
目錄及要點
第一部分 調(diào)查情況介紹(2) 調(diào)查設(shè)計及樣本描述
第二部分 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及相關(guān)分析(3)
一,北京大學2004屆畢業(yè)班同學就業(yè)落實情況中期調(diào)查(3)
校園招聘開始3個月內(nèi),40%的同學就業(yè)已經(jīng)落實,60%的同學尚未落實
博士畢業(yè)生對自己的就業(yè)更慎重
北京大學本科生就業(yè)情況和博士,碩士研究生有很大不同在于其大部分將會選擇繼續(xù)深造.這種特點是學校進行職業(yè)指導的重要依據(jù).
二,北京大學學生擇業(yè)的第一標準調(diào)查(4)
"與興趣相符"為第一首選,"與所學專業(yè)相符"最少首選
男生對"收入高"比女生更敏感,女生對"職業(yè)穩(wěn)定"比男生更敏感
三,北京大學學生的畢業(yè)期望月薪調(diào)查(6)
大多數(shù)同學具有很高的心理期望,43.8%的同學選擇了5000-8000元人民幣
同學對自己的月薪定位是綜合考慮了自己的學歷水平
女生對3000-5000元人民幣段的期望比男生更敏感,男生對8000元人民幣以上段的期望比女生更敏感
四,北京大學學生對學校在就業(yè)指導中作用的看法(8)
國家和學�，F(xiàn)行就業(yè)指導體系和機構(gòu)在學生就業(yè)信息獲取方面起著主導作用
非官方網(wǎng)絡在就業(yè)信息獲取方面越來越起著重要作用
大多數(shù)同學認為學校有義務為學生提供就業(yè)信息,就業(yè)培訓和專業(yè)的職業(yè)生涯輔導
絕大多數(shù)同學認為學校不必為學生找不到工作負責
五,北京大學學生對于未來就業(yè)前景的預期(9)
31.6%的同學尚未明確自己的職業(yè)定位
學生大部分對未來充滿信心,但仍有不容低估數(shù)量的同學缺乏信心
需要重點對本科生和在讀碩士生進行有針對性的指導,以幫助他們走出迷惘和擔憂
絕大多數(shù)學生對未來就業(yè)形勢感到悲觀
六,北京大學關(guān)于提高自我職業(yè)素質(zhì)的看法和意向(11)
大部分學生認為求職前有必要進行職業(yè)傾向測試
多數(shù)學生愿意為職業(yè)傾向測試和求職技能培訓負擔一部分費用,其中本科生最積極
博士生對于職業(yè)傾向測試的需求耐人尋味地很高
學生的付費額度集中在100-400元人民幣之間
學校和社會在開展個性化的職業(yè)指導上尚有很大欠缺
第三部分 相關(guān)說明(15)
北京大學學生就業(yè)及職業(yè)發(fā)展問題
(僅針對本部常規(guī)本碩博學生進行調(diào)查,未含醫(yī)學部數(shù)據(jù),也未含除常規(guī)本碩博之外的其它類學生數(shù)據(jù))
2004年2月
第一部分 調(diào)查情況介紹
近年來,圍繞著高校學生就業(yè)及職業(yè)問題出現(xiàn)的熱門社會現(xiàn)象層出不窮,"就業(yè)難","出國熱","考研熱"都是具體的反應.尤其是隨著就業(yè)雙向選擇,大學擴招等政策的實施,高校學生就業(yè)心理預期,職業(yè)發(fā)展需求乃至高校對學生的職業(yè)指導等問題都面臨著新的挑戰(zhàn).
北京大學歷來領(lǐng)風氣之先,其學生就業(yè)和學校的就業(yè)指導等都走在全國前列.如今,北京大學正在為建設(shè)"世界一流大學"而迅跑,世界一流的學生就業(yè)和職業(yè)指導是建設(shè)"世界一流大學"的重要組成部分.為此,進行相關(guān)研究就顯得迫切.
本次調(diào)查作為"北京大學學生職業(yè)指導模式研究"課題的一部分,為整個研究提供基本數(shù)據(jù)支持.
調(diào)查采取抽樣問卷調(diào)查方式,問卷設(shè)計根據(jù)"北京大學學生職業(yè)指導模式研究"相關(guān)問題編定.為了方便調(diào)查,界定調(diào)查總體為北京大學在校本科生,碩士研究生和博士研究生.為了最大限度消除壞樣本(抽樣框嚴重殘缺,方便樣本)的影響,抽樣框借助于校本部和萬柳學區(qū)的所有本科生,碩士生,博士生宿舍編號建立.所有上述宿舍進行統(tǒng)一編號,并根據(jù)宿舍床鋪的位置進行二級編號,保證所有在校學生都能包括進整個抽樣框.然后,在抽樣框中,根據(jù)隨機方式抽取相應數(shù)量的個體,然后在2004年2月21日進行入宿舍調(diào)查.下面是樣本描述.
共發(fā)放問卷1061份 回收有效問卷(總有效樣本數(shù))976份,有效回收率 92% .樣本構(gòu)成情況如下:
表1. 樣本性別比例(%)
男
女
57.4
42.6
表2.樣本專業(yè)比例
文科
理科
總樣本(%)
51.4
48.6
男生樣本占文/理科生樣本(%)
58.5
55.7
女生樣本占文/理科生樣本(%)
41.5
44.3
表3.樣本年級比例
年級
占總樣本比例(%)
本科非畢業(yè)班
15.9
本科畢業(yè)班
18.2
碩士非畢業(yè)班
19.7
碩士畢業(yè)班
18.3
博士非畢業(yè)班
11.1
博士畢業(yè)班
16.8
第二部分 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)及相關(guān)分析
一,北京大學2004屆畢業(yè)班同學就業(yè)落實情況中期調(diào)查
本次就業(yè)落實情況調(diào)查為中期調(diào)查,2004屆畢業(yè)生的就業(yè)季節(jié)始自2003年11月20日開始大規(guī)模組織的校園招聘,2004年5月30日是規(guī)定的就業(yè)分配最后確定日,前后大約為6個月.本次調(diào)查日2004年2月21日處于前后各三個月的中點.下面為中期調(diào)查顯示的相關(guān)數(shù)據(jù).
39.7%的同學就業(yè)已經(jīng)落實(包括國內(nèi)繼續(xù)讀書,到國外讀書,已找到工作),60.3%的同學尚未落實(見表4).本科畢業(yè)班,碩士畢業(yè)班,博士畢業(yè)班的"尚未落實"呈現(xiàn)線性遞增趨勢,分別為43.5%,62.9%,85%.(表4,圖1都有顯示,圖1更直觀).這一方面反映博士畢業(yè)生對自己的就業(yè)更慎重,另一方面的原因還在于46.2%的本科畢業(yè)生和17.7%的碩士畢業(yè)生已經(jīng)落實了到國內(nèi)外繼續(xù)讀書深造,而博士畢業(yè)生相應樣本數(shù)據(jù)皆為0.
38.5%的本科畢業(yè)生已經(jīng)落實了在國內(nèi)繼續(xù)讀書深造,這是北京大學高保研率的直接結(jié)果.7.7%落實了到國外繼續(xù)讀書,因為大部分國外高校還未發(fā)來接收通知,所以這一部分數(shù)據(jù)將會很快上升.由此看來,北京大學本科生就業(yè)情況和博士,碩士研究生有很大不同在于其大部分將會選擇繼續(xù)深造.這種特點是學校進行職業(yè)指導的重要依據(jù).
表4:北京大學2004屆畢業(yè)班同學就業(yè)落實情況中期調(diào)查(截止調(diào)查日:2004年2月21日)
國內(nèi)讀書
國外讀書
已找到工作
尚未落實
總畢業(yè)生(%)
17.4
6.6
15.7
60.3
本科畢業(yè)班(%)
38.5
7.7
10.3
43.5
碩士畢業(yè)班(%)
9.6
8.1
19.4
62.9
博士畢業(yè)班(%)
0
0
15
85
二,北京大學學生擇業(yè)的第一標準調(diào)查
調(diào)查結(jié)果顯示:41.1%的北京大學學生將"與興趣相符"列為自己第一擇業(yè)標準,其次為選擇"收入高"的同學(30.1%),再次為選擇"職業(yè)穩(wěn)定"(16.3),選擇"與所學專業(yè)相符"的最少(12.5%).(見表5和圖2)
對于"收入高",本科畢業(yè)班,碩士生(包括畢業(yè)班,非畢業(yè)班)更加敏感,本科非畢業(yè)班和博士生(包括畢業(yè)班,非畢業(yè)班)相對不敏感.
對于"與所學專業(yè)"相符,博士生(包括畢業(yè)班,非畢業(yè)班)相對更加敏感,其它班次相對不敏感.與此正好相反,對于"職業(yè)穩(wěn)定",博士生(包括畢業(yè)班,非畢業(yè)班)相對不敏感,其它班次相對更加敏感.(以上分析可見表5和圖3)
表5:北京大學學生擇業(yè)的第一標準(按年級比較)
收入高
職業(yè)穩(wěn)定
與興趣相符
與所學專業(yè)相符
總樣本(%)
30.1
16.3
41.1
12.5
本科非畢業(yè)班(%)
10.8
19.9
59.1
10.2
本科畢業(yè)班(%)
30.8
17.9
43.6
7.7
碩士非畢業(yè)班(%)
39.3
16.5
31.1
13.1
碩士畢業(yè)班(%)
24.2
17.7
48.4
9.7
博士非畢業(yè)班(%)
8.1
6.2
62.2
23.5
博士畢業(yè)班(%)
5.4
4.9
59.6
30.1
如果對擇業(yè)第一標準進行性別比較研究,我們發(fā)現(xiàn)存在很特異性的現(xiàn)象:男生對"收入高"比女生更敏感,相應選擇為男生33.6%, 女生為20.8%; 女生對"職業(yè)穩(wěn)定"比男生更敏感,相應選擇為女生25%,男生為13.1%.(相關(guān)數(shù)據(jù)參見表6和圖4)
表6:北京大學學生擇業(yè)的第一標準(按性別比較)
收入高
職業(yè)穩(wěn)定
與興趣相符
與所學專業(yè)相符
總樣本(%)
30.1
16.3
41.1
12.5
男生(%)
33.6
13.1
40.2
13.1
女生(%)
20.8
25
43.1
11.1
三,北京大學學生的畢業(yè)期望月薪調(diào)查
調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,對于畢業(yè)月薪,大多數(shù)同學具有很高的心理期望,43.8%的同學選擇了5000-8000元人民幣,35.2%的同學選擇了3000-5000元人民幣,20.2%的同學選擇了8000元人民幣以上,只有不到1個百分點的同學選擇了1000-3000元人民幣.(相關(guān)數(shù)據(jù)見表7和圖5)
本科非畢業(yè)班的同學對3000-5000元人民幣最敏感(67.8%),其它各班次的同學對5000-8000元人民幣最敏感,博士非畢業(yè)班的同學對8000元人民幣以上較其它班次的同學更加敏感.而本科生(包括畢業(yè)班和非畢業(yè)班)的同學對8000元人民幣以上較其它班次的同學不敏感,尤其是只有1.9%的本科非畢業(yè)班的同學選擇8000元人民幣以上.這反映了不同班次同學特異性的心理預期,說明同學對自己的月薪定位是綜合考慮了自己的學歷水平.(相關(guān)數(shù)據(jù)見表7和圖6)
表7:北京大學學生的畢業(yè)期望月薪調(diào)查 (按年級比較)
期望月薪(單位:元人民幣)
1000-3000
3000-5000
5000-8000
8000以上
總樣本(%)
0.8
35.2
43.8
20.2
本科非畢業(yè)班(%)
2.1
67.8
28.2
1.9
本科畢業(yè)班(%)
5.1
38.5
46.2
10.2
碩士非畢業(yè)班(%)
0
31.1
45.1
23.8
碩士畢業(yè)班(%)
0
33.9
45.2
20.9
博士非畢業(yè)班(%)
0
1.8
59.1
39.1
博士畢業(yè)班(%)
0
36.3
44.6
19.1
如果對畢業(yè)期望月薪進行性別比較研究,我們同樣發(fā)現(xiàn)存在很特異性的現(xiàn)象:女生對3000-5000元人民幣段的期望比男生更敏感,相關(guān)數(shù)據(jù)為女生44.4%,男生31.5%,男生對8000元人民幣以上段的期望比女生更敏感,相關(guān)數(shù)據(jù)為男生25.6%,女生6.9%.這說明女生對畢業(yè)月薪的期望較男生要低,結(jié)合整個社會的宏觀環(huán)境看,女生的月薪期望比男生更加客觀一些.(數(shù)據(jù)參見表8和圖7)
表8:北京大學學生的畢業(yè)期望月薪調(diào)查(按性別比較)
期望月薪(單位:元人民幣)
1000-3000
3000-5000
5000-8000
8000以上
總樣本(%)
0.8
35.2
43.8
20.2
男生(%)
0.5
31.5
42.4
25.6
女生(%)
1.5
44.4
47.2
6.9
四,北京大學學生對學校在就業(yè)指導中作用的看法
1,關(guān)于最有效的就業(yè)信息來源,49%的同學認為來自招聘會,21%的同學認為來自學校就業(yè)指導中心,兩項合計達70%,說明國家和學�，F(xiàn)行就業(yè)指導體系和機構(gòu)在學生就業(yè)信息獲取方面起著主導作用.
有12%的同學選擇BBS作為最有效的就業(yè)信息來源,表明非官方網(wǎng)絡在就業(yè)信息獲取方面越來越起著重要作用.(參見圖8)
2,絕大多數(shù)同學(89.8%)認為學校有義務提供就業(yè)信息,大多數(shù)同學(55.7%)認為學校有義務提供就業(yè)培訓,大多數(shù)同學(62.9%)認為學校有義務為學生提供專業(yè)的職業(yè)生涯輔導,(見表10和圖9),但僅有26.3%的同學認為學校應當為學生找不到工作負責.這表明:一方面,同學在就業(yè)問題上希望學校更多參與學生的就業(yè)指導,另一方面,同學自立意識很強,不認為學校應該為學生找不到工作負責,在就業(yè)問題上更看重個人的努力.(除特殊標明外,數(shù)據(jù)見表9)
關(guān)于是否學校有義務為學生提供專業(yè)的職業(yè)生涯指導,各班次同學的看法接近,即6成同學認為有,2成左右同學認為沒有.(見表10)
表9:北京大學學生對于學校在就業(yè)指導中作用的看法
看法
是
否
不好說
學校是否有義務提供就業(yè)信息(%)
89.8
4.7
5.5
學校是否有義務提供就業(yè)培訓(%)
55.7
23.1
21.2
學校是否應當為學生找不到工作負責(%)
26.3
49.8
23.9
表10:北京大學學生關(guān)于學校職業(yè)生涯輔導的看法
學校是否有義務提供專業(yè)的職業(yè)生涯輔導
是
否
不好說
總樣本(%)
62.9
23.4
13.7
本科非畢業(yè)班(%)
58.2
21.1
20.7
本科畢業(yè)班(%)
66.7
20.5
12.8
碩士非畢業(yè)班(%)
67.2
24.6
8.2
碩士畢業(yè)班(%)
59.7
27.4
12.9
博士非畢業(yè)班(%)
55.7
15.2
27.1
博士畢業(yè)班(%)
56.1
15.1
28.8
五,北京大學學生對于未來就業(yè)前景的預期
調(diào)查顯示,總共有31.6%的同學尚未明確自己的職業(yè)定位,其中以本科生(包括畢業(yè)班和非畢業(yè)班)和碩士非畢業(yè)班"尚未明確"的比率最高,分別為36.3%,35.9%,39.2%,碩士畢業(yè)班和博士生(包括畢業(yè)班和非畢業(yè)班)"尚未明確"的比率相對較低,分別為19.3%,3.3%,9.4%.這說明隨著年級的增長,學生明確自己職業(yè)定位的比率在增加.(數(shù)據(jù)參見圖10)
調(diào)查顯示,大部分同學(71.6%)對自我職業(yè)前景表示"很有信息"或"比較有信心",但仍有28.3%的同學對職業(yè)前景表示"迷惘"或"很擔憂".這說明北京大學學生大部分對未來充滿信心,但仍有不容低估數(shù)量的同學缺乏信心.(見表11)
將對職業(yè)前景表示迷惘或和很擔憂的同學比率進行年級比較研究,我們發(fā)現(xiàn),隨著年級的上升,迷惘和很擔憂比率呈顯著遞減趨勢(見圖11),這說明年級的增長同迷惘/很擔憂率是負相關(guān)關(guān)系.
尤其值得指出的是,有超過一半(54.6%)的本科非畢業(yè)班學生對職業(yè)前景感到迷惘和很擔憂,有33.4%的本科畢業(yè)班和32%的碩士非畢業(yè)班學生感到迷惘和很擔憂,(見表11和圖11)這說明今后北京大學需要重點對本科生和在讀碩士生進行有針對性的指導,以幫助他們走出迷惘和擔憂.
表11:北京大學學生職業(yè)前景自我預期
很有信心
比較有信心
迷惘
很擔憂
迷惘/很擔憂總計
總樣本(%)
16.6
55.1
21.1
7.2
28.3
本科非畢業(yè)班(%)
9.1
36.3
45.5
9.1
54.6
本科畢業(yè)班(%)
12.8
53.8
28.2
5.2
33.4
碩士非畢業(yè)班(%)
12.3
55.7
24.6
7.4
32
碩士畢業(yè)班(%)
29.1
53.2
14.5
3.2
17.8
博士非畢業(yè)班(%)
27.2
56.5
12.2
4.1
16.3
博士畢業(yè)班(%)
23.7
66.7
4.8
4.8
9.6
在對未來就業(yè)形勢的預期中,73%的同學認為未來就業(yè)形勢會更嚴峻,14%的同學認為將和現(xiàn)在差不多,僅有5%的同學認為會好轉(zhuǎn).這說明學生對未來就業(yè)形勢感到悲觀.(見圖12)
六,北京大學關(guān)于提高自我職業(yè)素質(zhì)的看法和意向
調(diào)查顯示,大部分學生(61.7%)認為求職前有必要進行職業(yè)傾向測試.其它38.3%的同學認為沒有必要進行職業(yè)傾向測試或不好說.這說明求職前的職業(yè)傾向測試是非常必要的,對學生的就業(yè)指導應該更多地側(cè)重該方面.(見表12和圖13).
表12:北京大學學生關(guān)于職業(yè)傾向測試必要性的看法
在求職前是否有必要進行職業(yè)傾向測試
是
否
不好說
總樣本(%)
61.7
19.9
18.4
本科非畢業(yè)班(%)
78.1
2.2
19.7
本科畢業(yè)班(%)
58.9
17.9
23.2
碩士非畢業(yè)班(%)
64.8
22.1
13.1
碩士畢業(yè)班(%)
59.7
19.4
20.9
博士非畢業(yè)班(%)
50.2
16.2
33.6
博士畢業(yè)班(%)
54.9
15.1
30
對認為有必要進行職業(yè)傾向測試的學生比率進行年級比較研究,我們發(fā)現(xiàn),隨著年級的增加,認為有必要的學生比率呈單調(diào)遞減趨勢.這說明,年級越高,對職業(yè)傾向測試的需求越低,但我們還發(fā)現(xiàn)所有年級中比率的最低值也超過半數(shù)(博士非畢業(yè)班,50.2%),可見所有年級對職業(yè)傾向測試的需求都是很大的.
調(diào)查進一步發(fā)現(xiàn),學生對于接受職業(yè)傾向測試和求職技能培訓愿意負擔一部分費用.總計有51.6%的同學愿意為求職前的職業(yè)傾向測試(包括性格,職業(yè)興趣等系列測試)付費.總計有62.9%的同學愿意為求職技能培訓付費.(見表13和表14)
本科非畢業(yè)班學生有高達71.2%愿意為職業(yè)傾向測試付費,高達88.1%愿意為求職技能培訓付費,可見其需求程度之高.(見表13和表14)
表13:北京大學學生對職業(yè)傾向測試的費用承受
在求職前為職業(yè)傾向測試(包括性格,職業(yè)興趣等系列測試)能夠承受多少錢 (單位:元人民幣)
0
100-400
400-800
800-1000
1000以上
愿意付費總計
總樣本(%)
48.4
43.8
4.3
1.6
1.9
51.6
本科非畢業(yè)班(%)
28.8
71.2
0
0
0
71.2
本科畢業(yè)班(%)
51.3
35.9
5.1
25.6
5.1
48.7
碩士非畢業(yè)班(%)
42.6
48.4
4.9
1.6
2.5
57.4
碩士畢業(yè)班(%)
64.4
32.3
32.3
0
0
35.6
博士非畢業(yè)班(%)
33.3
56.7
5
5
0
66.7
博士畢業(yè)班(%)
35.5
54.5
5
5
0
64.5
還有一個比較耐人尋味的特點是,我們發(fā)現(xiàn),博士生(畢業(yè)班,非畢業(yè)班)對于職業(yè)傾向測試的需求也很高,幾乎快趕上本科非畢業(yè)班的需求度.其原因尚有待進一步分析.(見圖15,非常直觀地反映了這一現(xiàn)象.)
對愿意為求職技能培訓付費的學生比率進行年級比較分析,我們發(fā)現(xiàn),同樣存在著隨著年級增高,付費需求單調(diào)遞減的趨勢(見圖16)
表14:北京大學學生對求職技能培訓的費用承受
能夠承受多少錢接受求職技能培訓(單位:元/人民幣)
0
100-400
400-800
800-1000
1000以上
愿意付費總計
總樣本(%)
37.1
42.9
11.4
5.5
3.1
62.9
本科非畢業(yè)班(%)
11.9
50.1
29.1
8.9
0
88.1
本科畢業(yè)班(%)
23.1
48.7
15.4
7.7
5.1
76.9
碩士非畢業(yè)班(%)
35.2
44.3
10.7
5.7
4.1
64.8
碩士畢業(yè)班(%)
51.6
33.9
8.1
3.2
3.2
48.4
博士非畢業(yè)班(%)
39.8
40.9
0
19.3
0
60.2
博士畢業(yè)班(%)
44.2
51.3
4.5
0
0
55.8
進一步研究我們發(fā)現(xiàn),對于職業(yè)傾向測試和求職技能培訓,無論哪一個年級的學生,其付費額度都集中在100-400元人民幣之間.
相關(guān)研究還涉及到當學生遇到職業(yè)困惑時首先會想到誰或什么機構(gòu),有58%的同學首先會想到同學和朋友,14%會想到父母,12%會想到長輩或親屬,9%會想到其它,僅有7%會想到有關(guān)的專業(yè)咨詢專家或機構(gòu).這說明學校和社會在開展個性化的職業(yè)指導上是有很大欠缺的.
第三部分 相關(guān)說明
本調(diào)查為"北京大學學生職業(yè)指導模式研究"課題而設(shè)計,所有數(shù)據(jù)用來支持課題研究.本的數(shù)據(jù)及其分析為數(shù)據(jù)的直接分析,深層次分析在課題論文中展開.
在調(diào)查過程中,分工如下:田雨同學作為課題總負責人,負責調(diào)查總設(shè)計,數(shù)據(jù)分析,報告撰寫;田志同學負責問卷發(fā)放,回收,報告后期修改,并參與了問卷設(shè)計;榮煜同學負責問卷設(shè)計,修訂和預調(diào)查;劉娟鳳同學參與了數(shù)據(jù)分析和報告后期修改.此外,許月華,鞠慧,羅穎同學參與了問卷發(fā)放和回收,在此表示感謝.
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